SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA: SEGUIMIENTO AL PLAN DE TRABAJO

DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL CICLO ESCOLAR

2018-2019
CCT: 13DCC0948F
MINUTA DE LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL CICLO ESCOLAR 2018-2019

SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 034 SERVICIO REGIONAL: TENANGO DE DORIA

CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO (CCT): 13DCC0948F
NOMBRE DE LA ESCUELA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ
NOMBRE DEL DIRECTOR: GUZMAN VALDEZ AMALIA
TIPO DE ESCUELA: MULTIGRADO
En la localidad de EL DEQUEÑA del municipio de TENANGO DE DORIA siendo las 12:010 hrs. del día 27 del mes de Febrero del
año 2019, a convocatoria del C. Presidente(a) o del Secretario(a) Técnico(a) del Consejo Escolar de Participación Social, se reunieron en
las instalaciones de éste Centro Escolar, los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social, con fundamento en el capítulo VI ,
en el Articulo 44 del Acuerdo Secretarial 08/08/2017 que modifica al diverso 02/05/2016, y en concordancia con las disposiciones
jurídicas estatales y municipales aplicables en materia de la integración y organización de los Consejos Escolares de Participación Social
(CEPS).

La sesión se realizará con el objeto de dar seguimiento al programa de trabajo de los comités temáticos, compartiendo avances sobre las
actividades realizadas conforme su plan de trabajo y formulará de ser el caso las recomendaciones para su cumplimiento, tomará nota
de los comunicados e información que provenga de las autoridades educativas y las municipales y estatales, se propondrá al Director la
realización de eventos deportivos, artísticos y culturales que promuevan la convivencia de las madres y padres de familia o tutores, con
los alumnos de la escuela, así como la participación de estos últimos con alumnos de otras escuelas en la zona escolar o en el municipio
correspondiente, se propondrán estímulos y reconocimientos de carácter social alumnos, maestros, directivos y empleados adscritos a la
escuela, así como dar seguimiento a las acciones que implementarán para atender a la Normalidad Mínima, plasmarán las evaluaciones
de los alumnos con las cuales ingresan a éste ciclo escolar, y definirán la meta de calificaciones con las que se planea cerrar, así como
también se establecerán los compromisos que se pretenden cumplir en este ciclo escolar. Por lo anterior se presenta el siguiente orden
del día para el desarrollo de la sesión.

ORDEN DEL DÍA

1.Instalación de la Sesión.
2.Vinculación.
3.Seguimiento a los Programas Federales, Estatales, Municipales y de Organizaciones de la Sociedad Civil.
3.1.Recursos Materiales y Económicos.
4.Avances de la Planeación Anual del CEPS.
5.Avances sobre los Proyectos de los Comités Temáticos.
6.Planeación de eventos Deportivos. Recreativos, Artísticos y Culturales.
7.Propuesta de entrega de Estímulos y Reconocimientos.
8.Seguimiento a las Acciones para atender la Normalidad Mínima.
9.Evaluaciones.
10.Compromisos.
11.Asuntos Generales.

1. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN
Conforme a la Lista de Asistencia, que se anexa a la presente Minuta, se determinó que considerando con la asistencia de la mayoría de
miembros de Consejo, se procedió a instalar la sesión.
Posteriormente se procedió a dar lectura al orden del día, y votando de forma económica, se aprobó y se continuo con el seguimiento a
los avances de las acciones para el cumplimiento de cada una de las metas y objetivos que el Consejo Escolar de Participación Social
estableció para los Programas Federales, Estatales, Municipales y de Organizaciones de la Sociedad Civil, a los que la escuela haya
sido incorporada:

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2.- VINCULACIÓN CON EL CONSEJO ESTATAL Y MUNICIPAL.

¿En el transcurso de este ciclo escolar el Consejo Escolar ha realizado alguna gestión o vinculación con el Consejo Estatal o Municipal?

Si (Estatal Municipal Ambos ) , No

¿Qué tipo de gestión o vinculación se ha realizado?

-

¿Las Gestiones han sido resueltas? Si No

3.- SEGUIMIENTO A LOS PROGRAMAS FEDERALES, ESTATALES, MUNICIPALES Y DE ORGANIZACIONES DE LA

SOCIEDAD CIVIL.

META DE LA
TIPO DE NOMBRE DEL AVANCE DE LA RECURSO EN MONTO GASTADO
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO ESCUELA PARA
PROGRAMA PROGRAMA META ESPECIE (número y letra)
EL PROGRAMA

Contribuir a asegurar mayor cobertura,

inclusión y equidad educativa entre
todos los grupos de la población para
la construcción de una sociedad más
justa mediante el apoyo a
instrucciones de educación básica
media superior y superior ; a fin de que a p ó y o y
Beneficiar a las escuelas de educación Metas sin avance 0.0000
Para la Inclusión y cuenten con una infraestructura fortalecimiento
indígena con acciones de por falta de
FEDERALES la Equidad adaptada, equipamiento y acciones de academico y CERO PESOS,
fortalecimiento académico y liberación del
Educativa fortalecimiento que faciliten la atención acciones de
contextualización. recurso CERO CENTAVOS
de la población en contexto de contextualizacion
vulnerabilidad, eliminando las barreras
para el aprendizaje que limitan su
acceso a los servicios educativos.

3.1. INFORME SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EL MANEJO DE
RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS.

En el caso de Programas (Federales, Estatales, Municipales o de Org. Civil)

Toma de decisiones y administra los recursos conjuntamente con el director Recibe información por parte del director sobre los recursos asignados, pero
del plantel. no interviene en su administración y seguimiento.

Si No Si No

4.- AVANCES DE LA PLANEACIÓN ANUAL DEL CEPS.

Se da a conocer el avance sobre la Planeación Anual en el ciclo escolar 2018-2019

RUTA DE MEJORA ACCIÓN AVANCE DE LA ACCIÓN

De atención a necesidades de infraestructura REALIZAR LAS GESTIONES De acuerdo con lo previsto a la
CORRESPONDIENTES DE ACUERDO A LAS fecha
NECESIDADES DE LA INSTITUCION
De atención a necesidades de infraestructura CONVOCAR A PADRES DE FAMILIA PARA De acuerdo con lo previsto a la
REALIZAR FAENAS EN LA INSTITUCION fecha
De desarrollo social, cultural y deportivo REALIZAR ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES De acuerdo con lo previsto a la
PARA FOMENTAR LA IDENTIDAD CULTURAL DE fecha
LA COMUNIDAD
De desarrollo social, cultural y deportivo ASISTIR A EVENTOS QUE LA COMUNIDAD Retrasado de acuerdo con lo
REALICE COMO FIESTAS PATRONALES Y previsto a la fecha
ACTIVIDADES DEPORTIVAS.

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RUTA DE MEJORA ACCIÓN AVANCE DE LA ACCIÓN
De fortalecimiento a la organización y a la TRABAJAR DE MANERA CONJUNTA CON LOS De acuerdo con lo previsto a la
autonomía de la gestión escolar PADRES DE FAMILIA PARA LOGRAR LAS fecha
GESTIONES PROPUESTAS.
De fortalecimiento a la organización y a la ORGANIZAR RIFAS PARA RECABAR FONDOS Y De acuerdo con lo previsto a la
autonomía de la gestión escolar SOLVENTAR GASTOS MENORES fecha
De fortalecimiento de la cultura de la transparencia REALIZACION DE CORTES DE CAJA EN LAS De acuerdo con lo previsto a la
y la rendición de cuentas FECHAS ACORDADAS fecha
De fortalecimiento de la cultura de la transparencia PRESENTAR FACTURA Y NOTAS DE COMPRAS De acuerdo con lo previsto a la
y la rendición de cuentas RELIZADAS fecha

5.- AVANCE SOBRE LOS PROYECTOS DE LOS COMITÉS TEMATICOS.

