I. Introducción.

Con la llegada de la Globalización, aparece aún más el progreso de la tecnología, que ha

llegado para transformar drásticamente la vida diaria de una comunidad, apoderándose así de
las barreras de la comunicación, de la distancia, y de lo supuestamente imposible. Las
tecnologías de información traen consigo diversas invenciones que le permiten al ser humano
suplir sus necesidades de forma más eficiente, y sencilla, logra también que el ser humano
pueda adaptarse a los cambios sociales que se hallan dentro una sociedad, estipulándose
entonces actualmente como una necesidad. A pesar de que los avances tecnológicos también
han tenido sus desventajas (debido al uso indebido de estos o a las ocasionales dependencias
que origina), en esta ocasión, se enunciará en unos de los ámbitos que ha tenido mayor
desarrollo, En la educación, porque es rentable para una mayor comunicación, optimiza el
tiempo y hay una mayor flexibilidad.
En la Universidad Distrital Francisco José de Caldas sede Ingeniería particularmente en los
programas de pregrado evidenciamos la deserción, y los diferentes conflictos que se hallan
con las materias cursadas de cada proyecto curricular, por lo que en el siguiente proyecto se
plantea una herramienta sujeta a la tecnología mediante una posible aplicación.

2. Objetivos

2.1 Objetivo General:

Analizar la deserción que existe dentro de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
específicamente en la sede de Ingeniería, suponiendo también la cantidad de estudiantes
reprobados en los diferentes espacios académicos, para de esa forma plantear la idealización
de una app que consiga ser una herramienta tecnológica de gran ayuda.

2.2 Objetivos Específicos:

1. Identificar las posibles ventajas que se obtendrían de desarrollar una alternativa
educativa computacional.
2. Diseñar los posibles requerimientos funcionales que tendría el proyecto.
3. Estipular las características que debería poseer la app.
4. Exponer estadísticas de la permanencia, graduación y deserción de los estudiantes en
la Facultad de Ingeniería en programas de pregrado 2009-2017.
3.Marco Teórico:
La tecnología es un saber hacer con el que se trata de ordenar el mundo, habitualmente
apuntalado en el conocimiento verificado, es un saber experto basado en el conocimiento
científico o en el propio dominio de la tecnología que se ocupa de investigar, diseñar
artefactos y planear su realización, operación y mantenimiento, apoyado siempre en el saber
de una o más ciencias. Como conocimiento posee, en principio, información probada y
suficiente que permite sustentar y dar razón del cómo y porqué se ha de proceder para someter
los procesos a la ley del hombre, aun cuando existan saberes y procederes tecnológicos para
los cuales no se tengan explicaciones o sustentos de orden científico. En tal condición el
mayor o menor uso del conocimiento probado, del conocimiento científico, en el diseño y la
definición de los procedimientos —propios de la tecnología— nos permite establecer una
esquematización, en la que si bien no existe una mutua exclusión para con la técnica, al menos
hay puntos de divergencia.[1]

3.1 Lenguaje de programación: Un lenguaje de programación es un lenguaje formal diseñado

para realizar procesos que pueden ser llevados a cabo por máquinas como las computadoras.
Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una
máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana.
Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su
estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe,
se prueba, se depura, se compila (de ser necesario) y se mantiene el código fuente de un
programa informático se le llama programación.[2]

Ilustración 1: Lenguajes de Programación.

Hablando sobre la tecnología, se puede hablar sobre unas de las programaciones que ha
girado el mundo, como lo es la programación orientada a objetos(POO).pero,¿ Qué es la
Programación orientada a objetos?, La programación Orientada a objetos (POO) es una forma
especial de programar, más cercana a como expresaríamos las cosas en la vida real que otros
tipos de programación. Con la POO tenemos que aprender a pensar las cosas de una manera
distinta, para escribir nuestros programas en términos de objetos, propiedades, métodos.

Ilustración 2: Conceptos básicos

El objeto es la entidad en torno a la cual gira la POO. Un objeto es un ejemplar concreto de

una clase, como por ejemplo el curso de metodología de la programación es un curso concreto
dentro de todos los tipos de cursos que pueden existir. Un objeto pertenece a una clase, por
lo tanto, dispondrá de los atributos (datos) y operaciones (métodos) de la clase a la que
pertenece. [3]
Una clase es una construcción que permite crear tipos personalizados propios mediante la
agrupación de variables de otros tipos, métodos y eventos. Una clase es como un plano.
Define los datos y el comportamiento de un tipo.[4]
Cuando se necesita planificar un proyecto de programación, en programación orientada a
objetos, necesitamos fijar siempre los diagramas de clases, diagrama UML, requerimientos
funcionales y no funcionales, en esta ocasión definiremos que son requerimientos
funcionales: “Los requerimientos funcionales son las descripciones explicitas del
comportamiento que debe tener una solución de software y que información debe manejar.”
A continuación, se definirá un término que quizá sea potencialmente importante en la
realización de una aplicación:
3.2 Se llama base de datos, o también banco de datos, a un conjunto de información
perteneciente a un mismo contexto, ordenada de modo sistemático para su posterior
recuperación, análisis y/o transmisión. Existen actualmente muchas formas de bases de
datos, que van desde una biblioteca hasta los vastos conjuntos de datos de usuarios de una
empresa de telecomunicaciones.

