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Instrucciones de la evaluación
Pregunta 1 5 ptos.
Diseñar experimentos para recoger la opinión de clientes a través de encuestas que nos
permita probar o refutar las hipótesis del modelo de negocio.
Diseñar un plan de investigación para recoger datos bibliográficos que nos permita probar o
refutar las hipótesis del modelo de negocio.
Diseñar experimentos de laboratorio para recoger evidencia que nos permita probar o
refutar las hipótesis del modelo de negocio.
Diseñar experimentos para recoger evidencia empírica que nos permita probar o refutar las
hipótesis del modelo de negocio.
Pregunta 2 5 ptos.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 1/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Pregunta 3 5 ptos.
Pregunta 4 5 ptos.
Ries nos presenta en su libro distintos tipos de pivotes. Los pivotes referidos al
crecimiento son:
Pregunta 5 5 ptos.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 2/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Pivote de Tecnología.
Pivote de canal.
Pivote Plataforma.
Pregunta 6 5 ptos.
Ries nos presenta en su libro distintos tipos de pivotes. Cuando una parte,
característica o un atributo de la propuesta de valor se convierte en el todo: ¿qué tipo
de pivote se realizó?
Pregunta 7 5 ptos.
Una institución diseñada para anticiparse y planear cada uno de los escenarios que podrían
suceder.
Una institución diseñada para entrar al mercado con estudios de mercado, grupos de foco,
haciendo predicciones financieras, de ventas, de fijación de precios, etc.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 3/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Una institución diseñada para crear (innovar en) un nuevo producto o servicio (una
propuesta de valor) en condiciones de muchísima incertidumbre.
Pregunta 8 5 ptos.
Prepararse para entrar al mercado con estudios de mercado, grupos de foco, haciendo
predicciones financieras, de ventas, de fijación de precios, etc.
Prepararse para escalar rápido: con una cierta cantidad de ventas hay que gente al equipo
para crecer.
Confiar en la experiencia del emprendedor como consumidor para entender qué quiere el
cliente para el desarrollo del producto.
Pregunta 9 5 ptos.
Permite identificar errores de gestión y mejorar los procesos de las áreas de desarrollo de
producto y marketing.
Permite ser flexibles y activar cambios a medida que aprendemos de nuestros clientes, pero
es solo aplicable a las nuevas empresas.
Permite ser flexibles y activar cambios a medida que aprendemos de nuestros clientes, y se
aplica solo en grandes empresas ya consolidadas.
Permite ser flexibles y activar cambios a medida que aprendemos de nuestros clientes, y es
aplicable tanto a empresas nacientes como en grandes empresas consolidadas.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 4/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Permite estructurar los procesos de una empresa naciente a semejanza de una gran
compañía.
Pregunta 10 5 ptos.
Tanto a un cambio en la forma tradicional de desarrollar las áreas del modelo de negocios
como a un nuevo producto.
Pregunta 11 5 ptos.
Se demuestran las hipótesis del modelo de negocio a través del análisis de la demanda
histórica.
Pregunta 12 5 ptos.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 5/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Probar las reacciones del cliente o potencial cliente a nuestra propuesta de valor a través de
una primera versión de nuestro producto o servicio.
Tomar la idea sobre la oportunidad de negocio detectada y construir una primera versión del
producto o servicio.
Sistematizar todos los aprendizajes del emprendimiento en un informe que los vuelva
comunicables a fin de hacer crecer el ecosistema emprendedor.
Pregunta 13 5 ptos.
Pivote de canal.
Pivote Plataforma.
Pregunta 14 5 ptos.
Un método para ejecutar con éxito un Plan de Negocios para un nuevo emprendimiento.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 6/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Un método que plantea eliminar las áreas/personas ineficientes a partir del aprendizaje
científico en un nuevo emprendimiento.
Un método para anticiparse y planear cada uno de los escenarios que podrían suceder en
un nuevo emprendimiento.
Un método para crear y gestionar un nuevo emprendimiento, desde su concepción hasta los
primeros años.
Pregunta 15 5 ptos.
Pregunta 16 5 ptos.
Según Ries, un nuevo emprendimiento puede ser graficado como una pirámide
dividida en tres partes. Sobre la visión afirma:
Que es una fuente inagotable de energía para que el emprendedor y su equipo puedan
afrontar los fracasos que conlleva el camino de emprendedor.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 7/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Que es la base de la pirámide porque es el pilar clave de éxito, y que hay que mantenerla en
secreto para evitar copias de la competencia.
Pregunta 17 5 ptos.
Obtener información más precisa al ver cómo reacciona un potencial cliente a nuestra
propuesta de valor.
Pregunta 18 5 ptos.
Probar las reacciones del cliente o potencial cliente a nuestra propuesta de valor a través de
una primera versión de nuestro producto o servicio.
Tomar la idea sobre la oportunidad de negocio detectada y construir una primera versión del
producto o servicio.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 8/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
Pregunta 19 5 ptos.
Tomar la idea sobre la oportunidad de negocio detectada y construir una primera versión del
producto o servicio.
Tomar la idea sobre la oportunidad de negocio detectada y elaborar un plan de negocio para
conseguir financiamiento para desarrollar un prototipo.
Tomar la idea sobre la oportunidad de negocio detectada y elaborar un plan de acción para
las distintas áreas del nuevo emprendimiento.
Pregunta 20 5 ptos.
Pivote de tecnología.
Pivote de canal.
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 9/10
17/5/2019 Evaluación: Trabajo práctico 3 [TP3]
https://siglo21.instructure.com/courses/4478/quizzes/15862/take 10/10