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30/10/2018 Evaluación: Trabajo práctico 2 [TP2]

Trabajo prác co 2 [TP2]


Comenzado: 30 de oct en 20:24

Instrucciones de la evaluación

Pregunta 1 5 ptos.

Las formas de la conducta pueden ser:

Un omitir que no vulnera una norma de conducta.

Una acción que vulnere una norma prohibitiva.

Una omisión que vulnere una norma que manda implícitamente realizar una conducta
determinada.

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30/10/2018 Evaluación: Trabajo práctico 2 [TP2]

Un pensamiento que vulnere una norma prohibitiva.

Pregunta 2 5 ptos.

¿Cuáles de estas son funciones del tipo?

Guía de interpretación.

Vinculante.

Sistemática.

Indiciaria.

Pregunta 3 5 ptos.

En qué estrato de la teoría del delito analizamos la descripción de la conducta prohibida


por la norma?

En la tipicidad.

En la culpabilidad.

En la antijuridicidad.

En la acción.

En la punibilidad.

Pregunta 4 5 ptos.

¿Cómo definirías aquella situación en la que el autor sabía lo que estaba haciendo, pero
nunca se representó una lesión al bien jurídico, y por ende, tampoco el resultado típico?

Descuido.

Culpa inconsciente.

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Dolo eventual.

Dolo.

Culpa consciente.

Pregunta 5 5 ptos.

¿Cuál es la función del legislador en materia penal?

Realizar la descripción abstracta de la conducta prohibida a través de la creación de las leyes.

Determinar un hecho como punible.

Concede amnistías por infracciones tipificadas en sus leyes.

Aplicar la ley penal en los casos en concreto.

Pregunta 6 5 ptos.

¿Qué podemos decir de la conducta de Paola? Ella manejaba por Av. Rivadavia en
forma correcta, con cinturón de seguridad, por su carril, a la velocidad adecuada y
segundos antes de llegar al semáforo, se agacha por un instante e intenta recoger un
CD que se le había caído mientras lo colocaba en el estéreo. En ese momento el
semáforo cambió y dio paso a los de la mano contraria, produciéndose un grave
accidente con lesiones para varias personas.

Se trata de un caso de homicidio calificado.

Se trata de un caso de delito culposo.

Se trata de una excepción a la conducta que atrapa el tipo, conocida como “adecuación social”.

Se trata de una tentativa de homicidio.

Se trata de una excepción a la conducta que atrapa el tipo, conocida como “tipo abierto”.

Pregunta 7 5 ptos.

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30/10/2018 Evaluación: Trabajo práctico 2 [TP2]

La secuencia: acción-tipo-antijuridicidad-culpabilidad ¿a qué refiere?

Teoría del delito.

Parte especial del derecho penal.

Teoría de las consecuencias del delito.

Teoría de la ley penal.

Derecho penal de acto.

Pregunta 8 5 ptos.

Según el fallo “Sosa Padilla” del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba, en relación a
la antijuridicidad, debe afirmarse que:

El ordenamiento jurídico es divisible en ramas, por lo cual si el actuar típico es lícito en otra
rama del derecho, ello no repercute en el análisis de la antijuridicidad penal.

El ordenamiento jurídico es el simple choque del hecho con el derecho, prescindiendo de la


intención del sujeto.

El ordenamiento jurídico es una unidad, sin distinción de ramas, por lo tanto un hecho es o no
es antijurídico en sí mismo, sin que pueda serlo para una rama del derecho y no para otra.

El ordenamiento jurídico debe ser atomizado, sin perjuicio de que eventualmente existan
contradicciones internas entre sus distintas ramas.

Pregunta 9 5 ptos.

Según el texto “Evolución y modernas tendencias de la teoría del delito en Alemania”, el


Prof. Roxin (de la Escuela Funcionalista) funda su sistematización de la Teoría del Delito
en:

Criterios positivistas relacionados a un derecho penal de autor.

Criterios ontológicos relacionados con la causalidad.

Criterios político-criminales, relacionados al fin del derecho penal y de la pena.

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Ninguna de las anteriores es correcta.

Pregunta 10 5 ptos.

La antijuridicidad puede ser dividida en criterios clasificadores. Uno de ellos es la


antijuridicidad objetiva ¿Cuál de los siguientes enunciados se corresponde con ella?

Se refiere al hecho con independencia de la persona que lo ha ejecutado.

Como el hecho está dirigido por la conducta del autor, y es una acción final, necesariamente la
ilicitud contiene elementos subjetivos.

Es el simple choque del hecho con el derecho, prescindiendo de la intención del sujeto.

