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Órgano del SUTEP Sánchez

Carrión, base del SUTEP La


Libertad
Sutep.huamachuco@gmail.com

LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO


SE DEBEN EVITAR

¡NI UN MUERTO MÁS EN LAS


PISTAS!
 Nuevamente las pistas de nuestra provincia se tiñen de sangre. Esta vez, las
víctimas fueron jóvenes escolares que iban a su escuela.
 Ha llegado la hora de enfocar el problema en forma científico-política. La cuestión
de fondo no es más que un aspecto de la antiquísima contradicción entre ciudad
y campo. ¡Esto es lo que, en el fondo, se debe resolver!
 En ese sentido, el incremento de las penas legales y la educación vial son medidas
necesarias, pero son solo complemento de reformas sociales más profundas.
 Así mismo, es una excelente oportunidad para desechar, por irracionales, ideas
fatalistas como “ya era su hora”, etc. ¡Un docente es un luchador de la ciencia
por antonomasia! ¡Erradiquemos esas expresiones de nuestro léxico!
Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.
Equipo de Redacción: Arquímedes Polo Guerra, Roger de la Cruz, Luis Maraví
Zavaleta, Silvana Aguilar Polo

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La palabra del SUTEP

Déficit de psicólogos y mobiliario en colegios es


alarmante
o En los últimos 5 años hubo más de 26 mil denuncias de violencia
escolar a nivel nacional. Sin psicólogos, ¿quiénes brindan el soporte
socioemocional a los escolares?
o Las consecuencias del bullying son la depresión, baja autoestima,
trastornos emocionales y hasta pensamientos suicidas.

La Contraloría General de la República aseguró que el 89% de


instituciones educativas públicas en el Perú no cuenta con psicólogos
para el importante trabajo de prevención y soporte socioemocional por
violencia escolar. ¿Así quiere el Minedu generar una buena convivencia
escolar en los colegios?

Lo más alarmante es que en los últimos 5 años se han registrado cerca


de 20 mil casos de bullying, a través de la plataforma SiSeVe del
Ministerio de Educación. A pesar de estas cifras, el déficit de psicólogos
demuestra que no existe un plan para combatir la violencia en los centros
educativos.

“No es un tema de este ministra ni de los anteriores, ¿cuántos ministros


de estado pasan y no hacen nada significativo contra la violencia
escolar? El problema es la estructura. Si no invertimos plata de nuestros
impuestos para prevenir violencia y enfrentar el bullying y reducirlo,
nunca vamos a salir de la foto en la que nos encontramos ahora”, afirmó
la directora de la ONG Save The Children, María Villalobos.

El informe de la Contraloría también alerta que el 42% de colegios no


tienen inventario físico, es decir no tienen sillas ni carpeta para los
estudiantes. Las instituciones educativas que se encuentran en zonas
de frontera son las más perjudicadas. A esto se suma el déficit de
infraestructura educativa a nivel nacional que asciende a S/ 100 mil
millones. ¿A esto llama el Minedu buen año escolar 2019?
Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.
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Para pensar y actuar

“Oposición entre la ciudad y el campo

Cuando la división social del trabajo se


acentuó y la sociedad se dividió en clases, la
ciudad se separó del campo. Poco a poco
resultó una profunda oposición entre ellas, un
inmenso retraso económico, político y
cultural del campo con respecto a la ciudad.
Esta oposición histórica, que existe en el
Los marco de la propiedad privada, ha alcanzado
habitantes ¡Por vías de
su punto culminante bajo el régimen
del campo comunicación
tienen capitalista: la tierra es explotada en forma y formas de
derecho a desconsiderada, la renta territorial crece transporte
una vida conjuntamente con el endeudamiento y la dignas para
plena los habitantes
ruina de los pequeños propietarios del campo!
campesinos. El campo se retrasa cada vez
más en relación a la ciudad.

La oposición entre la ciudad y el campo


significa oposición de intereses, y tiene por
base económica la explotación del campo por
la ciudad y la ruina del campesinado laborioso
a medida que se desarrolla el capitalismo” (M.
M. Rosental y P. Iudin. Diccionario Filosófico)

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Novedades legales

 MINEDU publicó Locales para el Examen de Nombramiento


Docente 2019 (Centros de Evaluación Prueba Única Nacional
21 Julio)
www.evaluaciondocente.perueduca.pe/centros_evaluacion
 MINEDU presenta el «Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente». Descargar Anexos R. VM. N° 163-
2019-MINEDU - www.minedu.gob.pe
 R. VM. N° 165-2019-MINEDU - Aprueban Norma Técnica
denominada «Disposiciones para la ejecución del Programa de
Inducción Docente 2019» www.minedu.gob.pe
 LEY Nº 30980 - Ley que promueve la donación voluntaria de
sangre en la educación básica regular

¡Acceda gratis a las clases del Seminario de


Nombramiento y Ascenso Docente 2019!
Diapositivas, videos y más en:
https://sutep.org/articulos/acceda-gratis-clases-nombramiento-
ascenso-docente/

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Para ti y tus estudiantes

3 CLAVES PARA ENTENDER POR QUÉ LA


BOMBA DE TÍA MARÍA ESTÁ A PUNTO DE
VOLVER A EXPLOTAR
Andy Livise
10 de julio de 2019
http://utero.pe/2019/07/10/3-claves-para-entender-por-que-la-
bomba-de-tia-maria-esta-a-punto-de-volver-a-explotar/

Hay una bomba de tiempo llamada Tía María. Vizcarra estuvo


aplazando su explosión pero todo indica que ya no puede detenerla
más.

