Scoala Nr. /……..09.

2018
Disciplina: Limba engleza
Profesor: Aprobat, director:
Clasa/ nr. ore pe sapt: a V-a B (L2)– 2 ore/sapt
Manual: Spark, Express Publishing Avizat, sef catedra:

Planificare calendaristica
Anul scolar 2017-2018

Nr. Unitatea de Continuturi Competente vizate Nr. Sapt. Obs.

crt. invatare ore
1. WELCOME - The alphabet 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată; 2 S1 SEM
BACK! - Asking about names 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ I
- Cardinal numbers de intonație și accent;
2. WELCOME - Asking about age 1.1 Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o întrebare/ 2 S2
BACK! - A/An – The instrucțiune simplă rostită clar și rar;
- Colours 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
pronunția și intonația specifice;

3. WELCOME - The verb to be 2.3. Prezentarea unui obiect /unei persoane/unui personaj prin identificare 2 S3
BACK! - Classroom language 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
familiare
4. SCHOOL - Vocabulary: School 1.2. Recunoașterea unor repere spațiale 2 S4
DAYS subjects 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
- Reading: Students 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
around the world pronunția și intonația specifice;
- Countries and
nationalities

5. SCHOOL - Speaking: giving 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată; 2 S5
 DAYS personal details 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/
- Grammar: The verb de intonație și accent;
„to be” (affirmative)

6. SCHOOL - Personal subject 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ 2 S6
DAYS pronouns de intonație și accent;
- Sports 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
- The verb „to be” familiare
(Negative)
- The verb „to be”
( interrogative and
short answers)

7. SCHOOL - Greetings 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 2 S7

DAYS - Across Cultures 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
pronunția și intonația specifice;
2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată;
8. SCHOOL - Revision 1 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple 2 S8
DAYS - Halloween in Ireland 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg/prieten
FESTIVITIES 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează, cu sprijin,
mesaje scurte
SCOALA ALTFEL S9
9. SCHOOL - Fun Time 1 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ 2 S10
DAYS - Rooms, furniture and de intonație și accent;
MY WORLD other;
-
10. MY WORLD - Reading: Unusual 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 2 S11
Buildings 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
- Furniture, Appliances pronunția și intonația specifice;
and Other;
-
11. MY WORLD - Plurals; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând 2 S12
 - Vocabulary Skills: pronunția și intonația specifice;
Shapes; 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată;
- Prepositions of place; 2.3. Prezentarea unui obiect/unei persoane/unui personaj prin identificare

12. MY WORLD - Describing location 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme 2 S13
- Talking about your familiare
room and your things 4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează, cu sprijin,
Across Cultures:Landmarks mesaje scurte

13. MY WORLD - Fun Time 2; 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ 2 S14
- Revision 2; de intonație și accent;
Reading: Monstertrackers 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
familiare
3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple
14. MY - Personal things and 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 2 S15
FAVOURITES! pets; 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
- Reading: Amazing pronunția și intonația specifice;
Iron Man;
- Adjectives
- Parts of the body;
FESTIVITIES - Christmas in the UK

15. MY - Describing appearance 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând 2 S16
FAVOURITES! - This/These – pronunția și intonația specifice;
That/Those 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată;
- Possessive adjectives -
Possessive case

16. MY - Reading: 2.3. Prezentarea unui obiect/unei persoane/unui personaj prin identificare 2 S17
FAVOURITES! Extraordinary abilities 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
- Talking about abilities familiare
 - The verb „have got” 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitateimediată

17. MY - Talking about 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 2 S18
FAVOURITES! possessions 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
- Across cultures: pronunția și intonația specifice;
Souvenirs around the
World
- Fun Time 3
Revision 3

1. ME AND THE - Vocabulary: Days of 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând 2 S1 SEM
OTHERS the week – Months; pronunția și intonația specifice; II
- Daily routines
- Reading: The 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată;
Flinstones 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
FESTIVITIES - Valentine's Day in 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
Australia pronunția și intonația specifice;

2. ME AND THE - Family members 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată; 2 S2
OTHERS - Character adjectives 2.3. Prezentarea unui obiect/unei persoane/unui personaj prin identificare
- Grammar: Present
Simple (affirmative)

3. ME AND THE - Talking about people's 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ 2 S3
OTHERS jobs de intonație și accent;
- Talking about people's 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
jobs familiare;
- Present Simple
(negative)

4. ME AND THE - Telling the time 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, 2 S4
OTHERS - Making arrangements colegi, profesor, în situații uzuale;
 - Across Cultures: 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple;
Family celebrations
- Fun Time 4

5. ME AND THE - Revision 4 4.1 Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare; 2 S5
OTHERS Monstertrackers 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten;
6. FOOD - Vocabulary: Food 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple 2 S6
- Expressing likes and
dislikes 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând
- Meals pronunția și intonația specifice;

7. FOOD - Containers and 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată; 2 S7
Partitives 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme
- Speaking: Shopping familiare;
- A/An – Some/Any

8. FOOD - A lot of – (how) much 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, 2 S8
– (how) many colegi, profesor, în situații uzuale;
- Prepositions of time
- Question Words

9. FOOD - Ordering food/drinks 3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple; 2 S9
- Across Cultures: 4.1 Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare;
Festive Days

10. FOOD - Fun Time 5 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten; 2 S10
Revision 5
11. OUT & - Vocabulary: Seasons – 1.1 Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o întrebare/ 2 S11
ABOUT Months; Weather; instrucțiune simplă rostită clar și rar;
- Reading: In all 1.3. Identificarea unor aspecte culturale simple
weathers
- Town/Villages –
 Places

12. OUT & - The Imperative 2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând 2 S12
ABOUT - Expressinglikesanddisl pronunția și intonația specifice;
ikes
- Prepositions of
movement

13. OUT & - It/There 2.2. Participarea la dialoguri simple în contexte de necesitate imediată; 2 S13
ABOUT - Commenting on 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru viaţa
clothes cotidiană;
- Across Cultures: The
four seasons
14. OUT & - Fun Time 6 3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text simplu pe teme 2 S14
ABOUT - Revision 6 familiare;
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni,
colegi, profesor, în situații uzuale;

15. OUT & Monstertrackers 4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg / prieten; 2 S15
ABOUT
16. FESTIVITIES - Birthdays in Canada 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele articulatorii/ 2 S16
- Modules 1-2 de intonație și accent;
3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple;
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează, cu sprijin,
mesaje scurte
17. EVALUATION - Modules 3-4 2.4. Manifestarea disponibilității pentru a explora noi modele 2 S17
- Modules 5-6 articulatorii/de intonație și accent
3.4. Manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple
4.3. Participarea la proiecte de grup în care se elaborează, cu sprijin,
mesaje scurte