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divertido”
“Un recreo más divertido”
Directora:
PROFESORES:
Ckilako, Verónica
Feltan, Yeni
Gazano, Gabriela
Mondo, Damián
Índice
Fundamentación____________________________________________________2 pág.
Meta_____________________________________________________________3 pág.
Beneficiarios_______________________________________________________3 pág.
Actividades____________________________________________________3 – 4 pág.
Tiempo__________________________________________________________4 pág.
FUNDAMENTACIÓN
Actualmente los alumnos se ven invadidos por un gran número de juegos electrónicos que
estimulan el pensamiento mecánico. Además, las nuevas tecnologías y la sociedad actual nos
llevan cada vez más a una capacidad de atención y concentración menor, debido en parte, al
gran número de estímulos, la concreción y despersonalización de las comunicaciones
interpersonales, el individualismo y la soledad.
Por esta razón en los recreos se propone la alternativa a jugar ajedrez como herramienta
pedagógica para ayudar a desarrollar habilidades asociadas al razonamiento y la adquisición
de secuencias en los estudiantes de la secundaria, con el ajedrez se desarrollan habilidades
cognitivas y sociales. Destacamos doce de ellas como las más relevantes:
• Memoria
• Capacidad de concentración
• Atención y reflejo
• Resolución de problemas
• Razonamiento lógico-matemático
• Pensamiento creativo
• Capacidad crítica
• La empatía
• Socialización
“Un recreo más divertido”
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aprender a ser tolerante y manejar la frustración.
Sensibilizar sobre la importancia del ajedrez en la institución.
Incentivar valores como la disciplina, el respeto la tolerancia entre otros valores.
Promover la competencia sana en los estudiantes.
Inculcar el cuidado y amor por el ambiente.
META
Como meta nos proponemos recreos motivados por jugar ajedrez en los alumnos del C.E.P
N° 61. 100% de la institución.
BENEFICIARIOS
- Alumnos de la institución.
LOCALIZACIÓN FÍSICA
ACTIVIDADES:
Campeonato por curso de ajedrez: se propone que en la semana del estudiante una
de las actividades a realizar sea un campeonato utilizando los tableros y piezas
confeccionadas por ellos.
TIEMPO:
Se realizará en todo el mes de junio, para su desarrollo se destinarán clases semanales en las
horas de los docentes a cargo del proyecto, en las cuales los alumnos realizarán las tareas
asignadas a la confección o realización de las actividades. No se realizarán suspensiones de
clases para el desarrollo de este proyecto.
RECURSOS HUMANOS
Alumnos de la institución.
RECURSOS MATERIALES:
Útiles escolares: cuaderno, lápiz, goma, lapicera. (Con los que cuenten los alumnos)
Materiales reciclados.
BIOBLIOGRAFÍA