MATERIA

INTEGRADORA
Facultad de Ingeniería en Ciencias
de la Tierra
Ingeniería Civil
Nombre del proyecto

xx/Septiembre/2019

Integrantes:
1)…………………………………………………………
2)…………………………………………………………
3)…………………………………………………………
 Materia Integradora

Durante la materia integradora el estudiante tiene la oportunidad de trabajar en retos

contextualizados en la realidad profesional, en problemáticas propuestas por la carrera o por
promotores de proyectos industriales o de investigación. Los trabajos serán realizados en grupos
de 2 estudiantes de una carrera, ó 3 estudiantes cuando uno de ellos provenga de otra carrera y
que durante la ejecución de su proyecto, desarrollen habilidades para liderazgo, trabajo en grupo,
cronogramas, comunicación, entre otras.

Los proyectos integradores deberán contemplar un equilibrio temático entre las distintas áreas
de cada carrera, un alcance coherente para ser resuelto por un grupo de estudiantes, durante un
término académico ordinario, y tener la factibilidad para seguir el proceso de diseño.

Lineamientos para el desarrollo de proyectos integradores de

Diseño de Obras Civiles

 El tema debe resolver las necesidades e iniciativas reales de una comunidad, empresas
públicas/privadas, personas naturales y jurídicas, que para efectos del proyecto se
denominan clientes. Esto deberá evidenciarse con una comunicación que el cliente debe
enviar a la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, por correo o en físico, dirigido
al coordinador/a de Ingeniería Civil.

 Todo proyecto debe tener un tutor por área de conocimiento, evaluación de impacto
ambiental, presupuestos, planos y de instalaciones (si aplica). Tanto los tutores como el
coordinador deben tener un control total del desarrollo de las actividades que permitan
el diseño de los diferentes proyectos, justificado por un informe parcial de seguimiento
de actividades tutoreadas.

 Todo proyecto deberá considerar:

o Normas o códigos nacionales o internacionales aplicables para cada uno de sus
componentes.
o Deben determinarse y manejarse múltiples restricciones de cada proyecto en
desarrollo.
o Debe considerar aspectos socio-económicos y ambientales.

 El estudiante deberá llevar un registro de las reuniones con los tutores, realizando el
formato que se muestra a continuación:
 INFORME PARCIAL DE SEGUIMIENTO DE
ACTIVIDADES TUTOREADAS
DOCENTE:
FACULTAD: CARRERA:
NOMBRES Y
ACTIVIDADES SUGERENCIAS Y FIRMA DE FIRMA DEL
APELLIDOS DE LOS FECHA
REALIZADAS RECOMENDACIONES ESTUDIANTE TUTOR
ESTUDIANTES

 Los estudiantes como mínimo deben participar personalmente en la reunión de trabajo con sus
tutores de área de conocimiento, idealmente una vez por semana y como mínimo cada quince
días. Adicionalmente, se deben reunir con los tutores de áreas específicas, idealmente cada
quince días y como mínimo cada tres semanas.

 Los estudiantes se evaluarán de manera individual en todo el proceso del proyecto integrador.

 Para el día de la sustentación está prohibido tomarse fotos en las instalaciones de la facultad o
con cualquier directivo de la misma, con la toga y birrete. Los mismos deberán ser usados
solamente en la graduación colectiva.

 Se realizará una presentación parcial del proyecto, donde deberán entregar un avance del mismo
en digital y físico, con el siguiente contenido:
o Plan de trabajo
o Antecedentes
o Marco Teórico
o Definición de alternativas y restricciones

 El día de la presentación parcial tendrán un tiempo mínimo de 10 min y uno máximo de 15 min
para la presentación del proyecto.

 Al finalizar el proyecto, en el día de la presentación los estudiantes deberán entregar una carpeta
de color rojo con la siguiente información:

1. Entregar una carta de culminación y aprobación de cada proyecto, para proceder a la

sustentación. Esta carta debe ir correctamente firmada y llenada con los datos del
proyecto e integrantes del mismo por cada tutor (área de conocimiento, evaluación de
impacto ambiental, presupuestos, planos y de instalaciones (si aplica)). Caso contrario,
el tutor debe colocar una observación de la negativa a su aprobación de culminación en
su área de competencia. Se adjunta formato de carta.
2. Los estudiantes deberán adjuntar el INFORME PARCIAL DE SEGUIMIENTO DE
ACTIVIDADES TUTOREADAS además de fotos o evidencias de las visitas al
proyecto, ensayos de laboratorio, etc.

3. El día de la sustentación final tendrán un tiempo mínimo de 15 min y uno máximo de 20

min para la presentación del proyecto.

4. La calificación de la presentación final será realizada por: coordinador de la materia

integradora, tutor de área de conocimiento y el cliente. Si alguno de los integrantes del
jurado evaluador no pudiese asistir, un tutor de área específica lo puede suplantar.

5. El resumen ejecutivo será calificado por: coordinador de la materia integradora y tutor

de área de conocimiento.

6. La memoria técnica será calificada por: coordinador de la materia integradora y todos

los tutores del proyecto.