¿Qué es Tía María?

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No, no es la columnista conserva del Trome, es un proyecto minero


de cobre que explotará los yacimientos La Tapada y Tía María,
ambos ubicados en el distrito de La Joya, provincia de Arequipa.

El proyecto está a cargo de Southern Perú, una compañía de


capitales mexicanos, y busca ser explotado desde el 2003. Tendrá
una inversión de 1400 millones de dólares y está previsto que genere
3 mil puestos de trabajo. Pero no todo lo que brilla es cobre.

¿Cuál es el roche con este proyecto?

El choque es, como casi siempre en los casos de la minería, con los
agricultores y ganaderos de una de las zonas más cercana,
específicamente con los del valle de Tambo, los distritos de
Cocachacra, Mejía y Deán Valdivia, en la provincia de Islay, región
Arequipa. Para que ubiques la cercanía, aquí te dejamos este mapa.

Ellos aseguran que la actividad minera contaminará el suelo y el


agua, pues la zona de extracción se encuentra a solo dos kilómetros
de sus cultivos. La empresa, sin embargo, ha asegurado que no será

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así, que ni el ruido ni el polvo llegarán hasta los cultivos y que


tampoco se afectará el agua, porque se usará agua desalinizada.

Pero los agricultores no le creen desde el 2015 y, por su reacción


actual, parece que no se ha hecho mucho para subsanar este
problema. Lo que es normal si consideras que Southern no tiene una
imagen tan confiable que digamos por la lista de roches ambientales
que arrastra. Y si a eso le agregas que ya tienen problemas de agua
por las sequías, pues peor.

¿Cuál ha sido la situación en todo este tiempo?

El accionar de la empresa ha sido tan conciliador como el de


cualquier fujitroll. Este es un resumen de sus más rochosas acciones
durante los años pasados. Cualquier profe de Comunicación para el
Desarrollo lo puede tomar para sus clases de lo que NO se debe
hacer durante un conflicto social.

En el 2011, el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) fue rechazado


debido a una serie de observaciones de un organismo de la ONU.
Dos años después, presentaron un nuevo EIA, el cual fue aprobado

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por el Ministerio de Energía y Minas, aunque esta vez no fue revisado


por el organismo internacional.

Las descoordinaciones con la población provocaron una serie de


conflictos en la zona, que ocasionaron la muerte de cinco personas.

Tras haber sido paralizado, la compañía intentó reactivar el proyecto


en el 2015. Fue entonces cuando el conflicto se reavivó.

La respuesta de la mina fue la peor. Uno de los representantes de


Southern Perú habló de “la arremetida de un nuevo tipo de terrorismo,
el terrorismo antiminero”.

Otro de sus defensores, el economista Miguel Santillana, apareció en


medios para “explicar” el proyecto y de pasadita tildar a los opositores
de “brutos, bricheros, fantoches e ignorantes”.

Medios amigos de Tía María, como la web Lampadia, difundieron


audios en los que supuestos manifestantes amenazaban con
cometer canibalismo.

La presencia de la Policía allí fue solo para cometer excesos. El


mismo 2015, todo el Perú vio cómo un policía le sembró un arma a
un agricultor para luego ser fotografiado por un reportero gráfico. La
foto apareció en Correo.

Es verdad que en las protestas hubo infiltración de miembros del


Movadef (estos son como tu pata camarón que viene sin que lo
invites) y de personajes tan nefastos como Pepe Julio Gutiérrez, un
dirigente que pedía “millón y medio de lentejas” a cambio de parar la
protesta. Pero flaco favor le hicieron al proyecto quienes satanizaron
indiscriminadamente a los agricultores. Por eso hasta hoy estuvo
congelado.

¿Qué ha pasado ahora? Al inicio del post te advertimos que Vizcarra


ha estado evitando este conflicto tanto como tú a tu ex. El año
pasado, por ejemplo, la descoordinación entre el premier y los

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ministros de Energía y Minas y de Desarrollo e Inclusión Social reveló


que aún estaban muy lejos de solucionar este problema entre la
población y la mina.

Durante las últimas semanas, varios defensores de Tía María


estaban alertando en los medios que el segundo EIA (ese que no fue
revisado por un organismo internacional) vencería en tres semanas.
“Si hasta entonces no conseguía la licencia de construcción, todo su
trámite volvería a cero”, explicó Ojo Público.

