Literatura

Vanguardismo hispanoamericano
A) Ia, IIb, IIIc
NIVEL BÁSICO
B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa
1. Elija las proposiciones que corresponden al D) Ic, IIa, IIIb
E) Ia, IIc, IIIb
vanguardismo hispanoamericano.
I. Constituye la primera corriente original.
5. Indique la proposición ajena a Veinte poemas
II. Tuvo influencia del surrealismo francés.
de amor y una canción desesperada de Pablo
III. Revalora las formas populares y coloquiales. Neruda.
IV. Se centró temáticamente en el arte por el arte.
A) Los poemas no presentan títulos.
A) solo III B) III y IV C) I y II B) Presenta versos libres.
D) solo I E) II y III C) Hace uso del verso alejandrino.
D) Opone el pasado y presente histórico.
E) Presenta tono nostálgico, erótico y amoroso.
2. Indique los ismos de vanguardia propios de la
literatura hispana.
6. La influencia modernista en Veinte poemas de
amor y una canción desesperada se evidencia
A) cubismo y dadaísmo formalmente en
B) creacionismo y ultraísmo
C) simplismo y modernismo A) los referentes mitológicos clásicos
D) expresionismo y existencialismo B) los elementos neorrománticos.
E) negrismo y futurismo C) el tono melancólico e íntimo.
D) el uso de metáforas y símil.
E) la musicalidad del lenguaje.
3. Indique al autor de la poesía hispanoamericana
que representa el estilo conversacional, oral y
7. Para sobrevivirme te forjé como un arma, como
coloquial.
una flecha en mi arco, como una piedra en mi
honda... ¿Qué figura literaria se destaca en los
A) Pablo Neruda anteriores versos de Pablo Neruda?
B) Octavio Paz
C) Ernesto Cardenal A) epíteto
D) Rubén Darío B) hipérbaton
E) Vicente Huidobro C) metáfora
D) hipérbole
E) símil
4. Relacione obra y periodo de la producción
poética de Pablo Neruda. 8. Indique cuál es el tema central de Veinte poe-
I. Canto general mas de amor y una canción desesperada.
II. Residencia en la tierra
III. Veinte poemas de amor... A) historia de los pueblos americanos
B) descripción del paisaje americano
a. modernista C) correspondencia amorosa
b. vanguardista D) amor ligado a la incomunicación
c. épico - social E) placer o hedonismo estético
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 Literatura

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

11. Señale cuál enunciado es correcto respecto a

9. “La canción desesperada” de Veinte poemas
“La canción desesperada” de Veinte poemas
de amor..., por su temática, se enmarca en la
de amor y una canción desesperada.
especie lírica denominada

A) Muestra el encuentro con la amada.

A) himno.
B) Es la respuesta de la amada al poeta.
B) epigrama.
C) Representa la despedida del poeta.
C) égloga.
D) Hace referencia a la muerte de la amada.
D) oda.
E) Indica el motivo de la separación definitiva.
E) elegía.

12. ¿Qué rasgo neorromántico hallamos en Veinte

10. Indique el rasgo vanguardista presente en poemas de amor y una canción desesperada
Veinte poemas de amor y una canción deses- de Neruda?
perada.
A) introducción de formas populares
A) uso del verso alejandrino B) uso del verso libre y los caligramas
B) presencia de caligramas C) gran variedad de estrofas, métrica y rima
C) empleo del verso libre D) presencia de elementos autobiográficos
D) tono irónico E) reflejo del estado de ánimo del poeta por
E) imágenes surrealistas medio de la naturaleza

