PROIECT COFINANȚAT DE UNIUNEA EUROPEANĂ DIN FONDUL EUROPEAN STRUCTURAL ȘI DE INVESTIȚII PRIN PROGRAMUL

OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014 - 2020

Axă prioritară 6 - Educație si competențe

Obiectiv specific 6.13, 6.14 Stagii de practică elevi şi studenţi în sectorul agroalimentar, industrie şi servicii

Titlu proiect Spre angajare, prin practică

Nr. contract finanțare POCU/90/6.13/6.14/107584

RAPORT PRACTICĂ

aferent proiectului „Spre angajare, prin practică”

ID MySMIS 107584

Instituție/ Organizator de practică: Universitatea ”VALAHIA” din Târgovişte

Programul de studii: Licență
Grup țintă: Studenți
Student practicant : ....................................................................................
Facultatea ............................................................................
Specializarea ............................................................................
Semnatura .....................................

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 CUPRINSUL RAPORTULUI DE PRACTICĂ

FIȘA DE IDENTIFICARE A PRACTICANTULUI...................................................................

GHID DE COMPLETARE A CAIETULUI DE PRACTICĂ.....................................................

CAIETUL DE PRACTICĂ..........................................................................................................

CONDIȚIILE DESFĂȘURĂRII STAGIULUI DE PRACTICĂ................................................

EVALUAREA STAGIULUI DE PRACTICĂ.............................................................................

ANGAJAMENT..........................................................................................................................

ADEVERINȚĂ DE PRACTICĂ.................................................................................................

FIȘE DE ACTIVITATE PRACTICĂ...........................................................................................

FORMULAR DE EVALUARE A STUDENTULUI PRACTICANT......................................

CHESTIONAR PENTRU APRECIEREA ACTIVITĂŢII TUTORELUI
DE CĂTRE STUDENTUL PRACTICANT............................................................................

CUPRINSUL CAIETULUI DE PRACTICĂ

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
Secţiunea A – Informaţii privind unitatea parteneră de practică:
- Date de identificare ale unităţii (denumire, adresă, date de contact);
- Forma de organizare (SRL, SA, companie de stat, regie autonoma, fundatie,
ONG, companie multinaţională, capital de stat, privat sau mixt);
- Poziţionarea geografică;
- Scurtă descriere a companiei, număr de angajaţi;
- Domeniul de activitate (se vor menţiona serviciile/produsele oferite/realizate de
către unitate);
- Poziţionare în piaţă; principali clienţi şi furnizori;
- Structura organizatorică (departamente, secţii – se prezintă pe scurt rolul fiecăruia
şi interacţiunea dintre acestea);
- Perspective de angajare/recrutare (departamente în care există poziţii disponibile);

Secţiunea B – Informaţii privind activitatile prestate de către student

- Durata perioadei de practică (în unitatea parteneră de practică, în străinatate şi în
universitate);
- Descrierea detaliată a departamentelor în care şi-a desfăşurat activitatea
(servicii/produse, încadrarea în schema funcţională a unităţii);
- Descrierea activitatilor desfăşurate in domeniul ingineresc corespunzător;
- Descrierea activitatilor desfăşurate în domeniile economic şi managerial;
- Propuneri de ameliorare a activităţii de practică;

Secţiunea C – Informaţii privind abilităţile personale

- Gradul de integrare/acceptare în echipa de lucru;
- Competenţele şi abilităţile dobândite în perioada de practică;
- Colaborarea cu tutorele reprezentant al unităţii de practică.

Secţiunea D – Informaţii privind rezultatele obţinute

- Dobândirea unor competenţe practice de natura tehnica deosebite, demonstrate
prin propuneri de crestere a eficienţei economice a agentului economic
organizator de practica
- Dobândire unor competenţe practice de natura manageriala deosebite;
- Rezultate profesionale deosebite obţinute pe perioada desfasurarii activitaţii de
practica.

