ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE CINCO

Presentado a:

Ramiro Peña
Tutor

Entregado por:

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

Grupo: 100412-166

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
SAN JUAN DE PASTO
2017
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se dará solución a los problemas y ejercicios

planteados en la guía de actividades de la unidad 3, del curso de ecuaciones
diferenciales sobre el estudio de series y funciones especiales en el que se
presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuáles cada integrante
de forma individual selecciona 2 y selecciona la respuesta correcta
justificándola con todo el procedimiento empleando, el método adecuado para
llegar a su solución general y/o particular. También se desarrolla dos ejercicios
en forma grupal.

Una función especial es una función matemática particular, que por su

importancia en el campo del análisis matemático, análisis funcional, la física y
otras aplicaciones, posee nombres y designaciones más o menos establecidos.

Muchas funciones especiales se originan como soluciones a Ecuaciones

diferenciales o a integrales de funciones elementales. Por lo tanto, las tablas
de integrales por lo general incluyen una descripción de funciones especiales,
y tablas de funciones especiales más integrales importantes; por lo menos, la
representación integral de las funciones especiales.
 OBJETIVOS

Objetivo General

Aplicar los conceptos básicos sobre el estudio de series y funciones

especiales que permitan de una manera autónoma dar solución a problemas
relacionados en el campo de la ingeniería y en la vida cotidiana como tal.

Objetivos específicos

Adquirir conocimientos mediante el desarrollo de los diferentes ejercicios

planteados en esta actividad por medio de series y funciones específicas.
Analizar el desarrollo de las ecuaciones diferenciales mediante serie de
potencias, funciones especiales y series matemáticas.
Trabajar de manera coordinada en el grupo de trabajo donde se evidencie
la autonomía y compromiso por parte de cada uno de los integrantes.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LIDA KAROLINA MORENO

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a

un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar
aquella opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro
identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, describa el
procedimiento que justifique su respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y

3.

Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia 𝑅. Si 𝑅 > 0,

entonces la serie de potencias
∞

∑ 𝑐𝑛 (𝑥 − 𝑎)𝑛
𝑛=0

Converge para |𝑥 − 𝑎| < 𝑅 y diverge para |𝑥 − 𝑎| > 𝑅. Si la serie converge

sólo en su centro 𝑎 entonces 𝑅 = 0. Si la serie converge para todo 𝑥
entonces se escribe 𝑅 = ∞ .

Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:

|𝑥 − 𝑎| < 𝑅 → 𝑎−𝑅 <𝑥 <𝑎+𝑅

|𝑥 − 𝑎| > 𝑅 → 𝑥 >𝑎+𝑅 ó 𝑥 <𝑎−𝑅

Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos 𝑎 − 𝑅

y 𝑎 + 𝑅 de este intervalo.

1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de 𝑥 converge la

serie de potencias?

∑(−1)𝑛+1 𝑛(𝑥 − 2)𝑛

𝑛=1
 A. La serie converge para |𝑥 − 3| < 1 lo que equivale a 2< 𝑥 < 4
B. La serie converge absolutamente para |𝑥 − 2| < 1 lo que
equivale a 1 < 𝑥 < 3
C. No se puede determinar la convergencia
D. La serie converge absolutamente para |𝑥 + 2| < 1 lo que
equivale a -1 < 𝑥 < 3

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

𝑎𝑛 =(−1)𝑛+1 𝑛(𝑥 − 2)𝑛

𝑎𝑛+1 =(−1)𝑛+1+1 (𝑛 + 1) ∗ (𝑥 − 2)𝑛+1| Primero se halla el radio para

saber si la serie diverge o
converge. Se usa criterio de la
razón
𝑎𝑛+1 Se obtiene el limite cuando n
lim | |
𝑛→∞ 𝑎𝑛
tiende al infinito

(−1)𝑛+1+1 (𝑛 + 1) ∗ (𝑥 − 2)𝑛+1 remplazando

lim | |
𝑛→∞ (−1)𝑛+1 𝑛(𝑥 − 2)𝑛

(−1)𝑛+1+1 (𝑛 + 1) ∗ (𝑥 − 2)𝑛 ∗ (𝑥 − 2) Rescribiendo la ecuación

lim | |
𝑛→∞ (−1)𝑛+1 𝑛(𝑥 − 2)𝑛

(𝑛 + 1) ∗ (𝑥 − 2) Se anula términos
lim | |
𝑛→∞ 𝑛

𝑛+1
lim |𝑥 − 2|
𝑛→∞ 𝑛

𝑛
+
1
Se divide entre n
𝑛 𝑛
lim 𝑛 |𝑥 − 2|
𝑛→∞
𝑛

1
1+𝑛
lim |𝑥 − 2|
𝑛→∞ 1
 1+∞
1
1+0 Se evalúa el límite, sabiendo que
lim |𝑥 − 2| = |𝑥 − 2| = 𝐿 cualquier numero dividido entre
𝑛→∞ 1 1
infinito da cero

|𝑥 − 2| = 𝐿 Converge para 𝐿 < 1

|𝑥 − 2| < 1

−1 < (𝑥 − 2) < 1 Por definición de valor absoluto

se tiene

−1 + 2 < (𝑥 − 2 + 2) < 1 + 2 Sumamos 2

1<𝑥<3

La serie solo converge para los valores de x que están en este intervalo

OPCIÓN CORRECTA: B

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: SANDRA IDALY OQUENDO

2. El radio de convergencia de la serie de potencias es

∞
(𝑥 + 1)𝑛
∑
𝑛2𝑛
𝑛=1
A. 𝜌=1
B. 𝜌=0
C. 𝜌=3
D. 𝜌=2

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

Intervalo de convergencia para:

∞
(𝑥 + 1)𝑛 Criterio de la razón
∑
𝑛2𝑛
𝑛=1
 (𝑥+1)(𝑛+1) Si 𝐿 < 1, entonces
𝑎𝑛 + 1 (𝑛+1)2(𝑛+1)
| | = | (𝑛+1)𝑛 | ∑an es convergente
𝑎𝑛
𝑛2𝑛
Si 𝐿 > 1, entonces ∑an es divergente

Si 𝐿 = 1, entonces el criterio es
(𝑥+1)(𝑛+1) poco concluyente
(𝑛+1)2(𝑛+1) 𝑥+1
Calcular: lim (| (𝑥+1)𝑛 |): | |
𝑛→∞ 2
𝑛2𝑛

(𝑥+1)(𝑛+1) Se simplifica
(𝑛+1)2(𝑛+1) 𝑛(𝑥 + 1)
(𝑥+1)𝑛
:
2(𝑛 + 1)
𝑛2𝑛

𝑛(𝑥 + 1)
= lim = (| |)
𝑛→∞ 2(𝑛 + 1)

𝑥+1 𝑛
=| | . lim (| |)
2 𝑛→∞ 𝑛 + 1

𝑛
= lim ( ) 𝑛
𝑛→∞ 𝑛+1 ( ) es positivo cuando
𝑛+1
𝑛
→ ∞, por tanto | |
𝑛+1
𝑛
=
𝑛+1
Dividir entre el denominador con
1 mayor potencia.
1
1+𝑛
𝑛
𝑛+1

Dividido entre n
𝑛
𝑛
𝑛 1
+𝑛
𝑛
Simplificamos
 1
1
1+𝑛
𝟏
Por lo tanto se tiene: 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟏 )
𝒏→∞ 𝟏+
𝒏

Entonces
lim𝑛→∞ (1)
= 1
lim𝑛→∞ ( )
1
1+
𝑛

lim𝑛→∞ (1) = 1
lim𝑛→∞ (1)

lim𝑥→∞ 𝑎 = 𝑐

=1
1
lim ( ) = 0
𝑛→∞ 𝑛
Aplicar propiedades para limites
1
lim ( ) infinitos
𝑛→∞ 𝑛
𝑐
=0 lim𝑥→∞ ( )=0
𝑎2
=1+0

=1
𝑥+1 simplificar
=| |.1
2
𝑥+1
=| |
2
𝑥+1 Conocido el resultado del lim𝑛→∞
| |<1
2 se aplican los criterios.
Reemplazando tenemos: La suma converge para 𝐿 < 1, por
𝑥+1
𝑥+1 𝑥+1 lo tanto, se resuelve | |<1
<1 𝑦 > −1 2
2 2
𝒙+𝟏
<𝟏 ∶ 𝒙<𝟏
𝟐
 𝑥+1 |𝑓(𝑥)| < 𝑎 → 𝑓(𝑥) < 𝑎 𝑦 𝑓(𝑥)
<1
2 > −𝑎
2 (𝑥 + 1)
<1∗2
2
Multiplicar ambos lados por 2
𝑥+1<2

𝑥+1−1< 2−1
Simplificamos
𝑥<1
𝒙+𝟏 Restamos 1 de cada lado
> −𝟏 ∶ 𝒙 > −𝟑
𝟐
𝑥+1
> −1 Simplificar
2
2(𝑥 + 1) Multiplicar ambos lados por 2
> 2(−1)
2
𝑥 + 1 > −2 Simplificamos
𝑥 + 1 − 1 > −2 − 1

𝒙 > −𝟑
Restamos 1 de cada lado

−3 < 𝑥 < 1
Al combinar los rangos se tiene:

De acuerdo a lo anterior el radio de convergencia de la serie de potencia

identificado es 2

OPCIÓN CORRECTA: D

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: VICTOR HUGO GARCIA

3. ¿Cuál es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de

convergencia de la siguiente serie?
∞
𝑥𝑛
∑
𝑛=0
√𝑛
a. Conjunto (-1, 1) 𝜌 = 1
b. Conjunto (-1, 1] 𝜌 = 1
c. Conjunto [-1, 1) 𝜌 = 1
 d. Conjunto [-1, 1] 𝜌 = 1

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

∞
𝑥𝑛
∑
𝑛=0
√𝑛

1
𝑅=
√𝑛+1
lim ( )
𝑛→∞ √𝑛

1
𝑅=
𝑛 1
lim (√𝑛 + 𝑛)
𝑛→∞

1
𝑅=
1
lim (√1 + 𝑛)
𝑛→∞

1
𝑅= =1
lim (√1 + 0)
𝑛→∞

(0 − 1,0 + 1) = (−1,1)

𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −1
∞
(−1)𝑛
∑
𝑛=0
√𝑛

𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒𝑠 𝑎𝑙𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑠

1 1
lim ( ) = lim (√ = 0) 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑔𝑒
𝑛→∞ √𝑛 𝑛→∞ 𝑛

𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 1
∞
1𝑛
∑
𝑛=0
√𝑛
 1𝑛
lim ( ) = ∞ 𝑑𝑖𝑣𝑒𝑟𝑔𝑒
𝑛→∞ √𝑛
𝑅𝑇𝐴 [−1,1) 𝑐𝑜𝑛 𝑃 = 1

OPCIÓN CORRECTA: C

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: YINETH ALEXANDRA BRAVO

4. Un punto singular de 𝑦´´ + 𝑓(𝑥)𝑦´ + 𝑔(𝑥)𝑦 = 0 se puede definir como:

a. Es un punto donde las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) no tienen ni pueden

tener una representación en series de potencias.
b. Es el punto 𝑥0 que al formar los siguientes productos 𝑓(𝑥)(𝑥 − 𝑥0 ) y
𝑔(𝑥)(𝑥 − 𝑥0 )2 hace que sea analítico en 𝑥0
c. Es el punto 𝑥0 que al formar los siguientes productos 𝑓(𝑥)(𝑥 − 𝑥0 )2
y 𝑔(𝑥)(𝑥 − 𝑥0 ) hace que sean desarrollables en series de potencias
d. Es el punto donde una ecuación tiene representación en series de
potencias, no importando si están definidas o no las funciones en
dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

La opción a está definiendo un punto singular irregular ya que en el libro

Ecuaciones Diferenciales de Isabel Carmona Jover definen un punto singular
irregular como un punto que a pesar de que se le aplique los productos
pertinentes estos no son analíticas en 𝑥 = 𝑥𝑜 .