Sólo el derecho positivo mediante la formulación de los tipos y las reglas de las causas de
justificación constituye la fuente de la antijuridicidad.

Pregunta 11 5 ptos.

¿Dónde eran analizados, para el positivismo jurídico, los elementos subjetivos?

En la culpabilidad.

En una especie de paso intermedio entre lo antijurídico y lo culpable.

En los segmentos del tipo y la antijuridicidad.

Solo en la antijuridicidad.

Solo en el tipo.

Pregunta 12 5 ptos.

Juan empujó a Laura. Esta cayó al suelo y se fracturó un brazo. Con el devenir de la
investigación, se pudo comprobar en realidad Juan no había sido capaz de dirigir sus
movimientos, toda vez que había sido empujado por José, quien odiaba a Laura, y
aprovechó la situación en la que los tres se encontraban ubicados (parados unos atas de
otros -Laura, Juan, José-), para empujar Juan y así lograr que Laura resultara lesionada
¿Debe responder Juan por las lesiones de Laura?
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No, ya que fue objeto de una fuerza física irresistible que excluye la acción.

Sí, ya que su actuar fue indispensable en el curso causal de acción.

No, porque la acción requiere la comprobación del dolo directo para poder ser reprochada.

No, ya que fue un acto reflejo e involuntario que excluye la acción.

Pregunta 13 5 ptos.

Según el artículo “Sobre los movimientos “impulsivos” y el concepto jurídico penal de


acción”, de Silva Sánchez, son considerados acciones eventualmente antijurídicas:

Ninguna es correcta.

Los actos impulsivos.

Los actos instintivos.

Los actos reflejos o fisiológicos.

Pregunta 14 5 ptos.

¿Dónde eran analizados, para el positivismo jurídico, los elementos objetivos-externos?

Solo en el tipo.

En la acción, tipicidad y antijurididad.

En una especie de paso intermedio entre lo antijurídico y lo culpable.

En la culpabilidad.

Pregunta 15 5 ptos.

Cuando quien realiza la conducta conoce que probablemente se producirá el resultado


típico, pero le es indiferente ese posible resultado y prosigue con su actuar, encuadra en
lo que se conoce como:

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Culpa.

Dolo eventual.

Dolo directo.

Culpa inconsciente.

Dolo indirecto.

Pregunta 16 5 ptos.

Cuando nos proponemos analizar si una determinada conducta coincide con la


descripción abstracta contenida en la norma, nos encontramos en el nivel de análisis de
la:

Acción.

Atipicidad.

Culpabilidad.

Análisis jurídico.

Tipicidad.

Pregunta 17 5 ptos.

¿Cuáles de estas oraciones se relacionan con el “tipo garantía”?

El tipo de garantía es un concepto de tipo.

Sólo los comportamientos descritos previamente en la ley penal serán sometidos a castigo.

Exige al legislador precisión y uso adecuado del lenguaje en la redacción de la ley penal.

Es el que contiene la totalidad de los presupuestos que condicionan la aplicación de una pena.

Pregunta 18 5 ptos.

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En el artículo “Mejor no saber - Sobre la doctrina de la ignorancia deliberada en Derecho


penal”, el Prof. Ragués sostiene que:

Ninguna de las opciones es correcta.

Los casos de ignorancia deliberada en sentido estricto son un problema que amenaza las bases
del sistema de imputación subjetiva.

Todos los casos de ignorancia deliberada pueden ser resueltos como hechos de dolo directo.

No existen casos reales de ignorancia deliberada.

Pregunta 19 5 ptos.

Ud. tiene que juzgar la conducta de Juan, quien en su calidad de empleado de una
ferretería vendió a un cliente las sogas con las que éste, días después, se valió para atar
a la víctima de un robo. ¿Cómo juzgarías su conducta?

No corresponde imputación alguna a Juan, en virtud de la “prohibición de regreso”.

Corresponde imputar a Juan del delito cometido por su cliente, en virtud de que le proporcionó
los elementos necesarios para cometer el hecho.

No corresponde imputación alguna a Juan, en virtud del “principio de confianza”.

No corresponde imputación alguna a Juan, en virtud de la “teoría del incremento del riesgo”.

Pregunta 20 5 ptos.

La Teoría del Delito, para determinar qué se entiende por delito nos proporciona:

Un método unitario para determinar las penas correspondientes a cada delito.

Un método de un único nivel de análisis.

Un método de análisis sistematizado y estratificado, compuesto de diferentes niveles


secuenciales, cada uno de los cuales presupone al anterior.

Un método de análisis sistematizado y estratificado, compuesto de diferentes niveles


independientes y autónomos unos de otros, desconectados entre sí.

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