PHILO L2

Psychologie des groupes

Mme Dieynaba Gabrielle Ndiaye
Cours 3 du 29/06/2018

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Plan du cours

Les rôles 1 Définition et caractéristiques

2 Zimbardo, 1971
Dieynaba Gabrielle Ndiaye
3 Analyse
29 Juin 2018
4 Statut et pouvoir

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Qu’est ce qu’un rôle? Caractéristiques des rôles (1)

Les rôles:
peuvent exister indépendamment des individus:
un rôle peut être défini avant que le groupe
Rôle: Ensemble des comportements attendus des n’identifie la personne qui va occuper ce rôle, p.
individus qui appartiennent à un groupe du fait de ex: une entreprise peut avoir une idée du rôle de
leur position dans le groupe. la secrétaire avant d’en recruter une
peuvent être formellement ou informellement
définis: certains rôle sont définis de façon
précise, d’autres sont occupés de façon
spontannée

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Caractéristiques des rôles (2) Rôles de tâche ou de relation

influencent les interactions entre les membres du

Rôle de tâche: l’objectif est surtout la réalisation
groupe: nous traîtons les gens différemment
des tâches du groupe
selon leurs rôles
Rôle de relations: l’objectif est surtout d’assurer
définissent les responsabilités et actions de
des relations interpersonnelles positives au sein
chaque membre du groupe
du groupe
peuvent être de tâche ou de relation

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Expérience de Zimbardo, 1971 Expérience de Zimbardo, 1971

Aussi appelée: expérience de Stanford,

expérience de prison de Zimbardo, expérience de
prison de Stanford Université de Stanford
Occupe une place très importante dans la Du 14 - 20 Août, 1971
discipline à cause des questions éthiques dans 24 étudiants psychologiquement stables,
cette étude et de ce qu’elle a démontré sur le payés pour leur participation
pouvoir de la situation sociale Tirage au sort: garde (12) ou prisonnier (12)
A demontré que les rôles peuvent transformer
les individus de manière significative s’ils sont
interiorisés par les individus

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Facilitation de l’intériorisation des rôles Résultats (1)

Les gardes: uniformes de police, matraques Abus de pouvoir des gardes envers les
Les prisonniers: uniformes de prison, menottes, prisonniers, d’abord un peu: pompes
numéros Les prisonniers se sont rebellés
Les prisonniers se sont fait “arrêtés” par la police Abus importants de pouvoir des gardes envers
chez eux les prisonniers: déshabillement des prisonniers,
Le sous-sol du département a été transformé en emprisonnement solitaire, coups
“prison” 6 jours au lieu de 15 jours
Pas de contact avec l’extérieur

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Résultats (2) Effet Lucifer

L’ensemble des conditions dans l’environnement qui

Il y a eu: peuvent transformer de “bonnes” personnes en
Intériorisation par les gardes qui ont pris leur rôle “mauvaises” personnes.
trop au sérieux et ont maltraîté leurs camarades le pouvoir excessif donné aux gardes
Intériorisation par les prisonniers qui se sont Le manque de mécanismes de surveillance et de
soumis du fait de leur rôle au point de continuer remise en question du pouvoir
l’étude alors qu’ils auraient pu arrêter L’ennui et l’oisiveté
Le manque de contact avec l’extérieur

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Expérience de Zimbardo et Abu Ghraib Expériences de Milgram et Zimbardo et les

rôles (1)
Qu’est ce qui s’est passé à Abu Ghraib?
Abus et torture des prisonniers Iraqiens par les
Les expériences de Milgram et de Zimbardo ont mis
soldats Americains
en évidence plusieurs aspects de la psychologie des
rôles.
Nous intériorisons facilement nos rôles, c.a.d.
qu’un rôle prend facilement le dessus sur notre
être et détermine notre comportement
Dans les deux expériences, les rôles n’étaient pas
réels, juste adoptés le temps d’une expérience de
recherche, pourtant, ces rôles temporaires ont eu
beaucoup de pouvoir sur le comportement des
Zimbardo a participé à la défense des soldats et a participants.
parlé du rôle de la situation sociale
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Expériences de Milgram et Zimbardo et les Expériences de Milgram et Zimbardo et les

rôles (2) rôles (3)
Les rôles diffèrent selon qu’ils confèrent du
Nous sommes socialisés pour accepter nos rôles pouvoir ou non, et nous sommes sensibles au
et ceux des autres, et pour adopter un pouvoir:
comportement conforme à ces rôles. Dans l’expérience de Milgram, il y avait un
Dans l’expérience de Milgram, les participants ont chercheur en blouse blanche représentant une
en partie obéi parce qu’ils ont accepté leur rôle université prestigieuse, donc une figure d’autorité,
d’enseignant, et le rôle du chercheur en blouse et ceci a influencé l’obéissance des participants
blanche qui donnait des ordres dans l’expérience de Zimbardo, le fait d’être garde
Dans l’expérience de Zimbardo, les participants ont confère du pouvoir (comparé au rôle de prisonnier),
accepté leur rôle de prisonnier ou de garde. et les gardes ont pu se permettre certains
comportements du fait de leur pouvoir

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Rôles, statut et pouvoir (1) Rôles, statut et pouvoir (2)

Généralement, les sociétés sont hiérarchisées,
La vie en groupe a préparé l’humain à être sensible
c’est à dire que les rôles sont inégaux, certains
aux indicateurs de pouvoir, qu’ils soient verbaux ou
rôles sont plus valorisés que d’autres (ex.
non :
directeur de banque est plus valorisé qu’agent de
sécurité de la banque). Les individus ayant du pouvoir montrent
Statut: prestige, respect, estime, importance spontanément des signes de domination: être à
associés à un rôle l’aise, parler plus fort, interrompre les autre, etc.
Pouvoir: contrôle des ressources, capacité à Les individus n’ayant pas de pouvoir montrent
influencer les individus et leur sort spontanément des signes de soumission: parler
Généralement, plus le statut d’un individu est moins fort, se courber, éviter de regarder
élevé, plus l’individu a du pouvoir, mais ce n’est directement, etc.
pas toujours le cas
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Rôles, statut et pouvoir (3) Prochainement: cours du 06 Juillet 2018

Dans le langage, l’utilisation de titres par

exemple (Professeur, etc.) est un indicateur de
pouvoir La désindividuation et la diffusion de
Les objets aussi sont utilisés comme indicateurs la responsabilité
de pouvoir (ex. la chaise du patron dans un
bureau)

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