Und 4 Solucionario 2do PDF

Unidad
4 Polinomios en 
Los polinomios ortogonales son funciones especiales matemáticas que
encuentran cada vez mayores aplicaciones tanto en ciencias puras como
aplicadas. Así, se usan por ejemplo en la teoría de la aproximación que
busca atajos para atacar funciones matemáticas complejas ahorrando
tiempo de cálculo, en la teoría de ecuaciones diferenciales e integrales, y en
general en la física, la ingeniería y la informática. En la medicina es usado el
experimento sicológico de Stenberg, sobre recuperación de información y
la inteligencia.
Tema Transversal
Educación para la gestión
de riesgos y la conciencia
Aprendizajes esperados ambiental.
Razonamiento y demostración
Analiza polinomios y determina el grado
Valores
1.
absoluto y relativo para sus variables.
2. Reduce expresiones algebraicas utilizando la
teoría de exponentes Responsabilidad
Cooperación
Comunicación Matemática
1. Reconoce expresiones algebraicas.
2. Identifica las características de un polinomio.

Actitudes ante el Área
1. Presentan sus tareas y trabajos en la

Resolución de problemas fecha establecida.
2. Promueve y participa de campañas

Conoce y aplica algoritmos de cálculo al sobre el uso de artículos que no
resolver ejercicios sobre operaciones con dañan nuestro medio ambiente
polinomios. 3. Apoya a sus compañeros que
presentan dificultades académicas.
LIBRO DE ACTIVIDADES Segundo grado de secundaria
A continuación se tiene una serie de problemas curiosos, te

invitamos alumno a que pongas tu ingenio y des respuesta La solución que primeramente se le ocurrirá a la
a cada una de ellas. generalidad de las personas, es la línea quebrada AOPM
trazada siguiendo los ejes de las paredes del fondo y del
PROBLEMA DE LA MOSCA Y LA ARAÑA frente, también el del piso, la medida de esta trayectoria
resulta de
La (figura a) representa un salón de clases, 1 + 20 + 9 = 30 metros.

de piso rectangular, que tiene 20 metros de
Esa no es la respuesta correcta.
largo, 10 metros de ancho y 10 metros de alto.
Una mosca se encuentra en un punto M, en
el eje vertical de la pared del frente, a un 10 Techo
metro de distancia del techo; una araña se
encuentra en un punto A, en el eje vertical de M
la pared del fondo, a un metro de distancia A 20
del piso. ¿Cuál es el camino más corto que
Q T
deberá seguir la araña para atrapar la mosca? R P
(Se sobreentiende que la trayectoria debe
realizarse sobre paredes, piso o techo). S
Partes de un término
B A
algebraico:
4 a3 b2 c1
A) 3; 2 y 1 son ... de las variables
B) a, b y c son la ...
C) 4 es la parte constante o ...
Polinomio ... es aquel

C
polinomio en el cual
todos sus términos
(G.R.) grado ... tienen el mismo grado.
Al multiplicar el binomio (a+b) Los ... son ciertos cocientes que

(G.A.) grado ...
por un trinomio de la forma se escriben por simple inspección,
(a2-ab+b2 ) se obtiene como sujetándose a reglas fijas y sin
resultado la ... (a3 + b3 ) realizar la división.
... :Este método se emplea

A
para calcular el residuo en
forma directa sin necesidad
Dado el polinomio:
de efectuar la división. 2 + bxy + cy2
P(x;y) = ax
Se emplea cuando el divisor
A) tanto x como y es
es de la forma ax±b o trans- una ...
formable a ella.
B
B) a, b o c es una ...
2x 3, - 8x 3 , 5x 3, 3 x3 son ..., pues

4
tienen la misma parte variable afectado
Dos polinomios reducidos por los mismos exponentes.
son ... si los coeficientes
de sus términos semejan-
El ... de un polinomio es el valor que éste Si el grado del siguiente monomio es
tes son iguales.
toma al reemplazar la variable (o variables)
igual a 14. P(x;y) = 12 x 3n+2y6 ,
por valores particulares y efectuar las ope-
raciones indicadas. ¿cuál es el valor de n?
100 MATEMATICA 2 | Manuel Coveñas Naquiche

POLINOMIOS EN IR
Ser lider
De manera grupal es en
trabaja promover
clase loslas buenas relaciones
siguientes ejercicios sobre ACTIVIDADES
entre los demas”
polinomios, valorando el trabajo en equipo. PARA LA CLASE
1 Coloca verdadero (V) o falso (F) si es una 2 Para los términos algebraicos, indica su coeficiente
expresión algebraica. , su parte variable y sus exponentes:
2 (V)
a) P(x; y) = 3x y+ 5 x + 4y
Término Algebraico Coeficiente Parte variable Exponente
2 3 (V) 2 4
P(x;y) = -9x y -9 x,y 2;4
b) P(x) = 1 +x + x + x
x (F) Q(a;b) = 3/4a4b7 3
4 a,b 4;7
c) P(x) = 4 + x
R(x;y) = 3 xy 8 3 x,y 1;8
d) P(x) 3 x2 + 5 x + 6 (V)
- 5 8 - 5
e) P(x) = x + 2x + 3x+ 4x + … (F) R(x;y) = xy 4 x,y 1;8
4
3 Reduce la expresión: 4 Reduce la expresión:

4x – 2x + 3x – 8x – x 5(x – 4) – 2(x + 2) – (1 – x)
4x + 3x – 2x – 8x – x 5x – 20 – 2x – 4 – 1 + x
7x – 11x 5x – 2x + x – 20 – 4 – 1
–4x 4x – 25
Rpta. -4x Rpta. 4x - 25
5 Simplifica la expresión: 6 Simplifica la expresión:

1 2 1 3 1 n n n n n
x y + x2 y - x2 y + x2 y 4x + 6x – 10x – 8x – x
2 4 4 8
1 + 1 - 3 + 1 x2 y 4xn + 6xn – 19xn

c
2 4 4 8m 10xn – 19xn
1 2 –9xn
8x y
2 2 n
Rpta. 1/8 x y Rpta. -9x
Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 101

6 Reduce la expresión: 7 Reduce la expresión:

7(3x + 2y)-4(3y - x) + 2(4x - 5y) 5a – 8b + 3b + 9a - 7b + 9a - 8b + 4a - b
21x + 14y – 12y + 4x + 8x – 10y 5a + 9a + 9a + 4a – 8b + 3b – 7b – 8b – b

21x + 4x + 8x + 14y – 12y – 10y 27a – 21b
33x – 8y
Rpta. 33x - 8y Rpta. 27a - 21b
8 Simplifica la expresión: 9 Reduce la expresión:

2 3 2 2 3 2 2 3 2 8(a - b) -3(a + b) - 2(b -a) + 4(a - b)
5x y + 4xy - 3x y + 8xy - x y + 5xy
5x2y3 – 3x2y3 – x2y3 + 4xy2 + 8xy2 + 5xy2 8a – 8b – 3a – 3b – 2b + 2a + 4a – 4b

x2y3 + 17xy2 8a – 3a + 2a + 4a – 8b – 3b – 2b – 4b
11a – 17b
2 3 2
Rpta. x y + 17xy Rpta. 11a - 17b
10 Simplifica la expresión: 11 Reduce la expresión:

5(2x + y - z) - 3(4x - y + 5z) + (2x - y + z) n+1 n+2 n+1 n+2 n+1
3(x -x - 2) - 2(x +x + 4) - 2x
10x + 5y – 5z – 12x + 3y – 15z + 2x – y + z 3xn+1 – 3xn+2 – 6 – 2xn+1 – 2xn+2 – 8 – 2xn+1
7y – 19z –xn+1 – 5xn+2 – 14
n+1 n+2
Rpta. 7y - 19z Rpta. -x – 5x - 14

POLINOMIOS EN IR
Ser lider es promover las buenas relaciones ACTIVIDADES

entre los demas” PARA LA CASA
1 Analiza y coloca verdadero (V) o falso (F) si es 2 Para los términos algebraicos, indica su coeficiente
una expresión algebraica. , su parte variable y sus exponentes:
a) 9x + 2y + 7 (V)
Término Algebraico Coeficiente Parte variable Exponente
5 -2 0 2 5
P(x,y,z) = -4x y z -4 x, y, z 2;5;–1
b) x + 3x + 5x - 4 (V)
a b a+b Q(a;b) = a-9b4 1 a,b –9;4

c) 3x + 4x - 12x - 7 (F)
1 5
R(x;y) = 5 xn yn - 4 5 x,y n;n–4
d) x + 3 x + 5 x (V)
2
4 3 12 a, b, c 4;3;12
R(x;y) = - 7 a b c - 7
2 3 4
e) x + 2x + 3x + ... (F)
3 Reduce la expresión: 4 Simplifica la expresión:

8ab – 3ab – 7ab + 4ab – 9ab 7(y + 5) -3(1 - y) + 4(y - 3) - (4 - 3y)
8ab + 4ab – 3ab – 7ab – 9ab 7y + 35 – 3 + 3y + 4y – 12 – 4 + 3y

12ab – 19ab
–7ab 17y + 16
Rpta. -7ab Rpta. 17y + 16
5 Reduce la expresión: 6 Simplifica la expresión:

1 3 1 1 1 1 4(a + b - 2c) - 3(2a + b + c) - (6 - 3b + 2c)
x+ y- x+ y+ x- y
2 4 4 2 8 3
1 - 1 + 1 x+ 3 + 1 - 1 y 4a + 4b – 8c – 6a – 3b – 3c – 6 + 3b – 2c
c
2 4 8m c
4 2 3m
3 x + 11 y –2a + 4b – 13c – 6
8 12
3 11
Rpta. x+ y
8 12 Rpta. -2a + 4b - 13c - 6

Resuelve los siguientes ejercicios de manera grupal, mostrando ACTIVIDADES

responsabilidad en tu trabajo. PARA LA CLASE
1 Analiza y escribe Sí o No según corresponda. 2 Sabiendo que a = 2 ; b = -3 ; c = 4 calcula el

valor numérico de la expresión:
Expresión algebraica ¿Es un polinomio?
2 2
4a + 3c - 6b
P(x; y)=4x -5xy+y +4 Sí )
( _____
-3 4 ( _____
P(x; y) = 5x +3y +9x No )
4(2) + 3(4) – 6(–3)
P(x;y;z)=7x yz + 4z - 1 + y
2 5 ( _____
No ) 8 + 12 + 18
x 38
4 3 3 2 4 5 ( _____
Q(x;y)=2 x y - 3 x y Sí )
-1 -2 4
R(x;y)=2 x y + 2 x y
-1 7 No )
( _____
Rpta. 38
1 3
3 Sabiendo que: a = 2 ; b = -3 ; c = 4 ; x = -1 ; y = ; z=
3 4
Determina el valor numérico de las expresiones siguientes:
b) 3yz + c- 1 + y m + 2(a - b)
2
a) 9y + 12z - 3(a - b)
12
2
9 c 1 m + 12 ` 3 j – 3(2– –3) 3 c 1 m` 3 j + c- 1 + 1 m + 2 (2––3)
3 4 3 4 12 3
9 × c m + 12 ` 3 j – 3(5)
1 3 + 1 + 2(5)
9 4 4 4
1+9 – 15 = –5 1 + 10 = 11
Rpta. -5 Rpta. 11
x d) 12(y + z) + 3(a - b + c)
c) 3(a + b) + c + ym + 12z
3
12 c 1 + 3 m + 3(2– –3 + 4)
3 4
3(2 +–3) + c- 1 + 1 m +12 ` 3 j
3 3 4 12 c 13 m + 3(9)
12
–3 + 9 = 6
13 + 27 = 40
Rpta. 6 Rpta. 40
-1
e) 2(a + b - c) + 3(x - y + z ) f) a + c + 1 - x = 2 + 4 + 1 - - 1
a-b 1+ 1 2+3 1+ 1
3 3
2(2 + –3 – 4) + 3 c- 1 - 1 + 4 m
3 3 6 + 2 = 6 + 6 = 27
0
2(–5) + 3 c m 5 4 5 4 10
3 3
–10 + 0 = –10
Rpta. -10 Rpta. 27/10

POLINOMIOS EN IR
4 Calcule el valor numérico de las siguientes expresiones, aplicando en cada caso los valores asignados:
2
a) Si : P(x) = 2x - 5x - 6 b) Si : P(x) =4x2- 5(x + 2)2 - 3
Calcular: P(4) Calcular: P(-2)
P(4) = 2(4)2 –5(4) –6 P(–2) = 4(–2)2 –5(–2+2)2 – 3

P(4) = 6 P(–2) = 13
Rpta. 6 Rpta. 13
1 1 d) Si : Q(x;y) = 5x2 - 3y2 + 4x - 3y + 1

c) Sí : R(x) = x 2 - x + 3
3 4 Calcular: Q(-1;2)
Calcular: R(12).
R(12) = 1 · 122 – 1 ·12 + 3 Q(–1;2) = 5(–1)2 –3(2)2 + 4(–1) – 3(2) + 1

3 4
Q(–1;2) = –16
P(12) = 48
Rpta. 48 Rpta. -16
e) Si : F(x;y) = (x2 + y2)(x2 - x + y2) f) Si : P(x-1) = 2x + 1

Calcula: F(1; -1) Calcula: P(4)
F(1;–1) =^12 + ^- 1h2h^^1h2 - 1 + ^- 1h2h P(x–1) = P(4)

F(1;–1) = (2)(1) = 2 x–1=4 x=5
2(5) + 1 = 11
Rpta. 2 Rpta. 11
g) Si : G(x+1) = 3x – 2 h) Si : P(x) = 2x2 – 3x – 2

Calcular: G(-2) Calcular: P([P(0)]
G(x+1) = G(–2) P(0) = 2(0)2–3(0) – 2 = – 2

x + 1 = –2 x = –3 P(–2) = 2(–2)2 – 3 (–2) –2 = 12
3(–3) – 2 = –11
Rpta. -11 Rpta. 12

5 Analiza cada polinomio, elija una variable y ordene en forma decreciente de acuerdo al grado de esa
variable:
2 5 3 3 6 2 –x6y2 + x5 + x3y3 + x2y + 4xy
a) P(x;y) = x y + x + x y - x y + 4xy ⇒ ................................................................................
2 5 4 2 3 6 6 5 4 2 3 2
x + x y – 3x y + x y + 4xy
b) P(x;y) = x y + x y - 3x y + 4xy + x ⇒ ........................................................................................
6 4 2 2 4 6 4 2 2 4
c) R(a;b) = 4x - 5a b + 7a b + 8a b + a ⇒ –5a b + 7a b + 8a b + a + 4x
....................................................................................
3 4 2 7 5 5 9 3 7 5 5 3 4 2
–8x y z + 5x y z – 8x y x 7 5 5
d) Q(x,y,z) = 5x y z - 8x y z + xy z ⇒ ..................................................................................
6 Analiza y halla I) El grado relativo de cada polinomio, respecto a la variable “x”.

II) El grado absoluto de cada polinomio.
Polinomio G.R(x) G.A. Polinomio G.A. G.R(x)

5 7 2 4 2 3
P(x) = 4x + 2x - x + 1 7 7 P(x;y) = -9ax y+10axy -x y 5 2
4 7 5
Q(x) = 3x - 2x + 2x + 3x 7 7 R(x;y;z) = 8x4y2z5-22x3y4z2-33x4yz3 11 4
n+2 n+6 n 4 5 4 3 7 5
R(x) = 4x + 5x + x -1 n+6 n+6 Q(x;y) = 2 x y -3 x y + 5 xy 10 4
3 5 4 7 5 5 4 8 4 3 5 3 2 2 3 7
P(x;y) = 4x y - 3x y + 8xy 4 11 R(x;y;z) = 3 x y z -2 x y z -5 x y z 17 5
7 Analiza y halla el grado de cada una de las siguientes operaciones algebraicas:
Polinomio Grado Polinomio Grado

4 2 5 3 4 3
a) P(x) = x + x - x 5 e) P(x) = (x +x)(x -x ) 7
2 3 5 9
b) P(x;y;z;w) = (x +y +z )w 14 f) P(x) = (x3 + x4)3(x - x2 + x5)2 22
4 2
3
c) (x +x+2)
5
15 _x 2 + 1i _x + x 3i 12
g) P(x) = 2
x -x+2
x3 y5
d) P(x;y) = (xy+x3+xy4)6 30 h) P(x;y;z) = 5
z2 y
8 Reconoce signos de agrupación y términos semejantes y reduce en cada caso.
a) -7y +4(2 - 2y) -3(4 - 3y)-(y + 5) b) 4x + 3y +[-5x-(x - 2y)]+ 3(2x - y)+ x
–7y + 8 – 8y – 12 + 9y – y – 5 4x + 3y – 5x – x + 2y + 6x – 3y + x
–7y – 9 5x + 2y
Rpta. -7y –9 Rpta. 5x + 2y
c) 12m - 3{4m - (m + 2) - [2m - (m + 4)} d) 8(x - y) - 2{3(x + y) -2(y + x) - (x - y)
12 – 3{4m – m – 2 – 2m + m + 4} 8x – 8y – 2{3x+3y – 2y –2x – x + y}

12 – 3{2m + 2} 8x – 8y – 2{2y}
12 – 6m – 6 = –6m + 6 Rpta. –6m + 6 8x – 12y Rpta. 8x - 12y
e) 4m + 2n - 8m + 4n - ^m + 4h + ^5 - 2nh f) 8a- {-5(a - 1) + 3(1 - a)} - 3a - 2
8a – {–5a + 5 + 3 – 3a – 3a + 2}
4m + 2n – 8m + 4n – m – 4 – 5 + 2n
19a – 10
–5m + 8n – 9
Rpta. -5m + 8n - 9 Rpta. 19a - 10

POLINOMIOS EN IR

1 Analiza y escribe Sí o No según corresponda.
Término Algebraico ¿Es un polinomio? Término Algebraico ¿Es un polinomio?
( _____
Sí ) 2 3 4 No )
( _____
P(x; y)= 4x 2 + 2 x 2 y + 5 P(x) = x+x +x +x +…
2 3 4 0,5 2
P(x) =x + x + x + x ( _____
Sí ) P(x) =4x y + 2xy ( _____
No )
1 12 1 10 1 3 4a 4 b 5 2 3 5
P(a)= a + a + a ( _____
Sí ) Q(a; b) = 4
- 3a b + a b ( _____
Sí )
2 3 4 c
1 3
2 Sabiendo que: a = 2 ; b = -3 ; c = 4 ; x = -1 ; y = ; z=
3 4
Determine el valor numérico de las expresiones siguientes:
c b) 2(a - c) + 3(b - x) + 2(3y - 4z)

a) 4az + 2by +
x2
2(2 – 4) + 3(–3––1) + 2 c3 $ 1 - 4 $ 3 m
3 4
4(2) ` 3 j + 2(–3) c 1 m + 4 2
4 3 ^- 1h 2(–2) + 3(–2) + 2 (1 – 3)
6–2+4=8 –4 + –6 + –4 = –14
Rpta. 8 Rpta. - 14
c) (z - y) + 6y + 2(b + 2) 1 +z 1+3
d) c + b + 2 = 4 +- 3 + 2 4
c - a -x +y 4-2 -- 1 + 1
3 1 1
f 4 - 3 p + 6 # 3 + 2 a- 3 + 2 k 3
5
3 1 1 + 4 = 1 + 15 = 23
f 4 - 3 + 2 +- 2 p = 5 12 2 4 2 16 16
3 Rpta. 23/16
Rpta. 5/12
3 Calcule el valor numérico de las expresiones, aplicando los valores asignados en cada caso.
2 2 2
a) M(y) = 4y + 3y - 5 b) N(x;y) = 3x y + 4xy
Calcula: M(-2) Calcula: N(3;4)
M(–2) = 4(–2)2 + 3(–2) –5 N(3;4) = 3(3)2(4) + 4(3)(4)2

M(–2) = 5 N(3;4) = 300
Rpta. 5 Rpta. 300
2
c) P(x – 2) = 4x – 6 d) P(x) = 2x – 3x – 2
Calcular: P(–2) Calcular: P [P(0)]
x – 2 = –2 x=0 P(0) = 2(0)2 – 3(0) –2 = –2

4(0) –6 = –6 P(–2) = 2(–2)2 – 3(–2) –2 = 12
Rpta. -6 Rpta. 12

Ser lider
"Recuerda es promover
tienes las buenas no
que ser persistente, relaciones
tienes APLICO MIS
que detenerteentre
hastalos demas”
lograr tu cometido." APRENDIZAJES
Razonamiento y demostración 14 Si P(3x – 1) = x + 6, calcula: P(5) + P(–4).
1 El monomio 5x 2 a -b +3 3 b +1
y es de G.R.(x) = 6 A) 17 B) 16 C) 15 D) 14 E)13
G.R.(y) = 16, entonces “b” vale: a 4 7 3 b
15 Si: P(x;y) = 3x y – x y + xy es un polinomio homogéneo,
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 calcula “a + b”.
3b-1 11 A) 7 B) 16 C) 8 D) 15 E) 9
2 Si los términos 9xy ; 5xy son semejantes, calcula el
valor de “b”. 16 El polinomio: P(x) = 4x + bx – 3 – ax2 +2x+3c es
2
idénticamente nulo. Calcula “a + b + c”.

