2019

“Año de la lucha contra la

Corrupción y la Impunidad”

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
SUPERIOR

CURSO:
PEDAGOGÍA
 PREGUNTAS

1. ¿De qué manera uso el de las tecnologías favorecen los nuevos

escenarios educativos?
El uso de las tecnologías favorece en los nuevos escenarios de la siguiente manera:
 Favorecer el aprendizaje cooperativo, así como el autoaprendizaje.
 Medio didáctico: guía el aprendizaje, informa, entrena, motiva…
 Generador de nuevos escenarios formativos donde se multiplican los entornos
y las oportunidades de aprendizaje.
 Resultan ser motivadoras, ya que utilizan recursos multimedia como videos,
imágenes, sonido, interactividad… Y la motivación es uno de los motores del
aprendizaje.
 Pueden facilitar la labor docente con más recursos para el tratamiento de la
diversidad y mayores facilidades para el seguimiento y evaluación.
 Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial
didáctico.
 Se fomenta la relación entre alumnos/as y profesores, lejos de la educación
tradicional en la cual el alumno/a tenía un papel pasivo. La comunicación ya
no es tan formal, tan directa sino mucho más abierta y naturalmente muy
necesaria.

2. ¿Cuál es el uso que se les debe de dar a las TICs en la educación

superior?
Se le debe da un uso correcto como por ejemplo:
 Desarrollar programas para la creación de materiales educativos
 Brindar Internet como fuente general de información
 Creación de páginas y sitios Web
 Uso de los tableros interactivos
 Plataformas educativas para estudiar por internet
 Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado

De esta manera los docentes podrán explicar fácilmente los conocimientos más
complejos y asegurar la comprensión de los estudiante; incluso pueden crear clases
 interactivas y hacerlas más agradables, lo que haría que mejore la asistencia de los
estudiantes y la concentración.

3. ¿Cómo se podría lograr la integración de las TICs a la gestión

educativa universitaria?
Lograr la integración y apropiación curricular de las TIC demanda gestiones de
cultura escolar, infraestructura, capacitación docente, accesibilidad y su vinculación
con el aprendizaje colectivo (Fullan, 2007; Sánchez, 2002).
El uso y la capacitación en TIC por parte de los docentes universitarios, ha sido objeto
de investigación y reflexión en los últimos años, y, según lo menciona López de la
Madrid (2007), el uso de las TIC en las universidades del mundo se ha convertido en
un elemento determinante para lograr el cambio y la adaptación a las nuevas formas
de hacer y pensar en los distintos sectores de la sociedad.

4. ¿Qué beneficios podrían traer el uso de las TICs en el escenario

educativo universitario?
Se puede acceder a una inmensidad de información, pueden compartir experiencias,
trabajar sin importar el tiempo y la distancia, existe una comunicación más fluida
entre los participantes en este proceso.
Los estudios previamente mencionados aportan a las investigaciones que sirvieron
de base para este documento resultado de investigación, y resaltan en este capítulo el
papel del profesor frente al uso de las tecnologías, la conceptualización y los avances
en investigación sobre los recursos educativos digitales.

5. ¿Cuál debe ser el rol del docente universitario en la actualidad?

Podemos mencionar como rol del docente lo siguiente:
 Debe ser un facilitador del proceso de enseñanza
 Debe orientar a los estudiantes, solucionar sus dudas.
 Debe ser un facilitador de contenidos para despejar cualquier duda de los
estudiantes.
 Debe ser un especialista del saber abierto al camino de la investigación y la
actualización
  Debe estar en constante capacitación para estar al día en lo que es la tecnología,
manejo de sistemas y así poder apoyar a los estudiantes.

6. ¿Cuáles son los paradigmas tradicionales que limitan el rol de un

docente universitario innovador?
Ubicar al docente como transmisor, guía y dirigente de un modelo educativo en que
la responsabilidad de aprendizaje reposa sobre sus hombros y señalar lo inadecuado
que esto resulta para la época de revolución informática y comunicativa en la que nos
encontramos.
7. ¿Cuál sería el rol del estudiante bajo este nuevo enfoque educativo?
 Mantener una comunicación fluida, frecuente con su docente
 Exponer sus ideas en forma clara y concisa
 Trabajar en conjunto con sus compañeros y el docente
 Familiarizarse con el uso de las TIC
 Debe aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos