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La ley 66-97 es la ley que regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus
organismos competentes. En esta ley se presentan una serie de artículos cuyo fin es
hacer más eficiente no solo el sistema educativo dominicano, sino también la
educación en general, cada artículo presenta regulaciones ya sea para los docentes, los
alumnos, el mismo sistema e incluso la misma ley.
La Presente ley cuenta con 228 artículos que forman los 39 Capítulos y que a su vez
componen los XII títulos; dirigidos tanto al docente, a los alumnos, a las entidades de
apoyo de la educación a los padres y amigos de la escuela, así como también al estado
y la nación dominicana. Ahora presento una pequeña síntesis de esta preciada e
importante ley de educación, basada en los Títulos y Capítulos que la componen.
ANÁLISIS SOBRE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 66’97 DE
LA REPÚBLICA DOMINICANA
Como fines que persigue la educación en esta ley se encuentran, formar personas
libres, críticas y creativas; ciudadanos amantes de su patria y de su familia, que
conozcan sus deberes y derechos y que respeten la dignidad humana.
Establece todas las funciones que el estado debe de llevar a cabo para mantener el
buen funcionamiento y el más alto nivel, de calidad en el sistema educativo
dominicano. Algunas de las obligaciones del Estado establecida en la ley general de
educación 66’97, esta facilitar y financiar la formación y actualización de los
maestros en todos los niveles y modalidades, además de supervisar la educación
pública y privada entre otras funciones.
Con respecto a la moral y la religión establece que los padres o tutores tienen todo el
derecho de que sus hijos reciban la educación moral y religiosa que esté de acuerdo
con sus propias convicciones.
Esta ley hace mención sobre la calidad de la educación como marco de referencia del
sistema educativo dominicano, tiene como función garantizar la eficiencia y la
eficacia global del mismo. Comprende la evaluación de los procesos, del producto, de
los insumos y de los servicios que intervienen en la actividad educativa, para satisfacer
las necesidades de la sociedad. En la misma se enmarcan algunos parámetros que
determinan la calidad de la educación como por ejemplos; el rendimiento alcanzado
por los estudiantes, el grado de coherencia alcanzado entre loa fines educativos, las
estrategias para alcanzarlo y los resultados, las características socio-económica,
afectiva, y social del alumno.
Describe como el currículo será flexible, abierto y participativo, involucrando a todos
los actores del proceso, enfocándose en los aspectos psicopedagógicos, socio-
económico, orientación educativas y las diferencias geográficas, regionales y
municipales del país.
Sobre las atribuciones del Secretario de Estado de Educación y Cultura, hoy día
Ministro de Educación esta, velar por la consecución de las políticas educativas ya
que es, el principal interesado en alcanzar una educación de calidad.
Con relación a la ciencia y la tecnologia, hace referencia al fomento de la educación
científica y tecnológica, para lograr un conjunto de objetivos como; el desarrollo de
planes informativos con el objetivo de revalorizar la función social de la ciencia y la
tecnología en todo el ámbito educativo.
Con relación al ingreso a la carrera docente, esta ley expresa las características que
debe tener un docente antes de ser nombrado, el tiempo de prueba o evaluación que
suele ser de 1 año y algunos aspectos en cuanto a la estabilidad en el trabajo, además
de algunos deberes del docente y como deben ser nombrados los docentes
administrativos y los técnicos, así como también los derechos de los mismo. Aunque
cabe destacar que el ingreso del docente al sistema educativo dominicano ha cambiado
ya que hoy día se ingresa al sistema por concurso de oposición, de ahí que los docentes
pueden ser administrativos, técnicos y otros.
Esta ley pretende mejorar la calidad de vida del docente y además hacer que se sienta
motivado a desempeñar mejor su labor. En otro aspecto relacionado al docente esta lo
que es el tribunal docente como ente encargado de solucionarlos conflictos y
apelaciones del docente.
Esta ley faculta al Consejo Nacional de Educación ser la responsable de validar los
títulos o certificados de estudio estableciendo los requisitos que los alumnos deben
satisfacer; los certificados y su autenticidad se legalizaran.
La secretaria de estado de educación y cultura hoy ministerio de educación queda
faculta para realizar las organizaciones que la las circunstancias demanden.
Legislación Escolar
Llámese Legislación educativa al conjunto de normas (Decretos, Leyes,
Reglamentos,Resoluciones, Ordenanzas y Ordenes departamentales), a través del cual se rige
nuestro sistema educativo. En todo país democrático y desarrollado, su legislación educativa
representa una de las más preponderante garantía de éxito en la función directiva. De ahí que
el equipo de gestión de todo centro o plantel escolar debe conocer a cabalidad dicha
normativa. Si hacemos una búsqueda retrospectiva del quehacer escolar en la República
Dominicana nos encontraremos con que, inmediatamente se logró nuestra independencia en
el año 1844, una de las primeras preocupaciones de nuestros legisladores fue ocuparse en
darle al incipiente país la base legal de su sistema educativo.
Consciente de la importancia que reviste tener al alcance la normativa en cuestión nos hemos
permitido colocar, a continuación, un enlace con la recopilación de la legislación educativa
dominicana a cargo del Ministerio de Educación.
Luego de haber analizado los aspectos más importante de la ley en cuestión llegamos
a la conclusión de que la misma fue promulgada, porque la sociedad dominicana
demandaba un cambio significativo en lo que respecta a la educación y que en la
elaboración de la misma se tomaron en cuentas todos los sectores de la sociedad
dominicana.
Queda de manifiesto como uno de sus objetivos principales, mejorar la calidad de la
educación en todos los ámbitos. Hacernos partícipes a todos, para poder garantizar la
eficacia de la educación.
Se descentraliza en todos sus organismos para que la educación no sea responsabilidad
de uno sino de todos y todas ya que, queda expresado en muchos de sus artículos que
es responsabilidad de todo el pueblo dominicano velar por el buen funcionamiento
de la educación.