DOCENTE : Edwin Díaz Ortiz.

CURSO : Desarrollo Sostenible.

TEMA : Identificación de Impacto Ambiental

en el Campus Universitario.

INTEGRANTES: - Arana Yoplac Segundo Máximo.

- - Herrera Díaz Josmel Jamill.
- - Puerta Mas Jack Miuller.
- - Santillán López Evelyn Milagros.
- Tuesta Reyna Jayro Alfredo.

CARRERA : Ingeniería Civil.

CICLO : II.
  Introducción

El impacto ambiental es sin duda alguna un problema que nos concierne a todos
los seres humanos, ya que somos nosotros los causantes de este desgaste. Somos
capaces de transformar el ambiente para satisfacer nuestras necesidades como
ninguna otra especie en la tierra ha podido.

La capacidad de solucionar problemas es la inteligencia, sin embargo no hemos

considerado los daños ocasionados a la naturaleza.

En vista de todo esto estamos sufriendo las consecuencias del egoísmo y no

vemos que respiramos aire impuro; totalmente contaminado, que han dejado de existir
especies animales.

 Justificación:

Nuestra Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, en su afán de

buscar el crecimiento, desarrollo y una mejor comodidad para la población estudiantil,
realiza los respectivos proyectos que les permitirá ocupar espacios para actividades
administrativas, y académicas para el ingreso de los estudiantes a las distintas
carreras, los cuales en su proceso de construcción han dejado una serie de
alteraciones en el ambiente construido, dichos cambios analizaremos en el presente
trabajo.

 Métodos:

La metodología es general para la elaboración de este estudio de impacto

ambiental, correspondiente a proyectos de construcción con un impacto considerado
moderado.
  Impacto ambiental:

El ambiente es todo lo que rodea a un organismo; lo constituyen componentes

como el agua, el aire, los animales, las personas, el suelo, los cuales se relacionan entre
si.
El efecto que produce una determinada actividad humana sobre el ambiente se
denomina impacto ambiental.
Con el transcurrir de los años el ser humano ha utilizado la tecnología para
modificar el ambiente para su beneficio; sin embargo, esta tecnología también ha
contribuido a perjudicar el ambiente.
Los componentes del ambiente han sufrido un serio impacto en la medida en que el
progreso tecnológico ha avanzado y se han aplicado en las actividades industriales,
mineras y agropecuarias.

 Otras actividades contaminantes del ambiente:

Además de las actividades mencionadas, las actividades domésticas también

contribuyen a deteriorar el medio ambiente.
Cuando los detergentes, que poseen grandes concentraciones de fosfato, son
evacuados con las aguas residuales, disminuye el oxígeno en el agua, provocando la
muerte de los animales. Igualmente la acumulación de grandes cantidades de desechos
sólidos o basura favorece la proliferación de malos olores que contaminan el aire.
IDENTIFICACION DE IMPACTOS AMBIENTALES DENTRO DEL CAMPUS
UNIVERSITARIO

1.- MEDIO BIÓTICO:

 IMPACTOS EN LA FAUNA

Es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son
propias de un período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema
determinado. Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran
su hábitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema indica una alteración en
uno o varios de los factores de éste.

Esta especie de ave en los últimos tiempos ya no se ve con frecuencia en

Chachapoyas. El ruido de las maquinarias hace que se alejen de su hábitat.

Huanchaco en árbol de aliso

  IMPACTOS EN LA FLORA

Es el conjunto de plantas de una región geográfica. El clima, los suelos y el relieve

determinan la diversidad y la distribución de la flora; a su vez, la altitud determina los
pisos vegetales existentes y el régimen de las lluvias, causa principal del predominio
de una vegetación de tipo xerofítica en muchas regiones

Orquídea Pequeña

Orquídea

Flora seca a causa de la actividad de construcción.

2.- MEDIO FÍSICO:

 IMPACTO SOBRE EL SUELO

El suelo es una estructura compleja que tarda centenares de años en formarse. Es

importante porque en él se cierran los ciclos de la materia y se producen los procesos
de descomposición de la materia orgánica por la acción de bacterias y hongos.

Suelos en el lugar de ejecución del proyecto (se encuentran

mezclados con materiales de construcción)

El suelo se ve afectado por diversos procesos antrópicos (contaminación del

suelo, salinización del suelo, desertización) que conducen a su deterioro, perdiendo su
estructura, su fertilidad y su estabilidad.

Factores que alteran al suelo:

 EROSIÓN
Es la degradación y el transporte del suelo o roca que producen distintos procesos
en la superficie de la Tierra. Entre estos agentes está la circulación de agua o hielo,
el viento, o los cambios térmicos. La erosión implica movimiento, transporte del
material, en contraste con la disgregación de las rocas. Puede ser incrementada por
actividades humanas o antropogénicas.
 La tierra de los suelos se encuentra removida

 DESLIZAMIENTO

Es un tipo de corrimiento o movimiento de masa de tierra, provocado por

la inestabilidad de un talud. Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte
en zona inestable y desliza con respecto a una zona estable, a través de una superficie
o franja de terreno pequeño espesor. Los deslizamientos se producen cuando en la
franja se alcanza la tensión tangencial máxima en todos sus puntos.
  RESIDUOS DEL MATERIAL DE CONSTRUCCION:

Estos residuos son todo aquel material de desecho generado por la actividad de
remodelación, excavación, demolición o construcción de una obra, tanto pública como
privada.
Hacen que la vida útil de los suelos sea cada vez menos, obteniendo así suelos
pobres donde la vegetación es escasa o a veces nada. En las imágenes, se puede
observar cómo quedan finalmente los suelos luego de una actividad de construcción.

