República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Instituto Universitario Politécnico

“Santiago Mariño”

Extensión Barcelona

Escuela de Ingeniería Industrial

Factores que afectan el dinero

Profesora: Anabel Benavides Bachiller: Cornivel María, 23.734.548

Ingeniería Económica

Sección: S1

Barcelona, Julio de 2019

1
 Índice
Página

Índice……………………………………………………………………………...............2

Introducción…………………………………………………………………….................3

Desarrollo……………………………………………………………………………......4-20

Conclusión……………………………………………………………………………….21

Bibliografía……………………………………………………………………………….22

Anexos………………………………………………………………………………...23-26

2
 Introducción
El dinero es un conjunto de activos de una economía que las personas regularmente
están dispuestas a usar como medio de pago para comprar y vender bienes y servicios. A lo
largo de la historia se han utilizado diferentes objetos como dinero. Las piezas de metal
como el oro y la plata fueron usadas ampliamente porque se conservan bien y es fácil
transportarlos.

El valor del dinero a través del tiempo, es uno de los principios más importantes en todas
las finanzas ya que debemos estudiar de qué manera el valor o suma de dinero en el
presente, se convierte en otra cantidad el día de mañana, un mes después, un trimestre
después, un semestre después o al año después. El dinero es un activo que tiene un costo
acorde al transcurso del tiempo, admite comprar o pagar a tasas de interés periódicas
(diarias, semanales, mensuales, trimestrales).

El valor del dinero cambia con el tiempo y mientras más largo sea este, mayor es la
evidencia de la forma como disminuye su valor.

En el momento actual de una economía globalizada, los conceptos teóricos de la

Ingeniería Económica o las Matemáticas Financieras son fundamentales para apoyar la
toma de decisiones acertadas sobre el manejo óptimo del dinero. Yo como estudiante
universitario de esta materia, quiero llegar a tener un dominio aceptable de la misma,
considerando que es imprescindible complementar los conceptos teóricos, mediante la
resolución de problemas.

3
 Desarrollo:

Factores de pago único (F/P Y P/F) 2 Ejercicios de C/U.

La relación de pago único se debe a que dadas unas variables en el tiempo,
específicamente interés (i) y número de periodos (n), una persona recibe capital una sola
vez, realizando un solo pago durante el periodo determinado posteriormente. Para hallar
estas relaciones únicas, sólo se toman los parámetros de valores presentes y valores futuros,
cuyos valores se descuentan en el tiempo mediante la tasa de interés. A continuación se
presentan los significados de los símbolos a utilizar en las fórmulas financieras de pagos
únicos:

P: Valor presente de algo que se recibe o que se paga en el momento cero.

F: Valor futuro de algo que se recibirá o se pagará al final del periodo evaluado.

n: Número de períodos (meses, trimestres, años, entre otros) transcurridos entre lo que se
recibe y lo que se paga, o lo contrario; es decir, período de tiempo necesario para realizar
una transacción. Es de anotar, que n se puede o no presentar en forma continua según la
situación que se evaluando.

i: Tasa de interés reconocida por período, ya sea sobre la inversión o la financiación

obtenida; el interés que se considera en las relaciones de pago único es compuesto.

Ejercicios: PAGO ÚNICO

1) Cuánto dinero tendrá el señor Rodríguez en su cuenta de ahorros en 12 años si

deposita hoy $3.500 a una tasa de interés de 12% anual?

Solución:

F = P ( F/P , i , n) F = 3.500 (F/P, 12% , 12) F = 3.500 (3,8960)

F = $13.636

4
 2) ¿Cuál es el valor presente neto de $500 dentro de siete años si la tasa de interés es
18% anual?

Solución:

P = 500 ( P/F, 18% , 7 ) P = 500 [ 1/(1+ 0.18)7] P = 500 (0,3139)

P = $156,95

3) ¿En cuanto tiempo se duplicaran $1.000 sí la tasa de interés es de 5% anual?

