E. E. Pe.

José Scampini
Apostila sobre CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL
Aluno(a): ______________________________________nº: _________ _____º ano: ______
Língua Portuguesa – Prof. Gil

Nem um nem outro argumento.

Concordância Nominal De um e outro lado.

1. Substantivo + Substantivo... + Adjetivo 7. Um e outro + Substantivo + Adjetivo

Quando o adjetivo posposto se refere a dois ou mais substantivos, Quando um substantivo e um adjetivo vêm depois da expressão "um e
concorda com o último ou vai facultativamente: outro", o substantivo vai para o singular e o adjetivo para o plural.
* para o plural, no masculino, se pelo menos um deles for masculino; Exemplos:
* para o plural, no feminino, se todos eles estiverem no feminino. Um e outro aspecto obscuros.
Exemplos: Uma e outra causa juntas.
Ternura e amor humano.
Amor e ternura humana. 8. "O (a) mais ... possível" - "Os (as) mais ... possíveis" - "O (a) pior
Ternura e amor humanos. ... possível" - "Os (as) piores ..." - "O (a) melhor ... possível" - "Os
Carne ou peixe cru. (as) melhores ... possíveis"
Peixe ou carne crua. O adjetivo "possível", nas expressões "o mais ...", "o pior ...", "o melhor
Carne ou peixe crus. ..." permanece no singular.
Com as expressões "os mais ...", "os piores ...", "os melhores ...", vai
2. Adjetivo + Substantivo + Substantivo + ... para o plural.
Quando o adjetivo anteposto se refere a dois ou mais substantivos, Exemplos:
concorda com o mais próximo. Os dois autores defendem a melhor doutrina possível.
Exemplos: Estas frutas são as mais saborosas possíveis.
Mau lugar e hora. Eles foram os mais insolentes possíveis.
Má hora e lugar. Comprei poucos livros, mas são os melhores possíveis.

3. Substantivo + Adjetivo + Adjetivo + ... 9. Particípio + Substantivo

Quando dois ou mais adjetivos se referem a um substantivo, este vai O particípio concorda com o substantivo a que se refere.
para o singular ou plural. Exemplos:
Exemplos: Feitas as contas ...
Estudo as línguas inglesa e portuguesa. Vistas as condições ...
Estudo a língua inglesa e (a) portuguesa. Restabelecidas as amizades ...
Os poderes temporal e espiritual. Postas as cartas na mesa ...
O poder temporal e (o) espiritual. Salvas as crianças ...
Observação:
4. Ordinal + Ordinal + ... + Substantivo
"Salvo", "posto" e "visto" assumem também papel de conectivos,
Quando dois ou mais ordinais vêm antes de um substantivo,
sendo, por isso, invariáveis:
determinando-o, este concorda com o mais próximo ou vai para o
Salvo honrosas exceções.
plural.
Posto ser tarde, irei.
Exemplos:
Visto ser longe, não irei.
A primeira e segunda lição.
A primeira e segunda lições.
10. Anexo / bastante / incluso / leso / mesmo / próprio +
Substantivo
5. Substantivo + Ordinal + Ordinal + ...
Essas palavras concordam com o substantivo a que se referem.
Quando dois ou mais ordinais vêm depois de um substantivo,
Exemplos:
determinando-o, este vai para o plural.
Vão anexas as cópias.
Exemplo:
Recebi bastantes flores.
As cláusulas terceira, quarta e quinta.
Vão inclusos os documentos.
6. Um e outro / Nem um nem outro + Substantivo Cometeu um crime de lesa-pátria.
Quando as expressões "um e outro", "nem um nem outro" são seguidas Cometeu um crime de leso-patriotismo.
de um substantivo, este permanece no singular. Ele mesmo falou aquilo.
Exemplos: Ela mesma falou aquilo.
Um e outro aspecto. Elas próprias falaram aquilo.
Observação:
A expressão em anexo permanece como está pois não sofre variação.

1
 15. Substantivo + é bom / é preciso / é proibido
11. Meio (= metade) + Substantivo Em construções desse tipo, quando o substantivo não está
O adjetivo "meio" concorda com o substantivo a que se refere. determinado, as expressões "é bom", "é preciso", "é proibido"
Exemplos: permanecem no singular.
Meias medidas. Exemplos:
Meio litro. Maçã é bom para a saúde.
Meia garrafa. É preciso cautela.
É proibido entrada.
12. Meio (= um tanto) + Adjetivo Observação:
O advérbio "meio", que se refere a um adjetivo, permanece invariável. Quando há determinação do sujeito, a concordância efetua-se
Exemplos: normalmente:
Ela parecia meio encabulada. É proibida a entrada de meninas.
Janela meio aberta.
Observações: 16. Pronome de tratamento (referindo-se a uma pessoa de sexo
1. Na fala, observam-se exemplos do advérbio "meio" flexionado. Tal masculino) + verbo de ligação + adjetivo masculino
fato pode ser explicado pelo fenômeno da "concordância atrativa", ou Quando um adjetivo modifica um pronome de tratamento que se refere
por influência do adjetivo a que se refere: "Ela está meia a pessoa do sexo masculino, vai para o masculino.
cansada".Dessa concordância existem exemplos entre os clássicos: Exemplos:
"Uns caem meios mortos". (Camões) Sua Santidade está esperançoso.
2. Em "meio-dia e meia", "meia" concorda com a palavra "hora", oculta Referindo-se ao Governador, disse que Sua Excelência era generoso.
na expressão "meio-dia e meia (hora)". Essa é a construção
recomendada pela maioria dos manuais de cultura idiomática. A 17. Nós / Vós + verbo + adjetivo
construção "meio-dia e meio" também ocorre na fala; a forma "meio" Quando um adjetivo modifica os pronomes "nós / vós", empregados no
permanece no masculino, por atração ou influência da forma masculina lugar de "eu / tu", vai para singular.
"meio-dia". Exemplos:
3. A palavra "meio" funciona como elemento de justaposição em Vós (= tu) estais enganado.
"meias-luas", "meios-termos", "meios-tons", "meia-idade", etc. Nós (= eu) fomos acolhido muito bem.
Sejamos (nós = eu) breve.
13. Verbo transobjetivo + predicativo do objeto + objeto + objeto ...
Verbo transobjetivo + objeto + objeto ... + predicativo do objeto

