Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Baschet - Are - An 3
Baschet - Are - An 3
FLORENTINA POPESCU
BASCHET APROFUNDARE
ROMÂNIA DE MÂIN
CUPRINS
!
"
# "
$
# "
! %
& '
& ( '
$
$
&
% )
!
% *
" * *
" !
$
+
# "
$
+
, # "
* -
.
$
+
!
"
/ # "
$
$
!
"
$
$
!
%
$
0 1
# "
$
0
2 %
0
0
#
!
0
!
0
$
!
0
0
" /
0
3 #
" /
/ $
0
4
3
3
!
!
3
(
!
#
3
+
!
#
3
4
4
4
-
! %
!
4
!
"
!
!
*
)
+
,
.
!
!
*
*
#
*
#
* # , . * %
, . * "
!
%
%
% ! * %
-
*
#
! % %
1 ! * * )
1 #
* "
!
# %
#
!
%
%
!
# %
"
% *
%
!
%
! , * ! .
1
*
%
% * %
2 #
%
#
%
! #
#
*
* *
!
%
/ # /
!
!
!
# %
%
* %
*
2
#
% / ! #
" *
%
*
"
% % ! %
!
!
# % ) # ! * # * * " !
+ %
! %
*
!
#
#
2
%
!
, % * " .
+
*
% /
! " /
(
,
. % "
*
/ $
(
!
%
! %
"
! " !
1.2 Conceptul contemporan de pregătire a echipelor de performanţă în baschet
# "
*
!
/ * #
* % # !
*
#
% !
! / "
#
# * " #
" / * ! * *
" * ! * * "
!
% %
! % ! %
*
!
*
"
% ! * *
* % *
# *
2 % *
! * ! "
* "
* " * !
* % * *
# *
2 % *
* *
! ! "
* "
! % ! % %
! * * *
# * # ! * !
* * % %
# # *
% # ! /
!
! * # % # "
% " # %
* % # %
! * # " *
* ! % ! "
! * % *
! * / !
" ! * # % %
# % * %
* %
*
%
*
%
%
% !
! % *
%
( % % # * # %
#
!
* ! %
%
%
%
*
% *
*
2 % " /
1
*
!
% * % * #
! % * *
! !
,
* /
.
% *
2 *
, " . " / % % #
* #
%
%
! ! *
* # * # #
% ! # "
) % % # ! % !
* # # * # , . *
" ! * # # % " * * % *
* * * *
% * # *
1 ) % * !
% * % %
! ! % , ! % * " /
* " ! . * * % * * * *
! * ! *
1.3 Conţinutul domeniului baschetului
#
%
%
*
# " , " . * !
% #
%
*
%
a activităţii corporale şi a exerciţiului fizic, la care participanţii constituiţi în două echipe a câte cinci
jucători, aflaţi temporar într-un raport de adversitate neostilă, tipică jocurilor sportive, denumită rivalitate
sportivă, luptă pe un teren special amenajat cu coşuri de baschet, pentru obţinerea victoriei fiecare
încercând să realizeze mai multe aruncări reuşite în coşul adversarilor, efectuate cu ajutorul mingii de
baschet manevrate în condiţii prevăzute de regulamentul jocului
* ! # *
* # "
# "
sport
*
# %
*
* #
% * , ! .
# # * *
# " * # "
1
! % /
disciplină %
sportivă
*
* # " *
* # % % # "
# "
* !
mijloc al educaţiei fizice şi sportive
* # "
% * % *
# ! * !
# * # " # % %
) ! , . * %
, . * " * ! %
*
#
complementar "
"
*
+ # " % *
*
* "
! #
% * # " % #
* * , $ $
.
% # " %
disciplină de învăţământ
- # "
*
% *
#
*
%
!
)
!
"
#
#
!
! * %
% * #
%
*
!
sportul adaptat !
* # /
2 % % # % * # /
%
#
* * ! *
% % ! % # # *
# /
2 % % !
!
% !
# ! % #
% *
%
%
)
, % # * ! * ! . *
, % * *
. * , *
* % . * " " / , ! *
* * * % # . * ,
* .
1 % % * ! *
! % ,
.
' " % % /
!
! % 1 $
AUTOEVALUARE
!
$
%
%
0
3
4
!