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 FIȘA DE IDENTIFICARE A PRACTICANTULUI
Numele: ……………………………….……
Prenumele: …………………….……………
Instituţia de învăţământ: Universitatea “VALAHIA” din Târgovişte
Specializarea:
Anul de studiu:
Ciclul de studii: studii universitare de licență
Descrierea activității de practică
Total ore de practică:
Perioada de desfășurare a stagiului:
Durata perioadei de practică:
Total zile de practică:
Program de lucru:
Date despre partenerul de practică la care s-a realizat stagiul de practică
Denumire:.....................................................................................................................................
Adresa: ………………………………………………………………………………
Domeniul de activitate:……………………………………………
Departamentul în care s-a desfășurat stagiul de practică:…………………...………………
Tutore de practică (din partea partenerului de practică)................................................
Tel……..................., e-mail: …………………………………………………………………….
Supervizor stagiu practică (din partea Universității ”VALAHIA”):..............................................
Tel…….………..…… e-mail: ………………………………….…
Obiective generale ale stagiului de practică:
- formarea deprinderilor necesare şi a capacităţii de aplicare a cunoştinţelor dobândite, în
activitatea juridică practică;
- dobândirea şi aprofundarea unor cunoștințe şi abilități noi, utile în viitoarea carieră;
- formarea abilităţilor de a lucra în echipă;
- cunoașterea organizării și a modului de derulare a activității în instituția unde se efectuează
practică:
- cunoașterea legislației și a normelor în vigoare care vizează activitatea instituției unde
desfășoară practică;
- cunoașterea procedurilor ce stau la baza relației dintre instituția unde face practică și alte
instituții de profil cu care cooperează în mod curent;
- acumularea cunoștințelor practice în vederea participării active la viața profesională.
„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 ROLUL ȘI BENEFICIILE STAGIULUI DE PRACTICĂ
În cadrul contractului de finanţare POCU/90/6.13/6.14/107584, obiectivele principale
sunt: Consilierea profesională axată pe dobândirea de competente ce rapund necesitaţilor pieţei
muncii a 235 de studenți din două universități; Consolidarea/continuarea parteneriatelor existente
între universităţi şi agenţi economici (parteneri de practică); Creşterea numărului de parteneriate
de practică prin încheierea a 20 noi parteneriate ale universităţilor cu noi agenţi economici
(parteneri de practică); Creşterea accesului la programele de învăţare la locul de muncă pentru
studenţi prin organizarea şi derularea a 235 de stagii de practică; Valorificarea competentelor
profesionale a studenţilor prin organizarea a 4 concursuri / competiţii.
În ceea ce priveşte stagiile de practică, proiectul își propune să răspundă nevoilor
studenților de a-și completa abilitățile dezvoltate pe perioada derulării pregătirii teoretice și
practice din cadrul universității cu stagii de practică desfășurate în cadrul unor agenți economici
sau instituţii publice. Agenții economici sau instituţiile publice, denumiți în continuare parteneri
de practică, vor desemna pentru toată perioada desfășurării stagiului câte un tutore de practică
al partenerului care va supraveghea grupul de studenţi la sediul partenerului împreună cu cadrul
didactic supervizor.
În acest fel, studenţii vor acumula noi deprinderi specifice profesiei juridice și se vor
familiariza cu modul de lucru și cultura organizațională din cadrul companiilor şi instituţiilor
care activează pe piața specifică, înainte de a intra pe piața muncii.
Beneficiile participării la stagiile de practică propuse prin proiect pentru grupul țintă sunt de
natură:
- profesională prin obținerea unor competențe diverse în mai multe domenii de bază cât și
pentru adaptarea mai ușoară la schimbările organizaționale;
- psihice prin creșterea încrederii în sine datorită competențelor dezvoltate prin proiect, cât
și prin creșterea siguranței la locul de muncă, acestea contribuind direct la atingerea
obiectivelor propuse în cadrul proiectului.

