REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

L.N.B. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PALO NEGRO - MUNICIPIO LIBERTADOR

Palo Negro, 17/01/19

PLAN DE ACCIÓN CIRCUITAL

DIAGNOSTICO
En el proceso de observación y realidad contextual de los circuitos escolares, se pudo evidenciar de forma clara y precisa las necesidades existenciales de las
problemáticas identificadas y que son parte del día a día de las instituciones evidenciándose en los factores ambientales, sociales y comunales, los cuales se pueden
mencionar la situación de inseguridad de los planteles debido a los continuos robos en especial del cableado de los planteles, conucos y huertos escolares, bombas de agua,
material reusable como plástico (papeleras), aluminios (marcos de las pizarras, palos moperos de aluminio, otros), tableros eléctricos, lamparas, kit deportivos,
herramientas agrícolas, filtros de agua, entre otros bienes. Asimismo, la entrega incompleta de la colección bicentenario y morrales escolares, ausencia de la entrega de
CANAIMA como recursos para el aprendizaje. Además, de la poca integración de las fuerzas vivas, consejo educativo, consejo de participación y la falta de compromiso
en la praxis educativa de parte del personal de los trabajadores y trabajadoras del MPPE.

PROPOSITO GENERAL: Concienciar a los actores del hecho educativo el papel importante que tiene cada uno sobre las instituciones educativas que es de todos y para
todos, donde la seguridad y la asistencia regular a las actividades escolares es compromiso de todos y todas.

PROPOSITOS ESPECIFICOS:
1.- Incrementar la participación activa de las fuerzas vivas de las instituciones con actividades motivadoras que permitan la integración comunidad escuela.
2.- Incentivar e involucrar a toda la comunidad con el fin de apropiarse de la institución para el resguardo de la misma desde la pertenencia colectiva.
3.- Plantear alternativas que permitan desde los espacios educativos la dotación de implemento recreativos, deportivos, y herramientas necesarias para el trabajo
productivo.
4-. Indagar los aspectos socio económicos de los estudiantes, para conocer su realidad.
 BLOQUES DE METAS LINEAS DE ACCIONES RECURSOS RESPONSABLES SEGUIMIENTO FECHA
ACCIÓN ACCIÓN
SOCIOEDUCATIVO 1. Establecer Comunidad 1.1.-Indagar que 1. Directorio de Directivos. Registrar y sistematizar I TRIMESTRE
comunicación Escolar situación vive el Escolares. Consejo de avances de asistencia DEL PERIODO
directa con los escolar para ser el Teléfonos para Participación regular a la escuela. ESCOLAR 2018-
representantes o llamado oportuno de establecer el contacto. institucional. Estadísticas 2019
Responsables.. asistencia a la Docentes.
escuela. Recurso humano: Administrativos. Sistematización de las septiembre, a enero
docentes, obreros, Obreros. mesas de trabajos.
administrativos, Estudiantes.
2-.Socializar las Proceso de 2.1.-Realizar mesas madres, padres, OBE.
orientaciones Calidad de trabajo para la representantes, MBF.
pedagógicas Educativa socialización de las fuerzas vivas. Consejo Educativo.
2018-2019 orientaciones Enlaces manos a la
pedagógicas y los siembra.
acuerdos de
convivencia. Instrumento de Representantes. Registrar el uso de los
acompañamiento. Docentes recursos didácticos y para
especialistas. los aprendizajes.
Fuerzas vivas.
3,- Lograr que los 3.1.- Formación en Sistematizar las
docentes realicen sistematización. actividades.
la sistematización Acompañamiento y
de la práctica seguimiento a los
educativa. docentes para la Visitas en aulas.
implementación de
las orientaciones
pedagógicas en el
hecho educativo. 4 Recurso humano:
docentes, obreros,
administrativos,
3.4 expedición madres, padres,
pedagógica inicial, representantes,
primaria y media fuerzas vivas.
general.
4. Unir esfuerzos Proceso de 3.5- Intercambio de
para la Calidad saberes y Machetes, escardillas,
integración de Educativa experiencias. palas, bolsas de
todas las fuerzas basura, rastrillos,
vivas que hacen 3.6 fomentar el maquinas
vida en las trabajo circuital. desmalezadoras,
instituciones. camiones volteos,I
3.7 Articular con la 2019 failower, entre
yuca escolar otros.
CENAE

