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Habilidades relacionadas
1. VÍSTETE
Empezamos con una actividad para trabajar las praxias ideatorias. Este ejercicio consiste
en vestir la silueta de manera adecuada teniendo en cuenta tanto el lugar y orden de
colocación de cada prenda como el tipo de situación (hace frío o calor, va a ir a la playa
o a la montaña…).
2. IMÁGENES REVUELTAS
Este ejercicio está diseñado exclusivamente para trabajar las praxias con niños. El
objetivo es que los niños muevan las piezas de la imagen hasta conseguir la imagen
completa.
3. EL LABERINTO
Este ejercicio en formato papel consiste, en completar los trazos de una serie de figuras y
objetos.
En esta actividad para trabajar en papel el paciente tiene que completar los siguientes
dibujos de forma que sean simétricos.
CONCLUSIONES
En definitiva, las praxias podrían ser definidas como una función psicológica superior
responsable de la capacidad de realizar movimientos intencionados, con una finalidad u
objetivo.
La voluntariedad o intencionalidad es la característica definitoria de esta función, por
tanto, cuando hablamos de acciones inconscientes e involuntarias hablamos de otro tipo
de función.
BIBLIOGRAFÍA
Bitbrain (s.f). 12 tipos de actividades y ejercicios de estimulación cognitiva. Recuperado
de: https://www.bitbrain.com/es/blog/ejercicios-estimulacion-cognitiva
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Recuperado de: https://www.lifeder.com/author/marcel-gratacos/page/2/
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Universidad Nacional San Agustín. Arequipa, Perú.
Yañez, R. (2018). Percepción, praxis, reactividad. Prezi. Recuperado de:
https://prezi.com/p/vhojw3x_lxnv/persepcion-praxis-reactividad/