Manual : Upstream-Intermediate,

Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză

Prof. lb. engl. Ioana Mandik

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE- UPSTREAM INTERMEDIATE

Semestrul I
Subject : English, L1, 4 ore/ săpt.
An şcolar 2018-2019

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

Revision LET’S REMEMBER! 1.2 Anticiparea - reading aloud -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
unit.  Incursiuni in lumea elementelor de conţinut any part of
-describing -cd
Let’s artei ale unui text pe baza the lesson,
pictures
remember!  Would rather, titlului / unui stimul -PC where it is
verbele modale, vizual -reading necessary):
-coloured
fraza conditional de 1.5 Identificarea de comprehension
chalk -elicitation
tip II, vorbirea informaţii cheie din - auto –
- questions and
indirecta texte autentice - evaluation
answers for
 A exprima o conditie 2.1 Descrierea (oral / în brainstorming
details -hand-outs
imposibila in scris) a unor activităţi
-dialogues
prezent, a raporta cotidiene, obiceiuri; -listening - peer-
spusele unei 2.2 Relatarea comprehension - pair work evaluation
-exercise
persoane, a exprima conţinutului unui film / exercises
un punct de vedere/ al unei povestiri, pe

1
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

 Lumea culorilor si a baza unui plan de idei dat -reading – book - elicitation
sunetelor 2.3 Redactarea de comprehension
-text book
paragrafe / texte pe o exercises
temă de interes
-solvingexercises
3.1 Formularea de idei /
in the textbook -st-st and st-T
păreri pe teme de interes
discussions
în cadrul unei discuţii / în -reading aloud -group
mesaje de răspuns work
- communicative -hand outs
3.2 Adaptarea formei assessment
activities
mesajului la situaţia de
comunicare în funcţie de -worksheets - games
stilul formal / informal -pair work
- group tasks
folosit de interlocutor assessment

-dictionary

-exercise
-reading for gist book

-communication
-portfolio
activities
-group work assessment

2
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

- pair work

Unit 1 UNIT 1: MY HOME IS 1.1Identificarea sensului - questions and -textbook (to be used in 8 ore - hand-outs
MY CASTLE global al unui mesaj answers for any part of
 Domeniul public: 1.2 Anticiparea details the lesson,
aspect din viata elementelor de conţinut where it is
-listening
contemporana ale unui text pe baza necessary):
comprehension
(sociale)/ Domeniul titlului / unui stimul
exercises
educational: repere vizual -exercise - auto –
de cultura si 1.6 Recunoaşterea book -elicitation evaluation
civilizatie organizării logice a unui
-reading – - -
 Verbul: modalitati de paragraf / text literar
comprehension worksheets brainstorming
exprimare a 2.4 Completarea de - peer-
exercises
prezentului formulare -hand outs evaluation
(timpurile aferente) / 2.5 Redactarea de texte -solving exercises
-workbook -dialogues
intrebari disjunctive funcţionale simple in the textbook
 A oferi informatii 4. 1 Transformarea unor - pair work
-reading aloud-
despre programul mesaje din vorbire
communicative - - elicitation
zilnic/ saptamanal, a directă în vorbire

3
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

solicita informatii indirectă activities blackboard

despre ce fac diverse 4. 2 Traducerea unor
-workshests -coloured -st-st and st-T -group
persoane (in texte funcţionale scurte
chalk discussions work
prezent), a descrie din limba engleză în - group tasks
assessment
personae, locuri, limba română cu ajutorul
evenimente, a dicţionarului
exprima si a solicita -pair work in
-pair work
o opinie fluency exercises: - games
assessment
role play

-working with the

dictionary
-group work

Unit 2 UNIT 2: WHILE 1.2Anticiparea -describing -pictures (to be used in 8 ore - hand-outs
THERE’S LIFE, elementelor de conţinut pictures any part of
-cd
THERE’S HOPE ale unui text pe baza the lesson,
-reading
 Domeniul personal: titlului / unui stimul -PC where it is - auto –
comprehension
relatii interumane/ vizual necessary): evaluation
-coloured
domeniul public: 2.5 Redactarea de texte - questions and
chalk -elicitation
aspect din viata funcţionale simple answers for

