LABORATORIO No.

PREPARACION DE SOLUCIONES Y REACCIONES QUÍMICAS

1. Introducción

Cuando una o más sustancias se mezclan puede llevarse a cabo un proceso en el

cual estas cambian para formar otras nuevas, este cambio se conoce como reacción
química. En muchas ocasiones cuando las sustancias se mezclan no ocurre ningún
cambio y es necesario tener una evidencia experimental para poder afirmar que ha
ocurrido en efecto una reacción química. Esta evidencia puede ser un cambio en las
propiedades físicas tales como:

• Un cambio de color
• La formación de un sólido en el seno de una disolución transparente
• El desprendimiento de un gas
• El desprendimiento o la absorción de calor

Una reacción química se representa por una ecuación química, en la que por medio
de símbolos químicos se muestra lo que sucede durante una reacción mediante un
enunciado de fórmulas que expresan las identidades y las cantidades de sustancias
presentes en un cambio físico o químico.

Las ecuaciones químicas están estructuradas en dos partes fundamentales, en el

lado izquierdo de la ecuación se muestra la cantidad de sustancia presente antes del
cambio (reactivos) y en el lado derecho las cantidades presentes después del cambio
(productos). Los dos lados de la ecuación se conectan mediante una flecha. Se dice
entonces que los reactivos dan lugar a los productos, por ejemplo:

2 NO + O2 2NO2

Para que una ecuación represente estas cantidades exactamente, debe estar
balanceada; es decir el mismo número de cada tipo de átomos debe aparecer en
ambos lados de la ecuación, según lo establece la ley de conservación de la masa.

A partir de una ecuación química se puede obtener la siguiente información, siguiendo

con el ejemplo anterior:

Para proporcionar información adicional se indican con frecuencia el estado físico de

los reactivos y de los productos utilizando las letras s, l, g, para los estados sólido,
líquido y gaseoso respectivamente. Por ejemplo:

Durante esta práctica de laboratorio se llevarán a cabo algunas reacciones químicas

que ocurren debido al comportamiento de algunos metales frente a la adición de
 sustancias ácidas y básicas. Algunas de las propiedades que se aprovecharan son:
son metales dúctiles y maleables, son buenos conductores de calor y electricidad, si
se exponen al aire se oxidan superficialmente y además son solubles en ácidos
diluidos y en bases liberando hidrógeno.

2. Competencias
2.1 Competencia general
Llevar a cabo algunas reacciones químicas en la que participan metales.
2.2 Competencias específicas
Observar algunos cambios físicos en las sustancias debido a la ocurrencia de una
reacción química.

Expresar mediante ecuaciones químicas la reacción química ocurrida

3. Lista de materiales y reactivos

• Tubos de ensayo
• Pipetas de 10 mL
• Ácido clorhídrico 0,1 M y 5M
• Pinza para crisol
• Ácido acético
• Gradilla
• Fósforos o encendedor
• Nitrato de plata 0,1 M
• Cloruro de sodio 0,1 M
• Bicarbonato de sodio

4. Metodología

Parte I
Realizar los cálculos para preparar 5 ml de solución de HCl 1M, después de realizar
los cálculos prepare la solución.
Parte II
Realizar los cálculos para preparar 5 ml de solución de AgNO3 0.1M, después de
realizar los cálculos prepare la solución.
Parte III
Realizar los cálculos para preparar 5 ml de solución de NaCl 0.1M, después de
realizar los cálculos prepare la solución
Parte IV
En una gradilla colocar 2 tubos de ensayo. Añadir 1 mL de AgNO3 0,1 M en dos tubos
de ensayo diferentes. Añadir al primer tubo de ensayo 1 mL de disolución de HCl 0,1
M y observar. Escribir la reacción química ocurrida.

Añadir al segundo tubo de ensayo 1 mL de disolución de NaCl 0,1 M y observar.

Escribir la reacción química ocurrida.
 Parte V

Colocar en una gradilla un tubo de ensayo grueso. Añadir 5 mL de solución de ácido

acético al 10%. En un globo de látex (bomba) introducir 1g de bicarbonato de sodio.

Colocar el globo en la boca del tubo de ensayo, tal como se muestra en la figura 1.

5. Cuestionario

5.1 Investigue acerca de los diferentes tipos de reacciones (combinación,

descomposición, sustitución, combustión)

5.2 Balancear la siguiente ecuación y leerla en términos de masa y en términos de

moles:

5.3 El sulfuro de aluminio reacciona con agua para formar hidróxido de aluminio y
sulfuro de hidrógeno. Escriba la ecuación química balanceada para esta reacción.
¿Cuántos gramos de hidróxido de aluminio se obtienen de 10,5 g de sulfuro de
aluminio?

6. Resultados
6.1. Parte 1 Realizar cálculos y las observaciones vistas en el laboratorio?
6.2. Parte 2 Realizar cálculos y las observaciones vistas en el laboratorio?
6.3. Parte 3 Realizar cálculos y las observaciones vistas en el laboratorio?
6.4. Parte 4 Cuales fueron las reacciones y observaciones presentada en el tubo?
6.5 Parte 5 Cuales fueron las reacciones y observaciones presentadas?
6.6 En los ejercicios 4 y 5 determinar el reactivo limite?
7. Conclusión
8. Referencias Bibliográficas