INFORME FISICA II

CARGAS ELÉCTRICAS

PRACTICA NO. 1 ¿QUÉ PODEMOS DEMOSTRAR FROTANDO VARILLAS DE

PLÁSTICO?
PRÁCTICA NO. 2 ¿CÓMO SE CARGAN HOJAS Y LÁMINAS?
PRACTICA NO. 3 ¿QUÉ FUERZAS ACTÚAN ENTRE CUERPOS CARGADOS?

PROFESOR

Danis Lai Perez

ESTUDIANTES

Aylin Sofia Ordosgoitia Amaris

Angélica de Jesús Durango Burgos
Michell Benedetty Huertas
Eliana valle Villegas
Dayana Lugo Rivero
Obersia Agámez Montes

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIAS
DPMT. INGENIERIA AMBIENTAL
TERCER SEMESTRE
 INTRODUCCIÓN

La fuerza electromagnética entre partículas cargadas es una de las fuerzas fundamentales de la

naturaleza.
Algunos experimentos sencillos demuestran la existencia de fuerzas y cargas eléctricas. Por
ejemplo, después de pasar un peine por su cabello en un día seco, usted descubrirá que el peine
atrae pedacitos de papel. Con frecuencia, l fuerza atractiva es lo suficientemente fuerte para
sostener los pedazos de papel. El mismo efecto ocurre cuando los materiales como el vidrio y el
caucho se frotan con seda o piel.
En el presente informe analizamos los resultados obtenidos en las prácticas de laboratorio
realizadas para evidenciar la existencia de cargas eléctricas

OBJETIVOS

General
• Comprobar la existencia de cargas eléctricas en materiales conductores y aislantes.
Específicos
• Observar los fenómenos que ocurren al frotar las varillas de polipropileno.
• Demostrar que por la frotación se puede generar electrodos que pasaran a la lámpara de
efluvios.
• Observar lo que ocurre cuando se carga una palca de policarbonato y una hoja de
acetato al frotarlos con un papel.
• Observar e identificar fuerzas electromagnéticas que actúan entre varillas de
polipropileno acrílicas, hojas de acetato y placas de policarbonato al ser frotado
CARGAS ELÉCTRICAS
En una serie de sencillos experimentos se
encontró que hay dos tipos de cargas
eléctricas, a las cuales Benjamín Franklin
(1706-1790) les asigno los nombres de
positiva y negativa, las cagas similares se
repelen entre si y cargas opuestas se atraen
entre sí.
Un aspecto importante del modelo de
electricidad de Franklin es la implicación de
que la carga eléctrica siempre se conserva.
Es decir, cuando u cuerpo se frota contra
otro, no se crea carga en el proceso. El
estado electrificado se debe a una
transferencia de carga de un cuerpo a otro.
Un cuerpo gana cierta cantidad de carga
negativa mientras el otro gana una cantidad
igual de carga positiva. Por ejemplo,
cuando una barra de vidrio se frota con
seda, esta obtiene una carga negativa que es
igual en magnitud a la carga positiva en la
barra de vidrio. A partir de la compresión
de la estructura atómica se sabe que los
electrones cargados negativamente son
transferidos del vidrio a la seda en el
proceso de frotamiento.
En 1909 Robert Millikan descubrió que la
carga eléctrica siempre se presenta como
algún múltiplo integral de cierta unidad
fundamental de carga e. en términos
modernos se dice que la carga que esta
cuantizada, donde q es el símbolo estándar
utilizado para la carga. Es decir, la carga
eléctrica existe como “Paquetes” discretos,
y se puede escribir q =Ne, donde N es algún
entero. Otros experimentos en el mismo
periodo muestran que el electrón tiene una
carga –e y el protón tiene una carga de igual
magnitud, pero opuesto signo +e. algunas
partículas como el neutrón no tienen carga.
Un átomo neutro de debe contener el
mismo número de protones que de
electrones.
Ya que la carga es una cantidad que se
conserva, la carga neta de una región
cerrada permanece constante. Si las
partículas cargadas se crean en algún
proceso, siempre se crearán en pares cuyos
miembros tendrán cagas de igual magnitud,
pero de signo opuesto.
A partir de lo analizado hasta ahora se
concluye que la carga eléctrica tiene las
siguientes importantes propiedades:
• Hay dos tipos de cargas en la
naturaleza, con la propiedad de q cargas
diferentes se atraen unas a otras y cargas
similares se rechazan entre sí.
• La carga se conserva.
• La carga esta cuantizada.
Aislantes y conductores
Es conveniente clasificar las sustancias en
términos de su capacidad para conducir
carga eléctrica:
Los conductores eléctricos son materiales
en que las cargas eléctricas se mueven con
bastante libertad, en tanto que los aislantes
eléctricos son materiales en los que las
cargas eléctricas no se mueven con tanta
libertad.
Materiales como el vidrio, el caucho y la
madera entran en la categoría de aislantes
eléctricos. Cuando dichos materiales se
cargan por frotamiento, solo el área que se
frota queda cargada y la carga no puede
moverse a otras regiones del material. En
contraste materiales como el cobre, el
aluminio y la plata son buenos conductores
eléctricos. Cuando estos materiales se
cargan en laguna pequeña región, la carga
se distribuye rápidamente por si sola sobre
toda la superficie del material.
Los semiconductores son una tercera clase
de materiales y sus propiedades eléctricas
se encuentran entre las de los aislantes y las
de los conductores. El silicio y el germanio
son ejemplos bien conocidos de
semiconductores utilizados comúnmente en
la fabricación de diversos dispositivos
electrónicos, tales como transistores y Tubo de neón 1
diodos emisores de luz. Las propiedades (lámpara de
eléctricas de los semiconductores pueden efluvios)
cambiarse en varios órdenes de magnitud
añadiendo a los materiales cantidades Grapa para 1
controladas de ciertos átomos. varillas
Cuando un conductor se conecta a la tierra redondas
por medio de un alambre o tubo de
Hoja de 1
conducción se dice que esta aterrizado. La
acetato
tierra puede considerarse entonces un
“sumidero” infinito al cual las cargas Hoja de papel 1
eléctricas pueden emigrar fácilmente. Con áspero, seco
esto en mente se puede entender de qué
manera se carga un conductor por medio de ¿Qué Electroscopio 1
un proceso conocido como inducción. fuerzas (sin aguja
actúan entre metálica)
cuerpos
MATERIALES Varilla de 2
cargados?
polipropileno,
d= 8 mm L=
Instrumentos utilizados 175 mm