7. El día de la sustentación final deberán entregar en físico y digital, lo siguiente:

a) Memoria Técnica que incluye:

 Antecedentes
 Definición del problema
 Marco Teórico
 Análisis de Alternativas
 Diseño de la alternativa óptima
 Presupuestos
 Planos y especificaciones técnicas
 Recomendaciones o manuales de operación
 Conclusiones

b) Diapositivas del proyecto.

c) Resumen ejecutivo del proyecto.
d) Póster a presentar en la feria IDEAR en formato digital editable.

Nota: En físico sólo dos ejemplares para el coordinador de la materia y el cliente.

8. En la sustentación de feria IDEAR se presentará un póster que resuma su proyecto y será

evaluado el diseño y presentación, por el coordinador de materia integradora y tutor de
área de conocimiento.
 Roles de tutores de materia integradora

TUTOR DE EVALUACIÓN DE
TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

IMPACTO AMBIENTAL

Coordinador
TUTOR DE PRESUPUESTO
General del
Proyecto
Integrador TUTOR DE PLANOS

TUTOR DE INTALACIONES *

Coordinador General del Proyecto Integrador:

Es el responsable de la materia, el cual está encargado de coordinar y evaluar las propuestas seleccionadas
por los estudiantes y el cliente, indicando el alcance y los objetivos del proyecto.

Tutor del Área de Conocimientos:

Es el profesor encargado de revisar y evaluar el proyecto en su conjunto. Además, el tutor del área de
conocimiento, asesorará el diseño según su especialización.
Tutor de Evaluación de Impacto Ambiental:
Es el profesor encargado de revisar, asesorar y evaluar la correcta aplicación de criterios
medioambientales de acuerdo con la normativa vigente y a su vez revisar la aplicación de medidas de
mitigación ambiental que el proyecto requiera.

Tutor de Presupuestos:
Es el profesor encargado de revisar, asesorar y evaluar la realización del análisis de precios unitarios de
los rubros requeridos en la construcción del proyecto de acuerdo a una línea base y a especificaciones
técnicas debidamente definidas en la etapa de diseño. El nivel de detalle del presupuesto deberá depender
del alcance definido por el coordinador de la materia.

Tutor de Instalaciones:
Es el profesor encargado de revisar, asesorar y evaluar la correcta aplicación de criterios ingenieriles en
los sistemas propuestos para las edificaciones. Este tutor sólo participará si el Coordinador General del
Proyecto Integrador lo indica.

Tutor de Planos:
Es el profesor encargado de revisar la presentación de los planos a entregar. Su colaboración se basa
solo en guiar a los estudiantes a organizar y plasmar de manera correcta y legible sus dibujos realizados
en los planos. Además, proveerá una plantilla base para uniformizar los planos de todos los grupos
registrados.
 CARTA DE
APROBACIÓN
POR CADA
TUTOR
 Guayaquil, xx de Septiembre del 2019.

P.hD. Miguel Ángel Chávez M.

Coordinador de la Materia Integradora de la carrera de Ingeniería Civil
FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
Presente.

Por este medio, le informo que he realizado la revisión del proyecto de materia integradora
con título XXXXXXXXXXXXXX, de los estudiantes: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,
en la componente de (Diseño Estructural, Sanitario, Vial, Impacto ambiental, Presupuestos,
etc).

Donde doy fe, que los estudiantes han realizado una continua revisión de esta componente en
diversas reuniones planificadas.

Adjunto informe

Siempre agradecidos con usted.

Atte.
Ing. XXXXXXXXX M.Sc.
TUTOR MATERIA INTEGRADORA
ÁREA XXXXXXXXXXX
Correo:
Teléfono:
CALIFICACIÓN
 RESUMEN

Calificación TOTAL de Materia Integradora

Puntaje Puntaje Puntaje

Puntaje Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3
Descripción Observaciones
máximo

Evaluación
Parcial 10
Memoria
Técnica 50
Presentación
del Proyecto
Final
25
Feria IDEAR 10
Resumen
Ejecutivo 5
TOTAL 100
Examen
final de
carrera
10*
*: Nota examen final de carrera: Bono por examen final de grado
NOTA DE EXAMEN BONO
<60 0
60-65 (1-2]
66-69 (2-4]
70-79 (4-6]
80-89 (6-8]
90-100 (8-10]
**: Se ponderan las notas a 100 puntos.
 EVALUACIÓN PARCIAL

AVANCE PARCIAL DEL Calificación

PROYECTO INTEGRADOR:
MEMORIA TÉCNICA
/ 5 puntos
Jurados Puntaje Puntaje Puntaje
Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3
COORDINADOR GENERAL DEL PROYECTO
INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

PRESENTACIÓN PARCIAL Calificación

DEL PROYECTO
/ 5 puntos
Puntaje Puntaje Puntaje
Jurados Estudiante #1
Estudiante #2
Estudiante #3
COORDINADOR GENERAL DEL
PROYECTO INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

