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Grado; 2 semestre
en su manifestación y en su reino,
κατὰ18 αὐτοῦ21 ἐπιφάνειαν20› καὶ22 ►24 αὐτοῦ25 ‹τὴν23 βασιλείαν24›
κατά αὐτός ὁ ἐπιφάνεια καί αὐτός ὁ βασιλεία
concupiscenci
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4 y apartarán de • la verdad el oído y volverán a
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τοὺς μύθους
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ὁ πίστις
Venida.
‹τὴν29 ἐπιφάνειαν30›
ὁ ἐπιφάνεια
LENGUAJE ACTUAL
1
Cuando Jesucristo venga como Rey, juzgará a todos, tanto a los que estén
vivos como a los que estén muertos. Por eso pongo a Dios y a Jesucristo por
testigos de lo que te ordeno. 2 Tú anuncia el mensaje de Dios en todo
momento. Anúncialo, aunque ese momento no parezca ser el mejor. Muéstrale
a la gente sus errores, corrígela y anímala; instrúyela con mucha paciencia. 3
Porque llegará el día en que la gente no querrá escuchar la buena enseñanza.
Al contrario, querrá oír enseñanzas diferentes. Por eso buscará maestros que le
digan lo que quiere oír. 4 La gente no escuchará la verdadera enseñanza, sino
que prestará atención a toda clase de cuentos. 5 Pero tú, Timoteo, mantén la
calma en todo momento, soporta los sufrimientos y anuncia siempre la buena
noticia. Haz bien tu trabajo.
6
Ya falta poco para que yo muera, y mi muerte será mi ofrenda a Dios. 7 He
luchado por obedecer a Dios en todo, y lo he logrado; he llegado a la meta, y
en ningún momento he dejado de confiar en Dios. 8 Sé que Dios es un juez
justo y que, cuando juzgue a todos, me dará una corona como premio a mi
obediencia. Y no sólo a mí me la dará, sino también a todos los que esperan
con ansias su regreso.
Sacado en la biblia versión lenguaje actual
CONTEXTO HISTORICO
2 Timoteo.
CUAL FUE SU PREPACION; Respecto de su formación, Pablo contaba con una sólida
formación académica que incluía conocimientos sobre teología, filosofía, hechos jurídicos,
lingüística y mercantil, además, hablaba perfectamente los idiomas: griego, latín, arameo y
hebreo.
Pablo había nacido en el seno de una familia de judíos fariseos, en el marco de la cultura
helena y de haber participado en las primeras persecuciones que se perpetraron contra los
cristianos, durante un Viaje a Damasco.
CONTEXTO HISTORICO
Bosquejo
Predica la palabra.
Introducción
Encargo a timoteo.
Conclusión
Instes; griego efístemi pararse sobre, estar presente (en varias aplicaciones,
amistosas o de otra manera, por lo general literalmente):-acercar, acudir, arremeter,
asaltar, inclinar, instar, llegar, parar, presentar, presente, venir
.
Redarguye; ἐλέγχω elenjo de afinidad incierta; refutar, amonestar:-acusar, convencer,
convicto, redargüir.
Reprende; παρακαλέω parakaléo de llamar cerca, i.e. invitar, invocar (por imploración,
exhortación o consolación):-orar, presentar, rogar, alentar, amonestar, animar, confortar,
consolación, consolar, exhortación, exhortar, exigencia.
Corona; STEFANOS la corona del vencedor, el símbolo del triunfo en los juegos, o en
algún concurso similar; de ahí, por metonimia, recompensa o premio; (b) una prenda de
honor público por servicios distinguidos, poder militar, etc., o de gozo nupcial, o de alegría
festiva, especialmente en la aparición pública de los reyes. Se entretejía como una
guirnalda de cedro, hiedra, perejil, laurel u oliva, o se hacía una limitación de estas de oro.
Batalla; agon ἀγών se traduce «carrera» en uno de los modos de concurso atlético,
siendo este el significado secundario de la palabra.
relacionado con ago., conducir, en primer lugar una congregación, y después un lugar de
reunión, y de ahí un conflicto
1
John Stott comenta la frase de Hch. 17:18 ¿Qué querrá decir este palabrero?, diciendo que el
término griego SPERMOLOGOS significa “palabrero o charlatán” y señala que esa es la descripción
de muchos predicadores porque sus mensajes no son bíblicos.
2
Los términos “Escrituras”, “doctrina”, “verdad” y “palabra” están íntimamente relacionados, y
son una preocupación para el apóstol. Es crucial que sean sanas (1:13; 4:3); son verdad (2:15;
2:25); tienen la ventaja de que hasta los niños las pueden entender (3:15); su importancia también
se deriva por ser inspiradas (3:16), y por esa razón son útiles para enseñar (3:16). La epístola
también nos da indicaciones de qué hacer con la Palabra. Debemos conocerla (2:15; 3:7), seguirla
(3:10), saberla (3:15), como también predicarla (4:2).
2
Valencia, V. (1996). Comentario bı́blico del continente nuevo: 1 Timoteo, 2 Timoteo, Tito (173).
Miami, FL: Editorial Unilit.
Un encargo final
En vista del hecho de que está encarando el fin de su vida, Pablo quiere
expresarse con la más profunda solemnidad. El encargo está en directa
relación con tres hechos: la realidad del juicio de Cristo, la certeza de su
regreso y el establecimiento de su reino.
El contenido del encargo aparece en el v. 2 y consta de cinco mandatos, todos
ellos aplicables a los ministros del evangelio hoy en día como lo fue para
Timoteo. Pablo comienza con la predicación porque reconoció que esto era
básico (cf. Rom. 10:14). La necesidad de estar constantemente prepa rado
sugiere que el hombre de Dios debe estar siempre ocupado. Los otros tres
mandatos (convence, reprende y exhorta) son complementarios uno del otro.
Hay una combinación de severidad y gentileza aquí. La obra entera demanda
paciencia y cuidado. Pablo desea que Timoteo tenga un cuadro claro de las
demandas del servicio cristiano. La figura se completa en el v. 5 donde se dan
otros cuatro encargos. Timoteo debe mostrar equilibrio de mente en toda
situación y disposición a aceptar aflicciones. El ministerio no es un lecho de
rosas. La obra de un evangelista es esencialmente la de predicar el evangelio,
mientras que las palabras fi nales del versículo requieren una dedicación a
todos los varios aspectos del ministerio. Los vv. 3 y 4 son una digresión en el
pensamiento de Pablo. Lo coloca en una última advertencia respecto de los
falsos maestros. Se da cuenta de que muchos no querrán oír la sana doctrina,
escuchando sólo lo que quieran escuchar; de allí teniendo comezón de oír.
Otra vez Pablo menciona las fábulas que los falsos maestros harán circular.
3