Módulo 9.

Obligaciones civiles y mercantiles, títulos y

operaciones de crédito
Unidad 3. Títulos y operaciones de crédito
Sesión 7. Operaciones de crédito
Guía de actividades

Módulo 9
Obligaciones civiles y mercantiles, títulos
y operaciones de crédito

Unidad 3
Títulos y operaciones de crédito

Sesión 7
Operaciones de crédito

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Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Diferencias entre títulos y operaciones de crédito ............................................................... 7
Actividad 2. Tipos de operaciones de crédito ......................................................................................... 8
Actividad integradora. Identificación de las operaciones de crédito ...................................................... 10

Indicaciones ..................................................................................................................................... 10
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 11

Cierre ................................................................................................................................................... 11
Evaluación ........................................................................................................................................... 12

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Analiza las características de los títulos y operaciones de crédito, con base en los medios en los
que se establecen, para regular los intercambios entre acreditante y acreditado.

Competencia de la sesión

 Analiza las operaciones de crédito entre contratos o negociaciones sobre valores y mercancías,
para regular los intercambios entre acreditante y acreditado.

Competencias trasversales

 Capacidad de redacción de textos jurídicos.

 Capacidad de argumentación jurídica.
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho
Comparado.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas, que deben distribuirse conforme al

orden de las actividades para alcanzar la competencia señalada de la sesión.

Con la intención de ofrecer una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días de la semana:

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee tu texto de apoyo.
Lunes 4
 Responde a lo solicitado en la actividad 1.
Martes  Realiza el cuadro de doble entrada indicado en la actividad 2. 2
 Resuelve el caso asignado por tu docente en línea en la actividad
Miércoles 4
integradora.
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Jueves  Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 2
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo
Viernes 2
envío.
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación.

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Presentación

Operaciones de crédito
Fuente: Pixabay

En aras de reconocer las operaciones de crédito que se ejecutan en el país, en esta sesión analizarás
cada una de ellas en cuanto a sus características y utilidad, haciendo énfasis en la diferenciación entre
el título y la operación.

Revisarás sólo aquellas operaciones donde los particulares son los actores, es decir, tanto el sujeto
activo como el pasivo de las operaciones de crédito, personas físicas y morales que no forman parte
del sistema financiero.

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Actividad 1. Diferencias entre títulos y operaciones de crédito

Diferencias entre los títulos y las operaciones de crédito

Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

En la sesión 6 correspondiente a los títulos de crédito, aprendiste que éstos son documentos que
incorporan un derecho correlativo a alguna obligación y que dicho derecho (de crédito o cambiario)
deriva de la intención de un sujeto de confiar en otro para que pueda disponer de bienes, servicios,
créditos hipotecarios, etcétera, a cambio de una promesa futura de pago o de una orden de pago
contra un tercero, reconociendo además su importancia en la dinamización de la economía.

Ahora es momento de conocer las operaciones de crédito que involucran gestiones, actividades a
través de facultades, derechos y obligaciones fijados en documentos contractuales a partir de la
confianza, que implican un ánimo o intención de proveer bienes, servicios o recursos para que éstos
sean retribuidos con posterioridad.

Con el propósito de identificar las diferencias entre los títulos y las operaciones de crédito, realiza la
siguiente actividad:

1. Lee tu texto de apoyo.

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2. Identifica cinco diferencias como mínimo, entre los títulos y las operaciones de crédito,
apoyándote en el siguiente cuadro comparativo.

Títulos de crédito Operaciones de crédito

Actividad 2. Tipos de operaciones de crédito

Tipos de operaciones de crédito

Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Las operaciones de crédito son el conjunto de acuerdos de voluntad que generan el círculo económico
de producción y distribución o comercialización de bienes y servicios, desde las perspectivas del sujeto
activo (empresario) con el propósito de llegar a potenciales consumidores.

Para conocer cuáles son sus características, realiza la siguiente actividad:

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1. Responde al siguiente cuadro de doble entrada conforme a las características de cada operación
de crédito:

Operaciones de
crédito
------- ------- ------- -------

Artículos que la
regulan
Sujetos que
intervienen
Objeto formal
Objeto material
Inscripción y
lugar de la
misma (en caso
de que aplique)
Elementos de
existencia
Requisitos de
validez
Efectos jurídicos
a los que da
lugar
Formas de
extinción de la
obligación

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Actividad integradora. Identificación de las operaciones de crédito

Operaciones de crédito
Fuente: Pixnio

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Ahora que comprendes las características de las operaciones de crédito y su diferencia con los títulos
de crédito, es momento de que resuelvas un caso a partir de su aplicación. Para ello, realiza la
siguiente actividad:

Indicaciones

1. Espera el caso proporcionado por el docente en línea.

2. En un documento de texto, conforme al caso planteado identifica el tipo de operación a que hace
referencia, las normas que lo regula y sus efectos jurídicos.
3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M9_U3_S7_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

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Aspectos de forma

 Invoca la legislación correspondiente.

 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Fundamenta y motiva tus argumentos.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

En esta sesión pudiste observar la forma en que se constituyen las operaciones de crédito, conociendo
además los derechos y obligaciones derivados de la legislación, identificando además los sujetos que
intervienen, el objeto de cada operación y las formas de terminación según corresponda.

Ahora cuentas con los insumos para crear, modificar y sanear operaciones de crédito, sin dejar de
considerar las condiciones de las partes contratantes.

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Evaluación

Evaluación
Fuente: Flaticon

El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en
la unidad 3. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.

¡Adelante!

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