Practica Varilla 1
material cantidad
acrílica, d= 8
Varilla de 1 mm L= 175
polipropileno, mm
d=8 mm,
Grapa para 1
¿Qué L=175 mm
varillas
podemos
Varilla 1 redondas
demostrar
acrílica, d=8
frotando Placa de 1
mm,
varillas de policarbonato
L=175 mm
plástico?
Hoja de 1
Tubo de neón 1
acetato
Hola de papel 1
Hola de papal 1
áspero, seco
áspero, seco
¿Cómo se Electroscopio 1
cargan (sin aguja)
hojas y
Placa de 1
láminas?
policarbonato
Varilla de 1
polipropileno,
d=8 mm,
L=175 mm
 PROCEDIMIENTO de la lámpara. Repetimos el
experimento, pero con la placa de
policarbonato.
1.¿Qué podemos demostrar frotando 2.2 realizamos el experimento igual
varillas de plástico? que en el punto 2.1, pero utilizamos
1.1 sujetamos fuertemente la varilla la “balanza eléctrica” para demostrar
gris (polipropileno) por un extremo, la carga. Aproximamos la hoja y la
y frotamos enérgicamente el otro placa al extremo frotado de la varilla
extremo con el papel. que está colgada.
1.2 tomamos la lámpara de efluvios 2.3 descárganos la hoja de acetato y
por uno de los casquillos metálicos, la placa por separado, tomándolas
y unimos el otro casquillo al extremo entre las palmas de las manos y
de la varilla que frotamos. apretándolas fuerte. Colocamos la
Obsérvanos los electrodos de la hoja sobre el papel, y la frotamos con
lámpara. el otro papel. Comprobamos con la
1.3 realizamos el mismo balanza y con la alampara de efluvios
experimento con la varilla acrílica. la clase de cargas que tenían.
Realizamos el mismo proceso con la
placa.

2.¿Cómo se cargan hojas y láminas?