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
3 Halla el valor de “n” para que el grado del siguiente
3n+2 6
monomio sea igual a 14. P(x;y) = 12x y 2a b+3 6 5 b+1 4
17 El polinomio: P(x; y) = x y + x y + x y es
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E) 5 homogéneo, calcula el valor de “a · b”.
4 Al efectuar (x5ya)(x4y3), resulta un monomio de grado A) 12 B) 9 C) 4 D) 8 E) 6

absoluto igual a 17. Calcula el valor de “a”. 18 Halla el valor n+4
de “n” para que el grado absoluto del
2 5
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 monomio: (5x y ) sea 40.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5 Calcula el valor de “n” del monomio
m+2 3m+n 3n-2
6- m 9+n 19 Siendo: A = 2mx y ∧ B = 3nx y4m-8 términos
R(x;y) = x y , sabiendo que su grado absoluto es 21. semejantes. Calcula: “A - B”
x2 - m
A) 36x16y48 B) 10x16 · y48 C) 28x16y48
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
D) 18x16y48 E) 10x8y25
6 Sea: P(x;y) = 3xa-8y6 + 4xa-11y5 + 7xa-13y20 cuyo G.R.(x) b 5 5
= 5, halla el grado absoluto. 20 Si se cumple que: 9x + 4ax = 17x , calcula el valor de:
2a + b
A) 18 B) 20 C) 22 D) 14 E) 16
2 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
:^x2h $ x 4D x3
3
21 El grado del siguiente monomio es igual a 16.
7 Al reducir la expresión: 3
; resulta un P(x;y) = (5a-1 · xa+2 ya)2, halla el coeficiente del monomio.
monomio de grado....
:^x2h $ x5D
4
A) 25 B) 125 C) 625 D) 325 E) 475
A) 4 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
22 Halla el valor de “n” para el cual la expresión:
3 2
8 Calcula el valor de “n”, si el siguiente polinomio es (xn-4) . (xn-4)
homogéneo: P(x;y) = 6x m+2 n+3
y + 4x m+1 2n-1
y P(x) = 4 es de cuarto grado.
(xn-2) . x6n
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) 2 B) 3 C) 8 D) 5 E) 6
P^- 1h + P^0h 6 4 2 5
9 Sea: P(x-5) = 5x + 5. Halla: R = 23 Sea Q(x) = 5x + x + x + 3x + 6. Halla el grado de [Q(x)]
P^1h + P^- 2h
A) 11 B) 15 C) 30 D) 28 E) 4
A) 0 B) 1 C) -2 D) -1 E) -2
10 Sea: P(x) = 2x + 3. Calcula: P [P(2)] 24 Sea: P(x) de grado 7 ; Q(x) de grado 9. Halla el grado de
H(x) = P3(x) + Q2(x)
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
A) 18 B) 39 C) 24 D) 5 E) 16
11 Sea: P(x+1) = x2. Calcula: P[P(P(2))]
A) 0 B) 1 C) -1 D) 2 E) -2
25 Sea: F(3x - 1) = 2x+3 ; P(x) = 4x - 1. Calcula: P [F(2)]
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
12 Si el grado de: P(x) = xa+2 – 2xa+3 + xa+6 es 14, calcula el
valor de “a”.
A) 4 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
Clave de Respuestas
1. C 6. B 11. B 16. A 21. C
13 Si: Q(x;y) = xa+3yb–1 – xa–2yb tiene G.R. (x) = 8 ∧ G.R.(y)
2. B 7. B 12. C 17. E 22. C
= 4, calcula “a + b”.
3. A 8. C 13. B 18. B 23. C
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 7
4. C 9. B 14. E 19. B 24. B
5. C 10. D 15. D 20. B 25. B

POLINOMIOS EN IR
Razonamiento y demostración Resolución 8

P(x ; y) = 6xm+2 yn+3 + 4xm+1 y2m – 1
Resolución 1
m + 2 + n + 3 = m + 1 + 2n – 1
5x2a–b+3 y 3b+1
n=5
GR(y) = 16
Rpta. C
3b + 1 = 16 b=5
Rpta. C Resolución 9
P (x – 5) = 5x + 5
Resolución 2
∙ P(–1) = 5(4) + 5 P(–1) = 25
9 xy3b – 1 ; 5 xy11 ∙ P( 0 ) = 5(5) + 5 P( 0 ) = 30
3b – 1 = 11 ∙ P( 1 ) = 5(6) + 5 P( 1 ) = 35
b=4 ∙ P(–2) = 5(3) + 5 P(–2) = 20
Rpta. B P (- 1) + P (0) = 25 + 30
`R=
P (1) + P (- 2) 35 + 20
Resolución 3
R=1
P(x ; y) = 12 x3n+2 y6
Rpta. B
GA = 14
3n + 2 + 6= 14 n=2 Resolución 10
Rpta. A P ( x ) = 2x + 3
Resolución 4 ∙ P(2) = 2(2) + 3 P(2) = 7
(x5 ya) (x4 y3) ∙ P( 7 ) = 2(7) + 3 P[P(2)] = 17
x9 · ya+3 Rpta. D
GA = 17
Resolución 11
9 + a + 3 = 17 a=5
Rpta. C P (x + 1) = x2
∙ P( 2 ) = 12 P(2) = 1
Resolución 5 ∙ P( 1 ) = 02 P( P(2) ) = 0
x6 - m y9 + n ∙ P( 0 ) = (–1)2
P[P(P(2))] = 1
R (x ; y) =
x2 - m Rpta. B
4 9+n
R (x ; y) = x y
Resolución 12
GA = 21
4 + 9 + n = 21 n=8 P (x ) = xa+2 – 2xa+3 + xa+6
Rpta. C GA = 14
Resolución 6 a + 6 = 14 a=8
Rpta. C
P (x ; y) = 3xa – 8 y6 + 4 xa – 11 y5 +7xa – 13 y 20
GR (x) = 5 Resolución 13
a–8=5 a = 13 Q ( x ; y ) = xa + 3 yb – 1 – xa – 2 yb
GA = a – 13 + 20 GR (x) = 8 / GR (y) = 4
a+3=8 b=4
GA = 20
a=5
Rpta. B
a+b=9
Resolución 7 Rpta. B
2 Resolución 14
;` x5j $ x 4 E $ x3
3
38 3 P ( 3x – 1 ) = x + 6
3 = x 39
$x

;` x j $ x5 E
2 4 x P(5)=2+6 P (5) = 8
P (–4) = –1 + 6 P (–4) = 5
x2
P (5) + P (–4) = 13
El grado es 2
Rpta. E
Rpta. B

Resolución 15 Resolución 22
P ( x ; y ) = 3xa y4 – x7 y3 + xyb (xn - 4) 3 $ (x 4n) 2
P (x) = ; GA = 4
a + 4 = 10 = 1 + b (xn - 2) 4 $ x6n
a=6 / b=9 11n - 12
P (x) = x 10n - 8 = xn - 4
a + b = 15 x
Rpta. D
n– 4 = 4
Resolución 16 n=8
P (x) = 4x2 + bx – 3 – ax2 + 2x + 3c Rpta. C
P (x) = (4 – a)x2 + (b + 2)x + (3c – 3) Nulo
Resolución 23
4 – a = 0 / b + 2 = 0 / 3c – 3 = 0
a = 4 b = –2 c=1 Q (x) = 5x6 + x4 +x2 +3x + 6
a+b+c=3 GA [Q(x)]5 = 5 · 6
Rpta. A
6A = 30
Resolución 17 Rpta. C
2a b+3 6 5 b+1 4
P (x) = x y +x y +x y
Resolución 24
2a + b + 3 = 11 = b + 5
b=6 / a=1 H (x) = P3 (x) + Q2 (x)
a·b=6 GA (H) = 3 · 7 + 2 · 9
Rpta. E
GA (H) = 39
n+4 2 5
(5x y)
Resolución 25
(n + 4 + 2)5 = 40
n=2 F (x) = ax + b
Rpta. B ∙ F (2) = 2a + b = 5 a=1
Resolución 19 ∙ F (1) = a + b = 4 b=3
A = 2m x m+2
y 3m+n F (x) = x + 3
Semejantes
B = 3n x3n–2 y4m – 8 F (7) = 10
m + 2 = 3n – 2 / 3m + n = 4m – 8 Rpta. B
8 + n + 4 = 3n 8+n=m
n=6 m = 14
A – B = 28 x y – 18x16 y48
16 48

A – B = 10 x16 y48
Rpta. B
Resolución 20
9xb + 4ax5 = 17x5
b = 5 / 9 + 4a = 17
a=2
2a + b = 3
Rpta. B
Resolución 21
P (x ; y) = (5a – 1 · xa + 2 ya)2
(a + 2+ a)2 = 16
a=3
Coeficiente = 52(a – 1)
Coef. = 625
Rpta. C

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
90
10 Sea: P(x) = 3x - 27x88+ 3x2 - 4x. Calcula: P(3)
1 El grado relativo a “y” sumado con el grado relativo
a “z” en: A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 18
Q(x;y;z) = 8x4yz6 da por resultado:
11 Sea: R(x) = 4x + 3 ; N(x) = 2x - 5. Calcula: R[N(3)]
A) 5 B) 10 C) 7 D) 6 E) 8
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
2 Reduce la expresión:
12 Analiza cada expresión y escribe verdadero (V) o
-5a(a + 2) - 6a(a - 3) + 3a(a -2) + 8a2 falso (F) según corresponde, respecto a polinomios.
A) 2a B) 3a C) 2a - 6a2 3
I. 2x3 + x - 5 ; es un polinomio ( )
D) 2a-a2 E) 5a 4
II. x + x2 - x3 +x4 + ... ; es un polinomio ( )
3 Simplifica: E = - x - (-x - y) - (-y + x) - y
III. 5x1/2 + 3x1/2 - 4 ; no es un polinomio ( )
A) x - y B) y - x C) x
D) y E) 2x - y A) VVV B) VVF C) VFV
D) VFF E) FFV
4 Halla el grado absoluto del polinomio:
4 5 10
13 En el monomio: 2 3 x y z .
P(x;y;z) = 6x3y2z5 - 9x2y6z4 + 13xy7z5
Calcula: E = [GA - GR(z)]GR(y) - GR(x)
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
A) 1 B) 2 C) 5 D) 9 E) 12
5 Si: x= 3; y = -1, el valor numérico de la expresión:
x-y · (-2y)x es: 14 Analiza cada afirmación e identifica aquella que es
verdadera.
A) 21 B) 24 C) 27 D) 29 E) 32
A) Un polinomio homogeneo tiene sus variables
6 Si: a = 2; b = -3 y c = 4, el valor numérico de la siempre con el mismo exponente.
expresión: E = (aa + ca - ba)a es:
B) Todo polinomio ordenado es completo.
A) 110 B) 144 C) 121 D) 125 E) 81
C) Un polinomio nulo tiene coeficientes igual a
5 4 3 2 6 cero.
7 Dado el polinomio: P(x;y) = x – x y + x y
calcula G.R. (x) + G.R.(y). D) Un binomio es un polinomio de 3 términos.
E) En un polinomio los exponentes de las variables
A) 11 B) 10 C) 9 D) 12 E) 13
son números reales.
8 Simplifica la expresión:
[(2p - 3) - (3p+4q)] - [2q - (3p+q) - p]
A) 5p B) -5q + 3p - 3 C) 5q
D) 3p E) -5q+p
1. C 6. C 11. C
9 Reduce la expresión: Clave de 2. A 7. A 12. C
R = 3x - y+2x - x - (3y+2x) - (x+y) Respuestas 3. B 8. B 13. D
A) x+3y B) 3x+y C) 3x+3y 4. C 9. C 14. C
D) 2x+2y E) 3x - 3y 5. B 10. C

Comunicación Matemática Resolución 9

R = 3x – y + 2x - x - (3y + 2x) - (x + y)
Resolución 1 R = 3x – y – 2x – (x – 3y – 2x – x – y)
Q (x ; y ; z) = 8x4 y z6 R = x – y + 2x + 4y
6R (y) = 1
+ 7 R = 3x + 3y
6R (z) = 6
Rpta. C
Rpta. C
Resolución 10
Resolución 2
P(x) = 3x90 – 27x88 + 3x2 – 4x
2
–5a(a + 2) – 6a(a – 3) + 3a(a – 2) + 8a P(3) = 3 · 390 – 27 · 388 + 3 · 32 – 4 · 3
–5a2 – 10a – 6a2 + 18a +3a2 – 6a +8a2 P(3) = 391 – 33 · 388 + 3 · 32 – 4 · 3
2a P(3) = 391 – 391 + 27 – 12
Rpta. A
P (3) = 15
E = – x – ( – x – y) – (– y + x) – y
Resolución 11
E = – x + x +y + y – x – y
E=y–x N(3) = 2(3) – 5 = 1
Rpta. B R(1) = 4(1) + 3 = 7
Rpta. C
Resolución 4
Resolución 12
P(x ; y ; z) = 6x3 y2 z5 – 9x2 y6 z4 + 13xy7z5
VFV
GA = 10 GA = 12 GA=13
Rpta. C
6A = 13
Resolución 13
Rpta. C
E = [19 – 10]5–4 = [9]1 = [9]
Resolución 5 E=9
x–4 · (–2 y)x ; x=3 / y = –1 Rpta. D
–(–1) 3
3 · (–2(–1)) = 3 · 8 = 24 Resolución 14
Rpta. B
Rpta. C
Resolución 6
E = (aa + ca – ba)a ; a = 2 , b = –3 / c = 4
2
E = (22 + 42 – (–3)2)
E = 121
Rpta. C
Resolución 7
P (x ; y) = x5 – x4 y3 + x2 y6
GR (x) + GR (y)
5 + 6 = 11
Rpta. A
Resolución 8
[(2p – 3) – (3p + 4q)] – [2q – (3p + q) – p]
– 3 – p – 4q – q + 4p
3p – 5q – 3
Rpta. B

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
Resolución de problemas 13 Sea: F(x) un polinomio lineal donde: F(2) = 5; F(1) = 4.
m m-1 m-2 Halla F(7)
1 Sea: Q(x) = 3mx + 6mx + 11mx . Un polinomio
de sexto grado. Halla el valor del coeficiente de mayor A) 5 B) 10 C) 20 D) 25 E) 30
valor.
14 Sea R(x) un polinomio lineal donde R(-3) = 8; R(-2) = 6.
A) 18 B) 36 C) 42 D) 66 E) 81 Halla: R(-4)
3 a+8 b-4 2 b+5 -a+5
2 Sabiendo que: M = a x y ∧ N=b x y son A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 16
términos semejantes, calcula “a×b”
15 Calcula “m/n” si el polinomio:
A) 15 B) 18 C) 21 D) 24 E) 32 P(x,y) = 3xm+1yn-3+ 7xm+3yn-4 - xm+4y2n es de grado absoluto
16; G.R.(x) = 10
3 Si el grado de Q(x;y) = a- 2 x3a $ y6 es 9, calcula el
valor de “a” A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
m m-1 m-2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 16 Sea: Q(x) = 2mx + 4mx + 6mx un polinomio de
a+4 8 9 b–1
quinto grado. Señale el coeficiente de su término cúbico.
4 Si A(x;y) = 4x y ∧ B(x;y) = –2x y son términos
semejantes, halla “a · b”. A) 6 B) 5 C) 20 D) 30 E) 35
A) 36 B) 40 C) 45 D) 49 E) 56 17 En el polinomio:
2 P(x;y) = x5m+2n+3 y2m+1+x4m+2n+1y3m+2+7x3m+2n y4m+5, la suma
5 El polinomio: P(x) = (a – 4) x + (b – 2) x + c – 5 es entre los grados relativos a “x” e “y” es 43, además el
idénticamente nulo. Calcula “a · b · c”.
menor exponente de “y” es 7. Halla su grado absoluto.
A) 40 B) 50 C) 36 D) 72 E) 84
A) 40 B) 28 C) 36 D) 34 E) 32
6 Calcula “a+b”, si el monomio: 18 Indique el grado relativo a “y ” en el polinomio
M(x;y) = 10x3a+b ya+3b tiene: G.A. = 20 y G.R.(x) = 11
homogéneo: P(x;y) = 8x2n+6 - 3x2n+3yn+2 + 5y9-n
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
A) 10 B) 8 C) 9 D) 7 E) 4
3a 6 n
7 Si el grado de R = 2a - 3 x $ y es 3, calcula el grado 19 Calcula el valor de m , en el polinomio homogéneo:
de P = 3x2ay3a-1. Q(x;y) = xn2+1 + 6xn+2 yn-1 - 13y7-m
A) 26 B) 23 C) 24 D) 27 E) 29 A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 12
8 Halla el valor de “m” para que la expresión sea de grado 20 Si el polinomio P(x;y) es idénticamente nulo, halla
2
x3m $ 3 ^m n - 2 h . P(x;y) = (6-n)x3y + mx2y3 + 5x3y - 4x2y3
4 2m
22. P(x) = x
A) m = 12 B) m = 16 C) m = 20 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
D) m = 24 E) m = 28
21 El siguiente es un polinomio ordenado y completo de
a+b a b 2 2
x3 + m y7 - n grado 3: P(x) = x + 4x - 7x + 5. Halla: a + b
9 Calcula “2m + n”, del monomio: M(x;y) = 3 - n 6 - m
x y A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
sabiendo que su grado absoluto es 7 y el grado relativo
a “x” es 5. 22 Halla “A + B + C”, en la identidad:
2Ax2 + Bx2 - Cx + B ≡ 8x2 + 5x - 4
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
A) -4 B) -3 C) -5 D) -6 E) -8
10 Si el grado relativo de “y” es 24 en:
x+1
Q(x;y) = 15x4y3n - x4ny6+8(x3y2)6n; dar el grado relativo 23 Sabiendo que: A(x) = y B(x) = x2 + x - 1.
de “x”. 2
Halla el valor de A[B(2)]
A) 18 B) 24 C) 36 D) 48 E) 52
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 8
6 2n 8
11 Sea A(x) = 3(n - 1) · x $ x de tercer grado. Señale
su coeficiente. Clave de Respuestas
A) 16 B) 17 C) 18 D) 20 E) 21 1. D 6. B 11. C 16. D 21. C
a+5 a+6 a+8 2. B 7. C 12. E 17. D 22. B
12 Sea: P(x) = 3ax +5ax + 2ax , un polinomio de grado
17. Señale la suma de sus coeficientes. 3. B 8. D 13. B 18. B 23. B
4. C 9. D 14. C 19. B
A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
5. A 10. C 15. A 20. B

Resolución de problemas Resolución 6

M(x ; y ) = 10 x3a + b ya +3b
Resolución 1 GR(x) = 11 / GA = 20
Q(x) = 3m xm + 6m xm – 1 + 11m xm – 2 3a + b = 11 4a + 4b = 20
GA = 6 a = 3 b=5–a
Semejantes
m=6 b=2
Coef. mayor = 11 m
a+b=5
Coef. mayor = 66 Rpta. B
Rpta. D
Resolución 7
Resolución 2
R= 2a - 3x3a $ y6 ; GR = 3
3 a+8 b–4
M=a x y 3a + 6 3
2a - 3 =
N = b2 xb + 5 y –a + 5
3a + 6 = 6a – 9
a+ 8 = b + 5 / b – 4 = –a + 5
a=5
a – b = –3 ... (I) a + b = 9 ... (II)
P = 3x2a y3a – 1
Sumanos I y II:
GA = 5a – 1
2a = 6
GA = 24
a=3 / b=6
Rpta. C
a × b = 18
Resolución 8
Rpta. B
4
Resolución 3 P (x) = x3m $ 3 x2m
P(x) = x3m/4 · x2m/12
Q (x ; y) = a- 2 x 3a $ y 6
1/a - 2 3 m + 2 m = 22
Q (x ; y) = à3a $ y6j 4 12
3a + 6 = 9 11m = 22 · 12
a-2
m = 24
3a + 6 = 9a – 18
Rpta. D
a=4
Resolución 9
Rpta. B
x3 + m y7 - n
M (x ; y) =
Resolución 4 x3 - n y 6 - m
A (x ; y) = 4xa+4 y8 M (x ; y) = xm + n · y1 – n + m
B (x ; y) = –2x9 yb – 1 GA = 7 / GR(x) = 5
a+4=9 / b–1=8 2m + 1 = 7 m+n=5
m = 3 n=2
a = 5 b=9
2m + n = 8
a · b = 45
Rpta. D
Rpta. C
Resolución 10
Resolución 5 6n
Q (x ;y) = 15x4 y3n – x4n y6 +8(x3 y2)
P(x) = (a – 4)x2 + (b – 2)x + c – 5 Nulo Q (x ; y) = 15x4 y3n – x4n y6 + 8x18n y12n
a – 4= 0 / b – 2= 0 / c – 5= 0 GR (y) = 24
a=4 / b=2 / c=5 12n = 24
n=2
a · b · c = 40
GR (x) = 18n
Rpta. A
GR (x) = 36
Rpta. C

