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El desarrollo histórico y
fundamentos teóricos de los test

1,100 BCE

• ◀ Clasificación de soldados en el imperio chino

En el imperio chino clasificaban a sus oficiales y los evaluaban según sus capacidades para ocupar puestos
de poder.

-479 BCE

Clasificación de las personas según confucio

Confucio (551 - 479 A. C.) Es el primero

•◀ en clasificar a las personas en tres

categorías en función de su inteligencia:
□ Personas de Personas de gran sabiduría gran sabiduría
□ Personas de Personas de inteligencia media inteligencia media
□ Personas con Personas con inteligencia baja

395

• ◀ Escala de medición de Platón

Platón se encargó de realizar una clasificación de personas en una escala primitiva basada el oro, plata, y
latón, con el objetivo de hacer distinciones en las diferencias de clases o estratos sociales.

1510

Prueba de mentalidad en el renacimiento

•◀
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Sir Anthony Fitzherbert (1470-1538) Realiza una prueba de mentalidad la cual consistió en contar 20
peniques, decir la edad y decir el nombre del progenitor

1575

Examen de ingenios por Juan Huarte

•◀ Juan Huarte de San Juan publicó el Examen de Ingenios, con el cual realizo la sugerencia de las pruebas
mentales formadas para ayudar a definir la Inteligencia, estudiando factores como la Docilidad para aprender
de un maestro, comprensión y juicio e inspiración sin extravagancia.

1845

• ◀ Primeros exámenes
Publicación de los primeros exámenes usados por el Comité Escolar de Boston bajo la dirección del educador
Horace Mann

1864

Elaboración de serie de escalas consistentes

• ◀ George Fischer, director de escuela inglés, elabora una serie de escalas consistentes en una muestra de
preguntas y respuestas como guías para evaluar las respuestas de los estudiantes a preguntas de pruebas
de ensayo

1869

• ◀ Estudio de las diferencias individuales

El estudio científico de las diferencias individuales se inicia con la publicación de: Clasificación de los
hombres de acuerdo con sus dones naturales del Francis Galton

1882

•◀ Técnicas de asociación
Emil Kraepelin emplea técnicas de asociación de palabras para estudiar la esquizofrenia.

1884

•◀ Laboratorio de Antropometría
Francis Galton abre el Laboratorio de Antropometría para la Exposición de Salud Internacional en Londres

1888

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•◀ Laboratorio de pruebas
J. M.
Cattell abre un laboratorio de pruebas en la Universidad de Pensilvania.

1890

•◀ M. Catell introduce el concepto de los tests mental

Introduce el concepto con pruebas de ejecución a nivel sensorial, perceptivo y motor.

1893

•◀ Pruebas sensoriomotrices
Joseph Jastrow presenta pruebas sensoriomotrices en la Exposición de Columbia en Chicago.

1896

•◀ Test para completar frases

Ebbinghaus desarrolla un test para completar frases.

1896

•◀ Evaluación de la personalidad con manchas

Binet, promueve el uso de manchas para analizar el funcionamiento de la personalidad.

1897

Descubrimiento de las las habilidades ortográficas

•◀ J. M.
Rice publica los descubrimientos de su investigación sobre las habilidades ortográficas de los es-colares
estadounidenses

1904

Publicación de las aptitudes mentales

•◀ Charles Spearman describe su teoría de dos factores sobre aptitudes mentales. Se publica el primer libro de
texto importante sobre medición educativa:
Introduction to the Theory of Mental and Social Measurement
de E. L. Thorndike

1905

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•◀ Primera escala de Inteligencia

Se publica la primera edición de la Escala de Inteligencia de Binet-Simon.

1908

•◀ Revisión de la Escala de Inteligencia

Se publica la revisión de la Escala de Inteligencia de Binet-Simon.

1910

• ◀ Lista estandarizada de estímulos de asociación

Carl Jung elabora una lista estandarizada de estímulos de asociación de palabras para analizar complejos
mentales y recopila normas relacionadas

1914

• ◀ Primera prueba de inteligencia colectiva

Arthur Otis elabora la primera prueba de inteligencia colectiva de grupo, basada en la Revisión Stan-ford de
Terman de la Escala de Inteligencia Binet-Simon

1916

•◀ Publicación de la escala de Inteligencia

Lewis Terman publica la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet.

1917

• ◀ Primeros tests de inteligencia para reclutas

Los Exámenes Alfa y Beta del ejército, los primeros tests de inteligencia colectivos son elaborados y
administrados a los reclutas estadounidenses.

1920

• ◀ Técnica de diagnostico en la interpretación de manchas

Rorschach diseña una técnica de diagnóstico basada en la interpretación de manchas de tintas, la cual
muestra cualidades de la personalidad.

1926

• Primera aplicación de la prueba de Aptitud Académica

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Se aplica por primera vez la Prueba de Aptitud Académica para evaluar a los aspirantes a ingresar en la
universidad.

1927

• ◀ Primera publicación del formulario de interés vocacional

Se publica la primera edición del Formulario de Intereses Vocacionales para Varones, de Strong, así como las
Pruebas de Inteligencia de Kuhlmann-Anderson

1936

• ◀ Uso de los exámenes Exámenes de Registro para postgrado

Los Exámenes de Registro de Graduados (GRE, por sus siglas en inglés) se usan por primera vez para
seleccionar a los aspirantes a ingresar a la escuela de posgrado.

