ESCALA GEOPTE DE COGNICIÓN SOCIAL PARA LA PSICOSIS

Autores:J.Sanjuán,L.Prieto,J.M.Olivares,S.Ros,A.Montejo,F.Ferrer,F.Mayor
al,M.A.González-Torres,M Bousoño.
Referencia :Escala GEOPTE de cognición social.Actas Españolas de
Psiquiatría 2003;31(3):120-128.
Evalúa : Cognición social en la psicosis.
N.º de ítems :15.
Administración : Autoaplicada.

DESCRIPCIÓN

La Escala GEOPTE consta de 15ítems,siete para funciones cognitivas

básicas y ocho para cognición social.Recoge información de dos fuentes: la
percepción subjetiva del propio paciente acerca de sus déficit y la del
informante o cuidador.
Está diseñada para medir cambios clínicos.
Esta escala aspira, por su sencillez de uso y diseño, a ser útil en la
práctica clínica para medir la cognición social en la psicosis.

CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN

Los 15ítems de la escala deben ser respondidos de forma autoaplicada por

el paciente y por su correspondiente informante (familiar o cuidador)
de forma independiente. Estos 15 ítems recogen dos grupos de
información:
Ítems 1 a 7: preguntas sobre funciones cognitivas básicas.
Ítems 8 a 15: preguntas en torno a aspectos de la cognición social.
Cada ítem tiene
cinco opciones de respuesta:1,no;2,un poco;3,regular;4,bastante y
5,mucho/a.
La puntuación global se obtiene sumando cada una de las puntuaciones
recogidas en los cuadernos de recogida de datos, que es el resultado de la
suma de los ítems correspondientes a cada uno de ellos (paciente e
informante).

Esta puntuación sumario consiste simplemente en la suma de los valores

numéricos asociados a las opciones de respuesta asignadas a cada ítem de
la escala. Se obtiene así tanto para pacientes como para informantes una
puntuación que tiene su mínimo en 15 y su máximo en 75, dado el sentido
de las preguntas , 15 representa el mejor estado de cognición social posible
para este instrumento, mientras que 75 supone el peor estado posible.
Las puntuaciones sumario de pacientes (p) e infórmate (i) son combinadas
en un solo índice de tendencia central mediante el cálculo de la media
geométrica (MG)de ambos valores , la MG de un conjuntos de N valores es
la raíz enésima del producto de los valores en el conjunto . en este caso
MG= p x i . Dado que la MG entre dos numero positivos y distintos es
menor que su media aritmética, el uso de la MG en lugar de la media
aritmética esta justificado ante la posible ocurrencia de importantes
desviaciones entre las puntuaciones de pacientes e informantes. ante una
gran divergencia de puntuaciones , la MG proporcionara una medida
central más próxima al mejor de los dos estados de cognición , o sea , a la
puntuación más baja, ya haya sido ésta obtenida por el paciente o por el
informante . En términos generales se puede decir que la MG realiza el
<centrado> de los valores sin verse tan afectada por los números extremos
como la media aritmética
 ESCALA GEOPTE DE COGNICIÓN SOCIAL PARA LA PSICOSIS

VERSIÓN PARA EL PACIENTE

Paciente: Fecha:

Por favor, ponga un círculo en el número de la respuesta que mejor

corresponda a su estado actual.

1.- ¿Tiene dificultad para prestar atención?

1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucha
2.- ¿Tiene dificultad para seguir una conversación en la que
participan varias personas?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucha
3.- ¿Le cuesta aprender cosas nuevas?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
4.- ¿Se le olvidan encargos, tareas o recados?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
5.- Cuando tiene que hablar con alguien, ¿le faltan las palabras?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
6.- ¿Le cuesta entender de qué va una película?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
7.- ¿Le cuesta encontrar el sentido a una conversación?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
8.- ¿Tiene dificultad para reconocer las emociones de los otros (por
ejemplo , tristeza, alegría o rabia)?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
9.- Cuando está en grupo, ¿le suelen decir que interpreta mal las
actitudes, miradas o gestos de los demás?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
10.- ¿Se siente muy sensible a las miradas, palabras o gestos de los
otros?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
11.- Si está solo en casa y surge algún problema (por ejemplo, se
estropea un electrodoméstico), ¿le resulta difícil buscar una solución?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
12.- ¿Le cuesta mantener la higiene personal (estar limpio y aseado)?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
13. ¿Le cuesta hacer planes para el fin de semana?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
14.- ¿Tiene dificultad para hacer amistades?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
15.- ¿Está insatisfecho con su vida sexual?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho

