UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA, UTI

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACIÓN Y DESARRO SOCIAL

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
DATOS INFORMATIVOS
APELLIDOS Y NOMBRES:CASTRO CHURO JULIO ROBERTO
TEMA: EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
ASIGNATURA: PRACTICA VIII DISEÑO, APLICACION Y EVALUACION DE MODELOS DE
INTERVENCION EDUCATIVA COMUNITARIA
NIVEL O SEMESTRE: 8 FECHA DE LA CLASE: 10/05/2019
SEMANA N 10 PARALELO: B C.I 1716920218
La presente matriz tiene por objetivo determinar los datos informativos que deben tener las tareas.

INSTRUCCIONES:

 Llene los datos informativos completos.

 Escriba los enunciados con Arial 12 en negrillas.
 La respuesta no debe pasar las 4 líneas, sea concreto no divague con las ideas.
 Los gráficos deben ser de un tamaño que se pueda leer e interpretar con su respectivo Link
 Escriba la bibliografía en la norma APA.
 La tarea debe entregar en las fechas indicadas, caso contrario lo entrega sobre 7 y 6 putos
 Recuerde, los docentes califican lo que usted ha escrito, no lo que quiso escribir.
 La rúbrica siempre debe estar en todas las tareas digitales o físicas
RÚBRICA:

La rúbrica es un instrumento de evaluación que nos ayuda alcanzar la máxima calificación

cumpliendo con todos los INDICADORES.

CALIFICACIÓN 10 9 8 7
CUANTITATIVA
CALIFICACIÓN CUMPLE CON TODOS CUMPLE CASI EN SU CUMPLE CUMPLE PARCIALMENTE
CUALITATIVA LOS REQUERIMIENTOS TOTALIDAD CON LOS MEDIANAMENTE CON CON LOS
(S) REQUERIMIENTOS LOS REQUERIMIENTOS REQUERIMIENTOS (R)
(MB) (B)
-Completa la Casi Completa La Medianamente La Parcialmente La
información. Información. Información. Información
-Redacción. Redacción. Redacción. Redacción.
-Argumentación Argumentación Argumentación Imágenes.
INDICADORES -Imágenes. Imágenes. Imágenes.
-Diseño. Diseño. Diseño.
-Creatividad. Creatividad.
-Puntualidad
-Datos informativos
-Bibliografía APA

Nota: Cada Indicador tiene un equivalente de un punto, la calificación mínima es siete:

_____________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Revisar el archivo Proceso Evaluativo que está en Recursos de Aprendizaje.

Realizar una rueda de atributo del Proceso de Evaluaci ón según su criterio, para evaluar un año escolar con una innovación para me jorar el
proceso de aprendizaje

Es el instrumento que nos permite reconocerte las

habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de
la vida.

1. EVALUACIÓN
INICIAL

Es aquella que se realiza al terminar un proceso de Contribuir a la mejora del aprendizaje, regula los
enseñanza-aprendizaje. Puede estar referida al finalizar procesos de enseñanza y de aprendizaje, principalmente
un ciclo, curso o etapa educativa, pero también al para adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas
PROCESO
término del desarrollo de una unidad didáctica o de un (estrategias, actividades, planificaciones) en función de
EVALUATIVO
trimestre, semestre, las necesidades de los alumnos
Es organización
y secuencia
para el logro
de los
objetivos
5. EVALUACIÓN
SUMATIVA
2.EVALUACIÓN
FORMATIVA

La evaluación es uno de los elementos más importantes del currículum, ya que va a dar calidad a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación
de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de
aprendizaje.