Las bases de datos son el producto de la necesidad humana de almacenar la información, es

decir, de preservarla contra el tiempo y el deterioro, para poder acudir a ella posteriormente.
En ese sentido, la aparición de la electrónica y la computación brindó el elemento digital
indispensable para almacenar enormes cantidades de datos en espacios físicos limitados,
gracias a su conversión en señales eléctricas o magnéticas.[5]

4.Hipotesis.

Se proyecta conocer a cerca de las Estadísticas de la permanencia, graduación y deserción de

los estudiantes en la Facultad de Ingeniería en programas de pregrado 2009-2017, para
posteriormente plantear una nueva alternativa académica para superar conflictos
universitarios.

5.Metodología de la investigación y Procedimiento.

5.1Se efectuará la investigación previa sobre los matriculados, graduados, y de qué manera
los estudiantes no se gradúan o simplemente pierden la calidad de estudiante.

5.2 Con base en el ítem anterior se planificará una aplicación que sea capaz de suplir aquellos
requerimientos funcionales y no funcionales que genera la estructuración y planeación del
mismo, así mismo desarrollar los casos de uso.

5.3 Cuándo se establezcan los factibles requerimientos se procederá a desarrollar los

respectivos diagramas de clase, y UML.

5.4 Cómo se necesita que la aplicación sea capaz de guardar demasiada información, se estará
en la obligación de acudir a la programación Sistemas bases de datos.

5.5 Según los que se desea en base a los requisitos, se podrá ejecutar una evaluación que
permita saber la calidad de pedagogía que tienen los “docentes” iniciadores.

5.6

5.7 Una vez teniendo el producto final, se procederá a dejar en uso la aplicación para todo
público, y si la Universidad Distrital lo desea podría hacerla parte de métodos de estudio.
 6. Deserción Estudiantil en la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Para hablar sobre la deserción estudiantil se decidió indagar y a continuación tomar un

documento que tiene como propósito servir de insumo a la Facultad y a los consejos
curriculares para el análisis y la toma de decisiones y administrativa para mejorar la calidad
de los programas y la formación. Las tablas e imágenes que se muestran a continuación son
reportes del Sistema de Gestión Académica que administra la Oficina Asesora de Sistemas.
A continuación, se expondrá aspectos relaciones con estudiantes matriculados comparados
con los estudiantes matriculados ese año, y evidenciar las razones por las cuales los
estudiantes de la Facultad de Ingeniería desertan.
6.1 Matriculados.
En esta sección del informe se presenta una estadística general de la información relacionada
con matriculados, graduados y retirados o en pérdida de la calidad de estudiante por bajo
rendimiento académico en la Facultad de Ingeniería, en el periodo comprendido entre 2009-
1 y 2017-3

Tabla 1: matriculados pregrado

Durante los últimos nueve años se han matriculado en la Facultad de Ingeniería un promedio de 579
estudiantes por semestre y 1157 por año.
 6.2 Graduados.
En este apartado se presenta la información relacionada con los estudiantes graduados por proyecto
curricular en la Facultad. En la tabla 2.2 se muestra el número de estudiantes matriculados y
graduados por cohorte desde 2009-1 hasta 2013-1; solo hasta este último periodo hay estudiantes
que han cumplido con el tiempo de los programas (diez semestres).

Tabla 2: Graduados pregrado

De la tabla anterior se observa que en el periodo 2009-1 a 2013-1 se han graduado de los
programas de la Facultad de Ingeniería 1065 estudiantes, lo que corresponde al 21,5% de los
matriculados. De los graduados, el 25,5% son de Ingeniería Catastral y Geodesia, 10,9% de
Ingeniería Eléctrica, 21,3% de Ingeniería Electrónica, 27,3% de Ingeniería Industrial y 14,9%
de Ingeniería de Sistemas.
Se observa que las cohortes en donde se han graduado el mayor número de estudiantes en la
Facultad de Ingeniería son 2009-1, 2009-3 y 2010-1, con 222, 198 y 205 estudiantes
respectivamente.