PUNTUACIÓN TOTAL:

COMENTARIOS:
 ESCALA GEOPTE DE COGNICIÓN SOCIAL PARA LA PSICOSIS

VERSIÓN PARA EL INFORMANTE

Paciente: Fecha:

Relación / parentesco con el paciente:

¿Convive con él? :

Por favor ponga un círculo en el número que corresponda según su

impresión sobre las dificultades que tiene el paciente en cada uno de los
siguientes temas. Si no tiene información sobre alguna de las preguntas,
déjela en blanco.

1.- ¿Tiene dificultad para prestar atención?

1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucha
2.- ¿Tiene dificultad para seguir una conversación en la que
participan varias personas?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucha
3.- ¿Le cuesta aprender cosas nuevas?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
4.- ¿Se le olvidan encargos, tareas o recados?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
5.- Cuando tiene que hablar con alguien, ¿le faltan las palabras?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
6.- ¿Le cuesta entender de qué va una película?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
7.- ¿Le cuesta encontrar el sentido a una conversación?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
8.- ¿Tiene dificultad para reconocer las emociones de los otros (por
ejemplo, tristeza, alegría o rabia)?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
9.- Cuando está en grupo, ¿le suelen decir que interpreta mal las
actitudes, miradas o gestos de los demás?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
10.- ¿Se siente muy sensible a las miradas, palabras o gestos de los
otros?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
11.- Si está solo en casa y surge algún problema (por ejemplo, se
estropea un electrodoméstico), ¿le resulta difícil buscar una solución?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
12.- ¿Le cuesta mantener la higiene personal (estar limpio y aseado)?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
13. ¿Le cuesta hacer planes para el fin de semana?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
14.- ¿Tiene dificultad para hacer amistades?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho
15.- ¿Está insatisfecho con su vida sexual?
1. No
2. Un poco
3. Regular
4. Bastante
5. Mucho

PUNTUACIÓN TOTAL:

COMENTARIOS:
 CUESTIONARIO SEVILLA DE CALIDAD DE VIDA (CSCV)

Autores J. Giner, E. Ibáñez, E. Baca, J. Bobes, C. Leal, S.

Cervera.
Referencia Desarrollo del Cuestionario Sevilla de Calidad de Vida
(CSCV). Actas Luso Esp Neurol Psiquiatr Cienc
Afines1997; 25 (Supl 2): 11-23.
Evalúa La calidad de vida subjetiva de los pacientes Esquizofrénicos.
N.º de ítems 59.
Administración Autoaplicada.

DESCRIPCIÓN
_ El CSCV es un instrumento diseñado para evaluar la calidad de vida del
paciente esquizofrénico tal y como éste la percibe.
_ Consta de 59 ítems que se agrupan en 2 escalas:

_ ASPECTOS FAVORABLES (CSCV-F): formada por 13 ítems que a su vez

se agrupan en 3 factores:
– Satisfacción vital (ítems 4, 10-13).
– Autoestima (ítems 1-3, 5).
– Armonía (ítems 6-9).

_ ASPECTOS DESFAVORABLES (CSCV-D): formada por 46 ítems que se

agrupan en 9 factores:
– Falta de aprehensión cognitiva (ítems 1-3, 5 y 35).
– Pérdida de energía (ítems 4, 9, 10, 18, 21, 26, 32, 34, 37 y 45).
– Falta de control interno (ítems 8, 15-17, 25, 29 y 46).
– Dificultad de expresión emocional (ítems 7, 12, 23, 28 y 40).
– Dificultad de expresión cognitiva (ítems 6, 36, 38, 41-44).
– Extrañamiento (ítems 11, 19 y 39).
– Miedo a la pérdida del control (ítems 20, 30 y 33).
– Hostilidad contenida (ítems 22, 24 y 27).
– Autoestima (ítems 13, 14 y 31).
_ Los ítems se puntúan mediante una escala Likert de 5 valores que
oscilan entre 1 (completo desacuerdo) y 5 (completo acuerdo).
_ El marco de referencia temporal es el momento actual.
_ Es una escala autoaplicada.

CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN
_ Proporciona un perfil de calidad de vida, con puntuaciones en los 12
factores y en las 2 escalas.
_ La puntuación en cada factor se halla calculando la media aritmética de
los puntos en los ítems que lo forman. La puntuación en las escalas se
halla calculando la media aritmética de las puntuaciones en los factores
que las conforman.
_ Todas las puntuaciones que se obtienen oscilan entre 1 y 5.No existen
puntos de corte:
_ En los factores de la escala desfavorable y en ella misma: a mayor
puntuación, peor calidad de vida.
_ En los factores de la escala favorable y en ella misma: a mayor
puntuación, mejor calidad de vida.

CUESTIONARIO SEVILLA DE CALIDAD DE VIDA (CSCV)

Autores J. Giner, E. Ibáñez, E. Baca, J. Bobes, C. Leal, S.

Cervera.
Referencia Desarrollo del Cuestionario Sevilla de Calidad de Vida
(CSCV). Actas Luso Esp Neurol Psiquiatr Cienc
Afines1997; 25 (Supl 2): 11-23.
Evalúa La calidad de vida subjetiva de los pacientes Esquizofrénicos.
N. º de ítems 59.
Administración Autoaplicada.
 TEST DE EMPATÍA PRIMARIA.

NOMBRE : “Test de Empatía Primaria” “Test de lectura de los ojos” “test

de la mirada (TdlM)” “Test de reconocimiento emocional en ojos”.
AUTOR : Barón y Cohen (2001)
EVALUA : habilidades de ToM en diversas patologías como Autismo-
Síndrome Asperger- Esquizofrenias y Demencias.
ADMINISTRACION: Individual; Se le muestran al sujeto 36 fotografías de
la zona de los ojos de 36 personas. El sujeto debe elegir entre 4 opciones
escritas cuál representa mejor la expresión de la mirada que esta
percibiendo en la fotografía.
APLICACIÓN : Adultos.

AMPLIACION: Para descartar un trastorno del procesamiento del rostro,

se le pregunta al evaluado a que sexo pertenece el rostro de la foto, luego
se le pide que elija entre las 4 opciones escritas cual representa mejor la
mirada de la foto.

DURACION : No tiene tiempo límite (aprox. 10 a 15 min.)

PUNTUACION : Se otorga un punto por cada respuesta correcta. Con
un máximo de 36 puntos. En cuanto al puntaje de procesamiento de
rostro se espera un puntaje que no sea inferior a 32 y en el indicador de la
lectura de la mirada se espera que el margen de error no sea menor a
27, de 36 ítems presentados en total .

DEFINICION:
Daniel Goleman, en su libro La inteligencia social, nos dice que hay una
habilidad de la inteligencia que consiste en percibir lo que una persona
siente o piensa, por lo que expresa a través de sus ojos.

Dicha habilidad opera por medio de lo que se conoce como el camino bajo
del cerebro, que es una zona en la que no intervienen las facultades
cognitivas, de reacción rápida y donde se encuentran las conocidas
neuronas espejo que serían las encargadas de activar esta empatía a nivel
de las entrañas, o lo que vulgarmente conocemos como "una cuestión de
piel".

Como ya sabemos, nuestro cuerpo envía un gran número de pistas no

verbales, aún cuando hagamos todo lo posible por reprimirlas. Las
personas con un alto grado de empatía primaria son capaces de
decodificar esas señales casi imperceptibles.
La prueba de lectura de la mente en los ojos de Simon Baron Cohen, que
hoy te propongo, apunta justamente a medir el nivel de empatía primaria
de las personas.
CORRECCON E INTERPRETACION :Para cada par de ojos, elegí la
palabra que mejor describa lo que la persona está sintiendo o pensando.
Cuando hayas completado el test, suma un punto por cada opción
correcta.