montaje
colocamos la grapa en centro de la
varilla de polipropileno, frotamos
enérgicamente una de sus mitades
con papel, y la colgamos de
electroscopio sin tocar con nada la
parte frontal. Así montamos una 3.¿Qué fuerzas actúan sobre cuerpos
“balanza eléctrica”, con la que se cargados?
pueden demostrar cargas eléctricas. montaje
2.1 colocamos la hoja de acetato colocamos la grapa en el centro de
sobre la placa de policarbonato y la una varilla de polipropileno,
frotamos enérgicamente con el papel. frotamos enérgicamente una de sus
Tomamos las dos juntas y separamos mitades y la colgamos de
la hoja. Tocamos con uno de los electroscopio. La varilla debe quedar
extremos metálicos de la lámpara de perpendicular al pie del
efluvios. Observamos los electrodos
 electroscopio. La varilla quedo
perpendicular al pie del
electroscopio y horizontal.
3.1 frotamos también una mitad de la
otra varilla de polipropileno
enérgicamente con el papel.
Aproximamos el extremo frotado de
esta varilla al extremo frotado de la
que está colgada.
3.2 repetimos el experimento, pero
usamos como segunda varilla la
acrílica.
Nota: no pudimos terminar a
cabalidad esta experiencia ya
que no contábamos con los
materiales necesarios.
OBSERVACIONES
1. ¿Qué podemos demostrar frotando
varillas de plástico?
Al unir la lámpara de efluvios con la varilla
de polipropileno, luego de frotarla con el
papel, apreciamos un destello de luz rojiza
con mayor intensidad que cuando
realizamos el mismo experimento con la
varilla acrílica.
2. ¿Cómo se cargan hojas y láminas?
• Procedimiento 2.1
Cuando unimos la lámpara de efluvios a la
hoja de acetato esta presento un destello de
luz rojiza y cuando realizamos lo mismo
con la de policarbonato la lámpara se
encendía con tan solo aproximarla.
• Procedimiento 2.2
Luego de unir la placa de policarbonato a la
varilla de polipropileno de la balanza, estas
se repelían entre sí, lo mismo ocurrió con la
de acetato.
• Procedimiento 2.3
Al juntar la hoja de acetato con la lámpara,
esta se enciende y al comprobar
con la balanza la hoja y a varilla se repelen,
lo mismo ocurre con la placa de
policarbonato.
3. ¿Qué fuerzas actúan entre cuerpos
cargados?
• Procedimiento 3.1
Cuando aproximamos la varilla de
polipropileno a la varilla de la balanza
eléctrica (del mismo material) estas se
repelen
• Procedimiento 3.2
Luego de repetir el procedimiento 3.1 pero
con la varilla acrílica, esta y la de la balanza
(polipropileno) se repelen.
ANALISIS DE RESULTADOS
Al realizar las experiencias pudimos
observar que los materiales se cargaron
eléctricamente, es decir, que se
electrificaron. Esto lo comprobamos
utilizando la lámpara de efluvios (tubito de
neón) y la balanza eléctrica.
Al colocar en contacto la lámpara con la
varilla de polipropileno , la varilla acrílica,
la hoja de acetato y la placa de
policarbonato después de haber sido
frotadas con un papel observamos destellos
de luz rojiza aunque con la placa solo se
aproximó la luz destellada fue intensa y con
la varilla de polipropileno la intensidad de
la luz fue más intensa que la acrílica; y
teniendo en cuenta que esta solo enciende
con carga negativa (electrones) podemos
decir que el papel al frotarse con las
respectivas varillas, hoja y placa, les
transfirió electrones quedando estas
cargadas eléctricamente negativas y el
papel con una carga positiva.
Al aproximar las placas de policarbonato, la
hoja de acetato, las varillas de polipropileno
y acrílica estando frotadas a la balanza
eléctrica (a la parte frotada de la varilla de
polipropileno) estas se rechazaron, lo cual
indica que tenían carga similar (negativa).
De esta forma pudimos confirmar que todos
los cuerpos, en circunstancias adecuadas
(días secos porque una cantidad excesiva de
humedad en el aire puede ocasionar que
cualquier carga que se acumule se escape a
la tierra), se electrizan por frotamiento; la
electricidad que adquieren depende de la
naturaleza del cuerpo frotado y del material
con que se frota. Las experiencias han
demostrados que, al frotar dos cuerpos,
ocurre:
• Todos los cuerpos, en determinadas
circunstancias, se electrizan por
frotamiento.
• Cuando se frotan dos cuerpos, se
electrizan simultáneamente con cantidades
de electricidad contrarias y equivalentes.
El estado electrificado que obtuvieron los
cuerpos u objetos utilizados en las prácticas
al ser frotados con el papel se debe a unas
transferencias de carga de un cuerpo a otro.
Por esto los objetos utilizados ganaron
cierta cantidad de carga negativa mientras
que el papel gano una cantidad igual de
carga positiva. Así se confirmó que la carga
7eléctrica se conserva puesto que cuando un
cuerpo se frota contra otro, no se crea carga
en el proceso, sino que se transfiere.
El grado de intensidad de los destellos de la
lámpara que se presenciaron al entrar en
contacto o aproximar los materiales
utilizados se explica con el estado de
electrización de un cuerpo, ya que será
tanto más intenso cuando mayor sea el
defecto o exceso de electrones que se
presente, y su carga será siempre un
múltiplo de la carga del electrón. De esta
manera podemos afirmar que de los objetos
usados en la experiencia el que tuvo mayor
cantidad de electrones fue la placa de
policarbonato ya que esta solo se aproximó
al tubito de neón y tuvo una gran intensidad
el destello.
Por último, en los experimentos de
electrización por frotamiento la carga
adquirida es muy pequeña. Por lo que la
fuerza de atracción (o de repulsión) que
aparece solo se manifiesta sobre trocitos de
papel, pelos, hoja de acetato, etcétera, es
decir, cuerpos muy livianos (como los
utilizados en las experiencias) y móviles
que, además, deben hallarse muy próximos
al extremo de la barra electrizada, ya que la
fuerza disminuye muy rápidamente con la
distancia.
CONCLUSIONES
Luego de realizas las prácticas de
laboratorio logramos concluir que:
• Mediante la fricción podemos
cargar negativamente un material ya que el
papel seco le cede electrones a este.
• Los resultados de la primera
práctica se confirman con los resultados de
la segunda ya que al utilizar la “balanza
Eléctrica” se obtuvo correspondencia en los
resultados.
• La Lámpara de Efluvios (tubito de
neón) solo funciona con cargas negativas.
• Dependiendo del material del que
este hecho el instrumento este puede
presentar diferentes estados de
electrificación.