La opción c no corresponde a una afirmación valida y que tienen

truncados los factores de las funciones.

La opción d no está analizando en ningún momento el caso de la

singularidad para poder determinar si ésta es removible o no.
 En el libro Ecuaciones Diferenciales de Isabel Carmona Jover se define
un punto singular como aquel punto X0 donde 𝑓(𝑥) 𝑦/𝑜 𝑔(𝑥) no son
analíticas, pero dependiendo del tipo de singularidad pueden o no volverse
analíticas en 𝑥 = 𝑥𝑜 .

También se platea un punto singular regular como aquel punto X 0 que

al multiplicar 𝑓(𝑥) por (𝑥 − 𝑥𝑜 ) y 𝑔(𝑥) por (𝑥 − 𝑥𝑜 )2 ya son analíticas en
𝑥 = 𝑥𝑜 . Que corresponde al enunciado del apartado b.

Por lo tanto, las proposiciones del punto b con respecto a un punto

singular es la correcta.

OPCIÓN CORRECTA: B

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: FLORALIS ERAZO MELO

5. Obtenga los primeros términos de la solución de la ecuación

diferencial de Airy
𝑦´´(𝑥) − 𝑥𝑦(𝑥) = 0, 𝑦(0) = 𝑦0 , 𝑦´(0) = 𝑦´0

𝑦0 𝑦´0 𝑦 𝑦´
A. 𝑦(𝑥) = 𝑦0 + 𝑥3 − 𝑥 4 + 180
0
𝑥 6 − 5040 𝑥 7
6 12

𝑦0 𝑦´0 𝑦 𝑦´0
B. 𝑦(𝑥) = 𝑦´0 𝑥 + 𝑥3 + 𝑥 4 + 360 𝑥 6 + 𝑥7
9 16 49

𝑦0 𝑦´0 𝑦 𝑦´
C. 𝑦(𝑥) = 𝑦0 + 𝑦´0 𝑥 + 𝑥3 + 𝑥 4 + 180
0
𝑥 6 + 5040 𝑥 7 + 𝑂𝑥 9
6 12

𝑦0 𝑦´0 𝑦0 𝑦´0
D. 𝑦(𝑥) = 𝑦0 + 𝑦´0 𝑥 + 𝑥2 + 𝑥5 + 𝑥7 + 𝑥 9 + 𝑂𝑥11
6 12 180 504

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

𝑦´´(𝑥) − 𝑥𝑦(𝑥) = 0, 𝑦(0) = 𝑦0 , 𝑦´(0) = 𝑦´0

 La ecuación tiene la forma 𝑤 ′′ −
𝑧𝑤 = 0
∞
En 𝑥0 = 0 es un punto ordinario,
0 (𝑥)
𝑦 = ∑ 𝑛𝑎𝑛 𝑥 𝑛−1 así que
𝑛=1
∞

𝑛=0 𝑎𝑛 𝑥 Es
𝑦(𝑥) = ∑∞ 𝑛
𝑦 00 (𝑥) = ∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑎𝑛 𝑥 𝑛−2
𝑛=2 solución de la ecuación
diferencial

∞ ∞
𝑛−2
∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑎𝑛 𝑥 − 𝑥 ∑ 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 = 0
𝑛=2 𝑛=0
∞ ∞
𝑛−2
∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑎𝑛 𝑥 – ∑ 𝑎𝑛 𝑥 𝑛+1 = 0
𝑛=2 𝑛=0
∞
Reemplazando
∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑎𝑛 𝑥 𝑛−2 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑚 = 𝑛 − 2
𝑛=2
∞

∑ (𝑚 + 2)(𝑚 + 1)𝑎𝑚 𝑥 𝑚
𝑚=2

∑ 𝑎𝑛 𝑥 𝑛+1 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑚 = 𝑛 + 1
𝑛=0

∑ 𝑎𝑚−1 𝑥 𝑚
𝑛=1

∞ ∞
se cambia la variable m por n
∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑎𝑛+2 𝑥 𝑛 − ∑ 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛 = 0
𝑛=0 𝑛=1

∞
se homogeniza los subíndices de
2𝑎2 𝑥 + ∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑎𝑛+2 𝑥 𝑛
2
las sumatorias
𝑛=1
∞

− ∑ 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛 = 0
𝑛=1
 ∞

2𝑎2 𝑥 2 + ∑[ ( 𝑛 + 2)(𝑛
𝑛=1
+ 1)𝑎𝑛+2 – 𝑎𝑛−1 ]𝑥 𝑛 = 0

Y ( 𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑎𝑛+2 – 𝑎𝑛−1 = 0 Se determina el valor de los

coeficientes
𝑎𝑛+1
𝑎𝑛+2 =
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)

𝑎0
𝑛=1 𝑎3 =
3∗2

𝑎1
𝑛=2 𝑎4 =
3∗4

𝑎2
𝑛=3 𝑎5 = =0
4∗5

𝑎3 𝑎0
𝑛=4 𝑎6 = =
5∗6 2∗3∗5∗6

𝑎4 𝑎1
𝑛=5 𝑎7 = =
6∗7 3∗4∗6∗7

𝑎4 𝑎1
𝑛=6 𝑎8 = =
7∗8 3∗4∗6∗8

Reemplazando estos valores en

𝑎0 la solución
𝑎3𝑘 =
(2)(3)(5)(6) … … (3𝑘 − 1)(3𝑘)

𝑎0
𝑎3𝑘+1 =
(3)(4)(6)(7) … … (3𝑘)(3𝑘 + 1)

𝑎3𝑘+2 = 0
𝑦(𝑥) = 𝑎0 𝑥 0 + 𝑎1 𝑥1 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3
+ ⋯ … + 𝑎3𝑘 𝑥 3𝑘
+ 𝑎3𝑘+1 𝑥 3𝑘+1 + ⋯.
 𝑎0 3 𝑎1 4
= 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + ⋯…
6 12
𝑎0 𝑥 3𝑘
+
(2)(3)(5)(6) … … (3𝑘 − 1)(3𝑘)
𝑎0 𝑥 3𝑘
+
(3)(4)(6)(7) … … (3𝑘)(3𝑘 + 1)