Solución:
P = $1.000, F = $2.000 P = F ( P/F , i%, n ) 1.000 = 2.000 (P/F, 5%, n) (P/F, 5%, n)
= 0,5 (P/F, 5%, n) = 1 / ( 1 + i )n 1 / ( 1 + 0,05 )n = 0,5 1 / 0,5 = (1.05 )n 2 = (1.05
)n log 2 = n log (1.05) n = log 2 / log 1.05 = 14.2 años

5
 4) Si una persona puede hacer hoy una inversión comercial que requiere un gasto de
$3.000 para recibir $5.000 dentro de cinco años, ¿Cuál sería la tasa de retorno sobre
la inversión?

Solución:

La tasa de interés puede encontrarse estableciendo las ecuaciones de P/F o F/P y

despejando directamente el valor de i del factor. Usaremos P/F:

P = F ( P/F, i% , n ) 3.000 = 5.000 (P/F, i%, 5) 0,6 = (P/F , i% , 5 ) 1 / (1 + i)n = 0,6 1 / (1 +

i)5 = 0,6 1 / 0,6 = (1 + i ) 5 (1,66)1/5 = 1 + i (1,66) 1/5 – 1 = i i =10, 76%

Factores de valor presente y de recuperación de capital en series

uniformes (P/A Y A/P) 2 Ejercicios de C/U.
Una serie uniforme de pagos consiste en aportar una serie de cantidades iguales
durante cierto periodo, dichas cantidades se identifican con la letra “A”. También nos
referimos a esto como pago uniforme sin importar con qué frecuencia se efectué los pagos
que puede ser anual, mensual, semanal, etc.

El valor presente P de una serie uniforme, puede ser determinado considerando cada
valor de A como un valor futuro F y utilizando la ecuación con para luego sumar los
valores del valor presente. La fórmula general es:

6
 Diagrama utilizado para determinar el valor

Presente de una serie uniforme

Donde los términos en corchetes representan los factores P/F durante los años 1 hasta n
respectivamente. Si se factor-iza A,

[2.4]

La ecuación [2.4] puede simplificarse multiplicando ambos lados por 1/(1 + 𝑖) para
producir:

[2.5]

7
Restar la ecuación [2.4] de la ecuación [2.5] simplificar y luego dividir ambos lados de la
relación por −𝑖/(1 + 𝑖) conduce a una expresión para P cuando 𝑖 ≠ 0:

[2.6]

El término en corchetes se llama factor de valor presente, serie uniforme (FVP-SU),

o el factor P/A. Esta ecuación dará el valor presente P de una serie anual uniforme
equivalente A que empieza al final del año 1 y se extiende durante n años a una tasa
de interés i. El factor P/A en corchetes en la ecuación [2.6] puede ser determinado
también considerando la ecuación [2.4] como una progresión geométrica, cuya
forma general para su suma de extremo cerrado S es:
(ultimo termino)(razon comun) − primer termino
𝑆=
razon comun 1
La razón común entre los términos es 1/(1 + 𝑖). Para fines de simplificación, se fija 𝑦 =
1 + 𝑖 y se forma la expresión S anterior, simplificándose luego.

Al reagruparse la ecuación [2.6], se puede expresar A en términos de P:

[2.7]
El término en corchetes, denominado el factor de recuperación del capital, o (FRC), o
factor A/P produce el valor anual uniforme equivalente A durante n años de una inversión
dada P cuando la tasa de interés es i.
Es muy importante recordar que estas fórmulas se derivan con el valor presente P y la
primera cantidad anual uniforme A, separado un año (o un periodo). Es decir, el valor

8
presente P siempre debe estar localizado un periodo anterior a la primera A. El uso
correcto de estos factores se ilustra en la sección 2.7.