POLINOMIOS EN IR
A (x) = 3(n – 1) · 6 x2n $ x8 P(x;y) = x5m+2n+3 y2m+1 + x4m+2n+1 y3m+2 + 7x3m+2n y4m+5
2m + 1 = 7 / GR(x) + GR(y) = 43
GA = 3 m=3 5m + 2n + 3 + 4m + 5 = 43
n+2 = 3 n=4
3 3
GA = 7m + 2n + 5
n=7
GA = 34
Coef. = 3(n – 1) Rpta. D
Coef. = 18 Resolución 18
Rpta. C
P(x ; y) = 8x2n+6 – 3x2n+3 yn+2 + 5y9–n
Resolución 12 2n + 6 = 3n + 5 = 9 – n
P(x) = 3a xa + 5 + 5a xa + 6 + 2a xa+8 n=1
GA = 17 GR(y) = 9 – n
a + 8 = 17 GR(y) = 8
a=9 Rpta. B
3a + 5a + 2a = 10a = 90
Resolución 19
2
Rpta. E Q(x ;y) = xn + 1 + 6xn + 2 yn – 1 – 13y7 – m
Resolución 13 n2+1 = 2n +1 = 7 – m
n=2 / m=2
F(x) = ax + b n
F(2) ™ 2a + b = 5 m =4
F(1) ™ a + b = 4 Rpta. B
Þ a=1 / b=3 Resolución 20
Rpta. B
P(x;y) = (6 – n)x3 y + mx2 y3 + 5x3 y – 4x2 y3
Resolución 14 P(x;y) = (11 – n)x3 y + (m – 4)x2 y3 Nulo
R(x) = ax + b 11 – n = 0 / m–4=0
n = 11 m=4
∙ R(–3) = –3a + b = 8 2
∙ R(–2) = –2a + b = 6 `m n - 2 j = 3
Rpta. B
R(x) = –2a +2
Resolución 21
R(–4) = 10
Rpta. C P(x) = xa + b + 4x – 7xb + 5
b=1 / a=2
Resolución 15 2 2
a +b =5
P(x ; y) = 3xm + 1 yn – 3 + 7xm + 3 yn – 4 – xm + 4 y2n Rpta. B
GR(x) = 10 / GA = 16 Resolución 22
m + 4 = 10 2n + 10 = 16
m = 6 n=3 2Ax2 + Bx2 – Cx + B = 8x2 + 5x – 4
m B = –4 ; C = –5 ; A = 6
n =2 A+B+C=–3
Rpta. C
Rpta. B
Resolución 16
Resolución 23
Q(x) = 2mxm + 4mxm – 1 + 6mxm – 2
B(x) = x2 +x – 1 / A(x) = x + 1
GA = 5 2
m=5 B(2) = 22 + 2 – 1
Coef. = 6m B(2) = 5 A(5) = 5 + 1
2
Coef. = 30 A[B(2)] = 3
Rpta. D Rpta.

De manera grupal sume y reste polinomios, valorando el trabajo ACTIVIDADES

cooperativo. PARA LA CLASE
1 Considerando los polinomios, calcula en cada caso:

3 5 4 2 4 5 2 3
P(x) = 3x + 4x - 2x + 3x - 2 + x ; Q(x) = 2x - 3x - x + 4 - 3x - 6x
2 3 5 4 2 5 4 3
R(x) = x + 3x + 2x - 6 + 4x - 5x ; S(x) = -4x + 5 - 3x - 5x + 8x - 8x
a) P(x) + S(x) b) Q(x) - R(x)
P(x) = 4x5 – 2x4 + 3x3 + 3x2 + x – 2 Q(x) = –3x5 + 2x4 – 6x3 – 3x2 – x + 4
S(x) = –5x5 + 8x4 – 8x3 – 4x2 – 3x + 5 –R(x) = –4x5 + 5x4 – 3x3 – x2 – 2x + 6
P(x) + S(x) = –x5 + 6x4 – 5x3 – x2 – 2x + 3 Q(x) – R(x) = –7x5 + 7x4 – 9x3 – 4x2 – 3x + 10
c) 2P(x) + 3Q(x) d) 5R(x) - 3P(x)
2P(x) = 8x5 – 4x4 + 6x3 + 6x2 + 2x – 4 5R(x) = 20x5 – 25x4 + 15x3 + 5x2 + 10x –
3Q(x) = –9x5 + 6x4 – 18x3 – 9x2 – 3x + 30
12 –3P(x) = –12x5 + 6x4 – 9x3 – 9x2 – 3x + 6
2P(x) + 3Q(x) = –x5 + 2x4 – 12x3 – 3x2 – x + 8 5R(x) – 3P(x) = 8x5 – 19x4 + 6x3 – 4x2 + 7x – 24
e) 2[P(x) - R(x)] + Q(x) f) 2[R(x) - Q(x)] - S(x)
2P(x) = 8x5 – 4x4 + 6x3 + 6x2 + 2x – 4 2R(x) = 8x5 – 10x4 + 6x3 + 2x2 + 2x – 12
–2R(x) = –8x5 + 10x4 – 6x3 – 2x2 – 4x – 12 –2Q(x) = 6x5 – 4x4 + 12x3 + 6x2 – 4x – 8
Q(x) = –3x5 + 2x4 – 6x3 – 3x2 – x + 4 –S(x) = 5x5 – 8x4 + 8x3 – 4x2 – 3x – 5
2P(x)–2P(x)+Q(x) = –3x5 + 2x4 – 6x3 + x2 – 3x + 12 2R(x)–2Q(x)–S(x) = 19x5– 22x4+ 26x3+ 4x2– 5x – 25
2 Considere los siguientes polinomios:

2 2 1 1 2 2 1 2 1
Q(a) = a + a-6 ; R(a) = a + a+4 ; T(a) = a + a-3
3 4 2 3 6 2
a) Calcule: Q(a) - T(a) b) Calcule: Q(a) + T(a) - R(a)
Q(a) = 2 a2 + 1 a - 6
Q(a) = 2 a2 + 1 a - 6 3 4
3 4
1 2 1
T(a) = a + a - 3
–T(a) = - a - 1 a + 3
1 2
6 2
6 2
–R(a) = - a - 2 a - 4
1 2
Q(a) – T(a) = 1 a2 - 1 a - 3 2 3
2 4
Q(a) + T(a) – R(a) = 1 a2 + 1 a - 13
3 12

POLINOMIOS EN IR
3 Considere los polinomios y realice las adiciones que se indican.

2 2 2 2 2 2
P(x,y) = 3x - 4xy + 2y ; Q(x,y) = 3y + 2xy + 2x ; R(x,y) = y - xy - 4x
a) Q(x,y) + R(x,y) b) R(x,y) - Q(x,y)
–4x2 – xy + y2
2 2
2x + 2xy + 3y –2x2 – 2xy – 3y2
–4x2 – xy + y2
–6x2 – 3xy – 2y2
2 2
–2x + xy + 4y
c) [R(x,y) - P(x,y)] + Q(x,y) d) [Q(x,y) + P(x,y)] - 2R(x,y)
–4x2 – xy + y2 –7x2 + 3xy – y2 2x2 + 2xy + 3y2 5x2 – 2xy + 5y2

–3x2 + 4xy – 2y2 2x2 + 2xy + 3y2 3x2 – 4xy + 2y2 8x2 + 2xy – 2y2
–7x2 + 3xy – y2 –5x2 + 5xy + 2y2 5x2 – 2xy + 5y2 13x2 + 3y2
3 Efectua las siguientes sustracciones:
2 2
a) De (5x + 4) restar (4x + 4) b) De (5x + 4x - 3) restar (4 - x + 8x)
5x + 4 – (4x + 4) 5x2 + 4x – 3 – (4 – x2 + 8x)

5x + 4 – 4x – 4 5x2 + 4x – 3 – 4 + x2 – 8x
x 6x2 – 4x – 7
2 2
c) De c 4 a2 + 3 a - 2 m resta c- 7 a2 + 1 a + 1 m d) Resta (8a - 5a + 4) de (4a + 2a - 8)
3 4 5 3 2 10
4a2 + 2a – 8 – 8a2 + 5a – 4
4 a2 + 3 a - 2 + 7 a2 - 1 a - 1 –4a2 + 7a – 12
3 4 5 3 2 10
11 a2 + 1 a - 1
3 4 2
n n-1 n n-1
e) Resta (4x - 5x + 1) de (3x - 2x - 2) f) Resta c- 34 x2 + 12 y2 + 16 z2m de c 12 x2 - 14 y2 + 12 z2m
3xn – 2xn–1 – 2 – 4xn + 5xn–1 – 1 1 x2 - 1 y2 + 1 z2

–xn + 3xn–1 – 3 2 4 2
3 x2 - 1 y2 - 1 z2
4 2 6
5 x2 - 3 y2 + 1 z2
4 4 3

ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 Considerando los polinomios: 2 Considerando los polinomios:

3 2 2 3
P(x) = 4x - 5x + 4x + 5 Q(x) = 3 - 2x + 4x - 8x
2 3 2 3
R(x) = -2x + 3 - 8x + 4x S(x) = -2 + x - x + x
a) Calcula: P(x) - R(x) a) Calcula: 5 S(x) - 2 Q(x)
–5x3 + 4x2 + 4x + 5 –5x3 + 5x2 + 5x – 10

–4x3 + 2x2 + 8x – 3 –8x3 + 4x2 + 16x – 6
–9x3 + 6x2 + 12x + 2 –13x3 + 9x2 + 21x – 16
b) Calcula: 2 P(x) - 3 Q(x) b) Calcula: 3 Q(x) + 2 S(x)
–10x3 + 8x2 + 8x + 10 12x3 – 6x2 – 24x + 9

–12x3 + 6x2 + 24x – 9 –2x3 + 2x2 + 2x – 4
–22x3 + 14x2 + 32x + 1 –10x3 – 4x2 – 22x + 5
3 Considerando los polinomios: 4 Efectua las sustracciones:

2 3 1 1 2 1
M(x) = x + x - 6 ; N(x) = x + x - 3 3 2
3 4 6 2 a) De x - 2x + 4x - 2
2 3
resta 5x + 2x + x + 4
a) Calcula: M(x) - N(x)
x 3 - 2 x 2 + 4x - 2 - x 3 - 2 x 2 - 5 x - 4
2 x3 + 1 x - 6 - 1 x 2 - 1 x + 3
3 4 6 2 - 4x 2 - x - 6
2 x3 - 1 x 2 - 1 x - 3
3 6 4
3 2
b) Resta (3x – 2x + 5x– 2)
b) Calcula: 6 N(x) - 12 M(x) 3 2
de (2x + 4x – 4x +1)
x2 + 3x - 18 - 8x3 - 3x + 72 2x 3 + 4x 2 - 4x + 1 - 3x 3 + 2 x 2 - 5x + 2
- 8x3 + x2 + 54 - x 3 + 6x 2 - 9x + 3