𝑦(0) = 𝑎0 = 𝑦(0)
𝑦´(0) = 𝑎1 = 𝑦¨(0)

𝑦0 3 𝑦´0 4 𝑦0 6 𝑦´0 7
𝑦(𝑥) = 𝑦0 + 𝑦´0 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 𝑂𝑥 9
6 12 180 504
OPCIÓN CORRECTA: C

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: YINETH ALEXANDRA BRAVO

6. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso,

escoge la respuesta correcta:
Un punto ordinario de una ecuación diferencial de la forma 𝑦´´ +
𝑓(𝑥)𝑦´ + 𝑔(𝑥)𝑦 = 0 es aquel punto 𝑥0 en el cual ambas funciones
𝑓(𝑥) 𝑦 𝑔(𝑥) son analíticas; es decir, pueden representarse en series
de potencias de (𝑥 − 𝑥0 ) con radio de convergencia 𝑅 > 0.
Mientras que un punto singular no tiene representación en series
de potencias (𝑥 − 𝑥0 ).

2
De la siguiente ecuación 𝑥𝑦´´ + 𝑒 𝑥 𝑦´ + 𝑥𝑦 = 0se puede afirmar que:

a. 𝑥 = 0 ordinario, así como el resto de los reales

b. 𝑥 = 0 irregular, 𝑥 ≠ 0 ordinarios
 c. 𝑥 = 0 ordinario y 𝑥 > 0 ordinarios
d. 𝑥 = 0 singular regular 𝑥 ≠ 0 ordinarios

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

Se puede apreciar claramente

2
𝑒𝑥 𝑥
𝑦´´ + 𝑦´ + 𝑦 = 0
𝑥 𝑥 que hay una singularidad en 𝑥 =
2 0 y en 𝑥 ≠ 0 son ordinarios,
𝑒𝑥
𝑦´´ + 𝑦´ + 𝑦 = 0 Ahora determinaremos que tipo
𝑥
de singularidad tenemos.
2
𝑒𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑦 𝑔(𝑥) = 1
𝑥

2
(𝑥 − 0) ∗ 𝑒 𝑥
(𝑥 − 0) ∗ 𝑓(𝑥) =
𝑥 Si se trata de una
2 singularidad regular debe
𝑥 ∗ 𝑒𝑥
𝑥 ∗ 𝑓(𝑥) = cumplirse que 𝑓(𝑥)(𝑥 −
𝑥
2
𝑥0 ) 𝑦 𝑔(𝑥)(𝑥 − 𝑥0 ) 2
sean
𝑥 ∗ 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 𝑦𝑎 𝑒𝑠 𝑎𝑛𝑎𝑙í𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑥 = 0. analíticas en 𝑥 = 0.
(𝑥 − 0)2 ∗ 𝑔(𝑥) = (𝑥 − 0)2 ∗ 1

𝑥 2 ∗ 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 ∗ 1

𝑥 2 ∗ 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 𝑒𝑠 𝑎𝑛𝑎𝑙í𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑥 = 0.

Por lo tanto, tenemos que la

𝑥2
ecuación 𝑥𝑦´´ + 𝑒 𝑦´ + 𝑥𝑦 = 0 es
singular regular en 𝑥 = 0 y ordinarios en
𝑥 ≠ 0.

d. 𝒙 = 𝟎 singular regular 𝒙 ≠ 𝟎 ordinarios.

OPCIÓN CORRECTA: D
ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: FLORALIS ERAZO MELO

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a

partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted
deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda
adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de
acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

7. La solución general de la ecuación 𝑦´´(𝑥) + 𝑦(𝑥) = 0 mediante series de

potencia es:

1. 𝑎0 cos 𝑥 + 𝑎1 sen 𝑥
1 1 𝑥3 𝑥5
2. (1 − 2! 𝑥 2 + 4! 𝑥 4 − ⋯ ) + 𝑎1 (𝑥 − + −⋯)
3! 5!
3. 𝑥 + 𝑎1 cos 𝑥 + 𝑎2 sen 𝑥
1 1 𝑥3 𝑥5
4. 𝑎0 + 𝑎1 (1 + 2! 𝑥 2 − 4! 𝑥 4 + ⋯ ) + 𝑎2 (𝑥 + + +⋯)
3! 5!

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

𝑦´´(𝑥) + 𝑦(𝑥) = 0 Utilizando las series de potencias

𝑦(𝑥) = ∑ 𝑐𝑛 𝑥 𝑛
𝑛=0
 ∞ Para sumar las dos sucesiones se
𝑛−2
𝑦´´(𝑥) = ∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑐𝑛 𝑥 pone a 𝑦´´(𝑥) a inicial desde 𝑛 = 0,
𝑛=2 entonces se resta 2 en el límite
inferior.

𝑦´´(𝑥) = ∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 𝑥 𝑛

𝑛=0

Entonces:
Ya que se tiene los mismos
∞ ∞
intervalos se pode hacer la
∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 𝑥 𝑛 + ∑ 𝑐𝑛 𝑥 𝑛 = 0 suma, y se saca como factor
𝑛=0 𝑛=0
común a 𝑥 𝑛

∑((𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + 𝑐𝑛 )𝑥 𝑛 = 0

𝑛=0

Se Despeja para 𝑐𝑛+2

Se da el valore a 𝑛
−𝑐𝑛
𝑐𝑛+2 =
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)

𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑛 = 0

−𝑐0 −𝑐0
𝑐2 = =
(0 + 2)(0 + 1) 2

𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑛 = 1

−𝑐1 −𝑐1
𝑐3 = =
(1 + 2)(1 + 1) 6

𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑛 = 2
 −𝑐2 −𝑐2
𝑐4 = =
(2 + 2)(2 + 1) 12

𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑛 = 3 Los pares dependen de 𝑐0 ; y los

−𝑐3 −𝑐3 impares de 𝑐1, entonces.
𝑐5 = =
(3 + 2)(3 + 1) 20
−𝑐0
𝑐2 =
2!
−𝑐0 −𝑐0 𝑐0
𝑐4 = ∗ =
2! 12 4!
−𝑐1
𝑐3 =
3!
−𝑐1 −𝑐1 𝑐1
𝑐4 = ∗ =
3! 20 5!
Para los pares: Se encuentra las dos ecuaciones
para las contantes.
(−1)𝑛 𝑐0
𝑐2𝑛 =
(2𝑛)!