Verbo transobjetivo é o verbo que pede, além de um complemento- EXERCÍCIOS

objeto, uma qualificação para esse complemento (= predicativo do
objeto). 1-Reescreva o texto a seguir, substituindo:
Nesse caso, o predicativo concorda com o(s) objetos. * país por nação
* tesouro por riquezas
Verbo transobjetivo + predicativo do objeto + objeto + objeto ... * atrativos por opções
* arquitetura por monumentos
Julgou inocentes o pai e o filho
Considerei oportunas a decisão e a sugestão Faça as modificações que julgar necessárias:
Achei simpáticos a irmã e o irmão Machu Picchu (Peru)
Berço do império inca, o Peru é um país que preserva como poucos um
tesouro arqueológico vastíssimo, mas sua diversidade geográfica
Verbo transobjetivo + objeto + objeto ... + predicativo oferece outros atrativos além da história e arquitetura pré-colombianas.
Montanhas verdes ou nevadas, desertos, oásis, mata amazônica e
Julgou o pai e o filho inocentes povoados andinos com costumes seculares são um fundo perfeito para
Considerei a decisão e a sugestão oportunas os amantes de aventura e esportes radicais. Indispensáveis para todo
Achei a irmã e o irmão simpáticos tipo de viajante é Macchu picchu, centro de peregrinação no império
inca.
(Revista da Folha)

14. Casa, página (+ número) + numeral

2- Indique a alternativa que não apresenta erro de concordância
Na enumeração de casas e páginas, o numeral concorda com a palavra
nominal:
oculta "número".
a) O acontecimento derrubou a bolsa brasileira, argentina e a
Exemplos:
espanhola.
Casa dois.
b) Naquele lugar ainda vivia uma pseuda-aristocracia.
Página dois.
c) Depois de tudo o que ela me fez acho que ficamos quite.
d) Como não tinham outra companhia, os irmãos viajaram só.