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Boom latinoamericano
5. Úrsula volvió a ver a Prudencio Aguilar en el
NIVEL BÁSICO
baño, lavándose con el tapón de esparto la
sangre cristalizada del cuello. Otra noche lo
1. En el plano literario, el boom latinoamericano vio paseándose bajo la lluvia... ¿Qué rasgo evi-
significó denciamos en el fragmento de Cien años de
soledad?
A) el enriquecimiento de la poesía hispana.
B) el primer movimiento original americano. A) el dato escondido
C) el inicio de la modernización de la novela. B) la hiperbolización
D) el auge e internacionalización de la narrativa. C) referencias bíblicas
E) la revaloración de formas populares míticas. D) el realismo mágico
E) tiempo cíclico
2. Señale la técnica vanguardista propia de la na-
6. Los fundadores de Macondo, Úrsula Iguarán y
rrativa latinoamericana.
José Arcadio Buendía, constituían a la vez

A) narrador omnisciente
A) esposos y cuñados.
B) realismo mágico
B) tíos y sobrinos.
C) monólogo interior
C) hermanos y tíos.
D) flash back
D) primos y hermanos.
E) racconto
E) esposos y primos.

3. ¿Qué autor del boom plantea la antinovela y

7. ¿Qué suceso de la novela Cien años de soledad
es el máximo representante del cuento fan-
constituye un referente histórico?
tástico?
A) la fundación del pueblo de Riohacha
A) Juan Rulfo B) la destrucción del pueblo por los vientos
B) Jorge Luis Borges C) las guerras civiles del coronel Aureliano
C) García Márquez D) la llegada de los gitanos a Macondo
D) Julio Cortázar E) el regreso de José Arcadio hijo
E) Octavio Paz
8. Indique la proposición ajena a Cien años de
4. Elija las proposiciones correctas con relación a soledad de Gabriel García Márquez
Gabriel García Márquez.
I. Es el máximo representante del neorrealis- A) José Arcadio Buendía termina enloquecien-
mo narrativo. do en su casa.
II. Usa elementos intertextuales en sus dife- B) Pietro Crespi se suicida al ser rechazado por
rentes obras. Rebeca.
III. Muestra una postulación del lector cómpli- C) Melquiades trae a Macondo los grandes in-
ce o activo. ventos científicos.
IV. Presenta escenarios rurales del Caribe. D) Nace el niño cola de cerdo anunciando el
final de estirpe de los Buendía.
A) I y II B) III y IV C) II y III E) La llegada de la compañía bananera trajo
D) II y IV E) solo I mucha destrucción a Macondo.
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 Literatura

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

9. La profesionalización del escritor en el boom

latinoamericano consiste en
11. ¿Qué hecho sicológico marca a los miembros
de la familia Buendía en la novela Cien años
A) la continuación de la estética del realismo soledad?
social.
B) el éxito comercial y editorial de la novela. A) el desamor
C) la crítica a los dictadores latinoamericanos. B) la locura
D) la búsqueda de una identidad propia ame- C) el insomnio
ricana. D) el incesto
E) la especialización literaria de sus represen-
E) la hiperbolización
tantes.

10. Con respecto a la novela de García Márquez,
Cien años de soledad, indique la afirmación
correcta.
A) Tiene como escenario el hermoso valle de
Cauca.
B) La novela sigue un orden lógico y crono-
lógico.
C) Pertenece al periodo emergente de la nue-
va narrativa.
D) El tema central es el conflicto ético y social.
E) Es una obra representativa del realismo
mágico.
UNMSM 2007 - I
12. Muchos años después, frente al pelotón de fu-
silamiento, el coronel Aureliano Buendía ha-
bía de recordar aquella tarde remota en que
su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo
era entonces una aldea de 20 casas de barro
y cañabrava... En el anterior fragmento apre-
ciamos
A) lo real maravilloso.
B) la verosimilitud.
C) la intertextualidad.
D) la exageración.
E) el tiempo narrativo cíclico.

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Literatura quechua
5. Identifique qué rasgo formal evidencia la in-
NIVEL BÁSICO
fluencia española en Ollantay.