Para los impares:

(−1)𝑛 𝑐1
𝑐2𝑛+1 =
(2𝑛 + 1)!

∞
(−1)𝑛 𝑐0 2𝑛 Aquí representa Coseno del
𝑦 = ∑ 𝑐2𝑛 𝑥 ángulo
(2𝑛)!
𝑛=0
∞
(−1)𝑛 𝑐1 2𝑛+1
+ ∑ 𝑐2𝑛+1 𝑥
(2𝑛 + 1)! Aquí representa el seno del
𝑛=0
ángulo,
Podemos expresar como:

𝑦 = 𝑐0 cos 𝑥 + 𝑐1 sen 𝑥
 OPCION DE RESPUESTA: Marque A si 1 y 2 son correctas.

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: VICTOR HUGO GARCIA

8. Halle la solución general de la ecuación diferencial, usando series de

potencias. Exprese dicha ecuación mediante funciones elementales.
(1 + 𝑥 2 )𝑦´´ + 2𝑥𝑦´ − 2𝑦 = 0

1. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 − 𝑥 sen 𝑥)

1 1 1
2. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 + 𝑥 2 − 3 𝑥 4 + 5 𝑥 6 − 7 𝑥 7 + ⋯ )

1 1 1
3. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (𝑥 3 − 4 𝑥 4 + 6 𝑥 6 − 7 𝑥 7 + ⋯ )

4. 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 + 𝑥 arctan 𝑥)

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O

MATEMATICA EXPLICACIÓN

 2x
 p( x ) 
1 x2
Es  Ambas analíticas en x0 = 0 con R1 = R2 = 1
q( x )  2
 1 x2

Luego existe solución analítica en x0 = 0, válida al menos para x  1.


Sustituyendo y   an xn en la ecuación diferencial:
n 0

   
 n (n  1) a n x n2 +  n (n  1) a n x n +2  n a n x n - 2  a n x n  0
n2 n2 n1 n 0
 Término independiente: 2a 2  2a 0  0  a2  a0

Coeficiente de x: 6a 3  2a1  2a1  0  a3  0

............................ .................................
.................

Coeficiente de xn: n  2n  1an2  nn  1an  2n  an  2an 0

Luego a0 y a1 libres, a2 = a0 , a3 = 0,

n(n  1)  2n  2 (n  1)(n  2) n3

an2   an   an  a n   a n 2 n2
(n  1)(n  2) (n  1)(n  2) n 1

Como a3 = 0  a5 = a7 = ... = a2n+1 = ... = 0

n 1
2n  3 2n  3 2n  5 3 1  1 (1)
a 2n =  a 2 n 2  ...  ( 1) n   ...       a 0  a0
2n  1 2n  1 2n  3 5 3  1 2n  1

Por tanto:

 x2 x4 x6 ( 1) n1 2n 
y = a 0 1     ...  x  ...  a1 x x 1
 1 3 5 2n  1 

En este caso puede sumarse la serie:

 x x3 x5 x7 
1. y = a 0 1  x     ...   a1 x 
  1 3 5 7  

𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 (1 + 𝑥 arctan 𝑥)

OPCIÓN CORRECTA: Marque C si 2 y 4 son correctas.

ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: SANDRA IDALY OQUENDO

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

 Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una
Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad
de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar

en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón

es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la

razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una

proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una

proposición VERDADERA.

9. Si una función se puede representar con una serie de potencias se dice

que es no analítica PORQUE los coeficientes de la serie son
necesariamente los determinados en la fórmula de la serie de Taylor.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

De acuerdo a lo investigado se dice que una propiedad fundamental de la

función analítica es que puede representarse por medio de serie de
potencias, porque los coeficientes de esa serie son necesariamente los
determinados en la fórmula de la serie de Taylor. La serie de Taylor
“establece que una función analítica en un círculo puede representarse como
una serie de potencias, que será su serie de Taylor, dentro de dicho círculo.”
Curso 2 Ingeniero de Telecomunicación lección 9 (2010-11).

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una

proposición VERDADERA.

OPCIÓN CORRECTA: D
ESTUDIANTE QUE LO REALIZO: LIDA KAROLINA MORENO

10. El punto singular de la siguiente ecuación ordinaria 𝑦´´ − 𝑥 −1 𝑦´ +

𝑥 −2 𝑦 = 0 es 𝑥0 = 0 PORQUE 𝑃(𝑥) = −𝑥 −1 y 𝑄(𝑥) = 𝑥 −2 no están definidas
en dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

𝑦 ´´ − 𝑥 −1 𝑦 ´ + 𝑥 −2 𝑦 = 0
La ecuación se puede expresar como:
𝑦 ´ 𝑦 ´´
𝑦 ´´ − + = 0; 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒,
𝑥 𝑥2
1
𝑃(𝑥) = − , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 0 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎:
𝑥
1
𝑃(𝑥) = − , 𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑜, 𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜!
∞
1
𝑄(𝑥) = − , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 0 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎:
𝑥2
1
𝑄(𝑥) = − , 𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑛𝑜 𝑒𝑠𝑡á 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑜, 𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜!
∞
Por lo tanto 𝑥 = 0, es un punto singular de la ecuación ordinaria, ya que no
está definida para x=0
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón
es una explicación CORRECTA de la afirmación.