2
e) Simpáticos malabaristas e dançarinos animavam a festa.
3-Faça a concordância, utilizando adequadamente um das palavras
entre parênteses:
a) Vão .............. os documentos da casa.( anexo)
b) Estão .......... as despesas com o frete. (incluso)
c) Elas ............. providenciaram os documentos. (mesmo)
d) Elas ............ encaminharam a solicitação. ( própria)
e) Maria Helena responde: muito .............. (obrigado)
f) Naquela sala, havia ......alunas. (menos)
g) As tropas inimigas estavam .......... (atento)
h) Ela estava ........ aborrecida. (meio)
i) A porta está .... aberta. (meio)
j) Tomou sozinha .... garrafa de vinho. (meio)
l) Ele chegou ao meio dia e ..... (meio)
m) ...... alunos foram ao acampamento.(bastante)
n) Não havia .... motivos para ele faltar.(bastante)
o) Eram alunas .... simpáticas. (bastante)
p) Eram assuntos ..... interessantes. (muito)
q) Compareceram àquele lugar ..... vezes. (muito)
r) Naquela loja havia mercadorias .....(barato)
s) Paguei ..... aquela moto. (caro)
4- Substitua a palavra em destaque pela indicação entre parênteses e
refaça a concordância. Se houver duas possibilidades, indique-as.
Ele considerou criativa a nossa nova proposta. (planos)
Ele considerou criativos os nossos novos planos.
a) Esse fato torna desnecessária nossa palavra definitiva. (argumentos)
b) A empresa produz peças e ferramentas sofisticadas. (acessórios)
c) A empresa produz peças e ferramentas sofisticadas. (acessórios)
d) A empresa produz sofisticadas peças e ferramentas. (acessórios)
e) A empresa produz sofisticadas peças e ferramentas. (acessórios)
5- Reescreva as frases, substituindo o destaque pela indicação entre
parênteses. Refaça, se necessário, a concordância nominal.
a) Recebemos muitas informações sobre o produto. (bastante)
b) Ele expôs argumentos suficientes para nos comover. (bastante)
c) Após a reunião todos estavam muito cansados. (bastante)
d) A situação ficou um pouco complicada para ele. (meio)
6- Reescreva as frases, substituindo os destaques pelas indicações
entre parênteses e alterando apenas o que for necessário para
estabelecer corretamente a concordância.
a) O velhinho sorriu e disse: “Muito obrigado a todos”.(a velhinha)
b) O documento não veio anexo à correspondência. (as cópias)
c) No baile, não foi permitida a entrada de crianças. (entrada)
d) Fruta é muito bom para a saúde. (Esta fruta)
7- Estabelecendo a concordância nominal adequada, substitua os da
frase pelas palavras antigo, bastante e necessário, nessa ordem.
A apostila e o texto  sofreram  modificações. Isso foi feito porque é
 a adaptação do material às novas características do curso.
8- Complete as frases abaixo, observando a concordância correta.
a) É muita paciência para lidar com ele. (necessário)
b) É  a ingestão de alimentos de proveniência duvidosa. (perigoso)
c) É  ingerir esses alimentos. (perigoso)
d) É  asfalto no recapeamento das ruas. (utilizado)
9- Explique os dois sentidos que podem ser atribuídos à seguinte frase:
A menina ficou só no jardim.
3
10- Leia com atenção as seguintes frases:
I. Elas leram o mesmo texto. II. Elas leram mesmo o texto.
a) Agora, substitua a palavra texto por poesia, fazendo a concordância
necessária.
b) Explique a diferença de significado entre as frases I e II.
11- As frases abaixo apresentam erros de concordância. Reescreva-as,
corrigindo-as:
a) Água sanitária é boa para a limpeza.
b) Era necessário a autorização dos pais.
c) Disseram meios verdades..
d) Eram pessoas as mais elegantes possível
e) Os juros estão o mais elevado possíveis.
f) Esta viagem sairá caro.
g) Fiquem alertas rapazes.
h) É necessário a virtude dos bons.
i) Bebida alcoólica não é boa para o fígado.
12- Faça a concordância correta, rasurando o termo a ser usado.
• Exemplo: Estamos [quite/ quites] com o serviço militar.
O1. [Salvo / Salvos] os doentes, os demais partiram.
02. [Excetos / Exceto] os dois menores, todos entram.
03. Todos estão [salvos / salvo], exceto o barqueiro.
O4. V. Exa. está [enganada / enganado], senhor vereador.
05. Meu filho emagrecia a [olhos vistos / olho visto].
06. Mais amor [menas / menos] confiança.
07. Hoje temos [menos / menas] lições.
08. Esperava [menas / menos] pergunta na prova.
09. Fiquem [alerta / alertas] rapazes.
10. Elas estão [alerta / alertas].
11. Os militares estão [alerta / alertas].
12. Os guardas estavam [alertas / alerta].
13. Muito [obrigada / obrigadas] disseram elas.
14. Muito [obrigado / obrigada] disse a mulher comovida.
15. Os rapazes disseram somente muito [obrigados / obrigado].
16. As meninas me disseram [obrigada / obrigadas].
17. A menina me disse [obrigado / obrigada].
18. João ficara a [sós / só].
19. Eles não se sentiam bem quando ficavam [só / sós].
20. Eles ficaram [sós / só] depois do baile.
21. [Só / Sós] ela faria as lições.
22. Permitam-me que eu as deixe [só / sós].
23. Maria passeou [sós / só] pelo bosque.
24. [Só / Sós] os dois enfrentaram a fera.
25. Pedro e Maria viajaram [sós / só].
26. Vocês [só / sós] fizeram isso?
27. As viagens ao nordeste estão [caro / caras].
28. A decisão me custou muito [caro /cara].
29. As camisas estão [caro / caras].
30. Estas casas custam [caras / caro].
