MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

VICEMINISTERIO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

Unidad didáctica para el mes de julio

Escuela Alberto Manuel Brenes Mora

Circuito 02, Regional Occidente

Incorporación del Partido de Nicoya

a Costa Rica y la Guanacastequidad

“Orgullosos de ser guanacastecos”

Julio 2016

Ideas para el aula Revista Carrusel.

 Propósito:
Fomentar en los y las estudiantes, el estudio de los principales acontecimientos
históricos relacionados con la construcción de nuestro estado nación, mediante la
comprensión del proceso que culminó con la incorporación definitiva del Partido de
Nicoya a nuestro país. Se pretende que estos aprendan fenómeno, y que sean
capaces de compararlas y contrastarlas, a fin de que logren extraer conclusiones
debidamente justificadas.

II. Actividades sugeridas por semana,

subtema y fechas relacionadas
Sugerencias para el abordaje de la conmemoración y reflexión sobre
el acontecimiento histórico de la incorporación del Partido de Nicoya a
Costa Rica y su articulación con los programas de estudio.
Fechas Subtema de Actividades sugeridas
cada semana
Viernes Mes de la Acto Cívico
1 de incorporación del Motivo:
julio: Partido de Nicoya Hacer referencia a los límites del Partido de Nicoya,
a Costa Rica y la
Acto guanacastequidad. la parte de la actual provincia de Guanacaste, que
cívico no pertenecía al Partido de Nicoya y que siempre
para la
apertura fue de Costa Rica desde el Período Colonial, breve
oficial
del mes. reseña histórica, importancia de esta gesta en el
proceso de construcción de nuestro estado- nación.
Presentaciones culturales:
Realizar presentaciones culturales relativas a las
tradiciones de la provincia de Guanacaste:
-Bailes típicos de la provincia de Guanacaste.
-Estampas típicas alusivas a la conmemoración.
Actividades a desarrollar en el aula:
Degustación de comidas típicas costarricenses en la
fiesta de salida a vacaciones de medio período,
incorporando algunas de Guanacaste como las
siguientes:
 Bebidas: chicheme, tiste, pozol, leche
dormida, agua dulce con leche, fresco de leche agria,
fresco de limón agrio, entre otras.
 Panes: tanelas, rosquillas, rosquetes,
roscabañada, sabrosera, perrerreque, tamal duce,
entre otros.
 Comidas: arroz de maíz, sopa de albóndigas,
sopa deleche con tortilla, cuadrado con leche,
 tayuya, ayaco, torta de arroz, picadillo de papaya, olla
de carne, gallo pinto con cuajada, gallo pinto con
leche agria, chorreadas, cosposa, tamal yol, natilla
casera, guiso de chilote, guiso de pipian, mazamorra,
gallina achotada, sopa de gallina, sopa de jarrete,
olla de carne, frito, sopa de mondongo, mondongo en
salsa, tamales de cerdo, sopa de ropa vieja,
cuadrado asado con relleno de cuajada en el centro,
pescuezo de gallina con relleno, entre otras.
 Dulces: zopilotillo, limones, piñonates de papaya,
miel de toronja, cajetas de leche, arroz con leche,
miel de ayote, miel de carao, jocotada, miel de
mango, entre otras.
Del 18 -Importancia de Acto cívico
al 22 de la identidad local. Motivo:
julio Celebraciones: Se debe hacer referencia a la importancia de la
fundación del identidad local: fundación del cantón donde se ubica
cantón donde se la escuela, homenaje a personajes destacados.
ubica la escuela Transformaciones y cambios en las comunidades
y día de la en pro de un desarrollo sostenible, origen del
Guanacastequidad. nombre del cantón y de los principales poblados.
Presentaciones
culturales:
Se pueden realizar estampas típicas, presentación
de obras de teatro, bailes, entre otras, alusivas a
las manifestaciones artísticas y culturales que
fortalezcan la identidad nacional, tomando en
cuenta las identidades locales.
Actividades a desarrollar
en el aula:
-Ambientación pedagógica del aula con elementos
alusivos a la cultura costarricense, tomando en
cuenta el mosaico cultural que caracteriza a
nuestro país según el contexto. La ambientación
del aula debe servir para crear un ambiente
motivador y estar incorporada en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes. Se debe
complementar con la exposición de productos
creativos
Otras actividades en el Centro
Educativo
-Diseño de paneles de exhibición con información
relacionada con la conmemoración.
-Periódicos murales y boletines sobre la
temática.
-Concursos de ortografía sobre
guanacastequismos.
Del 25 Lunes 25 de julio: Acto Cívico:
al 29 Motivo:
de 192 Aniversario Se deberá hacer referencia a la ampliación del
julio de la territorio y el enriquecimiento cultural de Costa Rica,
Incorporación día de la Anexión del Partido de Nicoya, se
del Partido de complementa el motivo con referencias sobre los
Nicoya a Costa retos y desafíos de la nueva ciudadanía en el marco
Rica. de la conmemoración de la gesta histórica del 25 de
julio, por qué debemos valorarla, cómo abordar los
Nota: En retos en el ámbito local ante la problemática social,
las instituciones ambiental y cambio climático.
ubicadas en la Presentaciones
provincia de culturales:
Guanacaste la Como parte del acto cívico se pueden realizar
conmemoración actividades culturales como las siguientes:
se debe llevar a Expresiones de la cultura local como coplas, tallas,
cabo el día 25 de trabalenguas, retahílas, canciones, leyendas,
julio y en el resto poesías, bailes, entre otros.
del país el viernes Actividades para desarrollar
22 de dicho mes. en el aula:
-Reflexiones acerca de los retos, compromisos,
cambios, problemática social, ambiental y cambio
climático, cómo abordarlos desde la cultura en el
ámbito local y nacional
-Espacios para reflexionar sobre personajes del
entorno, que hayan tenido una participación
sobresaliente en relación con lo que se celebra o
con algún acontecimiento importante en el ámbito
comunal.
Otras actividades en el centro
educativo:
-Organizar mesas redondas, charlas, oratorias,
cine-foros, talleres, simposios, videoconferencias,
giras educativas, festivales culturales, deportivos y
nutricionales, exposición de productos creativos
alusivos a la identidad nacional dilucidando los retos
y desafíos según el contexto de cada localidad.
-Incorporación de las fuerzas vivas de la comunidad
donde está ubicada la institución, proponer la
solución de algunas problemáticas de la comunidad.
-Después del acto cívico se pueden realizar bailes
con marimbas, conjuntos locales, cabalgatas,
pasacalles y desfiles de estampas típicas
costarricenses, sin dejar de lado los aportes de la
cultura guanacasteca.
Ideas para trabajar en el aula.