Escola Superior de Educação de Lisboa

Música na Comunidade
Acústica

Exercícios de Aplicação
1. Das frases seguintes sobre som, indique as verdadeiras e as falsas:
a. Para haver som é necessário que algum objecto ou material entre em vibração.
b. Pode haver som sem nada vibrar, como, por exemplo nas flautas.
c. Só algumas vibrações, dentro de um certo intervalo de frequências, produzem sons.
d. Todos os animais captam sons dentro dos mesmos intervalos de frequência.
2. O que é a frequência de uma vibração?
3. Qual o período de uma vibração cuja frequência é de:
a. 440 Hz ?
b. 20 Hz ?
4. Qual a frequência de uma vibração cujo período é de:
a. 0,001 s ?
b. 0,25 s ?
5. O que é a amplitude de uma vibração?
6. Explique o que são ultra-sons e infra-sons.
7. Explique o que é a frequência própria ou natural de vibração de um corpo.
8. Explique o fenómeno de ressonância, dando um exemplo.
9. O que são ondas longitudinais e ondas transversais? De que tipo são as ondas sonoras que se
propagam no ar?
10. Das frases seguintes sobre a propagação do som, indique as verdadeiras e as falsas:
a. O som propaga-se em todos os meios materiais: sólidos, líquidos e gasosos.
b. O som propaga-se naturalmente sem que seja necessário qualquer meio material e por isso
também se propaga no vácuo.
c. O som propaga-se nos gases e líquidos, mas não nos sólidos.
d. O som propaga-se no ar, mas não nos restantes materiais.
11. Considere a onda de pressão Fig. 1
representada nas figuras. Numa
onda existe oscilação no espaço
(fig. 1) e no tempo (fig. 2):
a. Represente nas figuras a
amplitude, o comprimento de
onda e o período da onda. Fig. 2

b. Desenhe (a cor diferente) na

fig. 1 uma onda com a mesma
amplitude e o dobro do
comprimento de onda da
onda inicial.
c. Desenhe (a cor diferente) na fig. 2 uma onda com a metade da amplitude e o dobro da
frequência da onda inicial.

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12. A velocidade de propagação do som é, em geral (escolha a resposta correcta):

a. maior nos gases dos que nos líquidos e maior nos líquidos do que nos sólidos.
b. maior nos sólidos dos que nos líquidos e maior nos líquidos do que nos gases.
c. grande nos gases e líquidos e praticamente nula nos sólidos.
d. Grande no ar e praticamente nula nos restantes materiais.

13. Recordando que v = λ·f , e considerando que a velocidade do som no ar (var) é 340 m/s, calcule
o comprimento de onda, no ar, do som com frequências:
a. 20 Hz.
b. 1000 Hz.
c. 20 000 Hz.
14. Que frequência tem o som que se propaga no ar com comprimento de onda de 1 metro? E o som
que se propaga na água com comprimento de onda de 1 metro? Dados: var = 340 m/s;
vágua = 1500 m/s.
15. Sabemos que a luz se propaga no ar a uma velocidade de cerca de 300 000 000 m/s, enquanto a
velocidade do som no ar é de 340 m/s. Em caso de trovoada, como poderemos saber a distância
a que ocorreu um relâmpago, a partir da medição do intervalo de tempo entre a observação do
relâmpago e a audição do trovão?
16. O que é o efeito de Doppler?
17. O que é a altura de um som?
18. O que é o timbre de um som? A que características físicas do som se deve o timbre?
19. Qual a diferença entre intensidade sonora e volume do som?
20. Indique a diferença entre um som puro e um som complexo?
21. O que são parciais harmónicos? Dê dois exemplos de instrumentos musicais que produzam sons
com parciais harmónicos.
22. Represente o espectro de frequência de um possível som emitido por um dos instrumentos
referidos na questão anterior.
23. O que são parciais não harmónicos? Dê dois exemplos de instrumentos musicais que produzam
sons com parciais não harmónicos.
24. Represente o espectro de frequência de um possível som emitido por um dos instrumentos
referidos na questão anterior.
25. Qual é a vantagem de utilizar o nível de intensidade sonora (em dB) em vez da intensidade
sonora (em W/m2)?
26. Explique em que medida a lei do inverso do quadrado da distância afecta a audição de sons a
uma certa distância da fonte sonora.
27. O que é o limiar da audição (ou limiar de audibilidade)?
28. O que é o limiar da dor?
29. Quais as funções do ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno?
30. Comente a afirmação: “A trompa de Eustáquio, que liga o ouvido médio à faringe, permite
equilibrar as pressões do ar entre os dois lados do tímpano”.

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31. Os sons são interpretados:

a. no tímpano.
b. no ouvido médio.
c. na cóclea.
d. no cérebro.
32. Explique a diferença entre a reflexão numa superfície plana e numa superfície irregular.
33. Explique o fenómeno da refracção e dê um exemplo relacionado com o som.
34. Explique o fenómeno da difracção e dê um exemplo relacionado com o som.
35. Explique o fenómeno da interferência referindo a interferência construtiva e a destrutiva.
36. Explique em que condições ocorre o batimento.
37. Por que o som da orquestra em um ambiente fechado (um teatro, por exemplo) parece mais
“vivo” do que em um espaço aberto?
38. O que é a reverberação?
39. O que é o tempo de reverberação?
40. Indique dois materiais com baixo coeficiente de absorção e outros dois materiais com elevado
coeficiente de absorção de som.
125 250 500 1000 2000 4000
41. Tendo em conta os valores dos Material
Hz Hz Hz Hz Hz Hz
coeficientes de absorção de som
Argamassa 0,14 0,10 0,06 0,05 0,04 0,03
dos vários materiais apresentados
na tabela, e utilizando a equação Betão 0,01 0,01 0,02 0,02 0,02 0,02
de Sabine, calcule o tempo de Vidro 0,35 0,25 0,18 0,12 0,07 0,04
reverberação, para 1000 Hz, de Madeira 0,14 0,10 0,07 0,05 0,05 0,05
uma sala de aula com a forma de Pavimento em
0,02 0,03 0,03 0,03 0,03 0,03
um paralelepípedo regular com as linóleo sobre betão
dimensões 8 m x 6 m x 4 m, Pavimento em
paredes e tecto em argamassa, 0,01 0,01 0,02 0,02 0,02 0,02
mosaico
soalho em mosaico, portas e Pavimento em
janelas de madeira e vidro (8 m2 0,04 0,04 0,07 0,06 0,06 0,07
madeira sobre betão
de vidro, 3 m2 de madeira).
42. Considera que placas de plástico colocadas atrás do palco ajudariam a direccionar o som da
orquestra para o público? Porquê?
43. Quando, ao ser tocados, os instrumentos aquecem, o que acontece com a sua afinação:
a. No caso dos cordofones?
b. No caso dos aerofones?

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