LAS RESPUESTAS CORRECTAS SON:

1: JUGUETÓN 13: ANTICIPACIÓN 25: INTERÉS

2: TRASTORNO 14: ACUSADOR 26: HOSTILIDAD
3: DESEO 15: CONTEMPLACIÓN 27: CAUTELA
4: INSISTENCIA 16: PENSATIVO 28: INTERÉS
5: PREOCUPACIÓN 17: DUDA 29: REFLEXIÓN
6: FANTASÍA 18: DECISIÓN 30: COQUETEO
7: INQUIETUD 19: TENTACIÓN 31: CONFIANZA
8: DESÁNIMO 20: AMISTAD 32: SERIEDAD
9: PREOCUPACIÓN 21: FANTASÍA 33: PREOCUPACIÓN
10: CAUTELA 22: PREOCUPACIÓN 34: DESCONFIANZA
11: ARREPENTIMIENTO 23: DESAFÍO 35: NERVIOSISMO
12: ESCEPTICISMO 24: PENSATIVO 36: SOSPECHA

El puntaje típico está entre 22-30.

 Si El puntaje es superior a 30, es muy preciso decodificando lo que
las personas piensan o sienten a través de sus miradas.
 Un puntaje inferior a 22 señala que tienes dificultades para
comprender a las personas a través de sus ojos.

PUNTAJE DESCRIPCIÓN
Puntaje menos de 10 Tiene que comenzar a desarrollar tu
correctas empatía primaria. La práctica continua te
va a ayudar.
Puntaje entre 10 y 15 Va en buen camino, un poco más de
correctas práctica y va a desarrollar aptitudes que
desconocía y que tenías
Puntaje entre 15 y 20 Es perceptivo y tiene el sentido visual
correctas desarrollado
Puntaje Entre 20 y 25 Pocas personas alcanzan este puntaje,
por lo cual debes ser de esa clase de
persona que le gusta observar mucho a
los demás, por lo tanto, tu agudeza visual
está afinada
Puntaje Entre 25 y 30 Decodifica de manera precisa lo que otros
piensan y sienten a traces de la mirada
 TEST DE EMPATÍA PRIMARIA.

NOMBRE : “Test de Empatía Primaria” “Test de lectura de los ojos” “test

de la mirada (TdlM)” “Test de reconocimiento emocional en ojos”.

CONSIGNA: “En esta presentación tendrás fotografías de ojos de

personas. Cada fotografía tiene cuatro palabras como opciones”.

“Quiero que mires detenidamente la fotografía, y luego elijas una de las

palabra que mejor describe lo que la persona en la fotografía está
pensando o sintiendo”.