1938

• ◀ Exploraciones sobre personalidad

Henry Murray publica Exploraciones sobre personalidad. Buros publica el primer: Anuario de mediciones
mentales.

1939

•◀ Publicación de Escala de Inteligencia de Bellevue

Se publica la Escala de Inteligencia de Wechsler-Bellevue.

1942

•◀ Publicación de Inventario Multifásico de Personalidad

Se publica el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota.

1949

•◀ Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños

Publicación de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños.

1952

•◀ Test del dibujo de la familia

M. Porot promueve el Test del Dibujo de la Familia, para saber como se representa el infante.

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1957

•◀ Test del árbol

Wittgentein y Jucker desarrollaron el Test del Árbol, para conocer la personalidad del sujeto.

1981

•◀ Revisión de la escala de inteligencia

Se publica una revisión de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos.

1985

•◀ Publicación de las normas para evaluar pruebas

Publicación de Normas para la evaluación pedagógica y psicológica

1988

• ◀ Decimotercera edición del Mental Measurements

Se publica la decimotercera edición del
The Mental Measurements Yearbook

1989

•◀ Publicación de la escala de inteligencia para preescolar

Se publican el MMPI-II y la Escala de Inteligencia para Nivel Preescolar de Wechsler.

1990

•◀ Publicación de la escala de niños de Wechsler III

Se publica la Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler-III.

1997

•◀ Tercera edición de la escala de inteligencia para adultos

Aparece la tercera edición de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS-III).

1999

Tests in Print V

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 •◀
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Se publica
Tests in Print V
y una revisión de los
Standards for Educational and Psychological Testing

2000

ESCALA DE AFRONTAMIENTOS PARA ADOLESCENTES

•◀ Frydenber y Lewis, publican la evaluación de 16 puntuaciones
en distintas estrategias
de afrontamiento para adolescentes de 12 a 18 años.

2001

ENTREVISTA PARA SÍNDROMES PSIQUIÁTRICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Mario Teare
Rooney, Mary
A. Fristad,

•◀ elizabeth
B. Weller y
Ronald A.
Weller, desarrollaron una entrevista con el fin de identificar los
síntomas de 20
trastornos psiquiátricos
posibles en estas edades.

2002

PRUEBA NEUROPSICOLÓGICA DE MEMORIA Y APRENDIZAJE VISUAL

George

•◀ Lamberti
y sigrid
Weidlich, crean una prueba neuropscilogica para detectar alteraciones de
aprendizaje y memoria
en pacientes con posibles
disfunciones cerebrales

2003

EVALUACIÓN DE FUNCIONES: ATENCIÓN Y MEMORIA

Freggy
Ostrosky-Solis,
Alfredo Ardila

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 •◀
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y Monica
Rosselli, crean una evaluación para identificar problemas
en áreas básicas del
funcionamiento
cognitivo
específicamente en áreas
de atención y memoria para personas de 8 a 85 años

2004

NAIPES G
•◀ García, N. y
Yuste, C son autores de la prueba Naipes G, tiene como fin identificar la Inteligencia no verbal
-Factor "g" para población de 10 a 16 años

2005

INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES

•
Autor: Les Editions
◀ du Centre de
Psychologie
Appliqueé :Evalúa la disposición
general para la venta, dirigida a adolescentes y adultos

2006

CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

•◀ R. Ramos, A.
I. Giménez,
M. A. MuñozAdell y E.
Lapaz., postulan un cuestionario para niños de 9 a 13 años

2007

• ◀ CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES - DELICTIVAS

Nicolás Seisedos, postula un cuestionario para la detección potencial de conductas antisociales y delictivas
en adolescentes escolares

2008

CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD SITUACIONAL

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 •◀
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J.L.Fernández;
N. Seisdedos
y M. Mielgo, autores del cuestionario que muestra las manifestación de rasgos
de la personalidad en
situaciones concretas

2009

CUESTIONARIOS PARA LA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL

COMPORTAMIENTO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Autores:
María José
Parellada,

•◀ Javier San
Sebastián y
Rosario
Martínez
Detección precoz
de los trastornos del
comportamiento en el
aula de niños y
adolescentes

2010

CUESTIONARIO DE CLIMA LABORAL

•
Autores: Sara Corral
◀ Gregorio y
Jaime Pereña
Brand, el cuestionario evalúa el clima laboral
de las organizaciones

1908 1909

•◀ Pruebas objetivas de aritmética.

J. C. Stone y S. A. Courtis publican las pruebas objetivas de aritmética.

1908 1914
Escala de caligrafía para niños y pruebas estandarizadas
• ◀ E. L.
Thorndike elabora pruebas estandarizadas de aritmética, caligrafía, lenguaje y ortografía, incluyendo la:
Escala de caligrafía para niños 1910

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1914 1945

Perfilación y clasificación de los soldados

•◀ En la primera y segunda guerra mundial, se plantea la clasificación de los soldados (alfa y beta), con base a
su capacidad mental, para suplir posibles crisis nerviosas. Se utiliza el Wais (1930), las matrices progresivas
de Raven (1936) entre otros instrumentos y test psicológicos.

1970 2002

•◀ Uso de las computadoras para analizar pruebas

Uso creciente de las computadoras para diseñar, administrar, calificar, analizar e interpretar pruebas.

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