UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura:

Practica Docente

Tema:
Fundamentación de las Prácticas Docentes

Participante: Matrícula
Juan Samuel De León Crisóstomo 15- 0927

Facilitador
Mignolia Reynoso Acosta. M/A

Recinto Nagua, Rep. Dom.

Fecha: 18/07/2019
 Introducción

En esta tarea vamos a tratar la primera unidad del programa de la asignatura,

conoceremos las definiciones de la practica docente, observaremos varios videos, en
los que veremos distintas metodologías empleadas por unos maestros, para seguir
desarrollando el aprendizaje de sus alumnos, y por último, pero no menos importante,
los enfoques y perspectivas de la practica docente.

Redacta un informe que contenga:

1-Una definición de lo que es la práctica docente a partir de tu concepción.

La practica docente es el estudio de los procesos y elementos que hay en la

enseñanza y el aprendizaje y el espacio empírico para mostrar las teorías de las
practicas de aula. Podríamos decir que es la actividad social que ejerce un maestro
al dar clase.

2.Observa los siguientes vídeos copiando cada uno de estos links y luego
reflexiona tomando en cuenta los criterios dados a continuación:

a. Contenido del vídeo.

Los videos contienen las distintas practicas que realizan los docentes, en los
distintos niveles, podemos apreciar a una maestra de lenguas enseñando a una niña a
como escribir correctamente la palabra *Cumpleaños* en otros podemos ver a otra
maestra, enseñando a leer a sus alumnos, y el ultimo vemos a una maestra contando
un cuento y llevándolo a la realidad mediante de un pequeño drama.

b. Metodología usada por la maestra/o en el vídeo.

Las metodologías usadas son: la participación, colaboración y la dramatización. Las

docentes permiten que los alumnos se ayuden entre sí al momento de realizar una
actividad, ya sea en la pizarra, o asignando actividades grupales, también usa la
actuación al momento de contar la historia para impactar mas a los alumnos.

c. Enfoque de lengua usado por la maestra/o en el vídeo.

La metodología que se utiliza en los videos es de participación, colaboración, la

docente permite que los compañeros se ayuden mutuamente al momento de estar
realizando una actividad en la pizarra, también les asignas actividades grupales.
3. Escribe tu opinión personal acerca del contenido de los tres vídeos
observados y de cómo se aprende a leer y a escribir. Haga este párrafo de
color verde.

Para enseñar a leer y escribir hay que utilizar prácticas acordes al nivel educativo
que este el niño y a la capacidad que posee el mismo. El video muestra a un alumno
enseñando a otro alumno a leer con pedazos de escritos, considero que no es la mejor
manera de enseñar a leer debido a que esta práctica debe de realizarla el niño que
aprende junto a su maestra aplicándole sus estrategias y actividades para lograr el
objetivo del mismo.

4.Describe los distintos enfoques y perspectivas de las Prácticas Docentes

La perspectiva técnica otorga a la enseñanza el atributo de ciencia aplicada, y valora

la calidad de la misma en función de los productos logrados y de la eficacia para
alcanzarlos. El profesor es un técnico cuya actividad se orienta sobre todo a la
aplicación de teorías y de técnicas en la solución de problemas.

La perspectiva práctica entiende que la enseñanza es una actividad compleja, en la

cual el contexto juega un rol determinante como creador de situaciones de conflicto
de valor, que, en su mayoría, son imprevisibles y que demandan opciones éticas y
políticas del docente.

La formación del profesor dentro de esta perspectiva considera la práctica como

principio y fin del aprendizaje, y al profesor experimentado como el recurso más
eficaz para que el docente en formación desarrolle sus propias experiencias.

Esta perspectiva ha evolucionado durante el siglo XX, distinguiéndose en ella el

enfoque tradicional, que se basa casi exclusivamente en la experiencia práctica, y el
enfoque que subraya la práctica reflexiva.

El enfoque reflexivo sobre la práctica reconoce la necesidad del docente de analizar

y de comprender la complejidad de las situaciones áulicas e institucionales de las
cuales forma parte.
 Conclusión

Puedo concluir diciendo que para realizar una buena práctica docente hay que tener
vocación y sentir la responsabilidad de que el cambio de una sociedad con más valores
es parte de la educación que se recibe en las escuelas.