EVALUACIÒN
1. ¿Cómo se explica la diferente respuesta
de los trozos de papel y de las bolas de
aluminio?
Ambos materiales son atraídos por la barra,
sin embargo, el número de papeles atraídos
es mayor al de las bolas de aluminio; Esto
podría denotar que se necesita de una
mayor atracción para atraer un número
mayor de bolas de aluminio
2. ¿Qué diferencias o semejanzas has
notado?
Ambos materiales se atraen justo cuando la
barra es acercada luego de ser frotada
3. ¿Cómo explicas la respuesta del tubo de
aluminio antes y después del contacto?
¿Qué sucede en el momento del contacto?
Ambos tubos se atraen por lo que nos da a
entender que contienen cargas opuestas, al
tocarse ambos se descargan.
4. Explica el efecto que aparece entre los
dos tubos de aluminio
El efecto aparecido es dado a que ambos
poseen cargas opuesta y por ello se atraen
5. ¿Qué podemos demostrar frotando
varillas de plástico? ¿Qué puedes concluir
de lo que has observado sobre las cargas de
las dos varillas?
6. Hojas y láminas:
¿Qué puedes saber sobre la carga de la hoja
y de la placa por la lámpara de efluvios?
La placa y la hoja se atraen, por lo que es evidente
que tienen clases de carga distintas.
7. Compara los resultados de este
experimento con los del primero
8. ¿Qué clase de carga has visto en los dos
objetos frotados, la hoja y la placa?
¿concuerdan los resultados con los de las
dos primeras partes del experimento?
¿Cómo podemos explicar la diferencia de
los resultados?
9. Fuerzas entre cuerpos cargados:
¿Qué podemos deducir de las observaciones
1 y 2 sobre el efecto fuerza entre cuerpos
cargados eléctricamente?
10. ¿Qué deduces de la observación 3 sobre
las cargas de los dos cuerpos?
11.Las observaciones 4 y 5 informan sobre
la carga de la placa de policarbonato y la
hoja de acetato. ¿Qué has visto?
Ya sabemos que una varilla de polipropileno se
carga negativamente por frotamiento, y también
conocemos las fuerzas que actúan entre cuerpos
cargados eléctricamente, por lo que deducimos
de lo observado en 4 y 5 que la placa de
policarbonato se ha cargado positivamente, y la
hoja de acetato negativamente.
12.Menciona un ejemplo de la vida diaria
en el que aparezca un fenómeno similar al
observado en 3
Un ejemplo puede ser cuando apagamos el TV y
acercamos el brazo, notamos que los bellos y la
pantalla del TV se atraen.
 BIBLIOGRAFÍA

• GRUPO OCEANO.Tutor interactivo, fisica.España: MMIV Editorial Océano.

• VILLAMIZAR,A.Consultor Estudianltil: fisica, tomo I.Colombia:Prolibros Ltda.
• IBAÑEZ MENGUAL. Física, Curso de Orientación Universitaria. Universidad de
Murcia, secretario de publicaciones. Cuarta edición.
• GLANCOLI C, DOUGLAS. Física, Principios con aplicaciones: Pearson Educación,
México 2006, sexta edición.