Ejercicio 1:
Supongamos que su papá, que también es ingeniero en Gestión Empresarial, está planeando
su retiro y piensa que podrá sostenerse con $10000.00 cada año, cantidad que piensa retirar
de su cuenta de ahorros. ¿Cuánto dinero deberá tener en el banco al principio de su retiro si
el banco le ofrece un rendimiento del 6% anual, capitalizando cada año y está planeando un
retiro de 12 años?

DATOS:
A= $10,000.00
i = 6% anual, capitalizando anualmente
n = 12 años
P = ¿?

FORMULA

(1 + 𝑖)ⁿ⁻1
𝑃=𝐴 [ ]
𝑖(1 + 𝑖)ⁿ

SUSTITUCION Y OPERACIONES

(1 + 0,06)12 − 1
𝑃 = $10,000 [ ]
0,06(1 + 0,06)12
(1.06)12 − 1
= $10,000 [ ]
0,06(1.06)12
2.012196472 − 1
= $10,000 [ ]
0,06(2.012196472)
1.012196472
= $10,000 [ ]
0.120731788
𝑃 = $10,000(0.119277029) = $1,192.770290

9
RESULTADO
P=$1,192.770290
 Factor de recuperación de capital para una serie de pagos iguales

𝒊(𝟏 + 𝒊)𝒏
𝑨 = 𝑷[ ]
(𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏

El ahora factor resultante, 𝑖(1 + 𝑖)𝑛 ⁄[(1 + 𝑖)𝑛 − 1] se conoce con el nombre de factor de
recuperación de capital para una serie de pagos iguales y se designa con la expresión (A /
Pi, n). Este factor puede emplearse para encontrar los pagos A, al final de cada año, y que
serán generados por una cantidad presente P.

Ejercicio 2:
$1,000 invertidos al 5% de interés compuesto anualmente, permitirán tener una serie de 8
pagos iguales al final de cada año con un valor de ¿?
DATOS:
P = $1,000
i = 5% de interés
n = 8 pagos iguales
A = ¿?

FORMULA

𝒊(𝟏 + 𝒊)𝒏
𝑨 = 𝑷[ ]
(𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏

SUSTITUCION Y OPERACIONES

0.05(1 + 0.05)8
𝐴 = $1,000 [ ]
(1 + 0.05)8 − 1

10
 0.05(1.05)8
= $1,000 [ ]
(1.05)8 − 1

0.05(1.477455444)
= $1,000 [ ]
1.477455444 − 1

0.073872772
= $1,000 [ ]
0.477455444

𝐴 = $1,000[0.154721813] = $154.7218130

RESULTADO
𝑨 = $𝟏𝟓𝟒. 𝟕𝟐𝟏𝟖𝟏𝟑𝟎

Interpolación en tablas de interés:

La interpolación es un proceso matemático para calcular el valor de una variable
dependiente en base a valores conocidos de las variables dependientes vinculadas, donde la
variable dependiente es una función de una variable independiente. Se utiliza para
determinar las tasas de interés por un período de tiempo que no se publican o no están
disponibles. En este caso, la tasa de interés es la variable dependiente, y la longitud de
tiempo es la variable independiente. Para interpolar una tasa de interés, tendrás la tasa de
interés de un período de tiempo más corto y la de un período de tiempo más largo.

¿Cómo interpolar la tasa de interés?

1) Resta la tasa de interés de un período de tiempo más corto que el período de tiempo de
la tasa de interés que deseas de la tasa de interés de un período de tiempo más largo que
el deseado. Por ejemplo, si estás interpolando una tasa de interés de 45 días, y la tasa de
interés de 30 días es de 4,2242 por ciento y la tasa de interés de 60 días es de 4,4855 por
ciento, la diferencia entre las dos tasas de interés conocidas es 0,2613 por ciento.

2) Divide el resultado del Paso 1 por la diferencia entre las longitudes de los dos períodos
de tiempo. Por ejemplo, la diferencia entre el período de 60 días y el período de tiempo
de 30 días es de 30 días. Divide 0,2613 por ciento en 30 días y el resultado es 0,00871
por ciento.