De la figura se observa que los proyectos curriculares con la mayor cantidad de graduados
de las cohortes 2009-1 a 2013-1 son Ingeniería Catastral y Geodesia, con 272 (26,3%),
Ingeniería Electrónica, con 227 (22%), e Ingeniería Industrial, con 291 (27.4%); el programa
con menos estudiantes graduados es Ingeniería Eléctrica, con 116 (14.6%).
6.3. Estudiantes que abandonaron o perdieron la calidad de estudiante por bajo
rendimiento académico
Se realizó el análisis de los estudiantes que abandonaron o perdieron su calidad de estudiante
por presentar un bajo rendimiento académico en los programas de la Facultad de Ingeniería
y se identificó el estado de los estudiantes que no han culminado sus estudios por cada una
de las cohortes. En la tabla 3 se presenta el estado a 2017-3 de los estudiantes que no se han
graduado, teniendo en cuenta el periodo académico en que ingresaron a la Universidad, a
partir del semestre 2009-1.

Tabla 3:Calidad de estudiante

De la tabla se extrae que de los estudiantes de la Facultad que no se han graduado e ingresaron
entre los periodos 2009-1 y 2017-3, se retiraron o perdieron la calidad de estudiante el 53,8%
constituido por 5038 estudiantes.

7. Materiales, equipos y Colaboraciones.

Para este proyecto se propone:

7.1 Programación orientada a Objetos.
7.2 Programación. Sistemas bases de datos.
7.3 Conjunto de personal capacitado para evaluar la calidad o cierta aptitud hacia la
docencia.
7.4 Personal apto con conocimientos en las respectivas programaciones.
7.5 Estudiantes que deseen ser “docentes iniciadores” que estén dispuestos a ser
evaluados.

8. MIS PROFES APP

MP es una aplicación para dispositivos inteligentes la cual dará la opción a un usuario de dar
clases o de recibir clases, siendo estas clases en base a las ciencias exactas, puesto que esas
son las que se dictan en la sede de ingeniería de la Universidad Distrital, y además su falta
de entendimiento es la que más aqueja a los estudiantes en las aulas a la hora de sus parciales
y notas semestrales.
Objetivo general de la App
MIS PROFES se propone a ofrecer una alternativa educativa segura, cómoda y asequible a
todos los estudiantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, contribuyendo así
a reducir el desempleo y deserción en las aulas de clase.

Objetivos específicos de la App:

+ Reducir la deserción estudiantil en la sede de ingeniería de la UD .
+ Generar opciones de empleo e ingresos para los estudiantes.
+ Estar al alcance de cualquier estudiante que posea un dispositivo inteligente.

La aplicación posee los siguientes requerimientos funcionales:

Mis profes app poseerá una interfaz para sus usuarios, haciendo así lo posible por satisfacer
las necesidades y el objetivo principal de este proyecto y dividiéndose así de la siguiente
manera:
Inicio
Es la parte principal e inicial de la Aplicación móvil, allí el usuario encontrará el logo de la
aplicación y un tipo de menú principal con las respectivas opciones que el usuario ha de
elegir, dependiendo de lo que este desee hacer.
Enciclopedia
La enciclopedia virtual es una herramienta de acceso a la información rápida y sencilla de
utilizar. En la actualidad las enciclopedias virtuales de Internet son las fuentes de información
más rápidas del mundo, sin embargo, no siempre es del todo eficaz ya que el exceso de
información provoca que sea más difícil encontrar la información específica necesaria, y a
veces resulta frustrantes la cantidad de información errónea que Internet te ofrece. Allí el
usuario encontrará información confiable y links que lo re direccionarán a bases de datos,
revistas académicas y científicas.

Estudiantes
En esta sección el usuario que desee dar clases, podrá acceder a una búsqueda de uno o más
estudiantes que deseen recibir clases.
Clases
En esta sección el usuario podrá consultar y visualizar sus clases pendientes y sus clases ya
dictadas.

Información
En esta sección el usuario de la app podrá consultar información básica del funcionamiento
de la app, tal como registro, actualización de datos, problemas comunes, entre otros.
Contacto
En esta sección el usuario de la app podrá encontrar los canales para poderse contactar con
uno de los operarios de MIS PROFES, en caso de que se necesite de atención e intervención
humana para la resolución de dudas y/o problemas con la App.
Bibliografía.
[1] F.García(2010). LA TECNOLOGÍA su conceptuación y algunas reflexiones con
respecto a sus efectos1. Recuperado de:
http://www.ammci.org.mx/revista/pdf/Numero2/2art.pdf

[2] Aprendiendo Arduino(s.f). Qué es la Programación. Recuperado de:

https://aprendiendoarduino.wordpress.com/2017/07/04/que-es-la-programacion/

[3]Ciberaula(s.f). Curso online Gratuito - POO y Java. Recuperado de:

http://www.ciberaula.com/articulo/objeto
[4] Ciberaula(s.f). Curso online Gratuito - POO y Java. Recuperado de:
http://www.ciberaula.com/articulo/objeto
[5] Concepto de. (s.f) Concepto de Bases de Datos.Recuperado de: https://concepto.de/base-
de-datos/#ixzz5tTYYmZyC.
 Facultad de Ingeniería.

*Nashla Selena Castellanos

20181025044
*Felipe García

Dirigido a:
Oscar Valero Carvajal.