Nro.

De RAE 1
Referencia Virtual Ubicación: http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream
/handle/UCV/10770/Castro_CDM.pdf
?sequence=1&isAllowed=y
Título Gestión de Recursos Humanos y Compromiso Organizacional del
personal de la Dirección Regional de Educación de Loreto, 2016
Autor Br. Deborah Mercedes Castro Castillo
Universidad Universidad César Vallejo
Programa Año: 2017
Tipo de Tesis
Documento
Temas Gestión de Recursos Humanos
Compromiso Organizacional
Metodología Básica
Instrumentos Dos cuestionarios
Población 108 colaboradores
Objetivo
Determinar la relación entre la Gestión de Recursos Humanos y el Compromiso
Organizacional del personal.
Resultados
Se muestra que el 83,3% de los de los trabajadores de la Dirección Regional de
Educación de Loreto presenta un nivel “regular” sobre la variable Gestión de Recursos
Humanos, seguido de un 11,1% de un nivel “buena” y solo un 5,6% de un nivel “mala”.
Además, se considera que existe una relación estadística significativa alta y
directamente proporcional entre la gestión de recursos humanos y el compromiso
organizacional (rs=0.840).
Conclusiones
Existe una relación lineal estadísticamente significativa, alta y directamente
proporcional entre la gestión de recursos humanos y el compromiso organizacional de
los trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Loreto, 2016 (rs = 0.840,
p<0.000).
Nro. De RAE 2
Referencia Virtual Ubicación: http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream
/handle/UCV/298/delapuente_rl.pdf
Título Compromiso organizacional y motivación de logro en personal
administrativo de la Municipalidad Provincial de Trujillo
Autor Br. De la Puente Ruíz, Luis Alberto
Universidad Universidad César Vallejo
Programa Año: 2017
Tipo de Tesis
Documento
Temas Compromiso organizacional
Motivación de logro
Metodología Empírica
Instrumentos Un cuestionario y una escala
Población 108 trabajadores
Objetivo
Determinar la relación entre el compromiso organizacional y la motivación de logro en
el personal administrativo de la Municipalidad Provincial de Trujillo.
Resultados
Se evidencia que de forma general, los trabajadores de la Municipalidad de Trujillo
poseen un nivel de compromiso y motivación al logro Medio Alto, es decir, se
encuentran comprometidos con la organización y motivados a seguir siendo parte de
ella alcanzando los objetivos organizacionales y personales.
Conclusiones
El trabajador se siente identificado y siente un deseo de permanencia hacia su
organización logrando así las metas y los objetivos trazados por la organización. Lo que
significa que los trabajadores están orientados a satisfacer los objetivos de grupo,
centralizando la toma de decisiones logrando así realizar metas en función a su propia
capacidad individual.
Nro. De RAE 3
Referencia Virtual Ubicación: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bit
stream/handle/123456789/4807/RIVE
RA_CARRASCAL_OSCAR_COMP
ROMISO_DEMOGRAFICAS.pdf?se
quence=1&isAllowed=y
Título Compromiso organizacional de los docentes de una institución
educativa privada de Lima Metropolitana y su correlación con variables
Demográficas.
Autor Oscar Martín Rivera Carrascal
Universidad Pontificia Universidad Católica Del Perú
Programa Año: 2010
Tipo de Tesis
Documento
Temas Compromiso afectivo
Compromiso de continuidad
Compromiso normativo
Metodología Cuantitativa Correlacional
Instrumentos Un cuestionario con escalas de opinión y de actitudes tipo Likert
Población 43 Docentes
Objetivo
Analizar el compromiso organizacional como factor de éxito en la organización,
conocer el grado de compromiso organizacional de los docentes de una institución
educativa privada y correlacionar variables demográficas de los docentes.
Resultados
El grado de compromiso organizacional dividido en sus 03 variables en la Institución
Educativa Privada da como predominante al compromiso afectivo y de continuidad en
clara diferencia con la normativa.
Hay un personal docente comprometido afectivamente porque su evaluación de las
consecuencias en dejar el puesto determina su permanencia en la escuela.
Conclusiones
El grado de compromiso organizacional afectivo y de continuidad son actitudes
mostradas por los docentes en mayor grado que el compromiso normativo.
El nivel de enseñanza en el que se desenvuelven los docentes tiene mediana
significancia a nivel afectivo y normativo; es decir, que el trabajo a diario con un grupo
de alumnos y el compartir con ellos sus experiencias genera apego emotivo.
A nivel de antigüedad laboral, encontramos que el compromiso es mayor cuando se es
nuevo en el puesto. Este grado de compromiso decrece en
86 los docentes a medida que pasan 2 años en promedio. Sin embargo, cuando el
docente lleva más de 03 años de trabajo renueva su compromiso en el plantel porque se
siente más seguro con su puesto de trabajo.