4
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

contemporana(social 3.1 Formularea de idei / details - - peer-

e)/ Domeniul păreri pe teme de interes brainstorming evaluation
-listening
educational: texte în cadrul unei discuţii / în
comprehension
din literaturile mesaje de răspuns -hand-outs
exercises
britanica si 3.2 Adaptarea formei -dialogues
americana: Louisa mesajului la situaţia de -reading –
- pair work
May Alcott: Jack comunicare în funcţie de comprehension
and Jill stilul formal / informal exercises - elicitation
 Modalitati de folosit de interlocutor
-solvingexercises -group
exprimare a 4.2 Transformarea unor
in the textbook work
trecutului (timpurile mesaje din vorbire
-exercise assessment
aferente) intrebari directă în vorbire
-st-st and st-T
disjunctive indirectă book
-reading aloud discussions
 A solicita si a oferi 4.2Traducerea unor texte
-pair work
informatii, a funcţionale scurte din - communicative
assessment
solicita informatii limba engleză în limba activities
despre ce fac diverse română cu ajutorul
-worksheets -text book
persoane (in trecut), dicţionarului - games
a face prezentari - group tasks

5
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

-group
efficiency
-reading aloud
asessment
- revising
material
-hand outs -group work
previously taught

Unit 3 UNIT 3: TRAVEL 1.4 Selectarea de -leading-in -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
BROADENS THE MIND informaţii din mai multe activities any part of
-cd
 Domeniul public: texte în scopul the lesson,
-reading
tari si orase/ aspect îndeplinirii unei sarcini -PC where it is
comprehension
din viata structurate de lucru necessary):
-coloured
contemporana 2.5 Redactarea de texte - questions and
chalk
(sociale) funcţionale simple answers for - auto –
 Modalitati de 3.2 Adaptarea formei details -elicitation evaluation
exprimare a mesajului la situaţia de
-listening -
viitorului (timpurile comunicare în funcţie de
comprehension brainstorming
aferente), intrebari stilul formal / informal - peer-

6
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

disjunctive folosit de interlocutor exercises -hand-outs evaluation

 A oferi si a solicita 4.2Traducerea unor texte
-dialogues
informatii despre funcţionale scurte din
locul de unde vin limba engleză în limba -reading – - pair work
diferite persoane, a română cu ajutorul comprehension
- elicitation
descrie persoane, dicţionarului exercises
locuri, evenimente, a 2.6 Relatarea sub
-solvingexercises
cere si a oferi formă de raport a
in the textbook -exercise -group
informatii de desfăşurării unei
work
orientare, a exprima activităţi de grup / book -st-st and st-T
assessment
si a solicita o opinie, proiect individual / discussions
-reading aloud
a acepta si a refuza o activităţi cotidiene etc
oferta/ o invitatie - communicative
-pair work
activities
-text book assessment
-worksheets - games

- group tasks

7
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

-error correction -hand outs -group work

Unit 4 UNIT 4: EARTH IS 1.4 Selectarea de - introductory -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
DEARER THAN GOLD informaţii din mai multe activities any part of
-cd
 Domeniul public: texte în scopul the lesson,
aspect din viata îndeplinirii unei sarcini -PC where it is
contemporana structurate de lucru necessary):
-coloured
(ecologice)/ 2.6 Relatarea sub
-describing chalk
domeniul formă de raport a - auto –
pictures
educational: texte desfăşurării unei -elicitation evaluation
din literaturile activităţi de grup / -reading
-
britanica si proiect individual / comprehension
brainstorming
americana: Robert activităţi cotidiene etc. - peer-

8
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

Loius Stevenson: 3.2 Adaptarea formei evaluation

The Little Land mesajului la situaţia de
- questions and
 Adverbul: formarea comunicare în funcţie de
answers for
adverbelor, stilul formal / informal
details
comparatia folosit de interlocutor
-hand-outs -dialogues
adverbelor 4. 3 Sintetizarea sub
 A oferi informatii formă de schemă / notiţe - pair work
despre vreme, a a conţinutului unui text
- elicitation -group
exprima si a solicita scris / mesaj oral -listening
work
o opinie, comprehension -exercise
assessment
exercises
book
-reading –
-st-st and st-T
comprehension -pair work
discussions-
exercises- assessment
games
solvingexercises
-text book
in the textbook

-reading aloud
- Test
- communicative
Paper

9
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

activities -group work

-worksheets -hand outs

- group tasks

Unit 5 UNIT 5: EARLY TO BED 1.3 Identificarea de - reading aloud -pictures -elicitation 12 ore - hand-outs
 Domeniul personal: detalii din mesaje orale /
-describing -cd -
viata personala scrise (autentice)
pictures brainstorming
(alimentatie, 2.2 Relatarea -PC
sanatate, activitati conţinutului unui film / -reading
-coloured
pentru timpul liber) al unei povestiri, pe comprehension
chalk -dialogues
 Modalitatea: verbele baza unui plan de idei dat - auto –
- questions and
modale 2.3 Redactarea de - pair work evaluation
answers for
 A solicita si a oferi paragrafe / texte pe o
details - elicitation
informatii despre temă de interes
diverse evenimente, 3.2 Adaptarea formei -listening - peer-

