Unidad 3: Caso Práctico.

Enunciado

FUNDAMENTOS DE MICROECONOMIA

JEIMMY ROCIO URQUIJO CASALLAS

CORPORACION UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

PROGRAMA DE ADMNISTRACION DE EMPRESAS

Profesor: ANGEL ALONSO

2019
 Unidad 3: Caso Práctico. Enunciado

UnidFactores Productivos y Tributación

1) Responde con Verdadero o Falso.
a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de
un determinado factor productivo.
Rta: VERDADERO
b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente.
Rta: VERDADERO
c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los
factores productivos y el costo marginal creciente de la función de
producción.
Rta: VERDADERO
d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un
nuevo punto en el que ambas variables han disminuido.
Rta: VERDADERO

2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo

que representa?

Rta: El corchete verde representa el impuesto, Mientras mayor sean las

elasticidades de oferta y demanda, mayor será el impacto negativo que
tenga el impuesto sobre el beneficio total., mientras que entre mas
inelásticas sean estas curvas menor será el impacto del impuesto sobre el
beneficio total, esto nos lleva a que los ingresos del estado aumentan
inicialmente cuando se eleva el tipo impositivo, peor a partir de cierto
momento, Subidas adicionales del impuesto provocan una caída en la
recaudación .
 Unidad 3: Caso Práctico. Enunciado

b) Responde con Verdadero o Falso:

 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado

Rta: VERDADERO
 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad
económica estudiada.
Rta: VERDADERO

c) ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su

área?
Rta: La zona D representa la perdida de eficiencia, debido a que la pérdida
de beneficios que sufren los compradores y vendedores es mayor que el beneficio
que obtiene el estado, se podría hacer que el impuesto se basteciera nivelada
mente del precio que pagan los compradores y aumente el ingreso a los
vendedores de esta manera también se evitaría que estos llegaran a abandonar el
mercado.

3) Completa la siguiente afirmación:

Un es una externalidad y una es una
externalidad .Las dos surgen por el lado de la , mientras
que un es una externalidad negativa que surge por el lado de la .
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.
b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

Elemento Clasificación

La comida Bien privado

La defensa nacional Bien publico

El mar Bien publico

La caza Recurso común

La justicia Recurso común

Un coche Bien privado

El medio ambiente (teniendo Recurso común

en
cuenta la contaminación)
Una casa Bien privado

La pesca Recurso común

 Unidad 3: Caso Práctico. Enunciado

El metro Bien privado

Un parking público Bien publico

La ropa Bien privado

4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso
Común.

El Comercio Exterior

1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.

Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las
siguientes preguntas:

Nº de horas

Canadá Estados
Unidos

Bicicleta 8 5

Coche 20 25

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente

en la producción de bicicletas?
Rta: El país que es más eficiente en la producción de bicicletas es Estados
unidos.
b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800
horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100
% de su mano de obra a la elaboración de este bien?¿Cuántas bicicletas
podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su mano de obra a la
elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades de producción
para cada país.
Rta: Produciría 160 coches si dedicara el 100%
Podría producir 80 coches si dedicara un 50%
Estados unidos podría producir 160 bicicletas si se dedicara un 100%
de su mano de obra a la elaboración de este bien, 32 coches si se centrara en
este bien, o alguna combinación intermedia de coches y bicicletas, s i dedicara
partes de sus recursos a cada bien. Canadá podría producir 100 bicicletas, y 40
coches o una combinación intermedia.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que

debería especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería
especializarse en la preparación de coches.
 Unidad 3: Caso Práctico. Enunciado

Rta: El país que debería especializarse en la preparación de bicicletas debería

ser Estados unidos.
El país que debería especializarse en coches debería ser Canadá
¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos
países?
Rta: En vista que estados unidos es más eficiente en bicicletas, pero al mismo tiempo
Canadá es más eficiente en coches, ambos llegarían a un acuerdo en donde se concrete que
ambos países estarían interesados en comerciar así sus posibilidades de consumo pueden
aumentar mejorando así por tanto el bienestar de ambos.

2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente
que no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en
el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 =
20.000, P2 = 30.000.

a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en

el mercado?
Rta: El precio internacional es de 30.000, cantidad de exportaciones sería 20.000
b) Responde con Verdadero o Falso.
La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores, y
mejora la situación de los compradores.
Rta: FALSO
En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.
Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).
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3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A
b) A yB
c) A, B, D y E
d) A, B y C
4) El establecimiento de un arancel:
a) Bajaría el precio del mercado.
b) Establecería un precio P 3 situado entre P 2 y P1.
c) Establecería el precio interior de nuevo.
d) Sería ineficiente.