ESTADÍSTICA BÁSICA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Facilitador: José Luis Martin Chan

Alumno: Juan Carlos Hernandez Díaz
Matrícula: ES172005495
Carrera: Lic. en Gestión y Administración de PyMES
Unidad 2. Evidencia de aprendizaje. Interpretación de datos
 Tabla de frecuencias Datos no agrupados
De 90 alumnos de una escuela, se tomó el dato de cuantas materias están cursando actualmente.

NÚMERO DE MATERIAS QUE ESTÁN CURSANDO 90 ESTUDIANTES

3 4 4 3 5 6 1 1 6
1 6 2 1 6 5 2 5 5
2 5 3 3 5 6 5 3 3
5 5 1 6 5 5 1 2 6
6 6 2 6 1 1 3 3 6
1 4 4 2 3 3 2 5 2
6 5 3 1 1 1 4 1 4
4 3 6 2 1 1 5 5 6
4 2 1 4 5 5 2 6 1
1 5 2 1 1 1 5 5 4

En base a la tabla anterior elaborar la tabla de distribución de frecuencias con datos no agrupados.

Frecuencia Porcentaje
Número de Datos Frecuencia Frecuencia
Frecuencia relativa
renglón obtenidos de acumulada relativa
𝑓𝑖 acumulada
(𝑖) la variable 𝐹𝑖 ℎ𝑖
𝐻𝑖
1 1 21 21 0.2333 0.2333 23.33%
2 2 12 33 0.1333 0.3666 13.33%
3 3 12 45 0.1333 0.5 13.33%
4 4 10 55 0.1111 0.6111 11.11%
5 5 20 75 0.2222 0.8333 22.22%
6 6 15 90 0.1666 1 16.67%

Tabla de Frecuencias Datos no Agrupados

 Grafica de Barras
6
Numero de Materias

0 20 40 60 80 100

FRECUENCIA ACUMULADA FRECUENCIA

Interpretación: En este tipo de grafica solamente se pueden graficar dos variables.

En este caso se observa claramente cuantos estudiantes tomaron 1, 2, 3, 4, 5,6
materias.

Grafica Circular o de Pastel

M
17%
a
24% 1
t
2
22%
e
13% 3
r
4
11% 13% i
5
a 6
s

En este tipo de grafica se utiliza para representar porcentajes, en este caso se observa
que parte del pastel representa cada elemento.
Se observa que la mayoría de los alumnos tomo 1 materia y que la minoría tomo 4
materias solamente.
Se observa que el 24% de alumnos tomo 1 materia y que el 22% tomo 5, le sigue el 17%
que tomo 6 materias, y así sucesivamente.
 Histograma

F 25
r
e 20
c
u 15
e
n 10
c
i 5
a
0
1 2 3 4 5 6

Numero de Materias

En este tipo de Graficas, es muy parecida a una gráfica de barras, pero las barras están
unidas e incluso permite graficas mayores variables. Este tipo de grafica es la que utiliza
el INEGI para los Censos de población donde grafica sexo, edad, y frecuencia.
Se observa de manera visual cual es la mayoría y cuál es la minoría.

OJIVA
100

F 90
r 80
e 70
c 60
u 50
e 40
n 30
c 20
i 10
a 0
1 2 3 4 5 6

Numero de Materias

En esta grafica de Ojiva se observa la distribución de la toma de materias, se toma la

frecuencia acumulada y el número de materias.
De la misma base de datos, se tomó la edad de los 90 estudiantes.

EDAD DE 90 ESTUDIANTES [24,29)

44 40 47 44 53 51 57 50 54 [29,34)
47 57 50 33 45 52 41 49 45
57 44 33 24 53 25 39 57 46 [34,39)
41 28 33 56 32 26 33 38 30
44 54 44 41 58 39 51 41 34 [39,44)
24 28 37 42 57 31 35 30 52
42 45 38 26 40 29 43 26 39 [44,49)
32 51 40 25 35 34 30 56 31
52 53 50 47 25 58 47 48 40 [49,54)
54 58 28 34 45 30 39 50 34
[54,59)

Se relaciona con colores para separar y clasificar los datos y los rangos de edades.
A CONTINUA

Distribución Distribución de
Intervalo Frecuencia Frecuencia
Clase Frecuencia de porcentajes
de clase acumulada relativa
porcentajes acumulados

1 [24,29) 11 11 0.12222222 12.23% 12.23%

2 [29,34) 13 24 0.14444444 14.44% 26.67%
3 [34,39) 9 33 0.1 10% 36.67%
4 [39,44) 13 46 0.14444444 14.44% 51.11%
5 [44,49) 17 63 0.18888889 18.89% 70.00%
6 [49,54) 14 77 0.15555556 15.56% 85.56%
7 [54,59) 13 90 0.14444444 14.44% 100.00%
 GRAFICA DE BARRAS DE LA EDAD DE 90
18
ESTUDIANTES 24 a 28 años
F 16
29 a 33 años
r 14
e 12
34 a 38 años
c
10 39 a 43 años
u
8
e 44 a 48 años
6
n 49 a 53 años
4
c
2 54 a 58 años
i
0
a 1 2 3 4 5 6 7
s
Rangos de edades

En esta grafica se observa que la mayoría de los estudiantes están en el rango de 44 a

48 años. Y se observa que la mayoría de los estudiantes son mayores de 30 años.