Finalmente, la licencia de construcción llegó ayer. Se lo otorgó el


Ministerio de Energía y Minas (a pesar de que hace dos días habían
desmentido la información a Ojo Público).José Martí dedicó una frase
muy especial con respecto al trabajo que realizan los maestros:
“Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha
antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente,
hasta el día en que vive; es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que
podrá salir a flote sobre él”. El gran pensador, político y poeta cubano
no pudo haber estado más cerca de la razón cuando expresó su
opinión con respecto a los maestros, celebremos el Día del Maestro
como un homenaje a la esencia de quienes han escogido la
formación de seres humanos conscientes, condescendientes y
solidarios como su camino de vida.

Y así la historia se repite. Sin el conflicto social resuelto, la gente de


Islay ya anunció una huelga desde este 15 de julio, el gobierno ha
respondido con el envío de la Policía y la empresa solo ha informado
que no empezará las obras “sin antes buscar un diálogo con la
población”.

Entre solucionar pacíficamente este conflicto y cerrar de una vez el


Congreso, Vizcarra todavía está a tiempo de no arruinar su paso por
la historia.

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Te recomendamos ver

Dr. Qian Xuesen


https://www.imdb.com/title/tt2566924/
Dirección: Jianya Zhang
Reparto: Kun Chen, Yuqi Zhang, Georg Anton
Nacionalidad: China
Año: 2012
Sinopsis: El profesor Qian Xuesen, del Instituto Tecnológico de
California, enfrenta los cinco años de la era de McCarthy, antes de
regresar a su Patria, la República Popular China. Allí, él se convertirá
en el padre del programa espacial chino.
Puedes disfrutarla en:
https://www.youtube.com/watch?v=UUgwx8GEJMs

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SE PROFUNDIZA EL MODELO NEOLIBERAL, SE


INCREMENTA LA LUCHA POPULAR
Manuel Guerra

Para el gobierno, la Confiep y el conjunto de la derecha neoliberal no


existe otra forma de remontar el descenso económico que no sea
reforzando el esquema primario exportador, otorgando mayores
beneficios a las grandes empresas, conculcando los derechos
laborales, otorgando carta blanca para que las entidades crediticias
asalten los bolsillos de los peruanos, convirtiendo la Salud y
Educación en privados negocios lucrativos.

A los abanderados del modelo neoliberal les preocupa el crecimiento


económico, pero no el desarrollo. Crecimiento que saquea los
recursos naturales y depreda el medio ambiente. Crecimiento que
beneficia a un puñado de grandes empresarios y que tiene como

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contraparte la pobreza, el abandono, el desempleo, el subempleo y


la informalidad de la inmensa mayoría de la población. Crecimiento
con corrupción de funcionarios, autoridades y empresarios.
Crecimiento económico que condena al país al atraso e inviabilidad
para hacer frente a los retos del presente siglo, en un contexto en
que el conocimiento, la ciencia y la tecnología se han convertido en
factores fundamentales para alcanzar el desarrollo.

El pueblo resiste y lucha. Se criminaliza la protesta social, se


despliegan campañas mediáticas para satanizar los reclamos y se
reprime ferozmente a quienes defienden sus derechos. A pesar de
ello el pueblo sigue luchando, las protestas se extienden, la gente se
vuelca a las calles contra la corrupción, los jóvenes se movilizan en
defensa del trabajo digno, se realiza el Paro Agrario, se concreta el
Paro Nacional convocado por la CGTP y la ANP, se inicia el Paro
Amazónico, Arequipa se pone en pie de lucha contra el proyecto
minero Tía María.

Son anticipos que marcan una tendencia a la profundización y


extensión del movimiento popular, en momentos en que el Estado, el
régimen político y la sociedad moldeados por el neoliberalismo
atraviesan una crisis severa, abriendo la oportunidad para abrir un
nuevo rumbo a nuestra patria. Para que ello ocurra es preciso
centralizar a las diversas expresiones de la protesta social, tomar
conciencia que las luchas parciales, por muy importantes que ellas
sean, se agotarán inevitablemente si no confluyen en el torrente de
la batalla democrática, patriótica, descentralista; por la regeneración
moral, la diversificación productiva, la defensa de los recursos
naturales, la soberanía nacional.

Alentemos y acompañemos las luchas populares; ningún cambio


será posible sin el pueblo movilizado, organizado, consciente y
dispuesto a cambiar el destino del país.

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.


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Sección de letras:

PERDÓNAME
Kim Chul

Perdóname, Madre
Me quejé de la ropa que me hiciste
Te herí hasta el centro
Perdóname, Madre.

Perdóname, Maestro
No completé mi tarea de química
No aprendí mis tablas logarítmicas,
Te herí hasta el centro
Perdóname, Maestro.

No me perdones, mi patria
Si, en el momento decisivo de la batalla
Me detengo a considerar mi vida
Y la bala del enemigo destinada para mi
Atraviesa a mi camarada
No me perdones.

Yo soy tu hijo
Seré valiente en la batalla
Si, liderando la carga con nuestro estandarte, caigo
Para nunca volver a levantarme
No me olvides, mi patria
Perdóname

Kim Chul (República Popular Democrática de


Corea) fue un poeta quien, en los últimos años de
su vida escribió poesías de hondo contenido
patriótico.

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