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 GHID DE COMPLETARE A RAPORTULUI DE PRACTICĂ

1. Înaintea desfășurării stagiului de practică, practicanții vor primi spre completare prezentul
material suport, intitulat Raport Practică, ce cuprinde și Caietul de practică.
2. Acest raport de practică va conține toate informațiile necesare practicanților pentru buna
desfășurare a stagiilor de practică, precum: informații generale despre proiect, rolul și beneficiile
stagiului de practică, desfășurarea stagiului de practică, condițiile desfășurării stagiului de
practică, competențele specifice vizate în desfășurarea stagiului, evaluarea stagiului de practică
de către supervizorul stagiului de practica, tematici orientative.
3. Conținutul și structura acestui raport de practică vizează conștientizarea de către practicanți a
importanței acestor activități și rolul lor în dezvoltarea competențelor profesionale.
4. Activitățile zilnice de practică realizate vor fi detaliate de fiecare practicant, în scris, în Fișele de
activitate practică, cu referitre la modul de lucru și rezultatele muncii practice.
5. Pentru fiecare activitate din stagiul de practică există câte o fișă care solicită dezvoltarea în scris
a activităţii desfăşurate pe o anumită perioadă (1-5 zile), rezultatele practice obținute la
activitatea respectivă, aptitudini și competențe necesare în desfășurarea activităților practice din
perioada respectivă, dificultăți și obstacole întâlnite în desfășurarea activității, observații și alte
aspecte. Stagiul de practică poate conţine 3 - 5 activităţi distincte pentru care se vor întocmi
fişele respective.
6. În desfășurarea stagiului de practică se urmărește formarea de competențe specifice iar nivelul
acestora va fi concludent în evaluarea finală. Prin implicarea directă a studenţilor în activitatea
de prezentare în format scris a propriei experiențe practice, aceștia vor aprofunda experiențele
practice și vor putea fi capabili de o autoevaluare a competențelor însușite.
7. Supervizorul de practică va completa la finalul stagiului de practică fișa de evaluare a
practicantului, fișa de evaluare a caietului de practică și dacă este cazul a proiectului de
activitate practică și va acorda un punctaj în funcție de rezultatele practicantului.
Notă: Proiectul de activitate practică se elaborează doar de către studenţii care se angajează să
elaboreze, sub îndrumarea tutorelui, un proiect pe o anumită temă. Proiectul se doreşte a fi o
contribuţie personală la o temă propusă de tutore şi va conţine toate elementele necesare
unei astfel de lucrări (denumirea temei, descriere, probleme de funcţionare, propuneri de
soluţii constructive şi funcţionale). Proiectul este o realizare personală care contribuie
substanţial la evaluarea finală a studentului practicant.

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
CONDIȚIILE DESFĂȘURĂRII STAGIULUI DE PRACTICĂ
Planificarea stagiilor de practică se va realiza de către responsabilul stagii practica si de
catre supervizorul stagii practica.
Un practicant va participa la un singur stagiu de practică organizat în cadrul acestui
proiect. Stagiile de practică se vor derula în baza convenţiilor de practică încheiate cu instanţele
judecătoreşti, parchete, cabinete de avocatură, notariate, birouri executori judecatoresti, autorităţi
ale administraţiei publice locale, agenti economici – aceste instituţii fiind parteneri de practică.
Regulile prevăzute în cadrul convenţiilor de practică vor sta la baza desfășurării stagiilor de
practică.
Etapele desfășurării stagiului de practică sunt următoarele:
1. Stabilirea grupelor de practicanți.
2. Stabilirea partenerilor de practică pentru fiecare grup de practicanți (în baza acordurilor de
practică).
3. Stabilirea supervizorilor de practică pentru fiecare grup de practicanți.
4. Realizarea stagiilor de practică în conformitate cu planul de învățământ /Fișa disciplinei
stabilită pentru anul universitar în curs.
5. Stabilirea de către partenerul de practică a unui tutore de practică intern care va stabili
împreună cu supervizorul din proiect, obiectivele, activităţile şi sarcinile concrete pentru
perioada stagiului de practică, tematica activităţilor practice şi competenţele profesionale care
fac obiectul stagiului de pregătire practică.
6. Monitorizarea practicanților de către tutorii de practică ai proiectului prin fișele de prezență
individuale.
7. Planificarea temelor de practică în conformitate cu specializarea practicanților.
Condițiile desfășurării stagiului de practică sunt următoarele:
- Stagiul de practică trebuie să fie realizat în domeniul de studiu/specializarea la care
practicantul este înmatriculat și în funcție de tematica stabilită. Activităţile desfăşurate în
cadrul stagiului de practică sunt astfel alese încât să fie relevante domeniului/specializării
pentru care se pregătesc practicanții și astfel încât să ofere deschidere către noi obiective şi
posibilităţi de aplicare în viitor. În cadrul stagiului de practică, practicanții primesc teme