CANAIMA , Registrar el uso de los

4.1.-Realizar Colección recursos didácticos y para
jornada de Bicentenario. los aprendizajes.
mantenimiento Recurso humano.
escolar. -CRBV
-LOE
-LOTT
5,- Inventariar los -CONTRATO
recurso existente 4.2.- Articulación COLECTIVO.
en las con entes -LOPNA
instituciones para gubernamentales,
poder abordar el representantes y
mantenimiento responsables para
preventivo y el mantenimiento
correctivo . preventivo y
correctivo de las
instituciones
educativas.

5.1.-Darle uso
eficiente a los
recursos educativos
 que corresponden a
los programas
nacionales de
educación.

6.-Socialización Proceso de 6.1.-Compartir de

de encuentros Calidad experiencias
pedagógicos para Educativa docentes en cuanto
las mejoras de las a la integraciòn
practicas escolar.
educativas.
6.2.-Compartir de
experiencias de los
representantes en
cuanto a la
inegraciòn escolar.

6.3.-Conformacion
de los colectivos de
sistematizaciòn
institucionales y
circuitales.

7. Consolidar las Proceso de 7.1. Conformación y II TRIMESTRE

brigadas Calidad juramentación de las DEL PERIODO
institucionales. Educativa brigadas ESCOLAR 2018-
institucionales 2019

Enero-Marzo
CTIVO 1. Evidenciar la Comunidad 1.1-Desarrollar un Insumo para el Personal directivo. Toda la participación I I Y III
participación Escolar sábado familiar para sancocho. Docentes. activa de los actores del TRIMESTRE DEL
activa de las obtener fondos Alimentos variados Administrativos. hecho educativo y PERIODO
comunidades financieros desde la para la venta. Obreros. comunidad en general. ESCOLAR 2018-
adyacentes a la autogestión, para Representantes 2019
institución de las obtener los fuerzas vivas.
actividades implemento y
programadas. herramientas
necesarias para la
producción en el
huerto escolar.
Paletas, clavos,
martillos, serruchos.
Abonos, plantulas,
2.-Capacitar a la Revolución 2.1.-Siembra semillas.
comunidad Productiva alternativa Plásticos, aluminio,
escolar en Construcción de hierro, cartón. Pala,
diferentes oficio, patios productivos. pico, carretilla, bolsas
para el Fortalecer los plastico reusables
emprendimiento. conucos escolares.
Proyecto de
recolección de
material reusable.
Proyecto de
elaboración de
3.-Fortalecer la adornos con
formación para el material reusable.
trabajo productiva Construcción
mediante el semilleros
programa PTMS Banco de semilla,
ventas de plantulas,
plantas secas para
preparar te y
condimentos.
 1.-Promover Comunidad 1.1-Encuentros y
SOCIOCOMUNITARIO
acciones que Escolar manifestaciones
permita la culturales. Recurso humanos. Consejos comunales. Registrar, TODO EL AÑO
participación de Festival de canto. Voceros de los Consejo de sistematizar y socializar ESCOLAR 2018-
los actores del Desfiles circuitales. consejos comunales participación. avances. 2019
hecho educativo. Apoyo tecnológico. adyacentes a las Gestión directiva.
Nacimientos escuelas. Administrativos.
vivientes. Correspondencias. Obreros.
Viacruces. Comisiones Cocineras de la
2.-Unir esfuerzos Revolución asignadas. patria.
para la cultural y Participación y
integración de tecnológica socialización en el
todas las fuerzas congreso
vivas en las pedagógico
instituciones. municipal

3. Conformar el
Consejo
Participación
Circuital. Comunidad II TRIMESTRE
Escolar DEL AÑO
4. Juramentar las ESCOLAR 2018-
brigadas 2019
circuitales.
Enero-Marzo

PARTICIPANTES:
Vivían Madera Marisol Chirinos
Beatriz Perdomo María Camacho
Luisa Angélica Mendoza