Nuevo Proyecto: Las Tic´s en educación

Física
Área
Educación Física - Deporte

Edad
7-8

Descripción
Por encima de todo debe ser el niño, dentro de unos límites, el encargado de elegir
el deporte o deportes que va a practicar. Por lo general, tu hijo querrá practicar un
deporte en concreto influenciado por sus amigos, los medios de comunicación, el
entorno que le rodea, etc. Sea como fuere, el ejercicio regular favorece el
buen desarrollo físico y mental de los niños.
Entre otros beneficios, el deporte ayuda a los niños a integrarse más socialmente y
a adquirir unos valores fundamentales, además de colaborar en el correcto
desarrollo de sus huesos y músculos.

Objetivos
objetivos general

Brinda la educación física es poder trabajar directa y sistemáticamente en el proceso

educativo del ser humano a través del movimiento del cuerpo acompañado de
muchas actividades.

objetivos específicos

La clase de educación física resulta de una muy particular importancia ya que al

ponerla en práctica adecuadamente y con los suficientes cuidados por parte del
educador o profesor que imparta dicha clase, ayuda y contribuye a la vez a que el
niño se desarrolle y se consolide para su desarrollo físico - motriz, social,
psicológico, cognoscitivo en una forma armoniosa e integral.

Duración
Sesión 1: 1 Sesión esto se dará cada clase de educación física una vez por
semana tiempo 45 minutos aproximadamente

Recursos
Se les presentara una película donde se representa la informática y el
deporte https://youtu.be/h0QBdlVEoTw link de la película
 Requisitos
Para esto buscamos

 Ampliar y diversificar sus posibilidades motoras.

 Desarrollar las cualidades motoras básicas que conforman la aptitud física.

 Propiciar el desenvolvimiento de los elementos que intervienen en el desarrollo

psicomotor.
 Favorecer un adecuado desarrollo morfofuncional.

 Canalizar su amplia necesidad de expresión cinética.

 Estimular y favorecer un adecuado proceso de socialización.

 Propiciar un comportamiento más autónomo.

 Favorecer la seguridad y la estabilidad emocional.

 Preservar la salud

 implementar los tics en educación física para la integración de áreas

Herramientas
Audio / Bases de datos / Blogs / Fotografía / Imágenes / Música / Video / Juegos /

Actividades de Clase
Sesión 1
Propósito
Actividad 1

En la primera actividad daremos a conocer la temática de integración de áreas

actividad 2

Miraremos la película motivando a que los estudiantes indaguen y creen su propio

proyecto para integrar educación física e informática

actividad 3

Con ayuda a nuestros recursos tecnológicos buscamos que los alumnos empiecen
su actividad física y la documenten en su propio blog

Duración
1 Sesión

Esto se dará cada clase de educación física una vez por semana tiempo 45
minutos aproximadamente
 Actividad Docente
Actividad del docente

 Buscar que los estudiantes se identifiquen con las actividades físicas planteadas
en el currículo

 Se busca que los estudiantes asocien la materia de informática con la de

educación física

 Se darán nuevos recursos para la integración de áreas

 el docente busca que los estudiantes se motiven en el área de educación fisca de

igual manera que en el área de informática

 Los niños y jóvenes de 5 a 17 años inviertan como mínimo 60 minutos diarios en

actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa dependiendo de las horas
que se establezcan para la clase

 Pasar lista. Se comprobará la asistencia del alumnado una vez que se han puesto
a trabajar, evitando pasar lista al principio de la clase.

 Planificación anticipada. El aprovechamiento del tiempo de clase comienza con la

planificación previa y a conciencia de las sesiones. Supone el trabajo oculto del
profesor, pero de gran importancia. Cuando estemos redactando las actividades,
tendremos que imaginarlas en su puesta en práctica, para tratar de anticipar
contratiempos innecesarios. Por ejemplo: ¿es demasiado compleja la formación
que propongo para este juego?, ¿cómo estableceré los cambios de parejas sin
que interfiera a la dinámica de juego? ¿Qué orden daré a las actividades para que
la transición entre unas y otras no ocupen mucho tiempo? En este sentido también
es importante ajustar la programación didáctica al material y espacios disponibles.

 Establecimiento de grupos fijos de clase, de tal forma que siempre que se

necesite hacer juegos por grupos (sin ningún requerimiento especial) ya estén
formados. Esta opción no es cerrada, sino que debe ser compatible con la de
variar los grupos según los objetivos de la sesión. Existen numerosas y variadas
estrategias para formar grupos de una manera rápida que se tratan de manera
más pormenorizada posteriormente.
 Estrategias para organizar grupos abiertos de una manera eficaz en clase. Formar
grupos abiertos de una manera ágil y rápida durante la clase de Educación Física
puede suponer un aumento del tiempo útil.

Evaluación
se evaluará lo aprendido por medio de la exposición de cada proyecto en grupo
para saber si se logró integrar el área de informática y de educación física

Notas
se espera que los alumnos culminen su etapa escolar con los conocimientos y las
ganas de seguir aprendiendo en los modelos de áreas y que no solo la incluyan la
educación física si no que la puedan integrar en diferentes áreas