11
3) Multiplica el resultado del Paso 2 por la diferencia entre la longitud de tiempo para la
tasa de interés deseada y la longitud de tiempo para la tasa de interés con la longitud
más corta de tiempo. Por ejemplo, la tasa de interés deseada es de 45 días de distancia,
y la tasa de interés menor conocida es la tasa de 30 días. La diferencia entre 45 y 30
días es de 15 días. 15 multiplicado por 0,00871 por ciento es igual a 0,13065 por ciento.

4) Añade el resultado del Paso 3 a la tasa de interés conocida para el período de tiempo
más corto. Por ejemplo, la tasa de interés a partir del período de 30 días es de 4,2242
por ciento. La suma de 4,2242 por ciento y 0,13065 por ciento es de 4,35485 por ciento.
Esta es la estimación de la interpolación de la tasa de interés de 45 días.

El gráfico debe tener un eje que representa los tipos de interés, con el otro eje que
representa el período de tiempo. Trazar una línea recta a través de los dos puntos que
representan los tipos de interés conocidos. Si la tasa de interés que interpola cae fuera
de esta línea, usted sabrá que usted cometió un error en el camino.

La interpolación lineal es una estimación de la tasa de interés de un período de

tiempo determinado, y asume que la tasa de interés cambia en forma de línea recta entre
cada día. En realidad, las tasas de interés pueden seguir una “curva de rendimiento” en
lugar de una línea recta.

Consejos:

Para asegurarte de que estés siguiendo correctamente la ecuación, puede ayudarte

dibujar un gráfico. El gráfico debería tener un eje que represente las tasas de interés, con el
otro eje representando la longitud de tiempo. Traza una línea recta a través de los dos
puntos que representan los tipos de interés conocidos. Si la tasa de interés a interpolar cae
fuera de esta línea, sabrás que has cometido un error en el camino.

12
Advertencias:

La interpolación lineal es una estimación de la tasa de interés de un período de

tiempo específico, y se supone que las variaciones de los tasas de interés son lineales entre
un día y otro. En realidad, las tasas de interés pueden seguir una "curva de rendimiento" en
lugar de una línea recta. La estimación será más precisa cuanto más corto sea el período de
tiempo entre las tasas de interés conocidas que estás interpolando.

Factores de gradiente aritmético (P/G Y A/G) 2 Ejercicios de C/U:

Un gradiente aritmético es una serie de flujos de efectivo que aumenta en una
cantidad constante. Es decir, el flujo de efectivo, ya sea ingreso o desembolso, cambia por
la misma cantidad aritmética cada periodo. La cantidad del aumento o disminución es el
gradiente. Por ejemplo, si un ingeniero industrial predice que el mantenimiento de un robot
aumentara en $ 500 anuales hasta que la maquina se desecha, hay una serie de gradiente
relacionada y el gradiente es$ 500.

Las formulas desarrolladas anteriormente para una serie A tienen cantidades de final
de año de igual valor. En el caso de un gradiente, el flujo de efectivo de cada final de año es
diferente, de manera que es preciso derivar nuevas fórmulas. Primero suponga que el flujo
de efectivo al final del año es 1 no forma parte del gradiente, sino que es una cantidad base.
Esto es conveniente porque en las aplicaciones reales la cantidad base en general en mayor
o menor que el aumento o disminución del gradiente. Por ejemplo, si una persona compra
un automóvil usado con una garantía de un año, se podría esperar que durante el primer año
de operación tuviera que pagar tan solo la gasolina y el seguro. Suponga que dicho costo es
de $ 1500; es decir, $ 1500 es la cantidad base. Después del primer año, la persona tendría
que solventar el costo de las reparaciones, y razonablemente se esperaría que tales costos
aumentaran cada año. Si se estima que los costos totales aumentaran en $ 50 cada año, la
cantidad del segundo año sería $ 1550, al tercero $ 1600, y así sucesivamente hasta el año
n, cuando el costo total seria $1550 + (n - 1) 50. El diagrama de flujo de efectivo para esta
operación se muestra en la parte inferior. Observe que el gradiente ($ 50) aparece por
primera vez entre los años 1 y 2, y la cantidad base no es igual al gradiente.