No. DE AVANCE DE LAS

INTEGRANTES NOMBRE DEL CALIDAD DEL PRESENTARON ACCIONES POR COMITÉ
COMITÉ ACCIONES DEL
DEL COMITÉ COORDINADOR COORDINADOR PROYECTO POR TEMA
COMITÉ

Mejoramiento de la 2 MICAELA SAN PADRE O MADRE DE S Describir las De acuerdo con lo

AGUSTIN VALDEZ FAMILIA previsto a la fecha

De protección civil y 2 ANGEL DELGADILLO PADRE O MADRE DE S Promover la De acuerdo con lo

ALARCON FAMILIA previsto a la fecha

De contraloría social 2 LINDA GLORIA SANTOS PADRE O MADRE DE S Seguimiento, De acuerdo con lo
GALLEGOS FAMILIA previsto a la fecha

Convivencia Escolar 2 BENITA RODRIGUEZ PADRE O MADRE DE S Identificar, De acuerdo con lo

LUCAS FAMILIA previsto a la fecha

6.- EVENTOS DEPORTIVOS, RECREATIVOS, ARTISTICOS Y CULTURALES

Siguiendo la orden del día, se propone la realización de eventos Deportivos, Recreativos, Artísticos y Culturales que
promuevan la convivencia de las madres y padres de familia o tutores con los alumnos y personal de la escuela.

7.- PROPUESTA DE ESTIMULOS

A continuación, se propone la entrega de Estímulos y Reconocimientos de carácter social.

8.- SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES PARA ATENDER LA NORMALIDAD MINIMA.

Dando seguimiento a la orden del día se dio a conocer el avance que se obtuvo en las acciones para atender los ocho rasgos de la
Normalidad Mínima

ACCIONES A SEGUIR PARA ATENDER LA NORMALIDAD AVANCE DE LA ACCIÓN

RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA
MÍNIMA

Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante FIJAR HORARIOS ESPECIFICOS De acuerdo con lo
todos los días establecidos en el calendario escolar previsto a la fecha

Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante PLANEACION DE ACTIVIDADES De acuerdo con lo
todos los días establecidos en el calendario escolar previsto a la fecha

Todos los grupos tienen maestros todos los días del ATENDER TODOS DIAS HABILES De acuerdo con lo
ciclo escolar previsto a la fecha
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ACCIONES A SEGUIR PARA ATENDER LA NORMALIDAD AVANCE DE LA ACCIÓN
RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA
MÍNIMA

Todos los grupos tienen maestros todos los días del PRESENTAR LOS REGISTRO DE ASISTENCIA A De acuerdo con lo
ciclo escolar LOS PADRES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS previsto a la fecha
Todos los maestros inician puntualmente sus REGISTRO DE ENTRADAS Y SALIDAS De acuerdo con lo
actividades previsto a la fecha
Todos los maestros inician puntualmente sus PRACTICAR CON EL EJEMPLO DE LA De acuerdo con lo
actividades PUNTUALIDAD previsto a la fecha
Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las SE HACE EL PASE DE LISTA DIARIAMENTE De acuerdo con lo
clases previsto a la fecha
Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las CONCIENTIZACION DE PADRES PARA QUE De acuerdo con lo
clases MOTIVEN A SUS HIJOS DE ASISTIR A LA ESCUELA previsto a la fecha
Todos los materiales están a disposición de cada ORDENAR LOS MATERIALES CON QUE CUENTA LA De acuerdo con lo
estudiante y se usan sistemáticamente INSTITUCION previsto a la fecha
Todos los materiales están a disposición de cada EN LA PLANEACION INCLUIR ACTIVIDADES EN De acuerdo con lo
estudiante y se usan sistemáticamente DONDE SE UTILICEN LOS MATERIALES CON QUE previsto a la fecha
SE CUENTAN
Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en QUE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS SEAN De acuerdo con lo
actividades de aprendizaje ENFOCADOS A APRENDER previsto a la fecha
Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en REALIZACION DE ACTIVIDADES SEGUN INDICA LA De acuerdo con lo
actividades de aprendizaje PLANEACION previsto a la fecha
Las actividades en las aulas logran que todos los SE FORMAN GRUPOS DE TRABAJO PARA LA De acuerdo con lo
alumnos participen activamente en el trabajo de la clase INCLISION DE LOS ALUMNOS previsto a la fecha