31. As mordomias custam [cara / caro].
32. Esta viagem sairá [caro / cara].
33. As peras custam [cara / caro].
34. Aquelas mercadorias custaram [caro / cara].
35. Os mamões custaram muito [caros / caro].
36. As mercadorias eram [baratas / barato].
37. Os mamões ficaram [caros / caro].
38. Aquela decisão me custou muito [caro /cara]. h) Conserva no cofre selos e moedas ____________ (antigo)
39. Os computadores custam [caros / caro]. i) Comiam apenas alface e carne ________________ (bovino)
40. É [necessário / necessária] muita fé.
41. É [necessário / necessária] a ação da polícia.
42. A maçã é [boa / bom] para os dentes.
43. É [permitido / permitida] entrada de crianças.
Concordância Verbal
44. A lealdade é [necessária / necessário].
1. verbo com sujeito simples
45. Água é [boa / bom] para rejuvenescer.
O verbo concorda em número e pessoa, não interessando a posição.
46. É [proibido / proibida] conversas no recinto.
Ex.: Ele chegou tarde.
47. É [proibido / proibida] a entrada neste recinto.
Nós voltaremos logo.
48. Bebida alcoólica não é [boa / bom] para o fígado.
Chegaram os alunos.
49. A maçã é [bom / boa] para os dentes.
50. É [proibida / proibido] a permanência de veículos.
2. sujeito composto antes do verbo
51. Água de melissa é muito [bom / boa].
a) o verbo vai para o plural:
52. Não é [permitido / permitida] a entrada de crianças.
Exemplo: Recife e Jaboatão dos Guararapes são as principais cidades
53. É [necessário / necessária] a virtude dos bons.
do litoral pernambucano.
54. Coalhada é [boa / bom] para a saúde.
b) o verbo poderá ficar no singular:
55. A coalhada dessa padaria é [bom / boa].
Se os núcleos do sujeito forem sinônimos.
56. Bebida alcoólica não é [permitida / permitido].
Exemplo: A decência e honestidade é coisa rara nos dias atuais.
57. Esta aveia é [boa / bom] para a saúde.
Quando os núcleos formam uma gradação.
58. Pimenta é [boa / bom] para tempero.
Exemplo: A angústia, a solidão, a falta de companhia levou-o ao vício
59. É [proibido / proibida] a caça nesta reserva.
da bebida.
60. É [proibida / proibido] entrada.
Quando os núcleos aparecem resumidos por tudo, nada, ninguém.
61. A pimenta é [bom / boa] para tempero.
Exemplo: Diretores, gerentes, supervisores, ninguém faltou.
62. Água tônica é [bom / boa] para o estômago.
A ameaça, o terrorismo, a agressão, nada o assustava.
63. Seu pai já está [quite / quites] com o meu?
64. Eles já estavam igualmente [quite / quites].
3. sujeito composto depois do verbo
65. Estou [quite / quites] com as crianças.
a) o verbo vai para o plural
66. Vocês estão [quite / quites] com a mensalidade?
Chegaram ao estádio os jogadores e o técnico.
67. Estou [quite / quites] com a tesouraria.
Cambaleavam na rua Do Carmo e Dirceu.
68. Eles estão [quite / quites] com a mensalidade.
b) o verbo concorda com o núcleo mais próximo
69. Ela está [quite / quites] com você?
Chegou ao estádio o técnico e os jogadores.
70. As duplicatas [anexa / anexas] já foram resgatadas.
71. Seguem [anexa /anexas] as faturas.
4. sujeito composto de pessoas diferentes
72. Seguem [inclusa / inclusas] a carta e a procuração.
a) quando aparece a 1ª pessoa do singular o verbo vai para o plural
73. Os processos estão [incluso / inclusos] na pasta.
Exemplo: Jorge e eu jogaremos amanhã.
74. Em [anexo / anexos] vão os documentos.
O professor e eu fotografamos vários tipos de pássaros.
75. Segue [anexo / anexa] a biografia que pediu.
b) se o sujeito for formado de segunda e terceira pessoas do singular, o
76. As certidões [anexa / anexas] devem ser seladas.
verbo pode ir para a 2ª ou 3ª pessoa do plural.
77. Está [inclusas / inclusa] na nota a taxa de serviços.
Exemplo: Tu e ele ficareis atentos.
78. Está [incluso / inclusa] a comissão.
Tu e tua esposa viajarão cedo.
79. A lista vai [anexo / anexa] ao pacote.
80. Os cheques estão [anexo / anexos] aos documentos?
5. núcleos do sujeito ligados por OU
81. Os documentos vão [incluso / inclusos] na carta.
a) se houver ideia de exclusão ou retificação, o verbo fica no singular
82. Seguem [anexas / anexos] três certidões.
ou concordará com o núcleo do sujeito mais próximo.
Exemplo: Paulo ou George será o novo gerente.
13- Complete as lacunas com os adjetivos entre parênteses. Se houver
O marginal ou os marginais não deixaram nenhuma pista para os
duas possibilidades de concordância, aponte-as:
policiais.
a) Naquela região existem animais e plantas ____________ . (exótico)
b)se não houver ideia de exclusão o verbo vai para o plural.
b) Ela sempre me demonstrou afeto e amizade ____________
Exemplo: A bebida ou o fumo são prejudiciais à saúde.
(profundo)
c) No último ano, enfrentamos calor e poluição ____________ (intenso)
6. núcleos do sujeito ligados por COM
d) No último ano, enfrentamos poluição e calor ____________
O verbo irá para o plural, mas admite-se o singular quando se quer
(intenso)
destacar o primeiro núcleo do sujeito.
e) Comprei um fogão e uma geladeira ____________ (novo)
Exemplo: O marceneiro com o pintor terminaram o serviço combinado.
f) Viajamos por mares e terras ____________ (longínquo)
O marceneiro com o pintor terminou o serviço combinado.
g) Viajamos por ____________ terras e mares (longínquo)

