Asignatura Datos del alumno Fecha

Funcionalidad visual
Apellidos: Ramírez Torres
y auditiva para la
Lectura , el
Lenguaje, los
Nombre: Diana Karina
Idiomas y el
Aprendizaje

Actividades

Trabajo: Ideas claves del artículo: Los efectos de la pérdida de

audición en el desarrollo.

Accede al artículo en la siguiente dirección:

http://www.asha.org/uploadedFiles/Los-efectos-de-la-perdida-de-audicion-en-el-
desarrollo.pdf

Descripción de la actividad

Para desarrollar esta actividad deberás leer y extraer las ideas claves que se propone en
el artículo. Se trata de que te familiarices con las dificultades que puede encontrar un
alumno, en el ámbito educativo, cuando su audición no es correcta.

Pautas de elaboración

Leer el artículo: Los efectos de la pérdida de audición en el desarrollo.

Haz un listado con las dificultades que se encontrará un alumno con problemas de
audición.

Objetivos de la actividad

» Desarrollo de la capacidad analítica.

» Identificar los conceptos que se estudiarán en el temario.
» Saber relacionar la audición con situaciones de aprendizaje.
» Aprender a sintetizar los artículos científicos.

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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y auditiva para la
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» Saber identificar las dificultades concretas de una pérdida de audición.

» Capacidad de síntesis y expresión.
» Adecuación de formato y forma. Buena presentación. Adaptación al espacio
requerido.
» Referencia bibliográfica según normas APA.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

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IDEAS CLAVES DEL ARTÍCULO: LOS EFECTOS DE LA PÉRDIDA DE

AUDICIÓN EN EL DESARROLLO.

Listado de dificultades que podría presentar un niño con deficiencias auditivas.

Principales dificultades
El artículo presenta 4 dificultades principales que podría presentar un niño con
deficiencia auditiva. Que son:
1. Demoras en el desarrollo de las destrezas de comunicación receptivas y
expresivas (habla y lenguaje).
2. Problemas de aprendizaje que tienen como resultado la disminución del
aprovechamiento escolar.
3. Aislamiento social y escasa autoestima.
4. Puede afectar las decisiones profesionales.

A continuación se enumeran las dificultades que un niño con deficiencia auditiva

podría presentar en diferentes aspectos de su desarrollo.
 Efectos especifico en el vocabulario
1. Desarrollo más lento del vocabulario
2. Dificultad para aprender palabras abstractas como: antes, después, igual
a y celoso. Además, palabras funcionales como: un, que, del y el.
3. Dificultad al colocarse al día ellos mismos.
4. Dificultad para entender palabras con varios significados.
5. Entienden con mayor facilidad oraciones cortas y sencillas.
6. Posee dificulta para entender y escribir oraciones compuestas.
 Efectos específicos en el habla
1. No pueden oír los sonidos quedos del habla, como “s”, “f ”, “t” y “k” y por
lo tanto no los incluyen al hablar. En consecuencia, puede ser difícil
entender lo que dicen.
2. Es posible que los niños con pérdida auditiva no escuchen su propia voz
al hablar. Pueden habar demasiado alto o demasiado bajito. Pueden
hablar en tono muy agudo. Pueden sonar como si mascullaran debido a
problemas con el ritmo, la inflexión y la fuerza de la pronunciación de
las palabras.
 Efectos específicos en el aprovechamiento escolar

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1. Poseen dificultad en todos los aspectos del aprovechamiento escolar,

especialmente en las destrezas matemáticas y lectura.
2. Niños con dificultad auditiva leve o moderada están por debajo de los
niños sin dificultad de uno a 4 grados; con dificultad grave o severa solo
alcanzan destrezas de 3 o 4 grado. (esto si no se presenta una
intervención a tiempo).
 Efectos en el funcionamiento social.
1. Son niños que se sienten solo, sin amigos, desdichados en la escuela.

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