TUTOR DE ÁREA ESPECÍFICA

PROMEDIO

Calificación
CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN PARCIAL / 10 puntos
TOTAL Puntaje Puntaje Puntaje
Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3
AVANCE DEL PROYECTO
INTEGRADOR: MEMORIA TÉCNICA
+
 PRESENTACIÓN PARCIAL DEL
PROYECTO

PRESENTACIÓN FINAL
Calificación
MEMORIA TÉCNICA FINAL
/ 50 puntos
Jurados Puntaje Puntaje Puntaje
Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3
COORDINADOR GENERAL DEL PROYECTO
INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

TUTOR DE EVALUACIÓN DE
IMPACTO AMBIENTAL

TUTOR DE PRESUPUESTO

TUTOR DE PLANOS

TUTOR DE INTALACIONES *

PRESENTACIÓN FINAL DEL Calificación

PROYECTO
/ 25 puntos
Puntaje Puntaje Puntaje
Jurados Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3

COORDINADOR GENERAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

CLINETE O TUTOR DE ÁREA ESPECÍFICA

 PROMEDIO

Calificación
FERIA IDEAR
/ 10 puntos
Puntaje Puntaje Puntaje
Jurados Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3

COORDINADOR GENERAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

PROMEDIO

Calificación
RESUMEN EJECUTIVO
/ 5 puntos
Puntaje Puntaje Puntaje
Jurados Estudiante #1 Estudiante #2 Estudiante #3

COORDINADOR GENERAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR

TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

PROMEDIO
RÚBRICAS
 Rúbrica
MEMORIA TÉCNICA
para proyectos que
no requieren
Instalaciones
 EVALUACIÓN PARCIAL DE MEMORIA
TÉCNICA
Proyecto: xxxxxx
ASPECTOS A INSUFICIENTE (1)
EVALUAR (0 - 1)
1. Marco Teórico, El resumen del estado del
Revisión de arte está incompleto, no cita
Literatura y fuentes, gran parte del
Definición del contenido no es de autoría
problema. propia y no se reconocen
derechos ajenos. No existe
(Área de evidencia del origen del
Conocimiento y problema ni justificación
coordinador del mismo.
general)
2. Formato No tiene un formato
(Área de consistente, el interlineado
Conocimiento y no es contante, los
coordinador márgenes no son uniformes,
general) las tablas y graficas no
están numeradas ni tiene
pie de foto, no se han
utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
3. Criterios de No hay relación del diseño
Diseño (Área de con el conocimiento
Conocimiento y adquirido en cursos previos.
coordinador No analiza restricciones.
general) No analiza alternativas. No
hace referencia a códigos,
normas o estándares.
TOTAL PONDERADO A 100:
PUEDE MEJORAR (2)
(2 - 3)
Usa citas de manera
inconsistente en el resumen
del estado del arte. Algunas
secciones no corresponden
al autor. El problema ha sido
propuesto con un cliente
pero su definición no es
clara.
La mayoría de las secciones
no tiene un formato
consistente, el interlineado
no es contante, los márgenes
no son uniformes, las tablas
y graficas no están
numeradas ni tiene pie de
foto, no se han utilizado
índices, no tiene tabla de
contenidos, ni abreviaturas.
Cumple parcialmente el
criterio.
SUBTOTAL
Cliente:
xxxxxxxxxxxx
Rúbrica
Memoria Técnica
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Resume el estado del arte citando
no más de 3 fuentes relevantes y
recientes. Usa formato adecuado
para citas. Culmina con la
definición de un problema
evidenciando que surge de las
necesidades del cliente.
Algunas secciones no tiene un
formato consistente, el interlineado
no es contante, los márgenes no son
uniformes, las tablas y graficas no
están numeradas ni tiene pie de
foto, no se han utilizado índices, no
tiene tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple la mayoría, pero no todos
los criterios.
𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟐𝟏 ) =
Integrantes:
xxxxxx
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Resume el estado del arte citando al menos 5
fuentes relevantes y recientes. Usa formato
adecuado para citas. Culmina con la definición
de un problema evidenciando que surge de las
necesidades del cliente.
Posee un formato consistente, que incluye
interlineado contante, los márgenes uniformes,
las tablas y graficas están numeradas y tiene pie
de foto/tabla, se utilizan índices para generar
tablas de contenidos, figuras.
Utiliza conocimientos de cursos previos. Analiza
restricciones (sociales, técnicas, económicas,
ambientales). Propone, prediseña y cuantifica
alternativas. Usa normas, códigos o estándares de
diseño aplicables para encontrar una solución
técnicamente viable y segura.
𝟏𝟎𝟎
 COORDINADOR GENERAL TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