1. Reconozca la afirmación incorrecta respecto a

la literatura quechua prehispánica. A) uso del verso en octosílabos
B) presencia del coro
A) Su carácter colectivo explica el anonimato C) respeto a la unidad clásica
de sus obras. D) uso de la catarsis
B) Confiere un valor sagrado y animismo a los E) representación de escenas violentas
elementos de la naturaleza.
C) Tuvo dos vertientes clasistas bien diferen-
6. En el drama Ollantay, las figuras de Pachacútec
ciadas, la cortesana y la popular.
y Túpac Yupanqui representan, respectiva-
D) Fue una literatura transmitida de manera
oral, ya que carecía de escritura. mente,
E) Desarrolló solo los géneros líricos poéticos.
A) la astucia y lo gracioso.
2. ¿Cuál es la especie lírica de la poesía quechua
B) la rebeldía y la sumisión.
popular de carácter íntimo y sentimental?
C) la verticalidad y la generosidad.
A) huacantaqui D) la sabiduría y el perdón.
B) harawi E) el amor y la familia.
C) haylli
D) wanka
7. ¿Qué motiva a Pachacútec a rechazar la petición
E) aymoray
de Ollantay de unirse a Cusi Coyllur?
3. Elija las características correspondientes a la
literatura quechua colonial. A) el haberse casado en secreto con su hija
I. Presentó formas transculturales. B) los consejos de Huillca Uma
II. Se destacó en el drama o teatro.
C) los designios de los dioses tutelares
III. Tuvo influencia de la literatura española.
IV. Su representante fue el inca Garcilaso. D) la rebelión del Antisuyo por Ollantay
E) la diferencia de clases sociales
A) I y II B) II y III C) I, II y III
D) III y IV E) I, II, III y IV
8. Indique al personaje de Ollantay que repre-
senta la astucia.
4. ¿Qué tema es ajeno a Ollantay, drama quechua
colonial?
A) Pachacútec
A) poder B) Rumi Ñahui
B) amor
C) Orco Huaranca
C) perdón
D) rebeldía D) Huillca Uma
E) honor E) Cusi Coyllur

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 Literatura

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

11. La literatura peruana presenta un carácter he-

9. El teatro quechua colonial sigue los modelos del
terogéneo debido fundamentalmente a

A) auto y farsa medieval. A) su origen colonial y la imposición hispana.

B) teatro clásico griego. B) la aparición de diversas escuelas y periodos.
C) Siglo de Oro. C) la gran cantidad de autores y obras.
D) teatro costumbrista. D) su transmisión oral y carácter anónimo.
E) la gran variedad de lenguas y culturas.
E) Neoclasicismo francés.
12. El teatro quechua colonial
10. En el drama Ollantay, gracias a la intervención
de Ima Súmac, al final se logra A) es una expresión temprana de la tradición
oral quechua y de la resistencia cultural.
A) que el nuevo Inca perdone al guerrero re- B) fue escrito en el siglo xvi en el periodo de la
belde del Antisuyo. imposición de la dominación colonial.
B) el encuentro y reconocimiento entre madre C) nunca fue representado públicamente en
las festividades del Inti Raymi.
e hija.
D) es una expresión de sincretismo cultural,
C) apaciguar los conflictos internos que exis-
en el que la imagen de la virgen ha adquiri-
tían en el Tahuantinsuyo.
do características de la Pachamama.
D) el reencuentro de Túpac Yupanqui y Ollan- E) es una expresión del proceso de acultura-
tay con Cusi Coyllur. ción y de adopción plena de los códigos del
E) la liberación de Ollantay y el perdón a Cusi Romanticismo español.
Coyllur por Pachacútec. UNMSM 2008 - I

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 Literatura
Romanticismo peruano
5. El uso de la oralidad en las Tradiciones perua-
NIVEL BÁSICO
nas se evidencia en