OPCION CORRECTA: A
Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:

Al calentar un resorte, su “constante” decrece. Suponga que el resorte se

calienta de modo que la “constante” en el instante 𝑡 es 𝑘(𝑡) = 6 − 𝑡 𝑁/𝑚 (véase
la figura). Si el sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa 𝑚 = 2𝑘𝑔 y
una constante de amortiguamiento 𝑏 = 1𝑁𝑠/𝑚 con condiciones iniciales 𝑥(0) =
3𝑚 y 𝑥´(0) = 0, entonces el desplazamiento 𝑥(𝑡) queda descrito mediante el
problema de valores iniciales

2𝑥´´(𝑡) + 𝑥´(𝑡) + (6 − 𝑡)𝑥(𝑡) = 0 𝑥(0) = 3 𝑥´(0) = 0

Determine los primeros cuatro términos no nulos en un desarrollo en

series de potencias en torno de 𝑡 = 0 para el desplazamiento.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

Sabemos que la velocidad es la variación de la posición en el tiempo y la

aceleración corresponde a la variación de la velocidad a través del tiempo,
por tanto, si se tiene una función que determina la posición de un cuerpo en
un instante dado su primera derivada corresponderá a la velocidad del
mismo cuerpo y además la segunda derivada corresponde a la aceleración,
entonces tenemos.
𝑋(𝑡) → 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑐ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 2𝐾𝑔
𝑑𝑋(𝑡)
→ 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑐ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 2𝐾𝑔
𝑑𝑡
 𝑋(𝑡) → 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑐ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 2𝐾𝑔

Tomamos la ecuación diferencial de segunda orden proporcionada por el

problema y remplazamos las condiciones iniciales propuestas.

2𝑥 ′′ + 𝑥 ′ + (6 − 𝑡)𝑥 = 0

2𝑥 ′′ + (0) + (6 − 0)(3) = 0

2𝑥 ′′ + 18 = 0

Despejamos la segunda derivada de x para obtener su valor en el tiempo

𝑡 = 0.

𝑥 ′′ (0) = −9

Ahora se busca encontrar los valores de las primeras cuatro derivadas en el

tiempo inicial, para ello se deriva la ecuación diferencial proporcionada por
el problema y se replica el proceso anterior, así:

Tomamos la ecuación diferencial de segunda orden proporcionada por el

problema, se deriva a ambos lados de la igualdad con respecto a t y
remplazamos las condiciones iniciales propuestas, y la encontrada
anteriormente.

2𝑥 ′′ + 𝑥 ′ + (6 − 𝑡)𝑥 = 0 (1)

Para la derivada del término (6 − 𝑡)𝑥 hacemos uso de la regla de la cadena.

𝑑(6 − 𝑡)𝑥 𝑑(6 − 𝑡) 𝑑𝑥
= ∗ 𝑥 + (6 − 𝑡) ∗
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑(6 − 𝑡)𝑥
= (−1)𝑥 + (6 − 𝑡)𝑥′
𝑑𝑡
Por lo tanto, la derivad de la ecuación (1) con respecto a t es:
2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ − 𝑥 + (6 − 𝑡)𝑥 ′ = 0 (2)

Remplazando las condiciones iniciales:

2𝑥 ′′′ − 9 − 3 + (6 − (0))(0) = 0

2𝑥 ′′′ − 12 = 0
Despejamos la tercera derivada de x para obtener su valor en el tiempo 𝑡 =
0.

𝑥 ′′′ (0) = 6

Derivando (2) con respecto a x se tiene:

2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ − 𝑥 + (6 − 𝑡)𝑥 ′ = 0

Para la derivada del término (6 − 𝑡)𝑥′ hacemos uso de la regla de la cadena.

𝑑(6 − 𝑡)𝑥′ 𝑑(6 − 𝑡) 𝑑𝑥′
= ∗ 𝑥′ + (6 − 𝑡) ∗
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑(6 − 𝑡)𝑥
= (−1)𝑥′ + (6 − 𝑡)𝑥′′
𝑑𝑡
Por lo tanto, la derivad de la ecuación (1) con respecto a t es:

2𝑥 (4) + 𝑥 ′′′ − 𝑥′ − 𝑥 ′ + (6 − 𝑡)𝑥 ′′ = 0

2𝑥 (4) + 𝑥 ′′′ − 2𝑥′ + (6 − 𝑡)𝑥 ′′ = 0

Remplazando las condiciones iniciales:

2𝑥 (4) + 6 − 2(0) + (6 − (0))(−9) = 0

2𝑥 (4) − 48 = 0

Despejamos la cuarta derivada de x para obtener su valor en el tiempo 𝑡 =

0.

𝑥 (4) (0) = 24

Utilizando la serie de Taylor para aproximar un polinomio tenemos:

𝑛
𝑥 (𝑖) (𝑡0 )
𝑃𝑛 (𝑡) = ∑ (𝑡 − 𝑡0 )𝑖
𝑖!
𝑖=0

Tomando el tiempo inicial como 𝑡 = 0 se tiene:

 𝑥 (0) (𝑡0 ) 𝑥 ′ (𝑡0 ) 𝑥 ′′ (𝑡0 ) 𝑥 ′′′ (𝑡0 )
𝑃𝑛 (𝑡) = (𝑡 − 𝑡0 )0 + (𝑡 − 𝑡0 )1 + (𝑡 − 𝑡0 )2 + (𝑡 − 𝑡0 )3
0! 1! 2! 3!
𝑥 (4) (𝑡0 )
+ (𝑡 − 𝑡0 )4 …
4!

(3) (0) (−9) (12) (24)

𝑃𝑛 (𝑡) = (𝑡 − 0)0 + (𝑡 − 0)1 + (𝑡 − 0)2 + (𝑡 − 0)3 + (𝑡 − 0)4 …
1 1 2 12 24

(3) (0) (−9) 2 (12) 3 (24) 4

𝑃𝑛 (𝑡) = (1) + 𝑡+ 𝑡 + 𝑡 + 𝑡 …
1 1 2 12 24

𝟗
𝑷𝟒 (𝒕) = 𝟑 − 𝒕𝟐 + 𝒕𝟑 + 𝒕𝟒 + …
𝟐

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben
evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que
todo el proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar
aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando
en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación
y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la
corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:

EJERCICIO Y
SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA
SOLUCIÓN PLANTEADA
Situación y solución planteada: Situación y solución planteada:

Pandeo de una columna cónica. Pandeo de una columna cónica.

