PAUTA DE EVALUACIÓN

Colegio Capellán Pascal

CURSO IV° MEDIO - Evaluación N° 1 PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD 1: “Deportes” 21 7,0 17 5,7 13 4,3
SUB-UNIDAD: "VOLEIBOL"
CONTENIDO Fundamento técnico básico del voleibol: Golpe de dedos, antebrazos y saque. 20 6,7 16 5,3 12 4,0
PROFESOR/A Francisco Figueroa Pino 19 6,3 15 5,0 11 3,8
FECHA 18 6,0 14 4,7 10 3,5

HABILIDADES A ITEM - MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTOS INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR DESCRIPCION
Golpe de dedos a través
El alumno logra dar 6, 7 u 8 autopases sin que el balón El alumno logra dar 4 o 5 autopases sin que el balón toque El alumno logra realizar 1, 2 o 3 autopases sin
de auto pases por sobre la El alumno no logra realizar ningún autopase.
toque el suelo. el suelo que el balón toque el suelo.
altura de la red cada uno.
Golpe de dedos en pareja.
Cada alumno se ubicará
frente a la red. El balón
El alumno logra dar 7, 8, 9 o 10 golpes en pareja sin que El alumno logra realizar 5 o 6 golpes en pareja sin que el El alumno logra realizar, 1,2, 3 o 4 golpes en El alumno no logra realizar ningún golpe de
debe pasar sobre ella y no
el balón toque el suelo. balón toque el suelo. pareja sin que el balón toque el suelo. dedos en pareja.
podrá tocar el suelo para
que se considere un golpe
válido.
Golpe de antebrazos a
El alumno logra dar 6, 7 u 8 autopases sin que el balón El alumno logra dar 4 o 5 autopases sin que el balón toque El alumno logra realizar 1, 2 o 3 autopases sin
través de auto pases por El alumno no logra realizar ningún autopase.
EJECUTAR APLICAR toque el suelo. el suelo que el balón toque el suelo.
sobre la altura de la red.
Golpe de antebrazos en
pareja. Cada alumno se
ubicará frente a la red. El
balón debe pasar sobre El alumno logra dar 7, 8, 9 o 10 golpes en pareja sin que El alumno logra realizar 5 o 6 golpes en pareja sin que el El alumno logra realizar, 1,2, 3 o 4 golpes en El alumno no logra realizar ningún golpe de
ella y no podrá tocar el el balón toque el suelo. balón toque el suelo. pareja sin que el balón toque el suelo. antebrazos en pareja.
suelo para que se
considere un golpe
válido.
El alumno logra pasar la mitad de cancha por sobre la El alumno logra pasar la mitad de cancha por sobre la red El alumno logra pasar la mitad de cancha por El alumno no logra pasar la mitad de cancha
Saque
red en 7, 8, 9 o 10 golpes. en 5 o 6 golpes. sobre la red en 1, 2, 3 o 4 golpes. por sobre la red en ningún intento.
Nunca muestran durante las clases conductas
Siempre muestran durante las clases conductas positivas Casi siempre muestran durante las clases conductas A veces muestran durante las clases conductas
VALORAR Auto-superación positivas de auto-superación y esfuerzo.
de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo.
Siempre participa activamente, con motivación y Casi siempre participa activamente, con motivación y Participa solo cuando la profesora se lo indica, Nunca muestran durante las clases conductas
COMPARTIR
Participación en clases alegría, en las actividades planteadas y comparte alegría, en las actividades planteadas y comparte muy bien muestra poca motivación y/o no comparte con positivas de auto-superación y esfuerzo.
PARTICIPAR
muy bien con sus compañeras. con sus compañeras. sus compañeras.
Participación Auto- Total
Superación