Sunteți pe pagina 1din 6

Quemaduras en la piel

Una quemadura es un tipo de lesión en la piel causada por diversos factores. Las
quemaduras térmicas se producen por el contacto con llamas, líquidos calientes,
superficies calientes y otras fuentes de altas temperaturas; aunque el contacto con
elementos a temperaturas extremadamente bajas, también las produce. También existen
quemaduras químicas y quemaduras eléctricas.

Los factores que determinan la gravedad de una quemadura son:

 Profundidad: condiciona la cicatrización.


 Extensión: el peligro de muerte es directamente proporcional a la superficie
quemada.
 Localización: cara, manos, orificios naturales y genitales
 Edad: niños y ancianos.
 Riesgos de infección: se produce siempre por la pérdida de la piel.

Según la profundidad se clasifican en tres grados:

 Primer grado: es el enrojecimiento de la piel. Afecta a la capa superficial de la piel


o epidermis. Habitualmente se produce una sensación de quemazón o ardor en la
zona afectada
 Segundo grado: afecta a la epidermis y dermis (capa media). Aparecen ampollas
que contienen líquido en su interior y se produce mucho dolor dado que en esta capa
están las terminaciones nerviosas que captan estas sensaciones.
 Tercer grado: afecta a la epidermis a la dermis y a la hipodermis (capa más
profunda de la piel) y pueden afectar además a músculos, nervios, vasos
sanguíneos, etc. No son dolorosas y en este caso el riesgo de infección es mucho
mayor

Por su extensión puede existir gravedad. Una forma rápida de calcular la superficie
quemada, consiste en utilizar como unidad de medida la palma de la mano de la víctima,
que equivale al 1% de su superficie corporal.
Consideraremos grave a toda aquella quemadura que afecte a más del 1% de la superficie
corporal, excepto si es de primer grado.

Actividad:
1- Describa tres accidentes domésticos que pueden causar quemaduras.
2- ¿Qué diferencia hay entre una quemadura de primer grado y una de segundo grado?
3- ¿Cuándo se considera grave una quemadura?
4- ¿En cual de las capas de la piel se encuentran los receptores del dolor?
5- Si pudieras elegir ¿preferirías no tener receptores para el dolor en la piel? Fundamente
Actividad 1
Texto para analizar y responder.

Actividad 2
Funciones de la piel
En sí, la piel es una membrana ligera, resistente y flexible que reviste nuestro cuerpo. Su superficie, en un
adulto, fluctúa entre 1,5 y 2 metros cuadrados; su peso puede superar los 4 kilos. Sus zonas más sensibles
están en la punta de la lengua, en los labios, en la palma de las manos y la planta de los pies. El espesor es
variable, la piel más fina está en los párpados y la más gruesa en el talón el pie.
La piel tiene como función protegernos contra las agresiones físicas y químicas, ya que es la primera barrera
que tenemos para resguardarnos contra las fricciones y golpes, y porque brinda protección contra las
infecciones y los rayos ultravioleta. También sintetiza la vitamina D, que es esencial para el crecimiento y la
calcificación de los huesos. Gracias a la constante modificación de sus vasos sanguíneos y a la producción
de sudor, la temperatura de nuestro cuerpo se mantiene constante. Además la capa subcutánea de grasa
actúa como aislante impidiendo que se nos escape el calor, por todo esto la piel tiene un importante papel en
la regulación de la temperatura corporal. Y por último también es un órgano receptor que nos informa de
mucho de lo que pasa en el mundo exterior y un órgano excretor ya que a través del sudor también elimina
sustancias de desecho.

1- Lee el texto, y anota en tu cuaderno las funciones de la piel.


Actividad 3
La estructura de la piel
La piel está compuesta por tres capas, que de afuera hacia adentro, son: la epidermis, la dermis y
la hipodermis.
La epidermis es la capa externa y visible de la piel. Está formada por tejido epitelial avascular y en su parte
superior presenta una capa denominada capa córnea, llena de células muertas que contienen una proteína
llamada queratina. A estas células las llamamos queratinocitos. Ellas otorga a la piel su naturaleza
protectora, que junto al aceite segregado por las glándulas sebáceas la hace impermeable.

En la epidermis se encuentran también, la melanina, que es el pigmento responsable del color de la piel y es
el que impide el paso de los rayos ultravioleta. Este pigmento es elaborado por unas células que llamamos
melanocitos.