POLINOMIOS EN IR
Ser lider
tienes APLICO MIS
que detenerteentre
hastalos demas”
7 ¿En cuánto excede el perímetro del
2 2
1 Sabiendo que: A = x + 3x – 4 ; B = 2x – 4x + 1
2
∧ C = –2x – x – 3. Calcula “B + C - A”
A) 9x + 2 B) 9x – 2 C) 2x2 – 9x
D) –9x + 2 E) 2x2 + 9x – 2 (2x+1) 3x + 2
3 3 2
2 Sabiendo que: A = 4x – 2x + 1 ; B = x – 3x + 6 A) en 2 B) en 4 C) en6
2 3
∧ C = x – 3x + 4. Calcula “A – B + C”. D) en 8 E) en 10
A) 6x2 – 3x + 2 B) 3x2 + 2x + 1
2
C) 4x – 2x – 1 D) 4x3 – 6x2 + x + 3 8 ¿En cuánto excede el perímetro del pentágono
regular al perímetro del rectángulo?
E) 2x3 + 3x2 – x
3 Calcula la suma de perímetros del cuadrado y del

rectángulo. (4x – 1)
(4x+3) (7x + 4)
4x – 1
A) en 7 B) en 14 C) en 10
3x + 2 5x + 2 D) en 5 E) en 20
A) 7x + 4 B) 6x + 8 C) 14x + 8 9 Reduce la expresión:

D) 30x + 10 E) 15x + 5 R = -3x2 - {5y + [-3x2 + {y - (6 + x2)} -(-x2 + y)]}
4 Calcula la suma de los perímetros del cuadrado y A) 6x2 - 5y + 6 B) 6 - 5y C) 5y - 6

del triángulo isósceles. D) 6x2 + 2y - 6 E) 7y + 6
(10x – 3) 10 Reduce: E = x - 3x + 2(-x + 1) + 2

A) -2x B) 4 C) -2x + 4
D) -2x - 4 E) -4
(7x + 1) (7x + 1)
11 Efectua: P = x + {(–2x + y)– - x + y - z + x} – z

A) 56x - 2 B) 33x + 8 C) 55x + 6
A) x–2z B) 2x + y C) x
D) 55x - 1 E) 61x + 5
D) x + y E) 2x–z
2
5 ¿Qué expresión hay que sumarle a (5x - 3x +6) 2 2
2
para que sea igual a (8x + 5x - 3)? 12 Si a la suma de Ax + 5x + 8 con 3x +Bx – 6 se
2
obtiene 5x + 7x + 2, calcula “A + B”
A) 3x2 – 8x + 9 B) 3x2 + 8x + 9 C) 3x2+8x – 9
A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 E) 8
D) 3x2 + 8x + 18 E) 3x2 + 8x + 3
3 2 3 2
3 2 13 Al restar 6x + Nx + 5x + 3 de Mx + 5x + 2x + 4
6 ¿Qué expresión hay que restarle a (16x – 4x – 9) 3 2
3 se obtiene: 2x + 3x r 3x + 1. Calcula “M – N”.
para que sea igual a (12x + 6x - 8)?
A) 4x3 + 6x2 – x + 3 B) 4x3 – 3x2 – 6x A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
C) 4x3 – 2x2 + 6x + 1 D) 4x3 – 4x2 – 6x + 1 2
14 ¿Qué polinomio hay que sumar a: P(x) = 2x – 3x
2
E) 4x3 – 4x2 – 6x – 1 + 5, para obtener 7x + x – 4?
A) 2x2 – 3x + 6 B) 5x2 + 2x – 1 C) –x2+4x– 7
D) 3x2 – 2x+5 E) 5x2 + 4x – 9

2 2 2 2 2 2
15 Al restar (4x y –3xy +2xy) de (–4xy + x y + 5xy ) 23 De la suma de 6x + 11x – 35 con 3x – 6x, resta
2
se obtiene: 9x +3x–29, si obtenemos mx + n, calcula el valor
de “m + n”.
A) 8xy2 – 6xy – 3x2y B) 6xy2 – 3xy +x2y
C) 4xy2+5xy–2x2y D) –4xy2+2xy–5x2y A) 8 B) –4 C) –3 D) 7 E) 14
E) 4xy2–3xy 24 Reduce la expresión:
3
16 Al sumar los polinomios: P = 3x + 4x + 2
2 E = -5(x + y) - 2x - y + 2(-x + y - 3 - x - y - 1) + 2x
2
∧ Q = 21x + 4x + 1. La diferencia de los coeficientes A) –x – 8y + 4 B) 2x – 7y + 6 C) –x + 2y + 4
de términos de mayor y menor grado es:
D) 2x + 2y – 4 E) – x – 8y – 4
A) 2 B) 20 C) 0 D) 19 E) 1
2
25 Dados los polinomios: A = ax + bx + c ;
4 3 2 2
17 Al restar los polinomios: A = 5x – 3x + 5x + 1 ∧ B = 6x – 3x + 5 ∧ C = 9x + 2x + 7. Si A + B = C ,
B = 7x4 + 2x2 – 6, la suma de los coeficientes de calcula “a + b + c”
los términos de mayor y menor grado es:
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2 3 3
26 Si 2x – x – 9 se resta de 4x – 11x + 2, ¿cuánto se
3 3
18 Si de 4x + 3x – 6 se resta 5x – 2x + 4x – 4,
2 debe sumar a la diferencia para obtener 2x3 + x – 5?
¿qué expresión hay que sumar a la diferencia para A) x + 16 B) 11x – 16 C) x – 16
obtener 2x2 + x – 2?
D) 11x – 6 E) x + 6
A) x + 2 B) x(x2 + 2) C) x(x + 2)
27 Al sumar los siguientes polinomios:
D) x3 + 2 E) x3 – 2
P = 3x2 + 5y2 + 8xy ; Q = 2y2 + 5x2 + xy ∧
19 De la figura mostrada: R = x2 - y2 + xy
A P Q D
la suma de los coeficientes del resultado es:
AB = 4x + 1 A) 6 B) 25 C) 7 D) 10 E) 13
BC = 6x + 4
PM = 3x + 2
M N 28 Al sumar los siguientes polinomios:
A = 6x2y + 3xy2 - 12xy ; B = 2xy2 + 16xy - 4x2y
B C
∧ C = 4xy - 5xy2 + x2y,
Calcula el perímetro de la figura. la suma de los coeficientes del resultado es:
A) 26x + 18 B) 23x + 16 C) 26x + 14 A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 15
D) 24x + 16 E) 14x + 26
20 Reduce la expresión: Clave de

Respuestas
R = – [– (–x)] – [+ (–x)] + {– (–y + z) – [+ (–z)]}
A) 0 B) –y C) 2x + y D) y E) 2z + y 1. D 11. C 21. D
2. C 12. D 22. C
21 Simplifica: Q = –[–3x + (– x – {2y–3})] + {– (2x+y)
+ (–x – 3) + 2 – (x + y)} 3. D 13. B 23. B
A) 3x + 4 B) 2x + y – 4 C) 3x + 2y + 4 4. D 14. E 24. A
D) – 4 E) 0 5. C 15. A 25. C
2 2 2 2 6. E 16. C 26. B
22 Si a la suma de Ax – xy + y con 2x + Bxy – 3y
2 2 2 2
se le resta 3x – xy – cy se obtiene 3x +2xy+y , 7. E 17. C 27. B
calcula “A + B + C”.
8. D 18. B 28. B
A) 7 B) 6 C) 9 D) 4 E) -2 9. B 19. C
10. E 20. D

POLINOMIOS EN IR
Resolución 1
A = x2 + 3x – 4
B = 2x2 – 4x + 1 (2x+1) 3x + 2
C = –2x – x2 + 3
2p – n = 2p
B + C – A = –9x + 8 6(2x + 1) – n = 4(3x – 1)
Rpta. D n = 10
Rpta. E
Resolución 2
Resolución 8
A = 4x3 – 2x + 1
B = x3 – 3x2 + 6
C = x2 – 3x3 + 4
A – B + C = 3x3 + 3x2 – 2x – 5 + x2 – 3x3 + 4 (4x – 1)
2
A – B + C = 4x – 2x – 1
(4x+3) (7x + 4)
Rpta. C
2p – n = 2p
Resolución 3
5(4x + 3)–n = 2(7x + 4) + 2(3x + 1)
n=5
4x – 1 Rpta. D
Resolución 9
3x + 2 5x + 2
R = –3x2 –{5y + [–3x2 + {y –(6 + x2)} – (–x2 + y)]}
2p = 4(3x + 2) / 2p = 2(5x + 2) + 2(4x – 1) R = –3x2 –{5y + [–3x2 – 6]}
2p = 12x + 8 2p = 18x + 2 R = –5y + 6
Rpta. B
2p + 2p = 30x + 10
Resolución 10
Rpta. D
E = x – 3 x + 2 (- x + 1 ) + 2
Resolución 4 E = x – 3x + 2x – 2 – 2
(10x – 3) E = –4
Rpta. E
Resolución 11
(7x + 1) (7x + 1)
P = x + {(–2x + y) – - x + y - z + x} – z
2p = 4(7x + 1) / 2p = 2(10x – 3) + 7x + 1 P = x + { –2x + y + x – y + z + x} – z
2p = 28x + 4 2p = 27x – 5 R=x
2p + 2p = 55x – 1 Rpta. C
Rpta. D Resolución 12
Resolución 5 Ax2 + 5x + 8 +3x2 + Bx – 6 = 5x2 +7x + 2
5x2 – 3x + 6 + n = 8x2 + 5x – 3 (A + 3)x2 + (5 + B)x + 2 = 5x2 + 7x + 2
A+3+5+B=5+7
n = 3x2 + 8x – 9 A+B=4
Rpta. C Rpta. D
3 2 3
16x – 4x – 9 – n = 12x + 6x – 8 Mx3+5x2+2x+4 –(6x3+Nx2+5x+3) = 2x3+3x2–3x+1
(M – 6)x3+(5–N)x2–3x+1 = 2x3+3x2–3x+1
n = 4x3 – 4x2 – 6x – 1
M–6+5–N=2+3
Rpta. E
M–N=6
Rpta. B