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 orientative conform planului de învățământ care vizează dobândirea de cât mai multe
competenţe.
- Stagiul de practică trebuie realizat urmărind însușirea de către practicanți a competențelor
specificate în fișa disciplinei. Stagiul de practică pe care studentii trebuie să îl parcurgă are
ca scop dezvoltarea abilităţilor profesionale în vederea aprofundării cunoștințelor juridice,
constituind totodată parte integrantă a procesului de învăţământ. Stagiul de practică oferă
studentilor posibilitatea documentării în vederea elaborării părţii aplicative din lucrarea de
licenta.
- În acest sens, specificăm că, pentru studenţii din cadrul Universităţii “VALAHIA” din
Târgovişte, se urmărește formarea şi dezvoltarea următoarelor competenţe profesionale:
 capacitatea de a culege, verifica, analiza, sintetiza şi interpreta informaţii şi date din
mediul intern şi extern al partenerilor de practica;
 utilizarea eficientă a noţiunilor specifice de inginerie învăţate în mediul de lucru a
partenerilor de practică;
 capacitatea de a studia literatura de specialitate specifică partenerului de practică şi de a
formula puncte de vedere proprii în cadrul activităţii pe care o desfăşoară;
 aplicarea principiilor, normelor și valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii
de muncă, cu eficienţă și responsabilitate şi respectarea normelor deontologiei
profesionale specifice partenerului de practică;
 identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipă multispecializată și aplicarea de
tehnici de relaționare și muncă eficientă în cadrul echipei din care va face parte;
realizarea unei lucrări/unui proiect în care îşi va asuma responsabilitatea sarcinilor
specifice rolului primit în echipă;
 identificarea oportunităților de formare continuă și valorificarea eficientă a resurselor și
tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare.
 capacitatea de a sistematiza şi de a folosi metode de interpretare a proceselor tehnice;
capacitatea de a soluţiona diverse probleme tehnice de proiectare sau realizare a
produselor specifice proceselor tehnologice; capacitatea de a utiliza practic cunoştinţele
dobândite la locul de desfăşurare a stagiului de practică;
 dezvoltarea aptitudinilor de cercetare;
 formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale privind exercitarea cu succes a
cunoştiinţelor specifice ingineriei.

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 EVALUAREA STAGIULUI DE PRACTICĂ

Stagiul de practică desfășurat în cadrul prezentului proiect de către grupul țintă va fi

monitorizat de tutorii de practică ,/ supervizorul stagiilor de practica si responsabilul stagii
practica. La finalizarea stagiului de practică, practicanții vor preda caietul de practică, tutorelui/
supervizorului de practică, care va proceda la verificarea conținutului acestuia (fișele de
activitate practică și proiectul de activitate practică) și la acordarea unui punctaj corespunzător.
Evaluarea stagiului de practică va avea dublu rol și se va realiza în dublu sens:
- Evaluarea rezultatelor stagiului de practică din perspectiva practicanților, prin intermediul
Chestionarului de evaluare a stagiului de practică și a Chestionarului pentru aprecierea
activităţii tutorelui/ supervizorului de practică al proiectului;
- Evaluarea rezultatelor stagiului de practică din perspectiva tutorelui și/sau a supervizorului de
practică ai proiectului, prin intermediul Fișei de evaluare a caietului și a Fișei de evaluare a
practicantului.
Evaluarea finală în cadrul proiectului se va realiza prin acordarea de puncte, până la
maximum de 100 de puncte, repartizate după cum urmează:
- Caietul de practică cu o pondere de 50%;
- Fișa de evaluare a practicantului cu o pondere de 50 %.
Totalul de puncte acumulat va fi încadrat într-un barem de calificative de unde va reieși
calificativul final. Acesta poate fi după cum urmează: Foarte bine (100p. - 80p.) / Bine (79p. -
60p.) / Satisfăcător (59p. – 40p.) / Nesatisfăcător/Insuficient (39p. – 0p.)
Evaluarea stagiului de practică vizează:
- volumul, particularităţile şi relevanţa activităţilor de practică descrise în fișele de activitate
completate pentru fiecare activitate de practică;
- deprinderile și cunoştinţele dobândite, gradul de îndeplinire a sarcinilor şi de implicare în
activităţile practice monitorizate și semnalate de tutore/ supervizorul stagiului de practica în fișa
de evaluare a practicantului;
- frecvenţa la stagiul de practică este consemnată în fișa individuală de prezență, iar studentul
trebuie să fi fost prezent la minim 90% din totalul zilelor de practică prevăzut ca obligatoriu.
- modalitatea de elaborare a caietului de practică (relevanța și expunerea conținutului, claritatea
și concizia exprimării, gradul de informare și documentare, analiza și interpretarea datelor și/sau
a informațiilor) care va fi cuantificată de tutore/ supervizor în fișa de evaluare a caietului.

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 ANGAJAMENT
de disponibilitate faţă de activitățile stagiului de practică

Subsemnatul/a_______________________________________________________,
identificat/ă cu cartea de identitate seria __________, nr. ___________________,
CNP__________________________________ cu domiciliul în
localitatea_________________________,
str._________________________________________________, nr.________, bl. ________,
sc.________, ap.______, sectorul/judeţul ____________________________________,
beneficiar(ă) al(a) unui stagiu de practică în cadrul proiectului „Spre angajare, prin practică”
POCU/90/6.13/6.14/107584, declar pe propria răspundere că am fost informat(ă) despre
obiectivele şi activităţile proiectului, scopul stagiului de practică şi mă angajez să respect
cerinţele programului, să particip la stagiul de practică unde am fost repartizat(ă) şi să
întocmesc toate documentele solicitate de catre responsabilii/ supervizorii/ tutorii stagiilor de
practica.
De asemenea am fost informat asupra următoarelor obligații care îmi revin prin calitatea de
beneficiar al stagiului de practică și mă angajez să le respect:
- pe durata derulării stagiului de practică voi respecta programul de lucru stabilit şi
activităţile specificate de tutore/ supervizor pentru îndeplinirea obiectivelor;
- pe durata derulării stagiului de practică, voi respecta regulamentul de ordine interioară
specific instituţiei partener de practică şi normele de securitate, cât şi de sănătate în muncă;
- pe durata derulării stagiului de practică, voi păstra confidenţialitatea datelor şi informaţiilor cu
caracter profesional; voi folosi informaţiile la care am acces în timpul stagiului exclusiv pentru
dezvoltarea mea profesională; nu voi folosi informaţii despre partenerul de practică sau clienţii
săi, pentru a le comunica unui terţ sau pentru a le publica, chiar după terminarea stagiului,
decât cu acordul respectivului partener de practică.
- pe durata stagiului de practică, voi pune la dispoziţia tutorelui/ supervizorului sau a altor
persoane cu atribuţii de control, caietul de practică pentru completările necesare;
- la terminarea stagiului de practică, voi preda caietul de practică completat de mine,
tutorelui/supervizorului de practică al proiectului (din partea universității);

Data: Semnătura

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
Instituţia ……………………………………………..…..
Data ………….……./nr……………….

ADEVERINȚĂ DE PRACTICĂ

Prin prezenta se adeverește că studentul(a) ........................................................ de la

Facultatea .......................................................................................................... din cadrul
Universităţii ”VALAHIA” din Târgovişte, studii universitare de licenta,
specializarea .........................................................................................................., posesor al BI/CI
seria ……, nr ………………, eliberat de ………………, la data de …………………………, a
efectuat în perioada …………………………………. un stagiu de practică aferent
anului ......... de studiu în cadrul instituției noastre.

Menționăm că acest stagiu de practică au fost desfășurat prin intermediul proiectului „Spre
angajare, prin practică” POCU/90/6.13/6.14/107584, beneficiar Universitatea „VALAHIA” din
Târgovişte, iar această adeverință se eliberează pentru a-i servi practicantului la dovedirea
efectuării stagiului de practică.

În perioada menţionată, studentul(a) a urmărit realizarea programului cadru pentru stagiul

de practică, întocmirea caietului de practică şi s-a încadrat în programul instituţiei noastre.

Director

…………………………………….

Semnătură

Ștampila

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 CAIET DE PRACTICĂ
FIȘA DE ACTIVITATE PRACTICĂ
Nr. ..............

Data (Perioadă): ……...................

Tema de practică:...................
Detaliați activitățile la care aţi asistat (participat):
....................

Constatări, observații și alte aspecte:

.........................

Propuneri:
…………….

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 FORMULAR DE EVALUARE A STUDENTULUI PRACTICANT

Numele studentului
practicant ...........................................................................................................................................
............
Instituţia în care se realizează stagiul de pregătire
practică ..............................................................................................................................................
.........
Adresă ...............................................................................................................................................
........
Telefon ...................................... E-mail ......................................................................................
Tutore ..................................................................