4

7. sujeito coletivo
Quando o sujeito é um coletivo, o verbo concorda com ele.
Exemplo: A multidão aplaudiu o discurso do diretor.
As boiadas seguiam seu caminho pelo pantanal.
Observação: se o coletivo vier especificado o verbo pode ficar no
singular ou ir para o plural.
Exemplo: A equipe de cinegrafistas acompanhou o protesto dos
professores pelas ruas do Recife.
A equipe de cinegrafistas acompanharam o protesto dos professores
pelas ruas do Recife.
8. sujeito é substantivo que só tem plural.
Quando o sujeito é um substantivo usado somente no plural, há duas
possibilidades:
a) se o substantivo não vier precedido de artigo fica no singular.
Exemplo: Estados Unidos é a maior potência econômica do mundo.
b) se o substantivo for precedido de artigo, o verbo vai para o plural.
Exemplo: As Minas Gerais possuem grandes paisagens naturais.
9. sujeito é um pronome de tratamento.
Quando o sujeito é um pronome de tratamento, o verbo vai para a 3ª
pessoa.
Exemplo: Vossa Excelência agiu corretamente.
Vossas Excelências votaram a nova lei.
10. sujeito são os pronomes relativos QUE e QUEM
a) se o sujeito for o pronome relativo QUE, o verbo concordará em
número e pessoa com o antecedente do pronome.
Exemplo: Fui eu que liguei o rádio.
Fomos nós que consertamos a TV.
b) se o sujeito for o pronome QUEM, o verbo fica na 3ª pessoa do
singular.
Exemplo: Não sou eu quem faz o jantar.
Fui eu quem pagou o jantar.
Observação: Popularmente é comum o verbo concordar com o
antecedente do pronome QUEM.
Exemplo: Não sou eu quem faço o jantar.
11. o sujeito é uma oração
Quando o sujeito for representado por uma oração, o verbo fica na 3ª
pessoa do singular.
Exemplo: Ainda falta comprar vários livros.
Não adianta vocês ficarem parados na fila.
12. os núcleos do sujeito são infinitivos
O verbo vai para o plural se os infinitivos forem determinados por
artigos. Caso os infinitivos não aparecerem determinados o verbo
poderá ficar no singular.
Exemplo: Correr e caminhar é um ótimo exercício.
O cantar e o dançar divertem qualquer pessoa.
13. Verbo com a partícula apassivadora SE
O verbo normalmente concorda com o sujeito.
Exemplo: Vende-se uma geladeira.
Vendem-se carros.
5
14. Verbo com índice de indeterminação do sujeito.
O verbo fica na 3ª pessoa do singular e a partícula a SE está ligada a
um verbo transitivo indireto ou intransitivo.
Exemplo: Precisa-se de pedreiros.
Trabalha-se muito em Brasília.
15. Sujeito formado por expressões
Um ou outro
O verbo concorda no singular com o sujeito.
Exemplo: Um ou outro jogador merecia críticas.
Um ou outro levava a irmã ao colégio.
Um e outro, nem um nem outro, nem... nem...
O verbo concorda preferencialmente no plural.
Exemplo: Um e outro permaneciam aguardando a chamada.
Nem um nem outro quiseram tomar banho.
Um dos que, uma das que
O verbo vai, de preferência, para o plural.
Exemplo: Antônio é um dos que mais estudam matemática.
Mais de, menos de
O verbo concorda com o numeral a que se refere.
Exemplo: Mais de um aluno apresentou a pesquisa de campo.
Mais de cem menores fugiram do presídio.
A maior parte de, grande número de
Essas expressões seguidas de substantivos ou pronome no plural, o
verbo pode ir para o singular ou para o plural.
Exemplo: Grande número de empresários se revoltou contra o governo.
A maioria das pessoas protestaram contra o aumento da energia
elétrica.
Quais de vós, quantos de nós, alguns de nós
O verbo concordará com os pronomes nós ou vós ou concordar na 3ª
pessoa do plural.
Exemplo: Alguns de nós chegaram hoje.
Muitos de nós não conhecemos as leis.
Observação
Se o pronome indefinido ou interrogativo estiver no singular, o verbo
ficará na 3ª pessoa do singular.
Exemplo: Nenhuma de nós ouviu a notícia.
16. Haja vista
Podem ocorrer as seguintes concordâncias:
A expressão fica invariável
Exemplo: Haja vista aos livros da escola. (atente-se)
Haja vista os livros da escola. (por exemplo)
A expressão vai para o plural
Exemplo: Hajam vista os livros da escola. (vejam-se)
17. Concordância dos verbos DAR, SOAR, BATER
Esses verbos concordam regularmente com o sujeito, a não ser que
sejam usadas outras palavras como sujeito.
Exemplo: Batiam cinco horas quando o alarme tocou.
Deu quatro horas e ninguém foi visto.
18. Concordância dos verbos impessoais
Ficam na 3ª pessoa do singular, pois não possuem sujeito.
Exemplo: Havia cinco anos que moravam em Portugal.
Chovia muito naquela noite.
Faz dois meses que recebemos a carta.
Observação
Quando acompanhado de verbo auxiliar, esse fica invariável na 3ª
pessoa do singular.
Exemplo: Devia haver cinco anos que não falávamos com Rita.
Verbos que exprimem fenômenos da natureza usados em sentido
figurado deixam de ser impessoais.
Exemplo: Choviam lágrimas de seus olhos.