NOMBRE

FIRMA

EVALUACIÓN FINAL
Proyecto: xxxxxx
ASPECTOS A INSUFICIENTE (1)
EVALUAR (0 - 1)
1. Marco Teórico, El resumen del estado del arte está
Revisión de incompleto, no cita fuentes, gran
Literatura y parte del contenido no es de
Definición del autoría propia y no se reconocen
problema. derechos ajenos. No existe
evidencia del origen del problema
(Área de ni justificación del mismo.
Conocimiento y
coordinador general)
2. Formato No tiene un formato consistente, el
(Área de interlineado no es contante, los
Conocimiento y márgenes no son uniformes, las
coordinador general) tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto, no
se han utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
3. Criterios de No hay relación del diseño con el
Diseño (Área de conocimiento adquirido en cursos
Conocimiento y previos. No analiza restricciones.
coordinador general) No analiza alternativas. No hace
referencia a códigos, normas o
estándares.
4. Planos No presenta los planos en el
formato establecido, tanto en
tamaño de lámina, como en estilo
de marco y viñeta. No utiliza las
puntas adecuadas para cada capa
del dibujo. Indica parcialmente
escalas, nombres y detalles del
contenido de cada plano. No
coloca las simbologías acordes a la
ingeniería en la que trabajo.
Memoria Técnica
PUEDE MEJORAR (2)
(2 - 3)
Usa citas de manera inconsistente
en el resumen del estado del arte.
Algunas secciones no
corresponden al autor. El
problema ha sido propuesto con
un cliente pero su definición no es
clara.
La mayoría de las secciones no
tiene un formato consistente, el
interlineado no es contante, los
márgenes no son uniformes, las
tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto, no
se han utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple parcialmente el criterio.
Presenta parcialmente los planos
en el formato establecido, tanto
en tamaño de lámina, como en
estilo de marco y viñeta. No
utiliza las puntas adecuadas para
cada capa del dibujo. Indica
correctamente escalas, nombres y
detalles del contenido de cada
plano. No Coloca las simbologías
acordes a la ingeniería en la que
trabajo.
Cliente:
xxxxxxxxxxxx
Rúbrica
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Resume el estado del arte
citando no más de 3 fuentes
relevantes y recientes. Usa
formato adecuado para citas.
Culmina con la definición de un
problema evidenciando que
surge de las necesidades del
cliente.
Algunas secciones no tiene un
formato consistente, el
interlineado no es contante, los
márgenes no son uniformes, las
tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto,
no se han utilizado índices, no
tiene tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple la mayoría, pero no
todos los criterios.
Presenta parcialmente los
planos en el formato
establecido, tanto en tamaño de
lámina, como en estilo de
marco y viñeta. Utiliza
parcialmente las puntas para las
capas del dibujo. Indica
parcialmente escalas, nombres y
detalles del contenido de cada
plano. Coloca las simbologías
acordes a la ingeniería en la que
trabajó.
Integrantes:
xxxxxx
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Resume el estado del arte citando al
menos 5 fuentes relevantes y
recientes. Usa formato adecuado para
citas. Culmina con la definición de un
problema evidenciando que surge de
las necesidades del cliente.
Posee un formato consistente, que
incluye interlineado contante, los
márgenes uniformes, las tablas y
graficas están numeradas y tiene pie
de foto/tabla, se utilizan índices para
generar tablas de contenidos, figuras.
Utiliza conocimientos de cursos
previos. Analiza restricciones
(sociales, técnicas, económicas,
ambientales). Propone, prediseña y
cuantifica alternativas. Usa normas,
códigos o estándares de diseño
aplicables para encontrar una
solución técnicamente viable y
segura.
Presenta los planos en el formato
establecido, tanto en tamaño de
lámina, como en estilo de marco y
viñeta. Utiliza las puntas adecuadas
para cada capa del dibujo. Indica
correctamente escalas, nombres y
detalles del contenido de cada plano.
Coloca las simbologías acordes a la
ingeniería en la que trabajó.
5. Impacto No considera aspectos de impacto Considera parcialmente aspectos Considera la mayoría pero no Considera integralmente los aspectos
Ambiental ambiental de impacto ambiental, sin todos los aspectos de impacto relacionados al impacto ambiental,
proponer medidas de remediación ambiental, propone proponiendo medidas de remediación
o mitigación. parcialmente medidas de o mitigación.
remediación o mitigación.
6. Presupuesto El presupuesto no está basado en El presupuesto está basado en Posee un presupuesto basado en Tiene un presupuesto basado en
A.P.U. Usa referencias de costos APU pero las cuantificaciones, APU, pero algunos de sus A.P.U. Usa rendimientos adecuados.
no aplicables. No ha considerado rendimientos y estimación de los rendimientos no son adecuados La cuantificación de materiales es
varios rubros. costos es errónea. o algunos APU están completa. Establece de forma
incompletos. correcta las cuadrillas tipo y los
equipos. Los precios de los
materiales son adecuados. Considera
un porcentaje adecuado de costos
indirectos.

SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟒𝟐 ) =

TUTOR DE ÁREA DE TUTOR DE EVLAUACIÓN

COORDINADOR GENERAL TUTOR DE PRESUPUESTOS TUTOR DE PLANOS
CONOCIMIENTO DE IMPACTO AMBIENTAL

NOMBRE

FIRMA
Rúbrica MEMORIA
TÉCNICA
para proyectos que
requieren
Instalaciones
 EVALUACIÓN PARCIAL DE MEMORIA
TÉCNICA
Proyecto: xxxxxx
ASPECTOS A INSUFICIENTE (1)
EVALUAR (0 - 1)
1. Marco Teórico, El resumen del estado del
Revisión de arte está incompleto, no cita
Literatura y fuentes, gran parte del
Definición del contenido no es de autoría
problema. propia y no se reconocen
derechos ajenos. No existe
(Área de evidencia del origen del
Conocimiento y problema ni justificación del
coordinador general) mismo.
2. Formato No tiene un formato
(Área de consistente, el interlineado no
Conocimiento y es contante, los márgenes no
coordinador general) son uniformes, las tablas y
graficas no están numeradas
ni tiene pie de foto, no se han
utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
3. Criterios de No hay relación del diseño
Diseño (Área de con el conocimiento
Conocimiento y adquirido en cursos previos.
coordinador general) No analiza restricciones. No
analiza alternativas. No hace
referencia a códigos, normas
o estándares.
TOTAL PONDERADO A 100:
PUEDE MEJORAR (2)
(2 - 3)
Usa citas de manera
inconsistente en el resumen
del estado del arte. Algunas
secciones no corresponden al
autor. El problema ha sido
propuesto con un cliente pero
su definición no es clara.
La mayoría de las secciones
no tiene un formato
consistente, el interlineado no
es contante, los márgenes no
son uniformes, las tablas y
graficas no están numeradas
ni tiene pie de foto, no se han
utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple parcialmente el
criterio.
SUBTOTAL
Cliente:
xxxxxxxxxxxx
Rúbrica
Memoria Técnica
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Resume el estado del arte citando no
más de 3 fuentes relevantes y
recientes. Usa formato adecuado para
citas. Culmina con la definición de
un problema evidenciando que surge
de las necesidades del cliente.
Algunas secciones no tiene un
formato consistente, el interlineado
no es contante, los márgenes no son
uniformes, las tablas y graficas no
están numeradas ni tiene pie de foto,
no se han utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni abreviaturas.
Cumple la mayoría, pero no todos los
criterios.
𝟏𝟎𝟎
𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 (
𝟐𝟏
Integrantes:
xxxxxx
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Resume el estado del arte
citando al menos 5 fuentes
relevantes y recientes. Usa
formato adecuado para citas.
Culmina con la definición de un
problema evidenciando que
surge de las necesidades del
cliente.
Posee un formato consistente,
que incluye interlineado
contante, los márgenes
uniformes, las tablas y graficas
están numeradas y tiene pie de
foto/tabla, se utilizan índices
para generar tablas de
contenidos, figuras.
Utiliza conocimientos de cursos
previos. Analiza restricciones
(sociales, técnicas, económicas,
ambientales). Propone,
prediseña y cuantifica
alternativas. Usa normas,
códigos o estándares de diseño
aplicables para encontrar una
solución técnicamente viable y
segura.
)=
 COORDINADOR GENERAL TUTOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

