LABORATORIO

DISECCIÓN DEL OJO DE LA VACA: EL OJO COMO SISTEMA ÓPTICO

Docente: Karime Rodríguez

INTRODUCCIÓN

La primera idea del ojo como sistema óptico formador de imagen aparece en
el S. XV desde la experiencia de Leonardo da Vinci de la cámara oscura. Si la
luz que entraba por un pequeño orificio en una habitación oscura, formaba la
imagen invertida de un objeto en la pared, se pensó que el ojo debía formar
en la retina una imagen similar. En la actualidad es indudable que las leyes
de la óptica geométrica son aplicables al ojo como a cualquier otro
instrumento óptico, por ser éste un sistema óptico vivo.

OBJETIVOS DEL TRABAJO

- Verificar profundamente todas las estructuras del OJO, como la esclerótica,
pupila, cornea, etc.
- Describir las características internas del ojo, (humor acuoso y
humor vítreo), etc.

Materiales:

Bandeja de icopor
Ojo de vaca
Bisturí-minora
Bolsas plásticas
Tijeras
Guantes de goma
Jabón
Toallitas de papel absorbente

DESARROLLO Y ACTIVIDADES

1. Ponte guantes y coge tu bisturí (tijeras, cuchillo… lo que tengas).

2. Elimina todos los restos de carne, grasa, etc.; que rodean el globo ocular.
En la parte de atrás verás una especie de cordón blancuzco. Es el nervio
óptico. Ten cuidado de no cortarlo.
3. Reconozca las siguientes estructuras y descríbalas: Esclerótica, Iris, Pupila,
Cornea, Nervio óptico.
4. Una vez limpio, haz un corte de izquierda a derecha del ojo (lo más medial
posible) hasta llegar al humor vítreo, una sustancia muy gelatinosa. El corte
debe extenderse hasta una media circunferencia, para poder extraer el humor
vítreo con mayor facilidad.
5. Extrae el humor vítreo y el cristalino. Dale la vuelta a lo que queda de ojo.
Vacía el contenido del ojo en un recipiente. ¿Qué se puede ver?
6− Retire el cristalino y póngalo sobre las letras de un periódico. ¿Qué se
observa?, ¿Cómo es el cristalino?
7.Dibuje en un papel una flecha vertical, y enfóquela con el cristalino. ¿Que
observa?
8.Ahora, aplaste el cristalino y trate de mirar a través de este las letras del
periódico. ¿Qué observa?
9. Observe la mitad anterior del ojo desde su cara interna, pase el dedo por el
interior. ¿Se puede comprobar la transparencia de la Córnea?
10. Observen la mitad posterior del ojo, retire con las pinzas cuidadosamente
una delgada capa de aspecto tornasol. ¿A que corresponde? ¿Que observa
debajo de esta capa?

EVALUACIÓN
1 − ¿Qué tipo de actividades o funciones se pueden desarrollar con la vista?
Nombren las diez más importantes que ustedes como grupo consideren.
2− Indique todo el recorrido que hace la luz desde que ingresa al ojo a través
de la córnea.
3− ¿Cuál es la función de la retina? ¿Qué es la fóvea?
4 - ¿Cuál es la función de los conos y los bastones?
5-Realice una conclusión general. Puede incluir observaciones, opiniones
personales, sugerencias, etc.
 LABORATORIO
DETERMINACIÓN DE DENSIDADES

LOGROS

1. Determinar la densidad de diferentes sustancias líquidas y sólidas (regulares e

irregulares)

1. Adquirir habilidad en el manejo de materiales de laboratorio para trabajar con

precisión.

INTRODUCCIÓN

Si observas dos o más sustancias físicamente similares, es posible diferenciarlas

determinando la densidad de cada una de ellas, ya que ésta es una propiedad
específica de cada tipo de material.

1. MATERIAL Y REACTIVOS: Balanza, calibrador, tornillo, micrométrico, probeta,

gotero, regla, vaso de precipitados, sólidos regulares e irregulares, esfera de
plástico (estudiantes) esfera de metal (estudiante) agua destilada, alcohol,
aceite.

2. PROCEDIMIENTO

1.1. SOLIDOS REGULARES

Tome un sólido regular y determine su masa.

- Utilizando el calibrador o el tornillo micrométrico según el caso, tome las
dimensiones necesarias que le permitan hallar su volumen.
- Con los datos obtenidos diligencie la siguiente tabla y halle la densidad de cada
uno.
- Repita los pasos anteriores y halle la densidad de los demás sólidos regulares, que
le presente el profesor.

SOLIDO MASA (g) VOLUMEN (ml) DENSIDAD g/ml

1.2. SOLIDOS IRREGULARES

- Determinar la masa del cuerpo irregular.

- Tome una probeta con un volumen determinado de agua: sumerja en ella el
cuerpo irregular y espere que esté en reposo. Determine la diferencia del volumen
de agua desplazado. Considera esta diferencia con el volumen del cuerpo. Con dos
datos obtenidos halle la densidad del sólido.

SOLIDO MASA (g) VOLUMEN (ml) DENSIDAD g/cc.

1.3. LIQUIDOS

- Tome el picnómetro limpio y seco, halle su masa. Llénelo totalmente con la

sustancia líquida, tápelo cuidando de que el capilar quede lleno; seque sus paredes y
halle su masa. (utilice como líquidos agua, alcohol, aceite y gaseosa). Determine la
masa del líquido (masa del líquido igual a masa del picnómetro lleno, menos masa
del picnómetro vacío).

- Calcule las densidades y llene la siguiente tabla.

LIQUIDO MASA (g) VOLUMEN (cc.) DENSIDAD g/cc.

3. CUESTIONARIO

1. Explique la capilaridad del agua comparada con la del mercurio.

2. En dos muestras de agua destilada y agua salada. ¿Cuál es más densa? ¿Por
qué?

4. CONCLUSIONES:

5. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA: