COMENTARIO DE TEXTO.

1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:

a) Enuncie el tema.

a) En una o dos líneas.

b) Asunto + punto de vista del emisor.
c) ¿Característico de autor, época o movimiento?

b) Indique la estructura (ORDENACIÓN) del texto y justifique su respuesta.

EXTERNA (DISPOSICIÓN FORMAL):

1. PROSA: párrafos y líneas.

2. VERSO: número de versos, estrofas y tipo de poema.
3. CADA TIPO DE TEXTO PRESENTA UNA FORMA DE CONSTRUCCIÓN.
3.1. DRAMÁTICO:
3.1.1. Acotaciones, decorado, etc.
3.1.2. Personajes, diálogo e intervenciones.
3.1.3. Tiempo.
3.1.4. Espacio.
3.1.5. Aparte.
3.1.6. Convenciones.
3.2. NARRATIVO:
1. POLO DE LA EMISIÓN.
 • Autor real: persona física que escribe el mensaje.
• Autor implícito: ideas y pensamientos del autor ocultos en el texto.
• Narrador:
- externo: no participa en la acción: NARRADOR OMNISCIENTE en tercera persona.
- Interno: participa en la acción como personaje: NARRADOR TESTIGO Y NARRADOR
PROTAGONISTA en primera persona. Existe también la segunda persona.
2.POLO DE LA RECEPCIÓN.
• narratario: receptor dentro de la obra.
• Lector modelo: para quién se ha creado el mensaje.
• Lector real.

3.3. BLOQUES DE FORMA ELOCUTIVA.

INTERNA (ORDENACIÓN DEL CONTENIDO). DEPENDE DEL TIPO DE TEXTO Y DE LA INTENCIÓN DEL AUTOR.

3.3.1.1. Dividir en apartados.

3.3.1.2. indicar extensión.
3.3.1.3. resumir argumento de manera breve.
3.3.1.4. subdivisiones.

• ARGUMENTATIVO Y EXPOSITIVO.

A. ESTRUCTURA ANALIZANTE O ESQUEMA DEDUCTIVO.

Consiste en ir de lo general a lo particular. Es decir, primero se enuncia la tesis general, para luego desarrollar de forma particular.

B. ESTRUCTURA SINTÉTICA O ESQUEMA INDUCTIVO.

Es el caso contrario, pues se parte de lo particular o los ejemplos para extraer la deducción o caso común.

C. ESTRUCTURA ENCUADRADA.

Constituye la suma de las dos anteriores, puesto que en un primer momento se da la tesis general para luego desarrollar las ideas
particulares o ejemplos y concluir con la enunciación, de nuevo, de la tesis general. Esta estructura es muy recurrente.

D. ESQUEMA PARALELO.
 Se trata de la exposición de un tema en que todos los puntos son igual de importantes, sobre todo para dar características de un
elemento.

• NARRACIÓN Y TEATRO (POR LA ORGANIZACIÓN DE LA ACCIÓN)

• CERRADA.
• CLÁSICA (planteamiento, nudo y desenlace).
• IN MEDIA RES. (nudo y desenlace)
• IN EXTREMA RES (desenlace, planteamiento, nudo y desenlace)

• ABIERTA.

• DESCRIPCIÓN.
• Por lo descrito.
• Por la dimensión espacial.

c) Detalle las características lingüísticas y literarias del texto.

A continuación se van a comentar tanto las características lingüísticas como estéticas del texto siguiendo los modelos de comentario de
Díez Borque de Lázaro Carreter. Para ello se estructurará la respuesta según los niveles de la lengua (fónico – gráfico, morfosintácico y léxico
– semántico) en sus dos vertientes indicadas en el enunciado.

NIVEL FÓNICO – GRÁFICO.

1. VERSO.
1.1. RITMO DE TONO (PAUSAS)
• Encabalgamiento ( desajuste producido cuando el final del verso no coincide con la construcción morfosintáctica: <<y yo me iré; y
estaré solo, sin hogar, sin árbol/ verde, sin pozo blanco>>) o esticomitia.
• pausa interna (por puntuación) y cesura (desde doce sílabas o más).

1.2. RITMO DE CANTIDAD.

• Arte mayor (desde nueve sílabas versales)/ arte menor (de dos a ocho sílabas).
• Tipo de estrofa.
 • Sinalefa ( unión de dos sílabas que pertenecen a palabras distintas considerándose una sola sílaba); sinéresis (dos vocales del hiato se
unen en una sola sílaba formando diptongo); diéresis ( un diptongo se rompe artificialmente); hiato (fenómeno contrario a la sinalefa).
• Posición del acento en la última palabra del verso: aguda (suma una sílaba), llana (queda igual) y esdrújula (resta una sílaba).

1.3.RITMO DE INTENSIDAD.
• Distribución de los acentos en el verso.
- Penúltima sílaba ( acento estrófico): en par es YÁMBICO; en impar es TROCAICO.
- Resto de los acentos versales: si coinciden con el estrófico ( son todos impares, por ejemplo), el verso será RÍTMICO; si no
coinciden, será EXTRARRÍTMICO.

1.4.RITMO DE TIMBRE (RIMA).