2 2
2x – 3x + 5 + n = 7x + x – 4 (Ax2–xy+y2+2x2+Bxy–3y2)–(3x2–xy–c2)=3x2+2xy+
n = 5x2 + 4x – 9 (A–1)x2+Bxy+(c–2)y2=3x2+2xy+y2
Rpta. E A – 1 = 3 / B = 2 / C – 2= 1
A=4 C=3
Resolución 15
A+B+C=9
–4xy + x2y + 5xy2 – (4x2y – 3xy2 + 2xy)
–3x2y + 8xy2 – 6xy Rpta. C
Rpta. A Resolución 23
Resolución 16 (6x2 + 11x – 35 + 3x2 – 6x) – (9x2 + 3x – 29) = mx + n
P = 3x3 + 4x2 + 2 2x – 6 = mx + n
Q = 21x2 + 4x + 1 m+n=2–6
P + Q = 3x3 + 25x2 +4x + 3 m + n = –4
coef. de mayor grado – coef. de menor grado
Rpta. C
3–3=0
Resolución 17 E = –5(x+y)– 2x - y + 2 (- x + y - 3 - x - y - 1) + 2x
4 3
A = 5x – 3x + 5x + 1 E = –5x – 5y – 2x + y + 2x – 2y + 6 +2x – 2y – 2 +2x
B = 7x4 + 2x2 – 6 E = – x – 8y + 4
A – B = –2x4 – 3x3 – 2x2 + 5x + 7 Rpta. A
coef. de mayor grado + coef. de menor grado
Resolución 25
–2 + 7 = 5
Rpta. C A = ax2 + bx + c
B = 6x2 – 3x + 5
Resolución 18 C = 9x2 + 2x + 7
4x3 + 3x – 6 – (5x3 – 2x2 + 4x – 4)+Q = 2x2 + x – 2 A+B=C
–x3 + 2x2 – x – 2 + Q = 2x2 + x – 2
(6 + a)x2 +(b – 3)x + (c + 5) = 9x2 + 2x + 7
Q = x3 + 2x
6+a+b–3+c+5=9+2+7
Q = x(x2 + 2)
a + b + c = 10
Rpta. B
Rpta. C
Resolución 19
Resolución 26
A P Q D
AB = 4x + 1 = CD (4x3 – 11x + 2 – (2x3 – x – 9)) + Q = 2x3 + x – 5
BC = 6x + 4 = AP + MN + QD 2x3 – 10x + 11 + Q = 2x3 + x – 5
M N PM = 3x + 2 = QN Q = 11x – 16
B C
Rpta. C
2p = AB + AP + MN + QD + PM + QN + CD + BC Resolución 27
2p = 4x + 1+6x + 4+3x + 2+3x + 2+4x + 1+6x + 4 P = 3x2 + 5y2 + 8xy
2p = 26x + 14 Q = 2y2 + 5x2 + xy
Rpta. C R = x2 – y2 + xy
P + Q + R = 9x2 + 6y2 + 10xy
Resolución 20
Suma coef. = 25
R = –[–(– x)] – [+(– x)] + { –(–y + z) – [ + (– z)]}
Rpta. A
R = –x + x + { y – z + z }
R=y Resolución 28
Rpta. D A = 6x2y + 3xy2 – 12xy
Resolución 21 B = 2xy2 + 16xy – 4x2y
C = 4xy – 5xy2 + x2y
Q = –[–3x+(–x–{2y–3})]+{–(2x+y)+(–x–3)+2–(x + y)} A + B + C = 3x2y + 8xy
Q = – [–4x – 2y + 3] + { –4y – 2y – 1}
Suma coef. = 11
Q=–4 Rpta. A
Rpta. D

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
Comunicación matemática 10 Dados los polinomios:
1 Dados los polinomios: P(x ; y) = 3x + y + 6 ∧ P(x) = 4x3 + 2x2 + x + 3 ∧ Q(x) = 5x2 - 4x - 4
Q(x ; y) = -3y + x - 9. Calcula: 3P(x ; y) + Q(x ; y) Determine: P(x) - Q(x)
A) 10x – 9 B) 16x – 11 C) 10x + 9 A) 4x3 - 3x2 - 1 B) 4x3 - 3x2 + 5x + 7
D) 10x + 6y E) 10x + 6y – 3 C) 4x3 - 3x2 - 7 D) 2x3 - 2x2 - 5x
2 Dados los polinomios: P(x ; y) = 5x + 3y – 3 ∧ E) 3x2 - x2 - 5x - 7
Q(x ; y) = 2y – 2x + 5. Calcula: 2P(x ; y) + 5Q(x ; y) 3 2
11 Luego de sumar P y Q: P = 5x + 2x - x + 6
2
Q = -2x + x + 3, el polinomio resultante tiene:
A) 13y – 8 B) 16y – 9 C) 16y + 19
D) 14y – 19 E) 8y + 19 A) 7 términos B) 4 términos C) 2 términos
2 D) 6 como término independiente
3 Dados los polinomios: P(x) = 5x – 3x + 1 ∧
2
Q(x) = x – 3 ; entonces: P(x) – Q(x) = ? E) 3 como término independiente
12 Luego de restar “A” y “B”,
A) 4x2 – 3x B) 6x2 – 3x + 2 C) 4x2 – 3x + 1
A = 6x4 + 5x3 + 2x2 + x – 8
D) 4x + 3x – 4 E) 4x2 – 3x + 4
2
B = 5x3 + x + 2x2 + 8, el polinomio resultante tiene:
4 Luego de sumar P y Q, el polinomio resultante tiene: A) 5 términos B) 4 términos C) 2 términos
P = 4x3 + 2x2 – x + 5 ∧ Q = –3x2 + 2x + 3
D) 4 como término independiente
A) 7 términos B) 4 términos C) 5 términos E) 0 como término independiente
D) 6 como término independiente 4 2
13 Dados los polinomios: P = x + 3x + 5x
E) 15 como término independiente Q = x – 13x + 2 ∧ R = 2x + x + x3 – 3x + 2
3 4 2
5 Luego de restar A y B, el polinomio resultante tiene: Hallar “(2P – R) + Q”.

A = 5x2 + 6x – 2 ∧ B = –2x2 + 6x + 1 A) 5x3 B) 4x2 C) 5x2 D) 3x4 E) 3x3+4x2
A) 6 términos B) 3 términos C) 2 términos 14 Suma los siguientes polinomios:
D) 3 como término A = x3y3 + 3x3 + y3 - x2y2
E) -1 como término independiente B = 2x2y2 - 2x3y3 - y3 + x3
2 2
6 Dados los polinomios: P = x + x – 3 ; Q = 2x – 2x + 1 C = 4x3 + x3y3 - x2y2
2
∧ R = 3x – 4x + 5. Halla “(P + Q) – R” A) x3 B) x2y2 C) y3 D) 8x3 E) x3y3
A) 2x + 7 B) 3x – 7 C) 3x + 7 15 Sean las expresiones algebraicas:
D) 3x + 9 E) 5x – 4 A = -4x3y2 - 7x2y3 + 2x2y2
2 2
7 Dados los polinomios: A = 5x –x + 4; B = 3x – 4x + 1 B = 2x2y3 - 5y2x3 - 6x2y2
2
∧ C = 2x + 5x + 3. Halla “(A – C) – B” C = -5x2y2 - 5x2y3 - 9x3y2
Calcula A + B - C
A) 2x B) –2x C) 3x D) –3x E) –x
2 2 A) x2y2 B) x3y C) 2x4y D) xy E) 2xy
8 Dados los polinomios: P(x ; y) = 2x - 2x + 3y - 3
2 2
∧ Q(x ; y) = 4x - 4x - 3y + 6.
Calcula: 2P(x ; y) + Q(x;y)
A) 2y2 B) -3y2 C) 3y2 D) -y2 E) 8y2 Clave de 1. C 6. B 11. C

2 2 Respuestas 2. C 7. B 12. C
9 Dados los polinomios: A(x ; y) = 8xy +6x y - 3xy+8
B(x ; y) = 4xy2+2x2y+xy+5. Calcula A(x;y) - 2B(x;y) 3. E 8. C 13. C
4. B 9. B 14. D
A) 2x2y - 5xy + 2 B) 2x2y-5xy-2
C) 2xy2-5xy-2 D) x2y+7xy+2 5. C 10. B 15. D
E) 3x2+5xy+4

Comunicación matemática Resolución 8

P(x ; y) = 2x2 – 2x + 3y2 – 3
Resolución 1 Q(x ; y) = 4x – 4x2 – 3y2 + 6
2P(x ; y) + Q(x ; y)
P(x ; y) = 3x + y + 6
4x2 – 4x + 6x2y – 6 + 4x – 4x2 – 3y2 + 6
Q(x ; y) = –3x + x – 9
3P(x ; y) + Q(x ; y) 3y2
Rpta. C
9x + 3y + 18 + x – 3y – 9
Resolución 9
10x + 9
A(x ; y) = 8xy2 + 6x2y – 3xy + 8
Rpta. C
B(x ; y) = 4x2y + 2x2y + xy + 5
Resolución 2 A(x ; y) – 2B(x ; y)
8xy2 + 6x2y – 3xy + 8 – 8xy2 – 4x2y – 2xy – 10
P(x ; y) = 5x + 3y – 3 2x2y – 5xy – 2
Q(x ; y) = 2y – 2x + 5 Rpta. B
2P(x ; y) + 5Q(x ; y)
Resolución 10
10x + 6y – 6 + 10y – 10x + 25
P(x) = 4x3 + 2x2 – x + 3
16y + 19 Q(x) = 5x2 – 4x – 4
Rpta. C P(x) – Q(x) = 4x3 – 3x2 + 5x + 7
Resolución 11
P(x) = 5x2 – 3x + 1
Q(x) = x2 – 3 P = 5x3 + 2x2 – x + 6
Q = –2x2 + x + 3
P(x) – Q(x) = 4x2 – 3x + 4
P + Q = 5x3 + 9
Rpta. E
Tiene 2 términos
P = 4x3 + 2x2 – x + 5 Resolución 12
Q = –3x2 + 2x + 3
A = 6x4 + 5x3 + 2x2 + x – 8
P + Q = 4x3 – x2 + x + 8 B = 5x3 + x + 2x2 + 8
Tiene 4 términos A – B = 6x4 – 16
Rpta. B Tiene 2 términos
Rpta. C
Resolución 5
A = 5x2 + 6x – 2 Resolución 13
B = –2x2 + 6x + 1 P = x4 + 3x2 + 5x
Q = x3 – 13x + 2
A – B = 7x2 – 3
R = 2x4 + x2 + x3 – 3x + 2
Tiene 2 términos (2P – R) + Q
Rpta. B 2x4 + 6x4 + 10x – 2x4 – x2 – x3 + 3x – 2 + x3 – 13x + 2
Resolución 6 5x2
Rpta. C
P = x2 + x – 3
Q = 2x2 – 2x + 1 Resolución 14
R = 3x2 – 4x + 5 P = x4 y3 + 3x3 + y3 – x2y2
(P + Q) – R = 3x2 – x – 2 – 3x2 + 4x – 5 Q = 2x2 y2 – 2x3 y3 – y3 + x3
R = 4x3 + x3y3 – x2y2
(P + Q) – R = 3x – 7 A + B + C = 8x3
Rpta. C Rpta. D
A = 5x2 – x + 4 A = –4x3y2 – 7x2y3 + 2x2y2
B = 3x2 – 4x + 1 B = 2x2y3 – 5y2x3 – 6x2y2
C = 2x2 + 5x + 3 C = –5x2y2 – 5x2y3 – 9x3y2
(A – C) – B = 3x2 – 6x + 1 – 3x2 + 4x – 1 A+B-C
(A – C) – B = –2x - 5x2 y3 - 9x3 y2 - 4x2 y2 + 5x2 y2 + 5x2 y3 + 9x3 y2
Rpta. B xy
Rpta. D