10
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

a oferi informatii mesajului la situaţia de comprehension evaluation

despre vreme, a comunicare în funcţie de exercises
-hand-outs
exprima o dorinta/ stilul formal / informal
-reading –
necesítate, a exprima folosit de interlocutor -st-st and st-T
comprehension
preferinte, a da 4.2 Traducerea unor discussions
exercises -exercise
sfaturi texte funcţionale
scurte din limba -solvingexercises book
engleză în limba in the textbook
-group
română cu ajutorul
- games work
dicţionarului
assessment
2.6 Relatarea sub -reading aloud
-text book
formă de raport a
- communicative
desfăşurării unei
activities -pair work
activităţi de grup /
assessment
proiect individual / -worksheets
activităţi cotidiene etc -group work
- group tasks

-reading for gist

-hand outs - Test
-communication
- pair work Paper

11
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

activities

REVIEW - Domeniul ocupational: 1.3Identificarea de detalii - introductory - exercise -elicitation 8 ore - hand-outs
aspecto legate de profesiuni din mesaje orale / scrise activities book
-
si de viitorul profesional (autentice)
- workbook brainstorming
- Substantivul, fraza 1.4Selectarea de
conditionala de tip 3, informaţii din mai multe
adjectivul (ordinea texte în scopul
-describing - hand outs - solving
adjectivelor), articolul, îndeplinirii unei sarcini - auto –
pictures exercises
verbul (modalitati de structurate de lucru evaluation
exprimare a prezentului, 2.3 Redactarea de -reading
-pictures
trecutului si viitorului- paragrafe / texte pe o comprehension
intrebari disjunctive), temă de interes - peer-

12
Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

modalitatea: verbe modale 3.1 Formularea de idei / -cd -dialogues evaluation

- A exprima conditionari, a păreri pe teme de interes
- questions and -PC - pair work
exprima si a solicita o opinie, în cadrul unei discuţii / în
answers for
a descrie persoane, locuri, mesaje de răspuns -coloured - elicitation
details
evenimente, a exprima 4.4 Traducerea în limba chalk
interdicita/ obligatia de a română a unor texte
face ceva, a da sfaturi, a scurte din domenii de -group
exprima o dorinta/necesitate interes utilizând work
-st-st and st-T
dicţionarul -listening assessment
discussions-
comprehension
games -pair work
exercises
assessment
-group work
-reading –
- Test
comprehension
Paper
exercises-
solvingexercises - Group
in the textbook Agenda
Evaluation
-reading aloud

- communicative

13
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate învăţare materiale de timp
procedurale
învăţare

activities

-worksheets

- group tasks

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE - UPSTREAM INTERMEDIATE

Semestrul al II-lea

Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

UNIT 6:  Doemniul public: 1.1 Identificarea sensului - reading aloud -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
BETTER aspect din viata global al unui mesaj -describing -cd any part of
pictures -PC the lesson,
SAFE conteporana (tehnice)/ 1.2 Anticiparea
-reading -coloured where it is
THAN Domeniul educational: elementelor de conţinut ale comprehension chalk necessary): - auto –
SORRY texte din literature unui text pe baza titlului / - questions and evaluation
answers for details -elicitation
britanica si americana: unui stimul vizual
-listening - - peer-

14
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

Herbet Wells: The 2.3 Redactarea de comprehension -hand-outs brainstorming evaluation

Time Machine paragrafe / texte pe o temă exercises
-dialogues
 Adjectivul:tipuri de de interes
-reading – - pair work
adjective, ordinea 3.1 Formularea de idei / comprehension - elicitation
adjectivelor, *gradele păreri pe teme de interes în exercises -exercise -group work
-solvingexercises book assessment
de comparative ale cadrul unei discuţii / în
in the textbook -st-st and st-T
adjectivelor/ *diaeza mesaje de răspuns discussions -pair work
pasiva,*pronumele 4. 3 Transformarea unor -reading aloud -text book assessment
- communicative
relative mesaje din vorbire directă
activities - games
în vorbire indirectă -worksheets
- group tasks -hand outs
 A solicita 4. 4 Traducerea unor texte
informatii despre ce funcţionale scurte din -dictionary -portfolio
fac diverse limba engleză în limba -exercise assessment
persoane, a exprima română cu ajutorul -reading for gist book -group work
-communication
puncte de vedere dicţionarului
activities
personale - pair work
UNIT 7:  Domeniul ocupational: 1.3Identificarea de detalii - questions and -textbook (to be used in 12 ore - hand-outs
PENNY activitati din viata din mesaje orale / scrise answers for details any part of
-listening the lesson,
WISE, cotidiana (autentice)
comprehension where it is
POUND  Articolul zero, 1.4Selectarea de informaţii exercises necessary): - auto –
FOOLISH omisiunea articolului din mai multe texte în evaluation

