SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: “La iglesia”

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO VIZCARRA AYALA GRADO 6TO SECCIÓN B
ÁREA EDUCACION RELIGIOSA TRIMESTRE / BIMESTRE 02
DURACIÓN 1 HORA
DOCENTE PEDRO ROSALES RIVERA UNIDAD 03 FECHA
III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ENFOQUES ACCIONES
TRANSVERSALES OBSERVABLES

Construye su identidad como persona Difunde el mensaje Conoce e infiere

humana, amada por Dios, digna, libre y de la Palabra de sobre la iglesia
trascendente, comprendiendo la doctrina Derechos instaurado por Cristo.
Dios y la
de su propia religión, abierto al diálogo con importancia de la
las que le son cercanas
Iglesia en su vida.
1.1 Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente
1.2 Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa
IV.- VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
VALORACIÓN
Menciona sobre la conformación de la iglesia. Explica sobre la importancia de la iglesia Lista de cotejo
en la vida de los hombres y mujeres.

5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo aproximado:

Motivación:

El docente presenta la siguiente imagen en la pizarra para los niños:

2 Saberes previos:

Se hará preguntas.

- ¿Qué observas en la pizarra?

¿A quién pertenece este lugar?

Los estudiantes expresan sus saberes previos y el docente lo registra en la pizarra.

3. Problematización:

El docente pregunta.

¿Qué es la iglesia? ¿Quiénes conforman la iglesia?

 Desarrollo Tiempo aproximado:
4. Observación:

El Docente presenta la nueva información en un papelote, los estudiantes leen silenciosamente y

luego el docente explica el tema.

5. relaciones:

El docente tomando como base los saberes previos de los estudiantes, hace las aclaraciones y
consolida el tema.

6. Conceptualización:

Con participación de los estudiantes se elabora un concepto.

Ver el axeo 1 de la IGLESIA

Cierre Tiempo aproximado:
7. Ejercicios de refuerzos:
Los estudiantes resuelven la siguiente práctica:
Preguntas meta cognitivas:
- ¿Qué aprendí hoy día?
- ¿Cómo lo aprendí?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Los estudiantes lograron mantener una buena convivencia durante el trabajo grupal?
 ¿Qué dificultades se observaron durante el desarrollo de la sesión?
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

VºBºSUBIDIRECTOR DOCENTE
 ANEXO 1

LA IGLESIA
Así como a los discípulos que tenían una “misión” importante en la historia de nuestra Iglesia, así
también cada uno de nosotros, Hijos de Dios tenemos la tarea de anunciar a Cristo con nuestro propio
testimonio, con nuestro comportamiento, con el ejemplo seguido de Cristo, tratando de seguir como
modelo para nuestra formación.
• Jesús ha querido dejar la Iglesia en manos de sus hermanos para asumir una tarea: la salvación, y
llevar la buena nueva a todos los lugares donde no lo conocen.
• Ser testigos de Cristo es muy difícil.
• Así como Cristo tuvo sus discípulos, seguir a Jesús es difícil hay que dejar muchas cosas por
seguirlo.
• Jesús nos da la autoridad para dar los sacramentos de la Iglesia.
• Cada uno de nosotros somos seguidores de Cristo desde el momento que nos Bautizamos e
iniciamos la vida de Cristo en nuestros actos.

De esa misma forma, la familia de Dios tiene integrantes que cumplen una responsabilidad, están
unidos por el amor y bienestar de todos.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JULIO VIZCARRA AYALA”
FICHA DE APLICACIÓN N° 1
ALUMNO:____________________________________ 6to. GRADO :________

FICHA PRÁCTICA
Las tareas de Jesús en la misión de anunciar el reino de Dios. ¿Cuál será tu tarea?. Enumera
del uno al siete en orden.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JULIO VIZCARRA AYALA”
FICHA DE APLICACIÓN N° 2
ALUMNO:____________________________________ 6to. GRADO :________
1. Descubre la frase secreta escribiendo cada letra en el número que corresponde.

A C D E F I L M N O P R S T U V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7 10 13 11 12 6 8 4 12 10 13

2 12 6 13 14 6 1 9 10 13 16 6 16 6 1 9

15 9 6 3 10 13 2 10 8 10 15 9 1

13 10 7 1 5 1 8 6 7 6 1
2. Completa el mensaje, usa las palabras de los recuadros: 1 Pedro 2, 9-10

“Ustedes, al ______________________, son una raza

________________________, un reino de

______________________________ una nación

PUEBLO
DE DIOS
____________________________ un pueblo que Dios eligió
ELEGIDA

para que fuera ____________________________________ y CONTRARIO

MARAVILLAS
proclamará sus __________________________. Ustedes SACERDOTES
PUEBLO SUYO
antes no eran su _____________________ pero ahora son CONSAGRADA

pueblo _____________________________.”