1 JUGUETÓN CONFORT IRRITACIÓN ABURRIMIENTO

2 TERROR TRASTORNO ARROGANCIA MOLESTIA

3 BROMISTA TURBACIÓN DESEO CONVENCIMIENTO

4 BROMISTA INSISTENTE DIVERTIDO RELAJADO

*
5 IRRITACIÓN SARCASMO PREOCUPACIÓN AMISTAD

6 HORROR FANTASÍA IMPACIENCIA ALARMA

7 APOLOGÍA AMISTAD INQUIETUD DESÁNIMO

8 DESÁNIMO ALIVIO TIMIDEZ EXCITACIÓN

9 MOLESTIA HOSTILIDAD HORROR PREOCUPACIÓN

10 CAUTELA INSISTENCIA ABURRIMIENTO ESPANTO

11 TERROR DIVERSIÓN ARREPENTIMIENTO COQUETEO

*
12 INDIFERENCIA VERGÜENZA ESCEPTICISMO DESÁNIMO

13 DECISIÓN ANTICIPACIÓN AMENAZADO TIMIDEZ

14 IRRITACIÓN DECEPCIÓN DEPRESIÓN ACUSADOR

15 CONTEMPLACIÓN TURBACIÓN ALENTADOR DIVERSIÓN

16 IRRITACIÓN PENSATIVO ALENTADOR COMPRENSIÓN

17 DUDA CARIÑO JUGUETÓN HORROR

18 DECISIÓN DIVERSIÓN HORROR ABURRIMIENTO

*
19 ARROGANCIA AGRADECIMIENTO SARCASMO TENTACIÓN

20 DOMINIO AMISTAD CULPA HORROR

21 VERGÜENZA FANTASÍA CONFUSIÓN PÁNICO

22 PREOCUPACIÓN AGRADECIMIENTO INSISTENCIA SÚPLICA

23 CONTENTO ATORMENTADO DESAFÍO CURIOSIDAD

24 PENSATIVO IRRITACIÓN EXCITACIÓN HOSTILIDAD

25 PÁNICO INCREDULIDAD DESÁNIMO INTERÉS

*
26 ALARMA TIMIDEZ HOSTILIDAD ANSIEDAD

27 BROMISTA CAUTELA ARROGANCIA TRANQUILIDAD

28 INTERÉS BROMISTA CARIÑO CONTENTO

29 IMPACIENCIA HORROR IRRITACIÓN REFLEXIÓN

30 AGRADECIMIENTO COQUETEO HOSTILIDAD DESACUERDO

31 VERGÜENZA CONFIANZA BROMISTA DESALIENTO

32 SERIEDAD VERGÜENZA DESCONCIERTO ALARMA

*
33 VERGÜENZA CULPA FANTASÍA PREOCUPACIÓN

34 HORROR DESCONCIERTO DESCONFIANZA TERROR

35 DESARMADO NERVIOSISMO INSISTENCIA CONTEMPLACIÓN

36 VERGÜENZA NERVIOSISMO SOSPECHA INDECISIÓN

*
 TEST DE EMPATIA COGNITIVA Y AFECTIVA

(TECA)

Nombre: TECA, Test de Empatía Cognitiva y Afectiva.

Autores: Belén López-Pérez, Irene Fernández-Pinto y Francisco José Abad.

Procedencia: TEA Ediciones (2008).

Aplicación: Individual y colectiva.

Ámbito de aplicación: Adultos.

Duración: Entre 5 y 10 minutos, aproximadamente.

Finalidad: Apreciación de la capacidad empática desde una aproximación

cognitiva y afectiva. Evalúa una dimensión global de empatía y cuatro escalas
específicas: Adopción de perspectivas, Comprensión emocional, Estrés empático y
Alegría empática.

Baremación: Baremos españoles general, de varones y de mujeres en

puntuaciones percentiles y transformadas T.

Material: Manual, ejemplar y pin para la corrección por Internet (e-perfil).

TECA

La siguiente frase se refiere a sus sentimientos y

pensamientos en una variedad de situaciones.  TOTALMENTE EN
Indique como le describe cada situación eligiendo la DESACUERDO
puntuación de 1 a 5 como se indica a la derecha.  ALGO EN DESACUERDO
Cuando haya elegido su respuesta, rodee con un
circulo el número correspondiente. lea cada frase
 NEUTRO
cuidadosamente antes de responder. Conteste  ALGO DE ACUERDO
honestamente con lo que más se identifique, ya que  TOTALMENTE DE
no hay respuesta correcta o incorrecta. No deje ACUERDO
ninguna frase sin contestar.

1 Me resulta fácil darme de las intenciones de 1 2 3 4 5

los que me rodean.
2 Me siento bien si los demás se divierten. 1 2 3 4 5
3 No me pongo triste sólo porque un amigo lo 1 2 3 4 5
este.
4 Su un amigo consigue un trabajo muy 1 2 3 4 5
deseado, me entusiasmo con él.
5 Me afectan demasiado los programas de 1 2 3 4 5
sucesos. (Programas de la vida real,
 reportajes, documentales, series, telenovelas,
películas, Reality shows, etc.)
6 Antes de tomar una decisión intento tener en 1 2 3 4 5
cuenta todos los puntos de vista.
7 Rara vez reconozco como se siente una 1 2 3 4 5
persona con solo mirarla.
8 Me afecta poco escuchar desgracias sobre 1 2 3 4 5
personas desconocidas.
9 Me hace ilusión ver que un amigo nuevo se 1 2 3 4 5
encuentra a gusto en nuestro grupo.
10 Me es difícil entender cómo se siente una 1 2 3 4 5
persona ante una situación que no he vivido
11 Cuando un amigo se ha portado mal 1 2 3 4 5
conmigo intento entender sus motivos.
12 Salvo que se trate de algo muy grave, me 1 2 3 4 5
cuesta llorar con lo que les sucede a otros.
13 Reconozco fácilmente cuando alguien está de 1 2 3 4 5
mal humor.
14 No siempre me doy cuenta cuando la 1 2 3 4 5
persona que tengo al lado se siente mal.
15 Intento ponerme en el lugar de los demás 1 2 3 4 5
para saber cómo actuaran.
16 Cuando a alguien le sucede algo bueno 1 2 3 4 5
siento alegría.

