Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Administración Financiera
Código del curso 102022
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad – Unidad 1

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 12
actividad: 21 de Junio de
de Julio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de interpretación de información financiera y el
análisis crítico y propositivo a través del desarrollo de ejercicios
prácticos y teóricos donde tendrá la oportunidad de interactuar con
docentes y estudiantes para enriquecer sus fundamentos frente a la
toma de decisiones
Temáticas a desarrollar:
Concepto de administración financiera
Funciones del administrador financiero
Estructura operativa
Estructura financiera
El Concepto de capital de trabajo y sus componentes
Los Estados financieros esenciales
Flujo de caja libre
Los Indicadores financieros: cálculo e interpretación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Diagnostico financiero.
Actividades a desarrollar
1.Realizar el cálculo, del análisis Horizontal y vertical del estado de
resultados y del estado de situación financiera, trabajando en la hoja
denominada ESTADOS FINANCIEROS.
2.Realizar el cálculo de los indicadores financieros de liquidez, actividad,
endeudamiento y rentabilidad, en la hoja PASO 2.
3.Realizar la interpretación y análisis de los indicadores financieros de
liquidez, actividad, endeudamiento y rentabilidad elaborando un informe
de diagnóstico, de la situación financiera de la empresa mediante la
utilización de la Plantilla única de trabajo, en la hoja denominada
INFORME DIAGNÓSTICO.
4.Realizar una conclusión por integrante del grupo analizando lo
sucedido en el informe de diagnóstico financiero, esto se realiza en la
hoja denominada Conclusiones, de la plantilla única de trabajo.
la cual podrá encontrar en la carpeta denominada guía de actividades y
rúbrica de evaluación - paso 1 - reconocimiento general del curso.
Entorno de trabajo colaborativo: Aquí usted encontrará la
guía de actividades y rúbrica de evaluación donde se
ilustran los requerimientos a realizar sujetos de
evaluación; aquí también a través del foro colaborativo
podrá interactuar con sus compañeros en pro de la
Entornos
construcción de su trabajo.
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje. En
desarrollo
este entorno usted debe subir su archivo referente al
cálculo, interpretación y análisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y
rentabilidad y el informe diagnóstico de la situación
financiera de la empresa.
Productos
a entregar Individuales:
por el Cada estudiante de manera individual, desarrolla y
estudiante resuelve el informe en la plantilla única de trabajo en las
hojas de estados financieros, paso2, informe de
diagnóstico y conclusiones, compartiendo los resultados
en el foro como aporte al trabajo de grupo.

Colaborativos:
El grupo colaborativo desde sus distintos roles, consolida
los mejores aportes individuales y hace entrega de la
plantilla única de trabajo completamente diligenciada,
estableciendo en ella, el cálculo del análisis horizontal y
vertical de los estados financieros, el cálculo de los
indicadores financieros, el informe de diagnóstico
financiero para la empresa objeto de estudio e incluyendo
conclusiones y bibliografía, dentro del entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje, en el espacio
para la entrega de trabajo colaborativo uno.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Todo este proceso de discusión y consolidación de

aportes, se realizará en el foro del entorno de
Planeación
aprendizaje colaborativo.
de
actividades
Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo
para el
por grupo, en el entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
del aprendizaje
del trabajo
colaborativo
Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo
requerido, no será tenido en cuenta.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
Roles y que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
responsabili que no se les incluirá en el producto a entregar.
dades para
la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente.
entregables
por los Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
estudiantes criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los

 productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso que se ha realizado el envío del documento.

Fuente: Abadía C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currículo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompañamiento docente. Unad,
Bogotá
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
Políticas de
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Aspecto evalua do

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Realiza de
forma correcta Realiza
No realiza el
en un 100% el parcialmente el
Cálculo de cálculo de
cálculo de cálculo de
indicadores indicadores
indicadores indicadores 30
financieros financieros
financieros financieros

(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
realiza de forma
Realiza de
correcta la No realiza la
manera parcial la
interpretación interpretación de
Interpretación interpretación de
de los resultados
de los resultados
resultados obtenidos en los
resultados de obtenidos en los 30
obtenidos en los indicadores
los indicadores indicadores
indicadores financieros
financieros financieros
financieros
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza de Realiza de forma
manera parcial, sin
No realiza la
coherente y coherencia y con
construcción del
Informe de profunda la poca profundidad
informe de
diagnóstico construcción del la construcción 30
diagnóstico
financiero informe de del informe de
financiero
diagnóstico diagnóstico
financiero financiero
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Participa Participa No participa ni
activamente en pasivamente en pasivamente en
la consolidación la consolidación la consolidación
Conclusiones e
de conclusiones de conclusiones e de conclusiones e
informe de 15
e informe de informe de informe de
participación
participación participación participación
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja
media
Asume en forma Asume
No asume un rol
correcta su rol parcialmente su
colaborativo
Rol colaborativo rol colaborativo 20
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Aportes significativos al aportes al trabajo relevantes al
20
significativos trabajo grupal grupal trabajo grupal
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Informe de
significativos al aportes al trabajo relevantes al
diagnóstico 20
trabajo grupal grupal trabajo grupal
financiero
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
significativos al aportes al trabajo relevantes al
Conclusiones 10
trabajo grupal grupal trabajo grupal
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175