Popularmente é comum usar o verbo TER como impessoal no lugar de
haver ou existir.
Tem cinco anos que moravam em Portugal.
19. Concordância do verbo SER
O verbo SER ora concorda com o sujeito ora concorda com o
predicativo.
Quando o sujeito for um dos pronomes QUE ou QUEM o verbo SER
concordará obrigatoriamente com o predicativo.
Exemplo: Que são homônimos?
Quem foram os vencedores do campeonato?
O verbo SER concordará com o numeral na indicação de tempo, dias,
distância.
Exemplo: É uma hora da madrugada.
São dezenove horas em ponto.
Quando o sujeito for os pronomes tudo, o, isso, aquilo, isto o verbo
SER concorda, preferencialmente, com o predicativo, mas poderá
concordar com o sujeito.
Exemplo: Tudo são flores no início da relação.
Isto são fenômenos da natureza.
Quando aparece nas expressões é muito, é pouco, é bastante o verbo
SER fica no singular, quando indicar quantidade, distância, medida.
Exemplo: Quatro reais é pouco para irmos ao cinema.
Seis quilos de feijão é mais do que pedi.
20. Concordância do verbo PARECER
O verbo PARECER antes de infinitivos admite duas concordâncias:
O verbo PARECER se flexiona e o infinitivo não varia.
Exemplo: As paredes do prédio pareciam estremecer.
Não varia o verbo PARECER e o infinitivo é flexionado.
Exemplo: Os alunos parecia concordarem com o diretor da escola.
O verbo PARECER concordará no singular, usando-se oração
desenvolvida.
Exemplo: As paredes parece que estão estremecidas
EXERCÍCIOS
01- Faça a concordância correta rasurando o verbo a ser usado.
01. O pessoal não [gostaram / gostou] da festa.
02. A turma [gostou / gostaram] da aula de ontem.
03. Metade dos alunos [fez / fizeram] o trabalho.
04. Um bloco de foliões [animavam / animava] a festa.
05. Uma porção de índios [surgiram / surgiu] do nada.
06. Um bando de pulhas [saqueou / saquearam] as casas.
07. A maior parte dos recursos se [esgotou / esgotaram].
08. O povo [aclamou / aclamaram] o candidato.
09. A multidão [invadiu / invadiram] o campo.
10. Os Estados Unidos [é / são] um país rico.
11. Minas Gerais [são / é] um belo estado.
12. Os Andes [fica / ficam] na América do Sul.
6
13. A maior parte dos carros [tinham / tinha] defeitos.
14. O bando [fuçava / fuçavam] a casa deserta.
15. A maioria [está / estão] contra o aumento do pão.
16. O Amazonas [correm / corre] para o mar.
17. Os Lusíadas [tornaram / tornou] Camões imortal.
18. Os Imigrantes [agradou / agradaram] os telespectadores.
19. Os Três Mosqueteiros [são / é] de Alexandre Dumas.
20. Vossa Excelência [agiu / agistes] com moderação.
21. Vossa Senhoria [está / estais] melhor agora?
22. Vossa Senhoria me [entendeu / entendestes] mal.
23. Vossa Excelência se [enganaste / enganou].
24. Vossa Senhoria [continuais / continua] zangado comigo?
25. Os cardumes [subiam / subia] o rio.
26. Metade das laranjas [estava / estavam] podre(s).
27. A multidão [vociferava / vociferavam] ameaças.
28. Uma equipe de policiais [prendeu / prenderam] os ladrões.
29. [Chegava / Chegavam] à multidão de passageiros.
30. Mais de mil pessoas [acertaram / acertou] na loteria.
31. Mais de um avião [caíram / caiu] este mês.
32. Mais de um jogador se [xingava / xingavam].
33. Mais de um funcionário [foram / foi] exonerado(s).
34. Mais de um político se [desacatou / desacataram].
35. Minhas férias [é / são] um período de descanso.
36. Frases [é / são] o sujeito da oração.
37. Lágrimas [é /são] coisa que ele não tem
38. Itens nuca [teve / tiveram] acento gráfico.
39. Nenhum de nós [sabíamos / sabia] disso.
40. Alguns de nós [viveremos / viverá] até lá.
41. Quais de vocês me [faria / fariam] esse favor.
42. Nenhuma de nós a [viu / vimos].
43. Somos nós quem [levamos / leva] o prejuízo.
44. Foram eles quem [escreveu / escreveram].
45 Fomos nós que [pichou / pichamos] o muro.
46. Fui eu que [espalhei / espalhou] os boatos.
47. Fui eu quem [enviei / enviou].
48. Montes Carlos [ficam / fica] em Minas Gerais.
49. Minas Gerais [possuem / possui] grandes jazidas.
50. Vassouras [são / é] uma cidade fluminense.
51. Cravinhos [é / são] uma cidade limpa.
52. Quantos de nós [sabemos / sabe] a verdade?
53. Alguém dentre vós [sois / é] culpado(s).
54. Quais de nós [viajará / viajaremos] contigo?
55. Qual de vocês me [faria / fariam] esse favor.
56. Algum deles [viverão / viverá] até lá.
57. Qual de nós [agimos / agiu] com justiça?
58. Perto de mil crianças [está / estão] desaparecida(s).
59. [Devem / Deve] ter fugido mais de vinte presos.
60. Sou eu que [duvido / duvida].
61. Fui eu que [preparou / preparei] o almoço.
62. Fomos nós que [pichamos / pichou] o muro.
63. Sou eu quem [paga / pago].
64. Foste tu que [saíste / saiu].
65. Foste vós quem [falou / falastes].
66. Eram elas quem [fazia / faziam] a limpeza.
67. Paulo é um dos que mais [estuda / estudam].