17 Si tengo una opinión formada no presto 1 2 3 4 5

mucha atención a los argumentos de los
demás.
18 A veces sufro más con las desgracias de los 1 2 3 4 5
demás que ellos mismos.
19 Me siento feliz sólo con ver felices a otras 1 2 3 4 5
personas
20 Cuando alguien tiene un problema intento 1 2 3 4 5
imaginarme como se sentiría si estuviera en
su piel.
21 No siento especial alegría si alguien me 1 2 3 4 5
cuenta que ha tenido un golpe de suerte
22 Cuando veo que alguien recibe un regalo no 1 2 3 4 5
puedo reprimir una sonrisa.
23 No puedo evitar llorar con los testimonios de 1 2 3 4 5
personas desconocidas.
24 Cuando conozco gente nueva me doy cuenta 1 2 3 4 5
de la impresión que se han llevado de mí.
25 Cuando mis amigos me cuenta que le va 1 2 3 4 5
bien, no le doy mucha importancia
26 Encuentro difícil ver las cosas desde el 1 2 3 4 5
punto de vista de otras personas
27 Entender cómo se siente otra persona es 1 2 3 4 5
algo muy fácil para mí.
28 No soy de esas personas que se deprimen 1 2 3 4 5
con los problemas ajenos.
29 Intento comprender mejor a mis amigos 1 2 3 4 5
mirando las situaciones desde su
perspectiva.
30 Me considero una persona fría porque no me 1 2 3 4 5
conmuevo fácilmente.
31 Me doy cuenta cuando las personas 1 2 3 4 5
cercanas a mi están especialmente contentas
sin que me hayan contado el motivo.
32 Me resulta difícil ponerme en el lugar de 1 2 3 4 5
personas con las que no estoy de acuerdo.
33 Me doy cuenta cuando alguien intenta 1 2 3 4 5
esconder sus verdaderos sentimientos.

1. Me resulta fácil darme de las intenciones de los que me rodean.

2. Me siento bien si los demás se divierten.
3. No me pongo triste sólo porque un amigo lo este.
4. Su un amigo consigue un trabajo muy deseado, me entusiasmo con
el.
5. Me afectan demasiado los programas de sucesos.
6. Antes de tomar una decisión intento tener en cuenta todos los
puntos de vista.
7. Rara vez reconozco como se siente una persona con solo mirarla.
8. Me afecta poco escuchar desgracias sobre personas desconocidas.
9. Me hace ilusión ver que un amigo nuevo se encuentra a gusto en
nuestro grupo.
10. Me es difícil entender cómo se siente una persona ante una
situación que no he vivido
11. Cuando un amigo se ha portado mal conmigo intento entender
sus motivos.
12. Salvo que se trate de algo muy grave, me cuesta llorar con lo
que les sucede a otros.
13. Reconozco fácilmente cuando alguien está de mal humor.
14. No siempre me doy cuenta cuando la persona que tengo al
lado se siente mal.
15. Intento ponerme en el lugar de los demás para saber cómo
actuaran.
16. Cuando a alguien le sucede algo bueno siento alegría.
17. Si tengo una opinión formada no presto mucha atención a los
argumentos de los demás.
18. A veces sufro más con las desgracias de los demás que ellos
mismos.
19. Me siento feliz sólo con ver felices a otras personas
20. Cuando alguien tiene un problema intento imaginarme como
se sentiría si estuviera en su piel.
21. No siento especial alegría si alguien me cuenta que ha tenido
un golpe de suerte
22. Cuando veo que alguien recibe un regalo no puedo reprimir
una sonrisa.
23. No puedo evitar llorar con los testimonios de personas
desconocidas.
24. Cuando conozco gente nueva me doy cuenta de la impresión
que se han llevado de mí.
25. Cuando mis amigos me cuenta que le va bien, no le doy
mucha importancia
26. Encuentro difícil ver las cosas desde el punto de vista de otras
personas
27. Entender cómo se siente otra persona es algo muy fácil para
mi.
28. No soy de esas personas que se deprimen con los problemas
ajenos.
29. Intento comprender mejor a mis amigos mirando las
situaciones desde su perspectiva.
30. Me considero una persona fría porque no me conmuevo
fácilmente.
31. Me doy cuenta cuando las personas cercanas a mi están
especialmente contentas sin que me hayan contado el motivo.
32. Me resulta difícil ponerme en le lugar de personas con las que
no estoy de acuerdo.
33. Me doy cuenta cuando alguien intenta esconder sus
verdaderos sentimientos.