El símbolo G para los gradientes de defino como:

G: cambio aritmético constante en la magnitud de los ingresos o desembolsos de un periodo

al siguiente; G puede ser positivo o negativo.

13
El flujo de efectivo en el año n (CFn) se calcula como

CFn= cantidad base + (n - 1) G

Si se ignora la cantidad base, se puede construir un diagrama de flujo de efectivo

generalizando el gradiente aritmético (creciente), como se muestra en la figura.

Observe que el gradiente empieza entre los año 1 y 2. A este se le denomina gradiente
convencional.

En el presente texto, se derivan tres factores para los gradientes aritméticos: el factor P/G
para el valor presente, el factor A/G para serie anual y el factor F/G para el valor futuro.
Existen varias formas para derivarlos. Aquí se usa el factor de valor presente con pago
único (P/F, i, n); aunque se llega utilizando los factores F/P, F/A o P/A

En la figura anterior el valor presente en el año 0 solo del gradiente es igual a la suma de
los valores presentes de los pagos individuales, donde cada valor se considera como una
cantidad futura.
14
𝑃 = 𝐺(𝑃/𝐹, 𝑖, 𝑛) + 2𝐺(𝑃/𝐹, 𝑖, 3) + 3𝐺(𝑃/𝐹, 𝑖, 4) + ⋯.
+ [(𝑛 − 2) 𝐺] (𝑃/𝐹, 𝑖, 𝑛 − 1) + (𝑃/𝐹, 𝐼, 𝑛)

Factorice G y aplique la formula P/F:

Al multiplicar ambos lados de la ecuación [2.11] por (1 + 𝑖)1 se obtiene

Reste la ecuación [2.11] de la ecuación [2.12] y simplifique

La expresión entre corchetes que se encuentra a la izquierda es la misma que la que se

presenta en la ecuación [2.4], donde se derivó el factor P/A. sustituya laforma cerrada del
factor P/A de la ecuación [2.6] en la ecuación [2.13] y despeje P para obtener una relación
simplificada.

La ecuación [2.14] es la relación general para convertir un gradiente aritmético G(sin

incluir la cantidad base) para n años en un valor presente en el año cero.

15
La figura 2.13a se convierte en el flujo de efectivo equivalente que se indica en lafigura
2.13b. El factor del valor presente de gradiente aritmético o factor P/G, seexpresa en dos
formas distintas:

OJO: FIGURA 2.13

Recuerde: el gradiente empieza en el año 2 y P está ubicado en el año 0. Laecuación [2.14],
expresa como una relación de ingeniería económica, tiene la siguiente forma:

La serie anual uniforme equivalente (valor A) de un gradiente aritmético G se calcula

multiplicando el valor presente de la ecuación [2.16] por la expresión del factor (A/P,i,n).
En forma de notación estándar, el equivalente de la cancelaciónalgebraica de P se utiliza
para obtener el factor (A/G,i,n).

La expresión entre corchetes en la ecuación se denomina factor de gradientearitmético de

una serie uniforme por (A/G,i,n). Este factor convierte la figura 2.14ªen la figura 2.14 b

OJO: FIGURA 2.13

Ejercicio 1:
Tres condados adyacentes de florida acordaron emplear recursos fiscalesya destinados para
remodelar los puentes mantenidos por el condado. En una junta reciente, los ingenieros de
los condados estimaron, que al final del próximo año, se depositara un total de $ 500000 en
una cuenta para la reparación de los viejos puentes de seguridad dudosa que se encuentran

16
en los tres condados.Además, estiman que los tres depósitos aumentaran en $100000 por
año durantelos últimos 9 años a partir de ese momento, y luego cesaran. Determine las
cantidades equivalentes de a) valor presente y de b) serie anual, si los fondos delcondado
ganan intereses a una tasa del 5% anual.