!
" !
%
# "
CAPITOLUL 2
2.1 Activitatea competiţională organizată de FIBA la nivel internaţional şi de FRB pe plan naţional & ' " $
! % ( # ! ! %
5 - 2
! & ' %
! + ! % % 0 +
& ' ) ) * *
*
2
! %
% ) 2
, & + . *
2
, & .
! # , & ( .
%
)
, . *
! ,
" .
1
1 , ' ! .
(
! /
!
& ' 2 ( 2
!
2 !
, 2 . ! % % 4 " ) " / % *
0 " ! / % / / $ /
#
2 ' , .
%
! /
4 0 "
& '
! % 0 0 , - * - * / 4 . !
/ * ) /
* & ( ' !
* * ! % )
% -
%
*
*
% $ / ) $
-
0
"
$ 3
%
"
$ /
% '
"
/
! % * " ! % *
+ '
-
*
&
# "
1
5 "
! "
- ! %
# + 2 & ( ' ! % % )
!
AUTOEVALUARE
&
'
! %
% !
&
'
$
! %
2
0
&
(
' "
3
! %
CAPITOLUL 3
3.1. Factorii antrenamentului sportiv specializat: pregătirea fizică, tehnică, tactică, teoretică şi
psihologică
%
% ! *
%
/ * !
Conceptul de antrenament sportiv poate fi interpretat ca un model al unui sistem complex şi dinamic cu
caracteristicile cunoscute (reglează şi se autoreglează, emite şi recepţionează informaţii, sunt guvernate de
legi şi principii cibernetice).
!
%
*
! , . ) * * # !
#
)
!
% *
!
" *
! * ! " ! !
! !
!
Pregătirea fizică
% ! #
%
!
!
! * % # % *
* %
! ! % # %
% #
% )
%
* #
* * /
* " / % #
* * % * / /
+ *
!
) %
Pregătirea fizică generală şi multilaterală
%
% *
%
! #
!
* !
)
Pregătirea fizică specifică
# "
*
%
! ! % # " # )
#
! %
%
*
# " % # %
% * ! % * , " .
%
# "
%
+
%
%
) , .
#
#
!
# "
*
% ) # # *
!
* % ! % * * " * " , #
# .
#
,
. ! ! %
" % #
#
)
"
*
"
* !
" /
*
#
" # * ! *
2
#
*
% ! * # * % ! %
& ! #
, ! .
!
* !
* #
# %
Procedeul tehnic
*
*
* /
/
" % * * /
*
%
procedeu tehnic
simplu
*
*
"
de complexul de procedee tehnice
structuri de procedee tehnice
% "
Stilul tehnic
*
*
"
* #
*
% ) * *
! * "
* #
"
1
!
Pregătirea tactică % * !
" * !
#
#
* % * ! % #
(
%
!
" %
" !
%
%
%
%
"
% * / /
%
%
" !
-
Gândirea tactică
-
"
2
* %
%
* " # % % * * )
#
*
" * %
"
* % " $
*
!
#
% % * "
% / %
* ! /
* # " % )
- % , % . "
Atac !
% #
- % , % . "
Apărare ! ,
.
#
/ #
*
- % #
Tactica individuală
#
"
*
%
%
Acţiunea tehnico-tactică individuală
* / %
,
. *
, .
" * %
%
"
Combinaţia tehnico-tactică
/ % *
%
*
&
#
% # * *
Schema tactică
2
* * !
*
#
*
"
1
,
!
*
!
.
1
*
"
%
1 "
% *
!
"
#
#
"
2
#
" * *
%
% %
!
Circulaţia tactică
"
/
!
"
1
#
% %
%
!
#
! %
% ! ! % *
Sistemul de joc
#
#
%
#
1
#
*
"
/ !
!
1
% *
%
%
, % # % . %
dispozitiv ,
!
. * , "
.
circulaţii tactice *
%
%
combinaţii
*
acţiuni tehnico-tactice
individuale -
!
posturi
Concepţia de joc
"
# "
#
%
#
*
# * "
1 # " * # %
,
o concepţie de joc de bază
.
%
*
un plan tactic special
/
# %
"
2 #
* ! # *
*
!