1. Elija las características correspondientes al Ro- A) el tono sarcástico, paródico y burlón.

manticismo peruano. B) las referencias autobiográficas.
I. Fue de carácter imitativo y aparición tardía. C) los refranes y dichos populares.
II. Revaloró elementos populares y costum- D) el estilo realista de la representación.
bristas. E) la visión superficial de la historia.
III. Tuvo una marcada influencia alemana e in-
glesa. 6. ¿En qué consiste la digresión histórica en las
IV. Se desarrolló en una época de crisis social Tradiciones peruanas?
nacional.
A) En explicaciones de hechos y personajes
A) solo I
históricos para dar mayor verosimilitud.
B) II y IV
B) En oponer el presente histórico con los he-
C) I, II y III
chos del pasado.
D) I y II
E) solo II C) En representar las instituciones coloniales
para burlarse de ellas.
2. ¿Qué poeta peruano es considerado precursor D) En presentar una visión nostálgica de la épo-
del Romanticismo en el Perú? ca de Virreinato en el Perú.
E) En mezclar el cuadro de costumbre y la le-
A) Carlos Augusto Salaverry yenda de tipo romántico.
B) Ricardo Palma
C) Mariano Melgar 7. La tradición “¡Al rincón, quita calzón!” critica
D) Nicolás Corpancho principalmente
E) Manuel González Prada
A) la astucia de un escribano.
3. Indique qué característica es ajena a la figura B) la educación memorística.
de Ricardo Palma. C) un regalo por interés.
D) el caudillismo militar.
A) Es el máximo representante del Romanti- E) la ignorancia indígena.
cismo.
B) Desarrolló todos los géneros literarios.
8. Digo, cuando yo era muchacho, oía con fre-
C) Representa el espíritu liberal criollo.
cuencia a las viejas exclamar, ponderando el
D) Muestra preocupación por temas lingüísticos.
mérito y precio de una alhaja: ¡Esto vale tanto
E) Predomina en su obra el tono sentimental.
como el alacrán de fray Gómez!... En el an-
4. Las tradiciones de Ricardo Palma se constitu- terior fragmento de una de las tradiciones se
yen estructuralmente de muestra

A) planteamiento, nudo y desenlace. A) el epílogo.

B) refranes, coplas y proverbios. B) el giro limeño.
C) prólogo, tesis y epílogo. C) la moraleja.
D) presentación, digresión y anécdota. D) el anécdota.
E) argumento, sustentación y conclusión. E) lo fantástico.
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8
 Literatura

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

9. Según Riva Agüero, las tradiciones de Palma
se ambientan fundamentalmente en ...............,
ello muestra su ...............
A) la Colonia - visión nostálgica.
B) la República - referencia autobiográfica.
C) la Emancipación - intención burlona.
D) el Incanato - profundo nacionalismo.
E) el Virreinato - espíritu liberal.
10. La representación de la historia en las tradicio-
nes peruanas de Ricardo Palma presentan un
carácter
A) idealizado y heroico.
B) mítico y legendario.
C) objetivo y popular.
D) sarcástico y superficial.
E) realista e histórico.
11. ¿Qué elemento de las Tradiciones peruanas lo
vincula a la estética del Romanticismo?
A) el didactismo
B) la normatividad
C) el historicismo
D) el sentimentalismo
E) lo grotesco
12. El lenguaje de las Tradiciones de Ricardo Pal-
ma se distingue por
A) la representación del habla oral y el tono
coloquial.
B) su rigidez castiza y belleza neoclásica.
C) su fuerza sarcástica y perspectiva mordaz.
D) el uso de refranes y fábulas románticas.
E) el predominio de neologismos y anglicismos.
UNMSM 2009 - II

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 Literatura
Realismo peruano
5. ¿Qué corriente literaria francesa influye en la
NIVEL BÁSICO
prosa de Manuel González Prada?