NOMBRE

FIRMA

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1)
EVALUAR (0 - 1)
1. Marco Teórico, El resumen del estado del arte
Revisión de está incompleto, no cita fuentes,
Literatura y gran parte del contenido no es de
Definición del autoría propia y no se reconocen
problema. derechos ajenos. No existe
evidencia del origen del problema
(Área de ni justificación del mismo.
Conocimiento y
coordinador general)
2. Formato No tiene un formato consistente,
(Área de el interlineado no es contante, los
Conocimiento y márgenes no son uniformes, las
coordinador general) tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto, no
se han utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
3. Criterios de No hay relación del diseño con el
Diseño (Área de conocimiento adquirido en cursos
Conocimiento y previos. No analiza restricciones.
coordinador general) No analiza alternativas. No hace
referencia a códigos, normas o
estándares.
4. Planos No presenta los planos en el
formato establecido, tanto en
tamaño de lámina, como en estilo
de marco y viñeta. No utiliza las
puntas adecuadas para cada capa
del dibujo. Indica parcialmente
escalas, nombres y detalles del
contenido de cada plano. No
coloca las simbologías acordes a
la ingeniería en la que trabajo.
EVALUACIÓN FINAL
Proyecto: xxxxxx
PUEDE MEJORAR (2)
(2 - 3)
Usa citas de manera
inconsistente en el resumen del
estado del arte. Algunas
secciones no corresponden al
autor. El problema ha sido
propuesto con un cliente pero
su definición no es clara.
La mayoría de las secciones no
tiene un formato consistente, el
interlineado no es contante, los
márgenes no son uniformes, las
tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto,
no se han utilizado índices, no
tiene tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple parcialmente el criterio.
Presenta parcialmente os planos
en el formato establecido, tanto
en tamaño de lámina, como en
estilo de marco y viñeta. No
utiliza las puntas adecuadas
para cada capa del dibujo.
Indica correctamente escalas,
nombres y detalles del
contenido de cada plano. No
Coloca las simbologías acordes
a la ingeniería en la que trabajo.
Rúbrica
Memoria Técnica
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Resume el estado del arte citando
no más de 3 fuentes relevantes y
recientes. Usa formato adecuado
para citas. Culmina con la
definición de un problema
evidenciando que surge de las
necesidades del cliente.
Algunas secciones no tiene un
formato consistente, el
interlineado no es contante, los
márgenes no son uniformes, las
tablas y graficas no están
numeradas ni tiene pie de foto, no
se han utilizado índices, no tiene
tabla de contenidos, ni
abreviaturas.
Cumple la mayoría, pero no todos
los criterios.
Presenta parcialmente los planos
en el formato establecido, tanto
en tamaño de lámina, como en
estilo de marco y viñeta. Utiliza
parcialmente las puntas para las
capa del dibujo. Indica
parcialmente escalas, nombres y
detalles del contenido de cada
plano. Coloca las simbologías
acordes a la ingeniería en la que
trabajo.
Cliente:
xxxxxxxxxxxx
Integrantes:
xxxxxx
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Resume el estado del arte citando al
menos 5 fuentes relevantes y recientes.
Usa formato adecuado para citas.
Culmina con la definición de un
problema evidenciando que surge de las
necesidades del cliente.
Posee un formato consistente, que
incluye interlineado contante, los
márgenes uniformes, las tablas y
graficas están numeradas y tiene pie de
foto/tabla, se utilizan índices para
generar tablas de contenidos, figuras.
Utiliza conocimientos de cursos
previos. Analiza restricciones (sociales,
técnicas, económicas, ambientales).
Propone, prediseña y cuantifica
alternativas. Usa normas, códigos o
estándares de diseño aplicables para
encontrar una solución técnicamente
viable y segura.
Presenta los planos en el formato
establecido, tanto en tamaño de lámina,
como en estilo de marco y viñeta.
Utiliza las puntas adecuadas para cada
capa del dibujo. Indica correctamente
escalas, nombres y detalles del
contenido de cada plano. Coloca las
simbologías acordes a la ingeniería en
la que trabajo.
5. Impacto No considera aspectos de
Ambiental impacto ambiental.
6. Presupuesto El presupuesto no está basado en
A.P.U. Usa referencias de costos
no aplicables. No ha considerado
varios rubros.
7. Instalaciones No utiliza la terminología
correcta, presenta de manera
desordenada, y desorganizada
cada plano, no incluye la
respectiva simbología.
TOTAL PONDERADO A 100:
COORDINADOR GENERAL
NOMBRE
FIRMA
Considera parcialmente
aspectos de impacto ambiental,
sin proponer medidas de
remediación o mitigación.
El presupuesto está basado en
APU pero las cuantificaciones,
rendimientos y estimación de
los costos es errónea.
No utiliza la terminología
correcta, presenta de manera
poco ordenada, y desorganizada
cada plano, incluye
parcialmente la respectiva
simbología siendo difícil de leer
y de entender.
SUBTOTAL
TUTOR DE ÁREA DE
CONOCIMIENTO
Considera la mayoría pero no
todos los aspectos de impacto
ambiental, propone parcialmente
medidas de remediación o
mitigación.
Posee un presupuesto basado en
APU, pero algunos de sus
rendimientos no son adecuados o
algunos APU están incompletos.
Utiliza la terminología correcta,
presenta de manera poco
ordenada, clara y organizada cada
plano, incluye la respectiva
simbología siendo fácil de leer y
de entender.
𝟏𝟎𝟎
𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟒𝟗 ) =
TUTOR DE EVLAUACIÓN
DE IMPACTO AMBIENTAL
Considera integralmente los aspectos
relacionados al impacto ambiental,
proponiendo medidas de remediación o
mitigación.
Tiene un presupuesto basado en A.P.U.
Usa rendimientos adecuados. La
cuantificación de materiales es
completa. Establece de forma correcta
las cuadrillas tipo y los equipos. Los
precios de los materiales son
adecuados. Considera un porcentaje
adecuado de costos indirectos.
Utiliza la terminología correcta,
presenta de manera ordenada, clara y
organizada cada plano, incluyendo la
respectiva simbología siendo fácil de
leer y de entender.
TUTOR DE PRESUPUESTOS TUTOR DE PLANOS
 Rúbrica para
Presentación, Feria
IDEAR y Resumen
Ejecutivo
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx
Rúbrica
Estudiante:
Proyecto: xxxxxx Presentación del Proyecto
xxxxxx
Parcial