La dermis es la capa media. A diferencia de la anterior está formado por tejido conjuntivo vascularizado. Esta
capa es la responsable de la resistencia y flexibilidad de la piel. En la dermis se encuentran
vasos sanguíneos, terminales nerviosas y receptores para diferentes tipos de estímulos, glándulas
sudoríparas, sebáceas y fibras de colágeno y elásticas que otorgan la característica extensible y elástica a
la piel.
La capa más profunda de la piel, la hipodermis, forma el denominado tejido celular subcutáneo, un
manto de tejido adiposo cuya función es ser importante reserva energética, aislante térmico y amortiguador
de golpes.
1- Busca una imagen de las capas de la piel donde se representen las tres capas y pégala en un archivo de
tipo word. Luego lee el texto y contesta estas preguntas:
2- ¿En cuál de las capas se encuentran las glándulas sudoríparas? Estas glándulas estarán distribuidas de
manera uniforme por toda la piel del cuerpo?
3- Averigua que son, donde se encuentran y que función cumplen las glándulas sebáceas.
4- ¿Cómo se denominan los dos tipos de células que forman la epidermis?
5- ¿Qué importancia tiene la melanina de la piel y quien la produce?
6- Averigua que es el Albinismo y que relación tiene esta enfermedad con la melanina.
7- Si nos cortamos y nos sale sangre ¿hasta que capa llegó el corte?
La actividad 2 y 3 tendrás que mandarla por mail a biotareas12@gmail.com con el archivo adjunto, en el
asunto del mail debe decir tu nombre y grupo.

Actividad 4
Evalúa tus conocimientos

Material extra:
 La piel su estructura y funciones
 Cáncer de la piel
 Envejecimiento de la piel

Publicado 3 weeks ago por Prof. Eduardo Amarillo


Etiquetas: MATERIALES 2º AÑO
Ficha 3 y otros materiales
El sistema Muscular

Enlaces:
 Para bajar la Ficha 3 pincha acá!
 Para bajar Autoevaluación de Ficha 3 pincha acá!

Actividades:
Actividad 1

1- Mirar este video y luego contestar las preguntas.

http://www.youtube.com/watch?v=g0oJtU1YB-A&feature=related

Preguntas
1- ¿Cómo se llama la estructura que une el músculo al hueso? Qué tejido lo forma?
2- Ordenar estas estructuras.

Miofilamento - Miofibrilla - Fasciculo - Fibra muscular.

Para tener una idea: Cada miofibrilla tiene una longitud de 1 a 2 micras, o sea 0,000001 milímetros.

3- Buscar en la web una imagen donde estén representadas estas estructuras que forman el músculo y
pegarla en tu trabajo.

4- En la figura se representa un esquema de la subunidad llamada sarcómero.


 Mira las líneas verdes, rojas y azules, ¿qué representa cada una de ellas?
 Relata que ocurre en la contracción del sarcómero.

La contracción muscular se reduce a la suma de contracciones de cientos de miles de sarcómeros que


forman cada fibra muscular.

Actividad 2

http://dl.dropbox.com/u/63853522/M_sculos___Puzle.htm

Jun
3

Alimentos y Nutrientes - Tarea domiciliaria

Investigar en la web:
1- Averigua que importancia tiene cada uno de estos nutrientes para nuestra salud.
Fósforo – Potasio – Calcio – Hierro - Yodo - Fluor
2- ¿En que alimentos podríamos encontrar estos nutrientes?

3- ¿Cuál de los siguientes alimentos aportan cantidades significativos de carbohidratos o hidratos de


carbono?
Pan - Carne - Fideos - Huevos - Azúcar - Verduras - Lácteos - Papas fritas -
3- ¿Qué alimentos de estos aportan muchas proteínas?

4- Las grasas pueden calificarse según su grado de saturación en: saturados, insaturados y poi-
insaturados.
a- ¿Qué alimentos contienen grasas saturadas?
b- Qué alimentos pueden tener grasas insaturadas u poli-insaturadas?
c- ¿Cuáles son las consecuencias de tener una alimentación con alto contenido de ácidos grasos
saturados?
5- Realiza un cuadro donde se muestren las vitaminas que existen, en que alimento las encontramos
y que función cumplen.

Publicado 3rd June por Prof. Eduardo Amarillo


Etiquetas: MATERIALES 2º AÑO

S-ar putea să vă placă și