Una columna de longitud L, está
abisagrada en ambos extremos,
tiene secciones transversales
circulares y es cónica como se
muestra en la figura
Una columna de longitud L, está
abisagrada en ambos extremos,
tiene secciones transversales
circulares y es cónica como se
muestra en la figura
Si la columna, un cono truncado, Si la columna, un cono truncado,
tiene un afilamiento lineal 𝑦 = 𝑐𝑥, tiene un afilamiento lineal 𝑦 = 𝑐𝑥,
como se muestra en la sección como se muestra en la sección
transversal de la figura b, el transversal de la figura b, el
momento de inercia de una sección momento de inercia de una sección
transversal respecto a un eje transversal respecto a un eje
1 1
perpendicular al plano 𝑥𝑦 es 𝐼 = 4 𝜋𝑟 4 perpendicular al plano 𝑥𝑦 es 𝐼 = 4 𝜋𝑟 4
, donde 𝑟 = 𝑦 y 𝑦 = 𝑐𝑥 . , donde 𝑟 = 𝑦 y 𝑦 = 𝑐𝑥 .

Por tanto, escribimos 𝐼(𝑥) = Por tanto, escribimos 𝐼(𝑥) =

𝑥 4 1 𝑥 4 1
𝐼0 (𝑏) donde 𝐼0 = 𝐼(𝑏) = 4 𝜋(𝑐𝑏)4 𝐼0 (𝑏) donde 𝐼0 = 𝐼(𝑏) = 4 𝜋(𝑐𝑏)4

1 1
Sustituyendo 𝜋𝑟 4 en la Sustituyendo 𝜋𝑟 4 en la
4 4
ecuación diferencial 𝑥 4 𝑦´´´ + ecuación diferencial 𝑥 4 𝑦´´´ +
𝜆𝑦 = 0, la deflexión en este 𝜆𝑦 = 0, la deflexión en este
caso se determina del caso se determina del
problema de valor en la problema de valor en la
frontera. frontera.

𝑑2 𝑦 𝑑2 𝑦
𝑥 4 𝑑𝑥 2 + 𝜆𝑦 = 0 𝑦(𝑎) = 𝑥 4 𝑑𝑥 2 + 𝜆𝑦 = 0 𝑦(𝑎) =
0 𝑦(𝑏) = 0 Donde 0 𝑦(𝑏) = 0 Donde
𝑃𝑏 4 𝑃𝑏 4
𝜆= 𝜆=
𝐸𝐼0 𝐸𝐼0

Encuentre las cargas críticas Encuentre las cargas críticas 𝑃𝑛 para

𝑃𝑛 para la columna cónica. Use la columna cónica. Use una identidad
 una identidad apropiada para apropiada para expresar los modos
expresar los modos de pandeo de pandeo 𝑦𝑛 (𝑥) como una sola
𝑦𝑛 (𝑥) como una sola función. función.

SOLUCIÓN SOLUCIÓN

Teniendo en cuenta las Teniendo en cuenta las

condiciones iniciales condiciones iniciales

𝑦(𝑎) = 0 𝑦(𝑏) = 0 𝑦(𝑎) = 0 𝑦(𝑏) = 0

Tenemos: Tenemos:
√𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0 𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0 (𝐼)
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎

√𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0 𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0 (𝐼𝐼)
𝑏 𝑏 𝑏 𝑏

Ya que es un sistema homogéneo Ya que es un sistema homogéneo

de ecuaciones lineales, las de ecuaciones lineales, las
soluciones no son triviales. soluciones no son triviales.

Error en orden de denominadores.

√𝜆 √𝜆
√𝜆 √𝜆 𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠 | 𝑎 𝑎 |
| 𝑎 𝑎 | | |
| | √𝜆 √𝜆
√𝜆 √𝜆 𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠 𝑏 𝒃
𝑏 𝒂
√𝜆 √𝜆
√𝜆 √𝜆 = 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠
= 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 𝑎 𝑏
𝑎 𝑏
√𝜆 √𝜆
√𝜆 √𝜆 − 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠
+ 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 𝑏 𝒂
𝑏 𝑏
Aplicando la propiedad
√𝜆 √𝜆 𝑏+𝑎
= 𝑠𝑒𝑛 ( 𝑎 + ) = 𝑠𝑒𝑛√𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 0 trigonométrica
𝑏

𝑠𝑒𝑛(Ө − 𝛽) = 𝑠𝑒𝑛Ө. 𝑐𝑜𝑠𝛽 − 𝑠𝑒𝑛𝛽. 𝑐𝑜𝑠Ө

Este será el caso si
 Tenemos
𝑏−𝑎
√𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = √𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 − 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠
𝑛𝜆𝑎𝑏 𝑛𝜆𝑎𝑏 𝑎 𝑏 𝑏 𝒂
𝑛𝜋 ó √𝜆 = = , 𝑛=
𝑏−𝑎 𝐿 √𝜆 √𝜆
1,2,3, … = 𝑠𝑒𝑛 ( − )
𝑎 𝑏

√𝜆 √𝜆 𝑏−𝑎
O si, 𝑠𝑒𝑛 ( − ) = 𝑠𝑒𝑛√𝜆 ( )
𝑎 𝑏 𝑎𝑏

𝑛2 𝜋 2 𝑎2 𝑏 2 𝑃𝑛 𝑏 4
𝜆= = 𝑏−𝑎
𝐿2 𝐸𝐼 𝑠𝑒𝑛√𝜆 ( )=0
𝑎𝑏
Las cargas críticas entonces
Este será el caso si
son:
𝑏−𝑎
𝑛2 𝜋 2 𝐸𝐼 √𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 𝑛𝜋 ó
𝑃𝑛 = 2 2 𝑛𝝀𝑎𝑏 𝑛𝝀𝑎𝑏
𝐿𝑏 √𝜆 = = , 𝑛 = 1,2,3, …
𝑏−𝑎 𝐿