FIGURA 2.15

Solución
a) El diagrama de flujo de efectivo desde la perspectiva del condado semuestra en la figura
2.15. se deben realizar dos cálculos y luego se tieneque sumar: el primero para el valor
presente de la cantidad de 𝑃𝐴 , y elsegundo para el valor presente del gradiente 𝑃𝐺 . El
valor presente de 𝑃𝑇 ocurre en el año 0, lo cual mediante la partición del diagrama de
flujoefectivo de la figura 2.16. en unidades de $1000, el valor presente , a partirde la
ecuación [2.18] es

𝑃𝑇 = 500(𝑃⁄𝐴 , 5%, 10) + 100(𝑃⁄𝐺, 5%, 10)

500(7.7217) +100(31.652)
= $7026.05 ($7060500)
b) También aquí es necesario considerar por separado el gradiente y lacantidad base. La
serie anual total de 𝐴𝑇 se encuentra usando la ecuación[2.19].

Y 𝐴𝑇 ocurre desde el año 1 hasta el año 10.

Ejericio 2:
Los ingenieros de SeaWorld, una división de Busch Gardens, Inc., desarrollaran una
innovación en un deporte acuático para hacerle. La modificación cuesta solo $8000 y se
espera que dure 6 años con un valor de salvamento de $1300 para el mecanismo solenoide.
Se espera que el costo del mantenimiento sea de $1700 el primer año y que aumente 11%

17
anual en lo sucesivo. Determine el valor presente equivalente de la modificación y del costo
de mantenimiento, la tasa de interés esde 8% anual.

Figura 2.18

Cálculos de tasas de interés desconocidas. 2 Ejercicios de C/U:

Este caso consiste en que se conoce la cantidad de dinero depositado, la cantidad de dinero
recibido y el número de años, pero se desconoce la tasa de interés o la tasa de rendimiento.
Una de las funciones más útiles de todas las disponibles para resolver este problema es la
tasa interna de rendimiento (TIR):

=TIR(primera_celda:última_celda, estimar)

primera_celda:última_celda: es un rango de celdas (matriz), que contiene los números para

los cuales se desea calcular la TIR.

Asegúrese de introducir los valores en el orden correcto.

Estimar: es un estimado de la TIR por parte del usuario. Si se omite, se supondrá que es 0.1
(10%).

Ejemplo:
Determinar la tasa para un préstamo de S/.6000 con pagos anuales de S/.1500
durante 5 años.

Cálculo del Número de Años desconocidos

18
La función NPER de la hoja de cálculo es útil para encontrar el número de periodos
(años) n para valores dados A, P y/o F:

=NPER(i%,A,P,F)

Ejemplo:
Determinar el número de periodos para un préstamo de S/.7500 con cuotas de
S/.1200 y una tasa de interés del 7%.

En algunos casos, se conoce la cantidad de dinero depositado y la cantidad de

dinero recibida luego de un número especificado de años pero de desconoce la tasa
de interés o tasa de retorno. Cuando hay involucrados un pago único y un recibo
único, una serie uniforme de pagos recibidos, o un gradiente convencional uniforme
de pagos recibido, la tasa desconocida puede determinarse para “i” por una solución
directa de la ecuación del valor del dinero en el tiempo. Sin embargo, cuando hay
pagos no uniformes, o muchos factores, el problema debe resolverse mediante un
método de ensayo y error, o numérico.

Ejemplo:
Una entidad financiera ofrece que, por cualquier monto que se le entregue,
devolverá el doble al cabo de30 meses. ¿Qué interés está pagando?