• Consonante/ asonante.
• Blanco (no rima)
• Sueltos (riman algunos)
• Libres (riman pero número de sílabas es diferente)

1.5.RECURSOS RETÓRICOS.
• aliteración
• onomatopeya
• anáfora
• paranomasia
• Similicadencia.
M
2. PROSA.
• Ritmo de la prosa: repetición de la cantidad, longitud de grupos fónicos, misma estructura sintáctica, mismo esquema tonal.
• Entonación.
• Citas en otro idioma
• Grafías extrañas (Ç)
• Mismos recursos retóricos.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO.

1.ELECCIÓN DE LA CATEGORÍA GRAMATICAL.

1.1.ÁMBITO NOMINAL (SN).
• Si predomina: calidad impresionista y estatismo con ritmo lento y frases largas.
• SUSTANTIVOS.
- Abstractos y cultismos: matiz intelectual ( sin artículos) valorativo.
- Concreto: realismo.

• ADJETIVOS (estilo sensorial) ritmo lento.

- especificativos (nueva cualidad)
- Explicativos o epítetos: subjetividad.
- Posición: antepuesto (explica, subjetividad); postpuesto, restringe, concreta y objetivo.
- Grado.

• DETERMINANTES: deixis, anáfora, énfasis, evocación…

• PRONOMBRE: deixis y foricidad (anáfora y catáfora)

1.2.ÁMBITO VERBAL (SV)

• Relacionado con la acción; estilo verbal: dinamismo.

• Tiempo y usos estilísticos (presente histórico, condicional de cortesía, etc.).
- presente
- pretérito imperfecto
- Pretérito perfecto simple.

• modo: modalidad y actitud del hablante.

- indicativo: real y objetividad.
- Subjuntivo: irreal y subjetividad.
- Imperativo.

• Perífrasis verbales: modales y aspectuales.

• Aspecto verbal.
- Perfectivo (acción terminada): narración.
- Imperfectivo ( acción inconclusa): descriptivo.

• Formas no personales.
• Adverbios.

2.ORDEN DE LOS ELEMENTOS.

• Si lo respeta, pretende ser lógico y ordenado.
• Si destacan las hipérboles; es decir, el desorden, su fin será mostrar sentimientos de desgarro e inquietud.

2.1. TIPO DE ORACIONES.

2.1.1. SIMPLE: ofrece claridad, sencillez, escasez de elaboración, rapidez, subjetividad. Coordinación y yuxtaposición ( parataxis).
2.1.2. COMPUESTAS: subordinadas (hipotaxis): se muestra barroco, complejo o presenta alarde de intelectualidad. Indica
elaboración.
2.1.3. MODALIDAD ORACIONAL.
2.1.4. IMPERSONAL Y OTRAS FORMAS DE OCULTAR EL AGENTE.

3. RECURSOS RETÓRICOS.
3.1. ADICIÓN.
• Amplificatio.
• Paráfrasis.
• Pleonasmo
• Epíteto
• Enumeración.

3.2. OMISIÓN.
• Elipsis.
• Asíndeton.

3.3. REPETICIÓN.
• Anáfora.
• Epífora.
• Concatenación.
• Polisíndeton
• Derivación
• Dilogía
• Reduplicación.
• epanadiplosis

3.4. ORDEN.
• Hipérbaton.
• Paralelismo.
 • Calambur.
• Anacoluto.

NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO.

1. GENERALIDADES.
• Vocablos importantes para conocer la procedencia social, profesional o cultural. Variedades sociales, funcionales y geográficas.
• Palabras clave.
• Campo semántico y léxico.
• Procedimientos de creación de palabras (derivadas, préstamos, patrimoniales, cultismos, siglas, acrónimos).
• Relación semántica: sinonimia, antítesis, polisemia, homonimia, hiperónimia, hiponimia, monosemia.
• Denotación (deseo precisión y objetividad) y connotación (subjetividad).

2. RECURSOS RETÓRICOS.
• Comparación.
• Metáfora.
• Alegoría
• Sinécdoque
• Metonimia.
• Hipérbole.
• sinestesia
• Personificación
• Ironía
• Paradoja
• Apóstrofe
• Interrogación retórica
• Exclamación retórica
• Antítesis
• Sinonimia…

• CONTEXTO: movimiento, época, etc.

CONCLUSIÓN.

En conclusión/ para terminar es posible afirmar que el texto pertenece a tal autor y tal época por las características vistas a lo largo del
 comentario, destacando…
Como se ha visto el texto es un todo organizado en relaciones internas. Es un todo en que se vincula el fondo y la forma.

d) Indique qué tipo de texto es.

1.1. Existen numerosas clasificaciones del texto, pero aquí se seguirá la de Adam. TIPO DE TEXTO.

1.1.1. POR TIPO DE COMUNICACIÓN: oral o escrito.

1.1.2. POR TEMA: humanístico, científico, jurídico, literario, periodístico, publicitario.
1.1.3. POR LA ESTRUCTURA: narrativo, expositivo, dialógico, descriptivo, argumentativo.
1.1.4. POR EL PROPÓSITO: informativo, estético, persuasivo…

1.2. GÉNERO: épico – narrativo, dramático, lírico.

1.3. SUBGÉNEROS: comedia, tragedia, tragicomedia, soneto, cuento…
1.4. FORMA: verso o prosa.