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INSTRUCCIONES:
1.- Disponen de 4 clases para realizar su friso.
2.- La exposición debe captar la atención del auditorio.
3.- Debe incorporar títulos atractivos.
4.- Hacer uso de imágenes, fotos, dibujos y/o recortes.
5.- Se solicita una sección didáctica (como sopa de letras, crucigrama)
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1. Trabajo de clases (grupo n° ___): Desarrollan en la clase el
material para confeccionar su friso.
2. Trabajo en clases (grupo curso): Se da consideración al
trabajo y clima de clases, como a su vez, se da atención y
respeto a quien expone.
3. Tiempo: Confecciona en el tiempo solicitado de tres clases el
friso literario.
4. Estructura de friso: Introducción, sinopsis, desarrollo
(datos, autor, personajes, contexto, perspectivas, y lo que
estimen pertinente para dar a conocer la obra), conclusiones y
apartado didáctico.
5. Originalidad textual: Se da uso de retórica, estética e
innovación en el friso literario (forma y fondo).
6. Vocabulario oral/escrito: Estudiantes utilizan un registro de
habla culto formal, utilizando los conceptos clave del tema.
7. Uso de imagen/dibujo/fotos: Se dan diferentes imágenes,
consecuentes a lo expuesto según cada apartado del friso.
8. Exposición: Estudiantes expresan con voz clara y potente las
ideas, pronunciando adecuadamente, evitando muletillas.
9. Recursos y materiales: Durante las clases de trabajo el
grupo trae los materiales necesarios para realizar su friso.
10. Recursos y materiales: El grupo hace uso de diferentes
materiales para realizar un trabajo llamativo.
11. Prolijidad: Se observa un trabajo final cuidadoso, sin
manchas, arrugas o borrones por ejemplo.
12. Tiempo de exposición: Exponen el trabajo realizado en 8
minutos como tiempo máximo.
13. Ortografía: Hacen uso correcto de puntuación y tildes. 0 -3 -6 7+
14. Formato: Realizan su friso en la extensión de un pliego de
cartulina.