68. Ele foi um dos que mais [falaram / falou].
69. Mais de um aceno [avisou-me / avisaram-me] do perigo.
70. [Haja / Hajam] vista as últimas composições do autor.
71. [Haja / Hajam] vista os últimos acontecimentos.
72. [Haja / Hajam] vista aos últimos acontecimentos.
73. Vossa Alteza não [tendes / tem] vergonha?
74. Uma quadrilha [assaltaram / assaltou] o banco.
75. Férias [faz / fazem] bem.
76. Mais de dois atletas [ganharam / ganhou] medalhas.
77. Mais de um aluno [agrediu-se / agrediram-se].
78. Mais de um aluno, mais de um professor [faltou / faltaram].
2- Complete fazendo a devida concordância do verbo entre parênteses.
a- A multidão aglomerada na avenida ________________ o trânsito.
(atrapalhava/atrapalhavam)
b- Livros, apostilas, revistas, nada _____________; tudo foi destruído.
(escapou/escaparam)
c- O bando de meninos ______________ . (correu/correram)
d- Só _____________ alguns meninos na sala. (havia/haviam)
e- Aqui ___________ invernos muito frios. (faz/fazem)
f- O relógio da matriz ___________ doze horas. (bateu/bateram)
g- No relógio da sala ____________ onze horas. (deu/deram)
h- Os Estados Unidos _______________ com a anistia.
(concordou/concordaram)
i- Santos __________ uma cidade litorânea. (é/são)
j- ______________-se de mais gente na lavoura. (precisa / precisam)
k- _______________-se quartos para rapazes. (aluga/alugam)
l- _____________ -se relógios. (conserta / consertam)
m- O pessoal _____________ animado. (continua/ continuam)
n- Um bando de morcegos _____________. (voava/voavam)
o- Naquela época ______________ muitas doenças infecciosas.
(havia/haviam)
p- Os melhores marceneiros ______________ ótimos trabalhos.
(faz/fazem)
q- ___________ dois meses que não o vejo. (faz/fazem)
r- Lá ______________ muitas obras de arte. (existe/existem)
s – Lá _____________ muitas obras de arte. (havia/haviam)
t- _______ poucos alunos matriculados. (havia/haviam)
u- __________ ainda alguns ingressos à venda. (existe/existem)
v- A manada _______________ sobre o acampamento.
(avançou/avançaram)
w- ____________ sete anos que trabalha nesta empresa. (Faz/ Fazem)
x- Ele é um dos que mais ___________ nesta loja. (vende/vendem)
y- Telefone, computador, fax, tudo ___________________ o homem.
(auxilia/auxiliam)
z- Na reunião _______________________ de assuntos diversos.
(tratou-se/trataram-se)
3- Marque C para as orações que realizam concordância corretamente,
e I para as que não o fazem. Depois, corrija o que estiver errado.
( ) A moça e o rapaz chegaram tarde.
( ) Falará o garoto e a garota.
( ) Eu, tu e ele vamos sair.
( ) Tu e ela irão sair amanhã?
( ) O bando chegou com fome.
( ) A multidão de jovens avançavam.
( ) A multidão, apesar de tudo, gritavam muito.
( ) Os Estados Unidos ficaram mais poderosos.
( ) Vassouras é uma cidade bonita.
7
( ) As Minas Gerais é um dos poucos estados brasileiros que não
tem praia.
( ) Haverão problemas sempre na vida.
( ) Fizeram invernos intensos nos últimos anos.
( ) José era as esperanças dos pais.
( ) Fomos nós quem decidiu.
( ) Foi ele que pediu pra eu voltar.
( ) Fostes tu quem pediste pra eu voltar.
( ) Fui eu que pediu pra você voltar.
( ) Já são meia-noite e meia?
( ) Agora é meio-dia e meio.
( ) Hoje são 15 de outubro, dia do professor.
( ) Hoje é dia 15 de outubro.
( ) Você é um dos amigos que mora no meu coração.
( ) O vencedor é eu.
( ) O vencedor sou eu.
( ) O vencedor somos nós.
4- Agora, leia com atenção o pequeno texto abaixo, descubra os erros
de concordância verbal e corrija-os.
“Estudo feito pelo Ibop e IBGE mostraram que a maior parte da
população apóiam o controle sobre as redes de televisão. Das 2 mil
pessoas ouvidas, 1,5 mil (75%) defendeu mecanismos de controle
externo das redes de televisão para evitar programações consideradas
constrangedoras ou prejudiciais às crianças e aos adolescentes, com a
exposição a cenas de sexo, violência e drogas”.
5- Marque as orações que apresentam problemas de concordância
verbal.
( ) Procuram-se alunos dedicados e estudiosos.
( ) Eu sou uma daquelas que gosta de estudar para as provas!
( ) Para a feira cultural, preparou-se belos materiais.
( ) O estudo, o compromisso e a disciplina, tudo isso devem ser
cultivados pelos alunos.
( ) O cansaço, as provas e desafios, nada pode fazê-lo desistir.
( ) Ele é um dos que sempre tiram boas notas nas provas.
6- (FUVEST) “Na reunião do Colegiado, não faltou, no momento em
que as discussões se tornaram mais violentas, argumentos e opiniões
veementes e contraditórias.”
No trecho acima, há uma infração as normas de concordância.
a) Reescreva-o com devida correção.
b) Justifique a correção feita.
7- Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário.
a) “Recebei, Vossa Excelência, os processos de nossa estima, pois não