15
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

A solicita si a oferi scopul îndeplinirii unei -reading – -exercise -elicitation

informatii generale, a oferi sarcini structurate de lucru comprehension book - - peer-
exercises brainstorming evaluation
si a solicita informatii 2.4 Completarea de
-solving exercises
despre preturi, alimente, a formulare in the textbook -dialogues
exprima motive, a exprima 2.5 Redactarea de texte - - pair work
-reading aloud worksheet - elicitation
puncte de vedere personale, funcţionale simple
- communicative s -group work
a expriam preferinte, a oferi 3.1 Formularea de idei / activities assessment
un obiect in mod politicos păreri pe teme de interes în -st-st and st-T
-worksheets discussions -pair work
cadrul unei discuţii / în
-hand outs assessment
mesaje de răspuns - group tasks -workbook
3.2 Adaptarea formei - games
mesajului la situaţia de
comunicare în funcţie de -pair work in
stilul formal / informal fluency exercises:
role play - -group work
blackboar
-working with the d
dictionary -coloured
chalk
UNIT 8:  Domeniul personal: 1.4 Selectarea de -describing -pictures (to be used in 8 ore - hand-outs
viata personala informaţii din mai multe pictures -cd any part of
-reading -PC the lesson,
YOU ARE (alimentatie, sanatate)/ texte în scopul îndeplinirii
comprehension -coloured where it is
WHAT Doemniul educational: unei sarcini structurate de - questions and chalk necessary): - auto –
answers for details evaluation

16
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

YOU EAT texte din literatura lucru -listening -elicitation

britanica si americana: 2.1 Descrierea (oral / în comprehension - - peer-
exercises -hand-outs brainstorming evaluation
Ch. Dickens: Oliver scris) a unor activităţi
Twist cotidiene, obiceiuri; -reading – -dialogues
 Substantivul: pluralul 3.2 Adaptarea formei comprehension - pair work
exercises - elicitation
substantivelor, genul mesajului la situaţia de
-solvingexercises -exercise -group work
substantivului, cazul comunicare în funcţie de in the textbook book assessment
genitiv (‘s) stilul formal / informal -st-st and st-T
-reading aloud discussions -pair work
A solicita si a oferi folosit de interlocutor
- communicative -text book assessment
informatii generale, a oferi 4. 3 Sintetizarea sub formă activities
si a solicita informatii de schemă / notiţe a -worksheets - games -group
despre preturi, alimente, a conţinutului unui text scris - group tasks efficiency
asessment
exprima motive, a acepta si / mesaj oral -hand outs
a refuza o oferta/ o -reading aloud
invitatie, a trage concluzii, -revising material -group work
previously taught
a da sfaturi

17
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

UNIT 9:  Domeniul personal: 1.6 Recunoaşterea -leading-in -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
EVERY viata personala organizării logice a unui activities -cd any part of
-reading -PC the lesson,
MAN TO (activitati de timp paragraf / text literar comprehension -coloured where it is
HIS liber)/ universul 2.1 Descrierea (oral / în - questions and chalk necessary): - auto –
TASTE adolescentei (sport) scris) a unor activităţi answers for details evaluation
-listening -elicitation
 Fraza conditional de tip cotidiene, obiceiuri;
comprehension - - peer-
3/ *(sistematizare): 2.4 Completarea de exercises -hand-outs brainstorming evaluation
fraza conditionala de formulare
-reading – -dialogues
tip 1 si 2 2.5 Redactarea de texte
comprehension - pair work
A solicita si a da informatii funcţionale simple exercises - elicitation
generale, a solicita/ a oferi 3.2 Adaptarea formei -solvingexercises -exercise -group work
informatii despre diverse mesajului la situaţia de in the textbook book assessment
-st-st and st-T
evenimente, a descrie comunicare în funcţie de -reading aloud discussions -pair work
persoane, locuri, stilul formal / informal - communicative -text book assessment
evenimente, a exprima si a folosit de interlocutor activities
-worksheets - games
solicita o opinie, a exprima 4.1Transformarea unor
- group tasks
conditionari mesaje din vorbire directă -hand outs
în vorbire indirectă -group work
-error correction