Pe o scară de la 1 la 5, vă rugăm să evaluaţi prestaţia studentului practicant, urmărind

caracteristicile de mai jos. Dacă nu cunoaşteţi răspunsul în legătură cu o anumită caracteristică
sau dacă aceasta nu este aplicabilă responsabilităţilor studentului practicant, vă rugăm să marcaţi
răspunsul prin X.
Calificative:
1 = nesatisfăcătoare
2 = satisfăcătoare
3 = medie
4 = bună
5 = foarte bună

Indicatori de evaluare Calificativul Comentarii şi exemple edificatoare

1. Calitatea muncii
Puterea de înţelegere şi
caracterul regulat al muncii
2. Raţionamentul
Capacitatea de a lua decizii
logice şi viabile şi de a ştii când
să acţioneze independent sau să
solicite ajutor
3. Cunoaşterea postului
Capacitatea de a aplica
cunoştinţele şi aptitudinile în
mod eficient
„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
4. Volumul de muncă
Viteza şi volumul de muncă
produsă în comparaţie cu ce se
aşteaptă de la un student
practicant, îndeplinirea
obiectivelor stabilite de către
departament
5. Iniţiativa
Capacitatea de a demara singur o
activitate şi de a lucra
independent
6. Creativitate
Capacitatea de a sugera
alternative viabile
7. Rezolvarea problemelor/
Luarea deciziilor
Capacitatea de a identifica, a
analiza şi a rezolva problemele,
şi de a analiza impactul deciziilor
înainte de a le duce la îndeplinire
8. Punctualitatea
Respectarea programului de
lucru şi promptitudinea în
înştiinţarea mentorului de
absenţă
9. Abilităţi de planificare şi
organizare
Capacitatea de a stabili care sunt
priorităţile, de a respecta
programul planificat şi de a
gestiona timpul într-un mod
eficient
10. Comunicarea
Capacitatea de a se exprima
corect şi concis, atât verbal, cât
şi în scris, şi de a şti să asculte
11. Abilităţi interpersonale
Capacitatea de a interacţiona
diplomatic şi cu tact când intră în
„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
contact cu persoane interne şi
externe
12. Respectarea principiilor
etice profesionale
Capacitatea de a menţine
confidenţialitatea şi de a fi demn
de încredere
13. Imparţialitatea
Capacitatea de a evalua în mod
critic propria activitate şi pe a
altora
14. Abilităţi legate de post
Abilitatea de folosire a
conceptelor statistice,
calculatorului, telefonului etc.
15. Curiozitate profesională,
dorinţa de a învăţa

Supervizor stagii practică :

………………………………….................

Tutore: .............................................................

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”
 CHESTIONAR PENTRU APRECIEREA ACTIVITĂŢII TUTORELUI
DE CĂTRE STUDENTUL PRACTICANT

Vă rugăm să reflectaţi asupra activităţii tutorelui şi să o apreciaţi încercuind cifra care

reflectă opinia dumneavoastră, utilizând o scară de la 1 la 5, unde 1 reprezintă foarte puţin
implicat şi 5 foarte mult implicat în activitatea dvs. de practică.

Punctaj
1. Tutorele mi-a dat suficiente informaţii înainte de începerea stagiului de
practică despre?
 regulamentul intern de funcţionare 1 2 3 4 5
 obiectivele stabilite de către departament 1 2 3 4 5
 modul de organizare a timpului pentru a îndeplini sarcinile
2. Tutorele mi-a oferit posibilitatea de a observa anumite aspecte ale 1 2 3 4 5
activităţilor din cadrul companiei, pe baza unor fişe de observare specifice
3. Am fost spijinit de tutore pentru anticiparea posibilelor dificultăţi 1 2 3 4 5
4. Apreciez modul în care tutorele m-a ajutat în înţelegerea standardelor 1 2 3 4 5
aplicabile şi a procedurilor tehnice
5. Tutorele m-a ajutat să identific ariile în care am avut probleme şi m-a 1 2 3 4 5
sprijinit în găsirea celor mai bune soluţii
6. Am fost încurajat în experimentarea de idei şi metode proprii în activitate 1 2 3 4 5
7. Tutorele mi-a oferit feedback constructiv la sfârşitul zilei 1 2 3 4 5
8. În ceea ce priveşte evaluarea
 mi s-a comunicat la momentul oportun standardul minim de 1 2 3 4 5
competenţă pe care trebuie să-l îndeplinesc
 am fost ajutat să înţeleg şi să accept criteriile după care am fost evaluat 1 2 3 4 5
 m-am simţit stimulat de modul în care am fost evaluat 1 2 3 4 5
 am fost ajutat să-mi dezvolt capacitatea de autoevaluare 1 2 3 4 5
9. Stagiul de practică a fost motivant pentru alegerea carierei
 Tutorele m-a ajutat să-mi identific punctele tari în activitatea mea 1 2 3 4 5
 Tutorele m-a ajutat să reflectez asupra aspectelor mai puţin bune din 1 2 3 4 5
prestaţia mea

„Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020”