podem haver cidadãos conscientes sem educação.”
b) “Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda
hoje, conforme lhes prometi.”
8- Como no exercício anterior.
a) “Ele informou aos colegas de que havia perdido os documentos cuja
originalidade duvidamos.”
b) “Depois de assistir algumas aulas, eu preferia mais ficar no pátio do
que continuar dentro da classe.”
9- Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário.
a) “Faziam apenas dois meses que ela ficara viúva e mais de uma b) A casa, o cheiro bom da comida, o quintal, todas as coisas ali
proposta de casamento apareceram; porém, deviam haver sérios lembravam a minha infância.
motivos para ela recusá-las.” * Troque todas as coisas por tudo.
c) Delicadeza e bom humor fazem dela uma jovem encantadora.
b) “Se for levado em consideração as necessidades imediatas da
* Troque bom humor por meiguice.
escola, a reforma das instalações terão prioridade.” d) A indignação, o medo, a solidão o levaram a um ato de loucura.
* Troque medo por raiva e solidão por ódio.
10- Colocar: "C” quando correto, “E” quando errado e justifique o e) O diretor da peça e você participarão da reunião com a imprensa.
erro: * Troque você por eu.
a) ( ) Amanhã se fará os últimos exames. f) Participará da reunião com a imprensa o diretor da peça e eu.
b) ( ) Restam-me alguns dias de férias. * Troque diretor por atores.
g) O policial, o motorista e eu vimos o acidente.
c) ( ) Os Estados Unidos intervieram nos conflitos sul-africanos há
* Troque eu por tu.
alguns meses.
d) ( ) É necessária liberdade de expressão. 13- Leia estas duas frases:
e) ( ) São crianças a cuja situação muita gente é insensível. I. "O comércio entre Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai
f) ( ) Envie algum dinheiro daquela casa de caridade. quadruplicaram nos últimos anos __ e faz negócios melhores
g) ( ) Assisti e gostei muito daquele filme. quem se comunica melhor". (Revista Veja, 9/set./98.)
h) ( ) Não me pouparam esforços para que o rio fosse despoluído. II. "O péssimo estado de conservação de muitas rodovias
brasileiras causam prejuízos de milhões de reais ao país". (frase
de noticiário de TV)
11- Reescreva o texto a seguir, fazendo a concordância verbal
Ambas apresentam o mesmo problema de uso da norma culta.
necessária. a) Qual é esse problema?
O Vestibular da Vida - Affonso Romano de Sant'Anna b) Reescreva as passagens incorretas, adequando-as à norma culta.
Um enduro sem moto, um rali sem carro, uma maratona Justifique a correção.
onde, ao invés de atletas, corre paraplégicos, cegos, presidiários, c) Elabore uma hipótese para explicar, em cada frase, o que poderia ter
grávidas e doentes em suas macas, esta é a imagem que nos deixa levado o redator a cometer o erro.
este vestibular realizado esta semana, mobilizando centenas de
milhares de jovens em todo o país.
Várias fotos mostra jovens correndo desabalados dentro de
seus jeans justos e camisetas palavrosas em direção ao portão da
universidade, como se fosse dar um salto tríplice. Como se fosse dar
um salto sem vara. Como se fossem dar um salto na vida. Ao lado,
aparecem parentes incentivando o corredor-saltador, aparece colegas
gritando em torcida. Correi, jovens, correi, que estreita é a porta que
vos conduzirá à salvação! E ali está, como São Pedro, um porteiro ou
guarda, que vai bater a porta na cara do retardatário, que chorará,
implorará, arrancará os cabelos num ranger de dentes, enquanto,
saltitantes, os mais espertos pula (ocultamente) um muro e penetra o
paraíso (ou inferno da múltipla escolha).
A Telerj declararam que teve que acordar mais de 10 mil
jovens pelo despertador telefônico. Carlinhos Gordo, o maior ladrão de
carros do país, estavam entre os 39 presidiários que, no Rio, fizeram,
mesmo na cadeia, o exame. Mais de trinta deficientes visuais teve que
tatear as 51 folhas em braile. Maria Alice Nunes teve um filho e saiu da
maternidade com o recém-nascido no colo para enfrentar o unificado.
Um índio cego — o guarani José Oado, 24 anos — disputa uma vaga
em História (ou na história?). Andréa Paula Machado, 17 anos, teve
que interromper o exame escrito várias vezes, para o prazer oral do
bebê que, entre uma mamada e outra, voltava ao colo da avó. Dois
fiscais que transportava as provas no caminho de Petrópolis morreram
num acidente. Um estudante com rubéola fez, num posto médico, prova
ao lado de outro com catapora (...).
Fonte: http://www.releituras.com/arsant_vestibular.asp (acesso em 06 de outubro de
2009).
12- Nas frases a seguir, faça as alterações propostas e refaça, se
necessário, a concordância verbal. Se houver duas concordâncias
válidas, indique-as.
a) A queda nas vendas e as dívidas abalaram a empresa.
* Comece pelo verbo.