Residuos de arena, cemento,

hormigón, etc.
 La recolección, traslado y disposición final de materiales y residuales originan,
afectaciones por la creación de vertederos de escombro que generalmente son
ubicados incorrectamente, convirtiéndose en basureros y focos potenciales de
contaminación.

Restos de cerámica, madera, plásticos, cartón, etc.

Tierra salida de las

excavaciones y de la ruptura
del pavimento.
  DAÑOS OCASIONADOS POR LA MAQUINARIA PESADA:

El uso de maquinaria pesada como retroexcavadoras, volquetes, aplanadoras, etc.

han generado la ruptura, asentamiento y resquebrajamiento de las pistas de la
universidad, las cuales para su reparación demandaría un nuevo gasto.
 Datos de las
aberturas:

- Profundidad:
18.6 cm.

- Ancho: 12.7 cm

- Largo: 3 m

 IMPACTOS EN EL AIRE

Los impactos en el aire se manifiestan a través de la emisión de ruido y gases

contaminantes que generan la maquinaria utilizada, y a esto también se suma el polvo
ocasionado por el movimiento de tierra.
 Contaminación del aire

- POLVO -

Emisión de gases
tóxicos - CO2

El ruido de las máquinas

hace que las especies se
alejen.
  IMPACTOS EN LA VISTA ESCÉNICA

Dentro de este tipo de impactos se encuentra el deterioro del paisaje natural a

causa de removimiento y acumulamiento de tierra, ausencia de flora, mala ubicación de
los residuos de construcción, etc.
3.- MEDIO SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO:

Los trabajadores que realizan este proyecto, ven cambiados su ritmo de vida,
empezando, de que vienen desde otros lugares lejanos a trabajar en la ciudad. Esto
demanda alimentación, alquiler de vivienda, tener servicios de agua, luz, desagüe y
otras necesidades.

Pequeña oficina
Servicios Higiénicos
 Para el personal de trabajadores se requiere establecer y señalizar los sitios
donde podrán almorzar, el sitio de primeros auxilios y a quien reportar o solicitar
ayuda en caso de accidentes o emergencias. Así mismo, los trabajadores deben
conocer donde pueden colocar sus herramientas, los insumos, y donde estará ubicada
la letrina o servicios higiénicos. El contratista de obra debe poner en conocimiento de
los trabajadores la existencia de tales instalaciones para que las usen correctamente.

 DATOS DE IMPORTANCIA:

La construcción de nuestras viviendas y edificios, nuestros barrios y nuestras

ciudades tiene un impacto muy grande sobre el planeta. A nivel mundial, alrededor del
50% de los recursos materiales es usado por la construcción, la cual también produce
el 50% de todos los desechos generados. Asimismo, el 40% del consumo total de
energía es usado en el medio construido. De este modo, la construcción contribuye en
gran medida a los grandes problemas ambientales del mundo actual, como son el
calentamiento global, el agotamiento de los recursos naturales, la contaminación del
aire, entre otros más.

La construcción sostenible busca la integración de la sostenibilidad en la

construcción.

Según la comisión Brundtland el desarrollo sostenible es “aquel desarrollo que

satisface las necesidades del presente sin comprometerse la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer las propias”. En otras palabras, no debemos
acabar el planeta que nuestros hijos también necesitan. Si aplicamos esto a la
construcción, significa que debemos construir con responsabilidad: frente al medio
ambiente, frente a la salud, frente a las personas, de hoy y del futuro.
  CONCLUSIÓN:

A través de la identificación de impacto ambiental, lo que se busca es analizar la

problemática encontrada y buscar posibles soluciones para las mismas, en el caso de
las construcciones, sería bueno que luego de concluidas se trate en lo posible de
reparar los daños hechos, que se vea un lugar ordenado y limpio, y sumado a esto una
hermosa edificación.
La ejecución de este proyecto es favorable pues las incidencias sobre el ambiente
no son tan severas, y más bien produce fuentes de trabajo y cumple una labor social a
favor de proveer educación de calidad.

 RECOMENDACIONES:

- Colocar en un lugar adecuado los materiales que se llevan para la obra (material
de relleno, piedra, arena, cemento, etc.) y los que se retiran de la misma
(desalojo de residuos de construcción y/o escombros) de manera que no
deterioren los suelos y no generen un mal aspecto en el paisaje.
- Tratar de reutilizar en lo posible la mayor cantidad de residuos que se generan
durante el proceso de construcción.
- Supervisar y/o fiscalizar con personal que no sólo tenga conocimientos y
experiencia en cuanto a construcción sino también en aspectos de planificación,
seguridad laboral y mitigación ambiental en obras, de manera que pueda exigir
su cumplimiento y sancionar las faltas.
- Se debe ver a las edificaciones como la creación de un ambiente construido
saludable, que usa eficientemente los recursos y se basa en principios
ecológicos.
 BIBLIOGRAFÍA y PÁGINAS WEBS:

- EROSIÓN
http://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n
- DESLIZAMIENTO
http://es.wikipedia.org/wiki/Deslizamiento
- http://teschaimpacamb.blogspot.com/2008/09/impactos-ambientales.html
- LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena4/3q
uincena4_contenidos_2a.htm
- TEOREMA AMBIENTAL- REVISTA TÉCNICO AMBIENTAL
(Residuos de la construcción) http://www.teorema.com.mx/colaboraciones/el-
impacto-ambiental-de-los-residuos-de-la-construccion/
- LOS RETOS DE LA CONSTRUCCION SOSTENIBLE EN EL PERÚ
(Publicado en Revista Construcción e Industria, Cámara Peruana de la
Construcción CAPECO, 2006).