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2) SATISFACTORIO (3) EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3) (4 - 5) (6 - 7)
1. Dicción: La mala pronunciación y/o el La pronunciación y/o el volumen La clara pronunciación, el La clara pronunciación, el
Pronunciación. bajo volumen y/o la entonación y/o la entonación y/o el volumen, la entonación y el volumen, la entonación adecuada
Volumen / Intensidad. monótona y/o el comportamiento comportamiento comunicacional correcto comportamiento y amena, el comportamiento
Entonación. comunicacional impiden que se permiten una parcial comprensión comunicacional permiten que comunicacional que transmite
Comportamiento dé una efectiva comprensión del del mensaje. se dé una efectiva comprensión seguridad y confianza permiten
comunicacional. mensaje. del mensaje. que el mensaje llegue de manera
atrayente.
2. Mantener interacción No interactúa con ninguna Se dirige a una persona en Tiende a dirigirse a un sector de Se dirige a toda la audiencia.
con la audiencia. persona de la audiencia. particular, ignorando al resto de la la audiencia, y ocasionalmente
audiencia. rota la vista hacia el resto.
3. Distribuir Usa texto o imágenes El texto o las imágenes son Hay un contraste adecuado Mantiene un balance evidente
apropiadamente la exclusivamente. predominantes en la presentación. entre imágenes y texto, aunque entre texto, tablas e imágenes.
presentación entre con puntuales excepciones.
texto, tablas e imágenes
4. Programar la Hace caso omiso al tiempo Modifica notablemente el tiempo Modifica ligeramente el tiempo Respeta el tiempo asignado.
presentación según la asignado, en exceso o defecto, asignado, en exceso o defecto (3-4 asignado, en exceso o defecto
duración asignada pese a recibir varias advertencias min), reciben advertencias del (1-2 min).
(+ de 5 minutos). moderador.
5. Domina el tema y Se evidencia que no domina el Domina parcialmente los Evidencia conocimiento del Evidencia conocimiento
responde con claridad tema. No logra responder contenidos. Responden tema. Responde todas las adicional al tema. Responde
las preguntas de la ninguna de las preguntas de la incorrectamente más del 50% preguntas de la audiencia, todas las preguntas de la
audiencia. audiencia. de las preguntas de la aunque deja dudas en sus audiencia, mostrando dominio
audiencia. intervenciones. del tema.

SUBTOTAL
𝟏𝟎𝟎
TOTAL PONDERADO A 100: 𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟑𝟓 ) =
 TUTOR DE
COORDINADOR TUTOR DE ÁREA DE
EVLAUACIÓN DE
GENERAL CONOCIMIENTO
IMPACTO AMBIENTAL

NOMBRE

FIRMA
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA Cliente:
TIERRA xxxxxxxxxxxx