𝑎2 𝐸𝐼
2 2
𝑃𝑛 = 𝑛 𝜋 2 2 Si se despeja √𝜆 de la expresión
𝐿 𝐿 𝑏−𝑎
√𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 𝑛𝜋
𝑏−𝑎 𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑛𝜋𝑎𝑏
√𝜆 ( 𝑎𝑏 ) = 𝑛𝜋 ó √𝜆 = 𝑏−𝑎
= 𝐿
, 𝑛=
Usando
1,2,3, …
√𝜆
−𝐶1 𝑠𝑒𝑛 𝑎
𝐶2 =
√𝜆 O si,
𝑐𝑜𝑠 𝑏

𝑛2 𝜋 2 𝑎2 𝑏 2 𝑃𝑛 𝑏 4
Tenemos 𝜆= = (1)
𝐿2 𝐸𝐼
√𝜆
√𝜆 𝑠𝑒𝑛 ( 𝑎 ) √𝜆
𝑦 = 𝐶1 𝑥 [𝑠𝑒𝑛 − 𝑐𝑜𝑠 ] Las cargas críticas entonces
𝑥 √𝜆
𝑐𝑜𝑠 ( ) 𝑥
𝑎 son:

√𝜆 √𝜆 𝑛2 𝜋 2 𝐸𝐼 𝑎2 𝐸𝐼
𝑦 = 𝐶3 𝑥 [𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 𝑃𝑛 = 𝑃𝑛 = 𝑛2 𝜋 2 𝐿2 𝐿2
𝐿2 𝑏2
𝑥 𝑎
√𝜆 √𝜆
− 𝑐𝑜𝑠 . 𝑠𝑒𝑛 ]
𝑥 𝑎
Para que la igualdad (1) se
cumpla 𝑃𝑛 debe ser igual a:
1 1
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛√𝜆 ( − )
𝑥 𝑎
 𝑛2 𝜋 2 𝑎2 𝐸𝐼
𝑃𝑛 =
𝑛𝜋𝑎𝑏 1 1 𝐿2 𝑏 2
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛 ( − )
𝐿 𝑥 𝑎 Usando
𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑎 √𝜆
= 𝐶4 𝑠𝑒𝑛 (1 − ) −𝑪𝟏 𝑠𝑒𝑛
𝐿 𝑥 𝑎
𝐶2 =
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 𝒃

Despejando 𝐶2 de (I) tenemos

√𝜆 √𝜆
𝐶1 𝑠𝑒𝑛 − 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 =0 (𝐼)
𝑎 𝑎

√𝜆
−𝐶1 𝑠𝑒𝑛 𝑎
𝐶2 =
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 𝑎
Tenemos
√𝜆
√𝜆 𝑠𝑒𝑛 ( 𝑎 ) √𝜆
𝑦 = 𝐶1 𝑥 [𝑠𝑒𝑛 − 𝑐𝑜𝑠 ]
𝑥 √𝜆
𝑐𝑜𝑠 ( ) 𝑥
𝑎

√𝜆 √𝜆
𝑦 = 𝐶3 𝑥 [𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠
𝑥 𝑎
√𝜆 √𝜆
− 𝑐𝑜𝑠
. 𝑠𝑒𝑛 ]
𝑥 𝑎
Operando los corchetes
tenemos.

√𝜆 √𝜆 √𝜆 √𝜆
𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠 ( 𝑎 ) − 𝑠𝑒𝑛 ( 𝑎 ) 𝑐𝑜𝑠
𝑥 𝑥
𝑦 = 𝐶1 𝑥 [ ]
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 ( 𝑎 )

1 1
𝑆𝑒𝑛√𝜆 (𝑥 − 𝑎)
𝑦 = 𝐶1 𝑥 [ ]
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 ( 𝑎 )
 1 1
𝑆𝑒𝑛√𝜆 (𝑥 − 𝑎)
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶1 [ ]
√𝜆
𝑐𝑜𝑠 ( 𝑎 )

𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑎−𝑥
𝑆𝑒𝑛 ( 𝑎𝑥 )
𝐿
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶1 [ 𝑛𝜋𝑏
]
𝑐𝑜𝑠 ( )
𝐿

1 1
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛√𝜆 ( − )
𝑥 𝑎

𝑛𝜋𝑎𝑏 1 1
𝑦𝑛 (𝑥) = 𝐶3 𝑆𝑒𝑛 ( − )
𝐿 𝑥 𝑎
𝑛𝜋𝑎𝑏 𝑎 − 𝑥
= 𝐶4 𝑠𝑒𝑛 ( )
𝐿 𝑥𝑎
 CONCLUSIONES

Al desarrollar cada uno de los ejercicios propuestos en la guía, tanto en la

fase individual como la fase grupal, se logró asimilar e identificar las temáticas
que se presentan en el contenido de la unidad 3 sobre el estudio de series y
funciones especiales del curso de Ecuaciones diferenciales, las cuales
permitieron que cada uno de los integrantes del grupo afianzaran más los
conocimientos en estos temas que son de gran importancia en la vida diaria.
Se logró cumplir con los objetivos propuestos en esta actividad, ya que
con nuestra metodología de estudio cada uno de los integrantes fue autónomo
en dar desarrollo a cada uno de los ejercicios seleccionados y los grupales en
el que se evidencio el interés y compromiso en esta actividad con cada uno
de los aportes.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.

(pp. 113-154). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
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Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción.

Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 193-217). Recuperado
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Alvarado, E. (2014). Solución de ecuaciones diferenciales por el método de

Series de potencia. Unad. [Videos]. Disponible
en: http://hdl.handle.net/10596/7213

López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y

problemas (2a. ed.). España: Editorial Tébar. (pp.58-135). Recuperado
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Curso 2°. Ingeniero de Telecomunicación. Ampliación de Matemáticas. Lección
9. SERIES DE POTENCIAS. Curso 2010-11. Recuperado de:
http://personal.us.es/contreras/t09series.pdf