19
DATOS:
P = Cantidad inicial
F = 2P (Cantidad final)
n = 30 meses
i = ?Utilizando la fórmula
i = (F/P)^(1/n) – 1
2P = P (1+i)^30
2 = (1+i)^30
i= 0.023 (2.3% mensual)

20
 Conclusión:
El dinero es un instrumento necesario para el intercambio de bienes y servicios en
un sistema económico. Es un medio por el cual los individuos conseguimos satisfacer
muchas de nuestras necesidades, por ese hecho le damos un peso considerando diferentes
tipos de valores como el valor intrínseco, cuando nos hacemos de artículos de oro o plata y
que en el paso del tiempo los convertimos en objetos de valor sentimental sea porque los
obtuvimos con mucho esfuerzo haciendo uso de su valor adquisitivo o porque fueron
obtenidos o se nos han obsequiado con un sentido de reconocer eventos morales, religiosos
o de logros personales. En la economía venezolana en general, el valor extrínseco y el valor
nominal del dinero tienen mucho peso porque en ello se mide el crecimiento económico de
nuestro país, siempre afectando su valor adquisitivo por la inflación o el riesgo, como
ejemplo puedo mencionar el alza de precios en los últimos días, pues no solo disminuye el
poder adquisitivo ya debilitado de los consumidores sino también genera desconfianza en
eventos futuros como por ejemplo pensar si este hecho es solo provocado por la
especulación. Las matemáticas financieras nos brindan la oportunidad de evaluar
posibilidades de inversión o compra, por medio de conocer mediante procedimientos el
valor presente y valor futuro de nuestro dinero.

Sin embargo, no todos contamos con la posibilidad de este recurso, a pesar que las
instituciones de crédito se han esforzado por fomentar la cultura financiera en los últimos
años, no es fácil para las familias entender los conceptos de interés simple o interés
compuesto, o la diferencia entre capital y monto. Todo esto es consecuencia de que sus
necesidades son más grandes que sus oportunidades. En este sentido podría mencionar la
necesidad de obtener una vivienda usando como recurso INAVIT, compramos un inmueble
con las características que nuestro ingreso y antigüedad en aportaciones de cotización en el
FAOV lo permite (posibilidad de uso) con la esperanza (posibilidad de inversión) de que
con el tiempo su precio aumente a la par del costo que pagamos y en el cual el monto total
al paso de del tiempo, por ejemplo 30 años se incrementa con la capitalización de interés
con una tasa anual del 9% pero cotizada en un valor nominal definido por el salario mínimo
y con el riesgo de perderla si al dejar una situación laboral estable porque tal vez entonces
no es posible alcanzar los pagos que se fijaron con nuestro último sueldo y por el cual se
requiere hacer negociaciones o convenios. Entonces, como personas comunes mi pregunta
va más allá de este ensayo ¿cómo hacer rendir más la posibilidad de inversión o la
posibilidad de uso cuando nuestro poder adquisitivo decrece día con día? La respuesta esta
no solo en ser más analíticos y observadores, sino en estar académicamente más preparados
para medir las posibilidades de que el valor adquisitivo, la equivalencia de nuestro dinero a
través del tiempo se convierta en aciertos patrimoniales.

“La misión de la ingeniería económica consiste en balancear dichas negociaciones

de la forma más económica”.

21
 Bibliografía:

 http://eers-ing-economica.blogspot.com/2013/02/primera-
unidad_4652.html

 https://www.monografias.com/trabajos104/ejercicios-resueltos-y-
propuestos-ingenieria-economica/ejercicios-resueltos-y-propuestos-
ingenieria-economica.shtml

 https://unimagingenieriaeconomica.wordpress.com/2014/04/20/6-2-
gradiente-lineal-o-aritmetico/

 http://caromeroshie.blogspot.com/2012/04/

22
Anexos:

23
24
25
26