18
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

ROUND  Domeniul ocupational: 1.2 Anticiparea - introductory -pictures (to be used in 12 ore - hand-outs
UP aspecto legate de elementelor de conţinut ale activities -cd any part of
-PC the lesson,
profesiuni si de viitorul unui text pe baza titlului / -coloured where it is
profesional unui stimul vizual -describing chalk necessary): - auto –
 Substantivul, fraza pictures evaluation
-reading -elicitation
conditionala de tip 3, 1.6 Identificarea de
comprehension - - peer-
adjectivul (ordinea informaţii cheie din brainstorming evaluation
adjectivelor) texte autentice - questions and
answers for details
A exprima conditionari, a 2.1 Descrierea (oral / în
exprima si a solicita o scris) a unor activităţi -hand-outs
opinie, a descrie persoane, cotidiene, obiceiuri; -listening -group work
comprehension -dialogues assessment
locuri, evenimente
exercises - pair work
2.2 Relatarea conţinutului - elicitation -pair work
unui film / al unei -exercise assessment
povestiri, pe baza unui -reading – book
comprehension -st-st and st-T
plan de idei dat
exercises discussions - Test Paper
2.3 Redactarea de -solvingexercises -text book
paragrafe / texte pe o temă in the textbook
- games
de interes
-reading aloud
- communicative -hand outs
activities
-worksheets -group work
- group tasks

19
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

UNIT 10:  Domeniul public: mass 2.3 Redactarea de - reading aloud -pictures -elicitation 8 ore - hand-outs
SPEAD media/ Domeniul paragrafe / texte pe o temă -describing -cd -
pictures -PC brainstorming
THE educational: viata de interes
-reading -coloured
NEWS culturala si lumea 2.4 Completarea de comprehension chalk -dialogues - auto –
artelor (film, muzica, formulare - questions and - pair work evaluation
answers for details - elicitation
expozitii)/ texte din 3.2 Adaptarea formei
-listening - peer-
literatura británica si mesajului la situaţia de comprehension -hand-outs evaluation
americana: D.Defoe- comunicare în funcţie de exercises -st-st and st-T
-reading – discussions
Robinson Crusoe stilul formal / informal
comprehension
 * phrasal verbs folosit de interlocutor exercises
A oferi si a solicita 4. 3 Sintetizarea sub formă -solvingexercises -exercise - games -group work
informatii generale, a de schemă / notiţe a in the textbook book assessment

exprima si a solicita o conţinutului unui text scris -reading aloud -pair work
opinie, a exprima puncte de / mesaj oral - communicative -text book -group work assessment
vedere pesonale, 4.4 Traducerea în limba activities
-worksheets
română a unor texte
- group tasks - pair work - Test Paper
scurte din domenii de -reading for gist
interes utilizând -communication -hand outs
activities
dicţionarul

20
 Manual : Upstream-Intermediate,
Clasa a IX-a stiinte ale naturii/intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik
Unitatea de Detalieri de conţinut Competenţe specifice Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
învăţare vizate învăţare materiale procedurale de timp

FINAL - Domeniul ocupational: 1.3Identificarea de detalii - introductory - exercise -elicitation 4 ore - hand-outs
REVIEW aspecto legate de profesiuni din mesaje orale / scrise activities book -
brainstorming
si de viitorul profesional (autentice)
- Substantivul, fraza 1.4Selectarea de informaţii -describing - - solving - auto –
conditionala de tip 3, din mai multe texte în pictures workbook exercises evaluation
-reading
adjectivul (ordinea scopul îndeplinirii unei
comprehension - hand - peer-
adjectivelor), articolul, sarcini structurate de lucru outs -dialogues evaluation
verbul (modalitati de 2.3 Redactarea de - questions and - pair work
answers for details -pictures - elicitation
exprimare a prezentului, paragrafe / texte pe o temă
-cd
trecutului si viitorului- de interes -PC
intrebari disjunctive), 3.1 Formularea de idei / -listening -coloured -st-st and st-T -group work
modalitatea: verbe modale păreri pe teme de interes în comprehension chalk discussions assessment
exercises
- A exprima conditionari, a cadrul unei discuţii / în -reading – -pair work
exprima si a solicita o mesaje de răspuns comprehension - games assessment
opinie, a descrie persoane, 4.4 Traducerea în limba exercises
-solvingexercises
locuri, evenimente, a română a unor texte
in the textbook -group work - Test Paper
exprima interdicita/ scurte din domenii de
obligatia de a face ceva, a interes utilizând -reading aloud - Group
- communicative Agenda
da sfaturi, a exprima o dictionarul
activities Evaluation
dorinta/necesitate -worksheets
- group tasks

21