GUIA DIDACTICA MOOC MORFOFISIOLOGÍA CARDIACA

Fundamentación del curso:

Una de las dificultades de las ciencias básicas es que no se establecen conexiones adecuadas con
las ciencias clínicas, por lo tanto, mucho del contenido que se estudia en los primeros semestres es
olvidado cuando es necesario aplicarlo a las patologías. Es por eso que este curso pretende hacer
una aproximación a través del aprendizaje basado en problemas a las ciencias básicas buscando
que los estudiantes logren aplicar los conocimientos en un caso clínico de cardiópata
cardiovascular bajo la explicación de las ciencias básicas

Objetivos:

Objetivo Terminal
Diagnosticar un paciente teniendo en cuenta la biología del desarrollo, la histología, la fisiología,
la anatomía y bioquímica del corazón, utilizando los procedimientos e instrumentos requeridos
con el fin de determinar las condiciones del paciente y asumiendo un comportamiento ético,
responsable, respetuoso y tolerante, desde una visión integral de la vida.
Objetivos Intermedios

Contextualizar la estructura del MOOC - Morfo-fisiología cardiaca. Aplicación clínica, mediante el

desarrollo de destrezas para el trabajo en grupo, asumiendo una actitud respetuosa y
colaborativa con los diferentes participantes del curso.

Diferenciar la biología del desarrollo, morfología macroscópica, microscópica y fisiología del

Corazón, utilizando el lenguaje técnico de las ciencias básicas y los recursos propuestos para el
desarrollo del caso clínico.

Determinar las características estructurales y funcionales del corazón,

Identificar las características básicas moleculares, de desarrollo, estructurales y funcionales del

corazón y los grandes vasos, así como las alteraciones tisulares como herramienta y exámenes
complementarios para llegar a un diagnóstico clínico apropiado.

Utilizar las técnicas macroscópicas, de microscopia óptica y electrónica, así como las técnicas
básicas de electrocardiografía como herramienta de diagnóstico diferencial en la normalidad y su
variación en la enfermedad reportada en el caso clínico, teniendo en cuenta los dilemas éticos
relacionados con la toma de decisiones y consentimiento informado en torno al caso clínico
expuesto.

Relacionar mediante la correlación semiológica y clínica los conceptos moleculares, celulares,

tisulares, morfológicos y fisiológicos del sistema cardiovascular.
Unidad 0:

Deberá observar un video donde se introduce un caso clínico, realizará a través de un trabajo
colaborativo un glosario de términos desconocidos y se familiarizará con el caso.

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

Unidad 1:

Observara dos videos sobre Biología de desarrollo y embriología macroscópica del corazón

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

 responderá el cuestionario con preguntas al finalizar los videos, deberá repetirlo hasta
lograr más del 70% de respuestas correctas

Unidad 2:

Observara una serie de 4 videos teóricos y de 2 videos prácticos sobre la anatomía cardiaca del
corazón

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

 responderá el cuestionario con preguntas al finalizar el video, deberá repetirlo hasta lograr
más del 70% de respuestas correctas

Unidad 3:

Observara una serie de 8 videos teóricos y de 2 videos prácticos sobre la histología cardiaca

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

 responderá el cuestionario con preguntas al finalizar el video, deberá repetirlo hasta lograr
más del 70% de respuestas correctas

Unidad 4:

Observara una serie de 4 videos teóricos sobre la fisiología, bioquímica y principios de

electrocardiograma

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

 responderá el cuestionario con preguntas al finalizar el video, deberá repetirlo hasta lograr
más del 70% de respuestas correctas
Unidad 5:

Observara una serie de videos prácticos de anatomía e histología

Tareas:

 trabajo en documento compartido donde incluirán los términos desconocidos

 responderá el cuestionario practico con preguntas al finalizar el video, deberá repetirlo
hasta lograr más del 70% de respuestas correctas

Unidad 6:

 En esta unidad presentara un examen teórico del cual debe lograr más del 70% de las
respuestas correctas
 Realizara un dibujo a mano donde evidencie las alteraciones dentro del funcionamiento
normal del corazón visto desde cualquiera de las perspectivas: anatomía, histología,
embriología, fisiología. Lo subirá a la plataforma en formato jpg. Y será evaluado por dos
compañeros bajo una rubrica
 Al final de la unidad se publicará un video de realimentación del curso

Evaluación final:

Para lograr el certificado el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:

1. Haber completado y pasado con más del 70% los quices de cada unidad
2. Haber completado y pasado con más del 70% el examen final
3. Subir su dibujo y obtener más de 7 puntos en el promedio de evaluación

Rubrica del dibujo (total 10 puntos)

Detallado:

0: el dibujo no presenta relación con la realidad

1: el dibujo está cercano a la realidad, pero carece de detalles importantes

2: el dibujo es muy similar a la realidad, pero faltan algunos detalles menores

3: el dibujo está bien detallado con precisión en las estructuras mencionadas

Coherencia:

0: el dibujo no es coherente con el tema propuesto

1: el dibujo presenta inconsistencias importantes con los términos descritos

2: el trabajo es coherente con pocas inconsistencias con los términos descritos

3: el trabajo es coherente y preciso con los términos descritos

Correlación:

0: el dibujo nos muestra las alteraciones esperadas

1: el dibujo muestra alteraciones, pero no son coherentes con lo expuesto en los videos

2: el dibujo muestra alteraciones, pero algunos de talles no son coherentes con lo expuesto en los
videos

3: El dibujo muestra las alteraciones y estas son coherentes con lo expresado en los videos

Identificación:

0: el dibujo no tiene el nombre o la perspectiva bajo la cual se hizo

1: el dibujo está marcado y se identifica la perspectiva como se hizo