Las actividades en las aulas logran que todos los SE PREMIA LA PARA MOTIVAR LA PARTICIPACION De acuerdo con lo
alumnos participen activamente en el trabajo de la clase previsto a la fecha

Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, PRACTICAS Y ACTIVIDADES LUDICAS De acuerdo con lo
escritura y matemáticas de acuerdo con su grado previsto a la fecha
educativo
Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, INCLUIR EN LAS ACTIDADES ESCOLARES A LOS De acuerdo con lo
escritura y matemáticas de acuerdo con su grado PADRES DE FAMILIA previsto a la fecha
educativo
9. RESULTADOS DE EVALUACIONES.

Porcentaje de estudiantes con nivel Porcentaje de estudiantes con nivel Porcentaje de estudiantes con nivel
REGULAR BUENO EXCELENTE
NIVEL / GRADO Segun diagnostico de Meta de cierre del Segun diagnostico de Meta de cierre del Segun diagnostico de Meta de cierre del
inicio de ciclo escolar ciclo escolar inicio de ciclo escolar ciclo escolar inicio de ciclo escolar ciclo escolar

1 10 20 20 30 70 50
PREESCOLAR

2 20 10 20 30 60 60

3 10 20 20 30 70 50

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10.- COMPROMISOS

Derivado de los resultados de las evaluaciones realizadas por las autoridades escolares, los integrantes del Consejo Escolar de
Participación Social establecieron los siguientes compromisos para mejorar las evaluaciones del centro escolar

COMPROMISOS ACCIONES PARA CUMPLIR LOS COMPROMISOS

Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores Concientizar a los padres de familia para participar activamente en
con los docentes, para fortalecer el trabajo academico tanto en el las tareas educativas de sus hijos.
salón de clases como en los hogares.
Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores Acompañamiento en la supervisión de tareas en casa por parte de
con los docentes, para fortalecer el trabajo academico tanto en el los padres de familia.
salón de clases como en los hogares.
Exhortar y recomendar a las madres, padres o tutores, dedicar por
Actividades para favorecer el aprendizaje del alumnado.
lo menos una hora diaria en el hogar, al trabajo acedémico de los
estudiantes; con particular atención a quienes tienen calificaciones
bajas.
Exhortar y recomendar a las madres, padres o tutores, dedicar por Invitar a los padres de familia a brindar apoyo y atención a sus
lo menos una hora diaria en el hogar, al trabajo acedémico de los hijos.
estudiantes; con particular atención a quienes tienen calificaciones
bajas.

11.- ASUNTOS GENERALES

Para finalizar la sesión y agotar los puntos en el orden del día, se procede a desahogar y registrar la existencia de asuntos generales.

OTROS ASUNTOS TRATADOS EN LA SESIÓN

ACUERDOS APROBADOS EN LA SESIÓN

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La sesión contó con la asistencia de 18 Consejeros de un total de 12 que integran el Consejo Escolar de Participación Social.

DECLARAMOS QUE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA MINUTA ES VERIDICA Y CUALQUIER RESPONSABILIDAD

RESPECTO A LOS DATOS REGISTRADOS, SERA ASUMIDA POR LOS FIRMANTES.

*Los datos personales recabados serán protegidos, incorporados y tratados en el sistema de datos personales de la plataforma tecnológica del Registro
Público Estatal de los Consejos Escolares, en término de lo establecido en el Capítulo VII artículo 50 del Acuerdo Secretarial 02/05/2016 por el que se
emiten los Lineamietos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de Participación Social, por los artículos 3 y 5 de la Constitución de los
Estados Unidos Mexicanos, de los Artículos 68, 69, 70, 71, 72, 73 y demás relativos y aplicables de la Ley General de Educación. Dicho sistema y
tratamiento de datos asociados al mismo se sujetan a lo dispuesto por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental, por la Ley General de Protección de datos personales en posesión de los particulares, así como a las disposiciones que dichas leyes
emanen, y a la correlativa a la legislación vigente en el ámbito local.

En términos del artículo 22, fracción III de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental no es necesario el
consentimiento del titular de la información, respecto de datos que se transmitan entre sujetos obligados o entre dependencias y entidades, cuando se
utilicen para el ejercicio de facultades propias de los mismos.
Lo anterior se informa en cumplimiento del Decimoséptimo de los Lineamientos de Protección de Datos Personales, publicados en el Diario Oficial el 30
de septiembre de 2005.

No habiendo otro asunto que tratar, se declara terminada la Segunda Sesión del Consejo Escolar de Participación Social en la
Educación a las 13:00 hrs. del mismo mes y año de su inicio, y se levanta la presente minuta por duplicado en original (entregando un
juego en la Dirección de Participación Social y otro quedándose en la escuela) para su inscripción en el Registro Público Estatal de los
Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.

Ésta Acta para tener validez deberá ser llenada en su totalidad con firmas y sellos correspondientes y acompañados de:
1. Anexo 1.Lista de asistencia con firmas originales de la mayoría de los Consejeros integrantes del Consejo Escolar de Participación
Social, así como también el sello de la Escuela.
2.- Evidencia Fotográfica de la reunión (2da Sesión Ordinaria).
3.- Evidencia Fotográfica de alguna actividad relacionada con los temas prioritarios seleccionados (proyectos por temática)
4.- Evidencia fotográfica de la publicación de convocatoria de Segunda Sesión (lugar visible).

Nombre y Firma Nombre y Firma Nombre y Firma Sello de la Escuela

ANGEL DELGADILLO ALARCON

AMALIA GUZMAN VALDEZ GUZMAN VALDEZ AMALIA
PRESIDENTE (A) DEL SECRETARIO (A) TÉCNICO DEL DIRECTOR O ENCARGADO
CONSEJO ESCOLAR DE CONSEJO ESCOLAR DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL EN PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA
LA EDUCACIÓN. EDUCACIÓN.

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ANEXO 1
LISTA DE ASISTENCIA A LA SEGUNDA SESIÓN

SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 034

CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO (CCT): 13DCC0948F

NOMBRE DE LA ESCUELA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ

TIPO DE ESCUELA: MULTIGRADO

Manifiesto haber asistido a la realización de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Escolar de Participación Socia, conociendo que es
mi derecho participar y expresar de manera abierta mi opinión y propuestas a cada una de los temas expuestos por el Presidente y
Secretario Técnico del CEPS.

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre Cargo Firma

GUZMAN VALDEZ AMALIA Secretario(a) Técnico(a)

DELGADILLO ALARCON ANGEL Presidente(a)

DELGADILLO RODRIGUEZ REYNA CRUZ Consejero(a)

RODRIGUEZ LUCAS BENITA Consejero(a)

YAÑEZ LUCAS BERNARDITA FRANCISCA Consejero(a)

SANTOS GALLEGOS LINDA GLORIA Consejero(a)

CRUZ CUEVAS MARIA DE LOS ANGELES Consejero(a)

SAN AGUSTIN VALDEZ MICAELA Consejero(a)

TOLENTINO GONZALEZ MARIA DE JESUS Consejero(a)

GALLEGOS GARCIA PATRICIA Consejero(a)

SANTOS GALLEGOS ALEJANDRA Consejero(a)

GOMEZ GARCIA BRENDA Consejero(a)

Cadena de Autenticidad: PS-DCCSOR J094806000810002ALE18-19

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