1. Indique la característica ajena al Realismo en

el Perú. A) simbolismo
B) naturalismo
A) objetividad y verosimilitud C) parnasianismo
B) antichilenismo y antihispanismo D) realismo
C) propósito moral y crítica social
E) modernismo
D) nacionalismo agresivo
E) modernización del arte
6. ¿Qué especies líricas introdujo Manuel Gonzá-
2. Señale la proposición ajena a Manuel Gonzá- lez Prada?
lez Prada.
A) el romance y la octava real
A) Estuvo influido por el anarquismo.
B) el soneto y la égloga
B) Literariamente fue un afrancesado.
C) Es la máxima figura del realismo. C) el rondel y el triolet
D) Importó formas poéticas inglesas. D) el alejandrino y la oda
E) Mostró una defensa del indio en ensayos. E) el yaraví y la balada

3. Elija las afirmaciones que corresponden al

7. Indique el tema ajeno a Pájinas libres de Ma-
“Discurso en el Politeama”.
nuel González Prada.
I. Pertenece al libro Pájinas libres.
II. Muestra un lenguaje sentencioso.
III. Se destaca la defensa al rol de la mujer. A) la dependencia cultural
IV. Está marcado por un espíritu revanchista. B) la literatura imitativa
C) la instrucción pública
A) I, II, III y IV B) solo I C) I, II y IV
D) la guerra con chile
D) III y IV E) I y II
E) el arte por el arte
4. Complete.
“La mano brutal de Chile despedazó nuestra 8. si eres nieve ¿por qué tus vivas llamas?
carne y machacó nuestros huesos, pero los si eres llama ¿por qué tu hielo inerte?
verdaderos vencedores, las armas del enemi-
si eres sombra ¿por qué tu luz derramas?
go, fueron
¿Qué figura se destaca en los anteriores versos
A) el juez, el cura y el preceptor”. de Manuel González Prada?
B) nuestra ignorancia y nuestro espíritu de ser-
vidumbre”. A) símil y epíteto
C) el carácter imitativo de la literatura”.
B) anáfora y metáfora
D) la muchedumbre de indios diseminadas en
C) hipérbole e hipérbaton
los andes”.
E) la generación que se levanta y es acusadora D) alegoría y símbolo
de la generación que desciende”. E) aliteración y polisíndeton

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 Literatura

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

9. Elija la proposición ajena al realismo peruano. 11. Según González Prada, ¿cuál es la solución al
problema social del indio?
A) Tuvo preferencia por temas de tipo social.
A) la fe y la religión
B) No aceptó la participación femenina inte- B) la revolución social
lectual. C) la educación positivista
C) Mostró un nacionalismo agresivo. D) el espíritu de servidumbre
D) Su finalidad fue la renovación ideológica. E) la ignorancia de los gobernantes
E) Rechazó lo pasado y lo exótico.
12. En el Discurso en el Politeama, Manuel Gonzá-
10. En el plano social, Manuel González Prada es lez Prada exhorta a la nación peruana y cele-
precursor del ...................... al buscar .................... bra la actitud patriótica de los

A) militares y civiles.
A) anarquismo - desparecer el estado moderno.
B) políticos e intelectuales.
B) positivismo - difundir la ciencia experimental.
C) niños y los jóvenes.
C) modernismo - renovar formalmente la poesía. D) burgueses y aristócratas.
D) realismo - resolver los conflictos políticos. E) campesinos e indios.
E) indigenismo - la reivindicación del indio. UNMSM 2013 - II

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 Semestral San Marcos

Vanguardismo hispanoamericano
01 - e 03 - c 05 - d 07 - e 09 - e 11 - c
02 - b 04 - b 06 - e 08 - d 10 - c 12 - e

Boom latinoamericano
01 - d 03 - d 05 - d 07 - c 09 - e 11 - d
02 - b 04 - d 06 - e 08 - b 10 - e 12 - e

literatura quechua
01 - e 03 - c 05 - A 07 - e 09 - c 11 - e
02 - b 04 - e 06 - c 08 - b 10 - d 12 - c

romanticismo peruano
01 - d 03 - e 05 - c 07 - b 09 - A 11 - c
02 - c 04 - d 06 - A 08 - b 10 - d 12 - A

realismo peruano
01 - e 03 - c 05 - c 07 - e 09 - b 11 - c
02 - d 04 - b 06 - c 08 - b 10 - e 12 - c