*
*
strategia
+
,
*
. *
% * ! %
! "
* " * % *
Modelul de joc
#
% #
#
/
% * /
" * # *
/
!
2
" *
Silul de joc
#
" ,
.
/ #
"
1
%
" * *
* "
Pregătire teoretică ! ! %
2
%
% )
!
!
, *
.
!
Pregătirea psihologică 1 / #
" ! !
#
! ! # % ! *
! % " ! " !
& " !
)
" !
!
" !
!
"
" !
!
" !
!
" !
! " !
un anumit domeniu (foarte complex), cu ajutorul unor structuri (efective sau ipotetice) mai simple, mai uşor
sesizabile.
+
%
*
+
# % # *
#
+ # *
# * % #
* # * )
1
, .
# #
!
simplu
1
* !
!
izomorf,
1
%
!
#
relevant,
1 #
%
!
! , . *
#
generalizat ,
* ! * # * ! )
+
*
*
ideale
abstracte,
*
#
+
"
%
concrete
materiale,
!
# %
)
+
"
!
*
*
#
!
finale,
%
% *
! *
! !
+
#
!
*
!
intermediare,
*
+
"
%
operaţionale
#
/
* ) % * #
+
* !
*
)
#
selecţie
,
*
* " . *
+
#
%
concurs *
!
%
, #
.
%
%
* " / !
3.2.1.
%
Modelul somatic (minibaschet, juniori-junioare)
*
*
%
% * * ! % % !
#
!
#
efectuarea unei sarcini date, percepută, măsurată şi evaluată de el sau de un observator
.
#
# "
! "
# # * 3 * * ! * %
%
% ! , % 4
. , ! * 0 .
! % #
! , ! * * # ! ! .
%
# #
(
#
+
!
1 -
5
- !
! *
#
+
"
# "
" #
!
$
"
%
" #
!
"
( )
& '
$
* + )
$ $
( ) ,
& '
$
"
( )
- ' . .
" (
$ $
#
$ +
"
/ 0
2
- '
$ 1
" , 0
"
2
- '
$ 1 $
"
"
- '
$ 1 $
3 + " ,
. '
" 5 ,
! ' 4 .
" 5
! 4 .
5
- . .
"
%
6 "
"
"
& ' ' '
1 $ 1
/ 0
2
- '
$ 1
" 0
"
2
- '
$ 1 $
"
"
- '
$ 1 $
3 + " ,
. '
" 5
! ' 4 .
" 5
! 4 .
5
- . .
"
%
6 "
3.3 Unele aspecte metodice specifice în pregătirea echipelor de copii reieşite din conceptul contemporan
despre antrenament
* #
*
* !
% * !
#
! % * *
+ ! ! *
% * ! *
% * #
# %
! % *
* %
! # % % ! %
* % % / *
!
! ! ! % * / * ! % %
! * # ! * " ! ! *
! # "
% # " 3 ,
"
%
.
/ 0
#
/
&
! * # ! /
# " * #
! !
" /
! # " *
# # *
!
# "
!
/
% ) ! % * /
/ * # "
Primul stadiu * ! )
Al doilea stadiu
$ / 0 -
3 / 4 -
/ -
% # " "
! )
)
!
# !
* %
#
#
!
% / / ,
. 0 *
# %
%
*
#
/
) !
%
%
1
%
$
#
* # !
*
5
%
1
/ *
% *
*
!
# /
% *
! %
* * # %
%
%
3.3.1 Aspecte specifice în pregătirea fizică
!
!
#
stadiul I
!
!
*
!
!
#
*
%
1 !
! % ! * * %
" #
# %
! "
% % / ! !
% # ! % !
! * *
# % ! " * # /
#
% ! )
+
!
*
!
2
* *
!
2
%
" #
2
! #
2
%
2
*
%
%
*
% /
2
%
%
!
%
%
%
# /
% /
%
, .
% %
% % !
% *
1 % * % *
* % " / *
% % ! % * ! # " ! * )
% ! * " # %
* # " *
#
*
/ "
!
!
# *
# % ! *
* !
De reţinut
%
% "
2
!
# %
%
%
*
% *
% !
!
*
*
# *
#
#
,
!
" .
*
*
% ! ! !
#
!
! #
2
!
!
! % # * ! * " /
!