Universidad Nacional de Educación

Enrique Guzmán y Valle

Facultad de Tecnología.

ENCUESTA DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN PROCASE-

TELECOMUNICACIONES

Señor estudiante del Programa de Complementación Universitaria y

Segunda Especialidad de la Facultad de Tecnología de la UNE le solicito su
colaboración en el llenado de esta encuesta de satisfacción del servicio docente
que ofrece nuestro programa, a fin mejorar el desempeño de los docentes que han
tenido a cargo el desarrollo de las distintas asignaturas en el presente ciclo
académico y los anteriores, para cuyo efecto deben contestar las interrogantes
marcando con una aspa las alternativas que consideren acertadas.

1.- Interrogantes:

N°orden Preguntas de la variable desempeño docente. Escala de medida

D R B
01 Cómo calificas el dominio cognoscitivo de las asignaturas
que poseen los profesores que desempeñan su labor en el
PROCASE?.
02 Cuál es nivel de aplicación metodológica que tienen los
docentes que desempeñan su labor en el PROCASE?.
03 Cuál su apreciación del proceso de evaluación que aplican
los docentes que atienden en el PROCASE?.

Elsa fernandez bello- procase-III ciclo

 TABULACION 1

TABLA N°1/ Nivel cognoscitivo de las asignaturas que poseen los profesores que desempeñan su
labor en el PROCASE?.
CATEGORIA CIFRAS ADSOLUTAS CIFRAS RELATIVAS
BUENO 2 13%

REGULAR 12 80%

DEFICIENTE 1 7%

TOTAL 15 100%

INTERPRETACIÓN

Según la tabla n°1, el nivel cognoscitivo que demuestran los docentes del 80% regular, el 7%
deficiente y solo el 13% es bueno. Los resultados son preocupantes para la institución que desea ser
la mejor brindando calidad de servicio para los estudiantes.

TABLA N°1

100

90
80
70
80%
60
50 DEFICIENTE
40 REGULAR
30 BUENO
20
10 13%
0
7%
BUENO
REGULAR
DEFICIENTE

CONCLUCION
La mayoría de docentes tiene un nivel cognoscitivo regular en el aprendizaje
RECOMENDACIONES
Las autoridades de procase deben hacer un monitoreo de los profesores que imparten las
asignaturas con el fin de mejorar la calidad del servicio a los estudiantes.

TABULACIÓN 2

TABLA N°2/ nivel de aplicación metodológica que tienen los docentes que desempeñan su labor en
el PROCASE?.
CATEGORIA CIFRAS ADSOLUTAS CIFRAS RELATIVAS
BUENO 1 7%

REGULAR 10 67%

DEFICIENTE 4 26%

TOTAL 15 100%

INTERPRETACIÓN

Según la tabla n°2, el nivel aplicación metodológica que demuestran los docentes del 67% regular,
el 26% deficiente y solo el 7% es bueno. Los resultados que muestran que la metodología que
emplean los docentes no son los adecuados para llegar a los estudiantes.

TABLA N°2

100
90
80
70
60 67%
50 DEFICIENTE
REGULAR
40
BUENO
30
20
10
7% 26%
0
BUENO
REGULAR
DEFICIENTE
CONCLUCION
Solo el 7%de docentes utilizan una buena metodología para llegar a los estudiantes utilizando sus
herramientas adecuadas y un gran porcentaje que aún les falta un método de enseñanza.
RECOMENDACIONES
El programa procase debería hacer un estudio a los docentes por qué algunos no llegan a satisfacer
las expectativas esperadas por los estudiantes y hacer su clase dinámicos.

TABULACIÓN 3

TABLA N°3/ nivel de proceso de evaluación que aplican los docentes que atienden en el
PROCASE?.
CATEGORIA CIFRAS ADSOLUTAS CIFRAS RELATIVAS
BUENO 4 27%

REGULAR 11 73%

DEFICIENTE 0 0%

TOTAL 15 100%

INTERPRETACIÓN

Según la tabla n°3, el nivel proceso de evaluación que demuestran los docentes el 73% regular, el
27% es bueno y el 0% es deficiente. Los procesos de evaluación son establecidas en los sílabos que
a cada docente se les hace llegar antes de empezar el taller el 73% son el reflejo de un proceso de
evaluación regular a los estudiantes.

TABLA N°3
80
70
73%
60 DEFICIENTE
50 REGULAR
40 BUENO
30
20 27%
10
0%
0
BUENO REGULAR DEFICIENTE
CONCLUCION
Solo el 27%de docentes utilizan un adecuado proceso de evaluación en los estudiantes mientras hay
un porcentaje considerable que muestra una realidad que la evaluación que aun le falta para llegar y
ser más de un 27%bueno.
RECOMENDACIONES
No está lejos para alcanzar la excelencia en la evaluación y se direccione a un solo fin para lograr
sacar buenos profesionales en la educacion.