Rúbrica Integrantes:
Proyecto: xxxxxx
Feria IDEAR xxxxxx

ASPECTOS A INSUFICIENTE (1) PUEDE MEJORAR (2)
EVALUAR (0 - 1) (2 - 3)
1. Título No presenta los autores y su Presenta los autores y su
filiación debidamente filiación, colocados sin ningún
colocados debajo del título y orden de importancia, pero
sin ningún orden de están colocados bajo el título.
importancia.
2. Introducción No presenta una introducción Presenta una introducción del
del proyecto. proyecto, pero con una
extensión no coherente según
los lineamientos (3-5
oraciones).
3. Metodología No presenta metodología Presenta una metodología
alguna. confusa, no estructurada, o no
secuencial. No muestra todas
las variables involucradas.
4. Resultados, Ausencia de Resultados, Los resultados están
conclusiones y conclusiones y correctamente resumidos y
recomendaciones recomendaciones. representados por tablas o
figuras. Sin embargo, no son
completamente coherentes con
los objetivos planteados. Las
conclusiones están llenas de
ambages y circunloquios. No
hay recomendaciones claras.
5. Ilustraciones No hay balance alguno entre Existe un notable desbalance
texto e imágenes. entre figuras y texto (hasta
70%-30%).
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Presenta los autores y su
filiación, colocados debajo
del título, aunque el tamaño
del texto no es legible
completamente.
Presenta una introducción
del proyecto, según los
lineamientos (3-5
oraciones).
Presenta una metodología
sólida, estructurada y
secuencial. Muestra las
variables consideradas,
análisis estadístico, etc.
El análisis de resultados
comenta lo hallado de
manera coherente y
consistente con los objetivos
planteados. Las
conclusiones y
recomendaciones son claras,
consistentes con el análisis
de resultados, y libres de
ambages.
Existe un ligero desbalance
entre figuras y texto (hasta
60%-40%).
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Presenta los autores y su
filiación, debidamente
colocados debajo del título. Es
fácil de leer.
Es coherente según los
lineamientos, sólida, y
amenamente lleva al lector a
continuar leyendo el resto del
póster (ideas en viñetas, más
que párrafos enteros).
Presenta una metodología
sólida, estructurada y
secuencial. Muestra las
variables consideradas,
análisis estadístico, etc. Se
ayuda de gráficos o
flujogramas para ejemplificar
y simplificar la visualización
de la misma.
El análisis de resultados es
sólido, consistente, coherente,
con los objetivos planteados.
Muestra relaciones causa-
efecto, y plantea hipótesis al
respecto. Concluye de manera
clara y concisa (ideas en
forma de viñetas) según lo
hallado en los resultados.
Recomienda directas acciones,
a seguir / para mejorar.
Existe un balance entre los
gráficos y las figuras del
póster (50% de texto y 50% de
figuras y tablas).
6. Presentación oral La mala pronunciación y/o el
bajo volumen y/o la
entonación monótona y/o el
comportamiento
comunicacional impiden que
se dé una efectiva
comprensión del mensaje.
TOTAL PONDERADO A 100:
NOMBRE
FIRMA
La pronunciación y/o el
volumen y/o la entonación y/o
el comportamiento
comunicacional permiten una
parcial comprensión del
mensaje.
SUBTOTAL
𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 (
COORDINADOR
GENERAL
La clara pronunciación, el
volumen, la entonación y el
correcto comportamiento
comunicacional permiten
que se dé una efectiva
comprensión del mensaje.
𝟏𝟎𝟎
)=
𝟒𝟐
TUTOR DE ÁREA DE
CONOCIMIENTO
La clara pronunciación, el
volumen, la entonación
adecuada y amena, el
comportamiento
comunicacional que transmite
seguridad y confianza
permiten que el mensaje
llegue de manera atrayente.
TUTOR DE EVLAUACIÓN
DE IMPACTO AMBIENTAL
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
TIERRA
Proyecto: xxxxxx
ASPECTOS A INSUFICIENTE (1)
EVALUAR (0 - 1)
1. Utilizar el formato o No utiliza los formatos/reglas
estructura establecido establecidos.
2. Escribe sin errores Absoluto irrespeto a las reglas
ortográficos ortográficas elementales, o
más de 10 faltas por párrafo.
3. Emplear Usa texto o imágenes,
adecuadamente exclusivamente.
gráficos, tablas u otros
medios ilustrativos
4. Citar la fuente de El documento carece de citas
datos y parafrasear la o hay indicios serios de
información relevante plagio.
5. Estructurar la No se evidencia sentido
redacción con alguno o coherencia al
coherencia y orden expresar conceptos sobre el
tema.
6. Sintetizar. No hay síntesis, conclusiones
o recomendaciones.
TOTAL PONDERADO A 100:
Resumen Ejecutivo
PUEDE MEJORAR (2)
(2 - 3)
Emplea menos del 50% de los
ítems del formato establecido.
Evidencia masiva de faltas
ortográficas (5-10 por párrafo).
Los textos o las imágenes son
notablemente dominantes a lo
largo del documento.
Hay varios párrafos enteros
copiados o ideas mal
parafraseadas, o irrelevantes al
tema en cuestión; o se
evidencian menos de 2 citas
por página.
Existe una ínfima relación con
el tema en mención, pero se
evidencia un uso exclusivo de
circunloquios o ambages
(cantinfleo - "lata").
Sintetiza apropiadamente, pero
no concluye correctamente, o
lo hace con ambages y
circunloquios.
SUBTOTAL
𝑺𝑼𝑩𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝒙 ( 𝟒𝟐 ) =
Cliente:
xxxxxxxxxxxx
Rúbrica
SATISFACTORIO (3)
(4 - 5)
Emplea más del 50% de los
ítems del formato
establecido, pero aún hay
partes ausentes.
Evidencia leve de faltas
ortográficas (1 a 4 por
párrafo)
Se intenta mantener un
equilibrio entre texto, tablas
e imágenes, con pocas
excepciones.
Quedan aún párrafos o
ideas, o gráficos sin
dilucidar si son propios o
citados (máximo 1 por
página).
Redacción coherente pero
muestra desorden o falta de
secuencia.
Sintetiza bien pero le falta
profundidad a sus
conclusiones o
recomendaciones.
𝟏𝟎𝟎
Integrantes:
xxxxxx
EXCELENTE (4) CALIFICACIÓN
(6 - 7)
Utiliza completamente el
formato establecido.
Ausencia de faltas
ortográficas.
Mantiene un balance completo
entre texto, tablas e imágenes.
Se parafrasean y citan
apropiadamente todas las
ideas de otros autores.
La redacción evidencia
profunda coherencia y total
secuencia.
Sintetiza, concluye o
recomienda apropiadamente
según el tema.
 TUTOR DE
COORDINADOR TUTOR DE ÁREA DE
EVLAUACIÓN DE
GENERAL CONOCIMIENTO
IMPACTO AMBIENTAL

NOMBRE

FIRMA
CRONOGRAMA
 FECHA ACTIVIDAD CONTENIDO

Plan de Trabajo
Antecedentes
12/07/19 Evaluación Parcial
Marco Teórico
Definir Alternativas - Restricciones

23/08/19 Presentación Documento Final y Planos

02/09/19 Resumen Ejecutivo
03/09/19 Evaluación Final Memoria Técnica (Memoria
Descriptiva y Especificaciones
04/09/19 Técnicas)
Póster
05/09/19 Feria EDEAR
Sustentación
06/09/19 Reunión de todos los tutores para calificación
07/09/19 Subir notas

Fecha: 02,03 y 04 de septiembre del 2019

Lugar: Sala de conferencias de FICT

Lunes 02/sept Martes 03/sept Miércoles 04/sept

8:00 –
9:00
9:00 -
10:00
10:00-
11:00
11:00-
12:00
13:00-
14:00
14:00-
15:00
15:00-
16:00
16:00-
17:00