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DE TEST CONOCIDOS.-
Destinatario: Finales del segundo trimestre para 3º Ed. Primaria y primer trimestre para 4º
Ed. Primaria. Niños entre 8 a 9 años de edad.
La prueba consta de 171 ítems, divididos en dos partes: Nivel lector con 100 ítems:
Nombre de la letra -Sonido de la letra - Sílaba directa con consonante de sonido simple -
Sílaba directa con consonante de doble simple - Sílaba directa con consonante de doble
grafía - Sílaba directa con consonante seguida de “u” muda - Sílaba indirecta con nivel
simple - Sílaba indirecta de nivel complejo - Sílaba compleja Sílaba con diptongo de nivel
simple - Sílaba con diptongo de nivel complejo - Sílaba con fonograma de nivel simple -
Sílaba con fonograma de nivel complejo - Sílaba con fonograma y diptongo de nivel simple
- Sílaba con fonograma y diptongo de nivel complejo.
Errores específicos con 71 ítems: Selección de palabras que presentan las dificultades
típicas que inducen a error. Ellas son: letras confundibles por sonido al principio de la
palabra - letras confundibles por grafía semejantes - inversiones de letras - inversiones de
palabras completas - inversiones de letras dentro de las palabras - inversiones de orden de
la sílaba en la palabra Se computan por separado las dos partes de la prueba: Nivel Lector:
1 punto por cada respuesta correcta, con un máximo de 100. Luego se transforma a
puntaje T y percentil buscando en las tablas correspondientes a edad y curso. Errores
específicos: Se cuentan los errores cometidos por el niño y se restan del puntaje máximo
posible, es decir de 71.
Destinatarios: Niños desde 2° a 5° básico, de 6,7 a 10,6 años de edad. Alumnos disgráficos
a cualquier edad.
-Comprensión Lectora
-Producción de Texto
-Manejo de la lengua
Valoración: Permite dar un porcentaje de logro y el nivel de desempeño por el nivel del
curso y del niño, consta de 5 dimensiones de logro. (No Desarrollado, Emergente, En
desarrollo, Desarrollo Satisfactorio, Muy Desarrollado.)
-Decodificación.
-Conciencia Fonológica.
-Comprensión Lectora.
-Escritura.
• No lector
• Lectura silábica
• Lectura palabra a palabra
• Lectura fluida
• Muy baja
• Baja
• Media
• Alta
Valoración: Es una prueba que nos permite evaluar de forma cualitativa y cuantitativa,
detectar dificultades en alguna área.