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
Resolución de problemas 5 En la figura mostrada ABCD, es un rectángulo,
calcula el perímetro de la región coloreada.
1 Matías tiene un terreno el cual se indica en la figura, H
cuyas dimensiones están dadas en metros. B C
x2 + 2 M G 3X
F E
x2 + 1 x2 + 3x
A N D
(4X + 3)
2
x + 4x + 2
A) 6(4x + 1) B) 6(x + 2) C) 3(8 + x)
Para cercarlo con una vuelta ¿qué longitud en D) 6(2x + 1) E) 3(4x + 1)
metros de alambre necesita?
6 La figura muestra un prisma. Calcula la suma de las
A) 4x2 + 7x+5 B) 3x2+6x+4 C) x2+2x+8 longitudes de sus arístas.
D) 2x2+5x+7 E) 4x2+6x+5 5x2y
2
A) 30x y
2 Joselyn compró 4 cuadernos a S/. (2x+3) cada uno, 2
y 5 libros a S/. (x2–x+1), cada uno. ¿Cuánto gastó? B) 45x y
2 7x2y
C) 50x y
A) S/. (4x2 – 2x + 13) B) S/. (5x2 + 3x + 17) 2
D) 60x y
C) S/. (3x2 + 4x + 10) D) S/. (x2 – 2x + 20)
2
E) S/. (4x2 + 5x + 14) E) 90x y 3x2y
3 Si el perímetro del rectángulo ABCD es igual a 7 Se tiene un rectángulo ABCD, en ella se construye
“32x”, calcula el perímetro de la región coloreada. una piscina cuadrada BEFG. Calcula el perímetro
del terreno que no está construido.
B C
A) 2x + 2y C E B
B) x + 20
C) x + y + 10 y X
A D D) 2(y + 10) F G
E) 3(x + y) D 10 A
A) 16x B) 32x C) 24x
D) 30x E) falta datos
8 De la figura, calcula el perímetro de la región
4 En la figura mostrada ABCD, es un cuadrado, cuyo coloreada.
perímetro es igual a “16x”, halla el perímetro de la x
A) 2x + 2y + 15
región coloreada.
B) 2x + 2y + 30
B C C) 2x + 15 2y
D) 2y + 15 3
E) 2y + 30 12
A D
1. A 4. C 7. D
Clave de
A) 4x B) 8x C) 10x D) 12x E) 6x Respuestas 2. B 5. D 8. E
3. B 6. D

Resolución de problemas Resolución 5
B H C
Resolución 1 S · BH + FE = AD
2 M G
x +2 3X · MG + ND = AD
F E
· BM = HG
x2 + 1 x2 + 3x
A N D · FN = ED
(4X + 3)
2
x + 4x + 2
2Ps = BM +BH + HG + MG + FE + ED + FN + ND
2 2 2 2 2Ps = 2HG + AD + AD + 2FN
2P = x + 1 + x + 2 + x + 3x + x + 4x + 2
2Ps = 2x + 2(4x + 3) + 2x
2P = 4x2 + 7x + 5 2Ps = 6(2x + 1)
Rpta. D
Rpta. A
Resolución 6
Resolución 2
∑ Artistas = ?
Gastó = 4(2x + 3) + 5(x2 – x + 1) ∑ Artistas = 4(5x2y) + 4(7x2y) + 4(3x2y)
Gastó = S/. (5x2 + 3x + 17) ∑ Artistas = 20x2y) + 28x2y) + 12x2y)
Rpta. B ∑ Artistas = 60x2y
Rpta. D
B C 2Ps CDAGFE = ?
AD = BG + FE 2P = y + 10 + y – x + x + x + 10 – x
AB = GF + DE 2P = 2y + 20
2P = 2(y + 10)
A D
Rpta. D
2Ps = AB + BG + FE + GF + ED + AD Resolución 8
2Ps = AB + AD + AB + AD 2P = 2x + 2y + 2(3) + 2(12 – x)
2Ps = 32x 2P = 2x + 2y + 6 + 24 – 2x
Rpta. E 2P = 2y + 30
Resolución 4 Rpta. E
B
4x C
x
x
x S
x
A D
2Ps = x + x +4x + 4x
2Ps = 10x
Rpta. C

POLINOMIOS EN IR
Ser lider es promover las buenas relaciones

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
Razonamiento y Demostración
1 Sabiendo que: 2 Sabiendo que:

2 2n+5 2n+3 2n-1
P(x) = 2x - 3x + 6 P(x) = x + 3x - 12x
Calcula el valor de la expresión: Además: GR(x) = 17. Calcula el valor de
P(-2) + P(1) 4n + 1 .
E =
P(-1) - P(0)
P (- 2) + P (1)
E= = 20 + 5 = 25 = 5 i. GR(x) = 17
P (- 1) - P (0) 11 - 6 5 2n + 5 = 17
2n = 12
n=6
P(–2) = 2(–2)2 –3(–2) + 6 = 8 + 6 + 6 = 20
P(1) = 2(1)2 – 3(1)+6 = 2 – 3 + 6= 5
P(–1) = 2(–1)2 –3(1)+6 = 2 + 3 + 6 = 11
ii) 4 (n) + 1 = 4 (6) + 1 = 125 = 5
P(0) = 2(0)2 – 3(0) + 6 = 0 – 0 + 6 = 6
` E=5
` E=5
a+3 b+1
3 Si: P(x) = (a - 3)x + (b-1)x + c - 4, es 4 ¿En cuánto excede el perímetro del cuadrado
un polinomio identicamente nulo, evalúa al perímetro del triángulo?
el polinomio:
a+3 b+1
G(x) = ax + bx + c ; para: x = 2.
5x-2
2x
a=0,b=0,c=0
x=2 0(2)0+3 + 0(2)0+1 + 0 (3x+1) 3x+1
23 + 21
8+2
a) 2p = 4(3x + 1) = 12x + 4
Rpta 10 b) 2p = 2x + 3x + 1 + 5x – 2= 10x – 1
c) 12x + 4 – (10x – 1)
12x + 4 – 10x + 1
` Rpta 2x + 5


PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
1 Analiza cada expresión y escribe en el 2 Del polinomio:

paréntesis “E.A.” si es una expresión 15 19
P(x) = 2x +x -x+4
algebraica o “No E.A” si no es expresión
algebraica. Escribe verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
2 2
a) 2 x + 5x - ( E.A )
3
-2 3 -3 5 a) Su grado es 35 (F)
b) x + 5 x + 4 ( No E.A )
x
2 3 4 b) El término independiente es 4 (V)
c) x + 2x + 3x + ... ( No E.A )
8 0,5 0,75 c) El polinomio está odenado (F)
d) 12x + 20x - 16x ( E.A )

a 1 b 3 d) La suma de coeficentes es 10 (F)
e) 9x + x + x ( No E.A )
2
e) Es un polinomio completo (F)
3 Completa la tabla: 4 Luego de sumar P y Q, ¿cuántos términos tiene

el polinomio resultante?. Si además:
3 2
P = 4x + 2x - x + 5
2
Término
Coeficiente
Parte
Exponente Q = -3x + 2x + 3
algebraico Variable
2 2
P(x;y) = 5 x y 5 x;y 2;2
Q(x;y) = 3 x y
2 3 x;y 2;1
2 2 4x3 + 2x2 – x + 5 – 3x2 + 2x + 3
4x3 – x2 + x + 8
R(x;y) = 1 x y
5 5 1 x;y 5;5
4 4
6 4
M(x;y) = 3ax y 3a x;y 6;4
` El polinomio resultante tiene 4 términos
2 3
N(x;y) = -b xy –b2 x;y 1;3

POLINOMIOS EN IR

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
Resolución de Problemas
1 El polinomio es completo y ordenado en 2 Manolito tiene un terreno rectangular que

forma descendente. quiere cercarlo con dos vueltas de alambre
p-5 m-4 n+3 ¿Qué longitud de alambre necesita?
P(x;y) = ( m - 1)x + (n - 2)x + px
Calcula la suma de coeficientes.
(x + y + 1)
i) n + 3 = 0 n = –3
ii) m – 4 = 1 m=5
iii) p – 5 = 2 p=7 2x + 3y + 5
m–1+n–2+p 2(2x + 3y + 5) + 2(x + y + 1)

5 – 1+ –3 – 2 + 7 4x + 6y + 10 + 2x + 2y + 2
6x + 8y + 12
Rpta. 6
` Necesito 6x + 8y + 12 de longitud del alambre
3 Si: P(x) = ax + b 4 Se tiene el rectángulo ABCD y el cuadrado

DEFG, calcula el perímetro de la región
Además: P(4) = 22 ∧ P(3) = 17
coloreada.
Calcula: P(5).
B E 15 – x C
x
P(4) = 22 P(3) = 17 x x
a(4) + b = 22 a(3) + b = 17 x y
G F
4a + b = 22 3a + b = 17
y–x
b = 22 – 4a b = 17 – 3a A D
15
22 – 4a = 17 – 3a
5=a / b=2 2p = y – x + x + x + 15 – x + y + 15
2p = 2y + 30
P(5) = a × 5 + b = 5 × 5 + 2 = 27
P(5) = 27

De manera individual calcula los productos en cada caso, mostran- ACTIVIDADES

do responsabilidad en su trabajo. PARA LA CLASE
1 Calcula los productos en cada caso:
4
a) x8 · x9 = x17 b) (4x)(3x ) = 12x5
17 5
Rpta. x Rpta. 12x
3 -7 -4 7 5 -3
c) (-5x )(2x ) = –10x–4 d) (0,2x y )(10x y )
2xy4
-4
Rpta. -10x Rpta. 2xy
4
!
e) a0, 6x 4 y- 7kb 9 x- 5 y8l f) c 21 a 4 b- 2 c8mc 12 a- 5 b 4 c- 6m
4 4 7
6 4 -7 9 -5 8
e x y ob x y l
9 4 9a–1 b2 c2
3 x- 1 $ y
-1 -1 2 2
2 Rpta. 3/2x y Rpta. 9a b c
-1 -2 -5
h) (-3x )(-2x )(-4x )
g) xn· xn+1· xn+2· xn+3
x4n+6 –24x–8
4n + 6 -8
Rpta. x Rpta. -24x
n+4 2n-3 3n+1 4n+2 6n-2 3n+4
i) (-3x )(-8x ) j) (5x y )(3x y )
24x3n+1
15x9n–1 · y7n+6
3n+1
Rpta. 24x Rpta. 15x9n–1 · y7n+6
a+1 a-1 a-2

l) (4x )(5x )(-3x )
k) b 3 x5 - 4n $ y7 - 2nlc 8 x3 + 5n y- 4 + 2nm
4 9
–60x3a – 2
2 x 8 + n $ y3
3
8+n 3 3a - 2
Rpta. 2/3x y Rpta. - 60x

POLINOMIOS EN IR
2 Calcula el área del rectángulo. 3 Calcula el área del cuadrado.
2 3
3a b 3x
5
6ab 3x
5
A = 6ab × 3a2b3
A = 18a3b4 A = 3x$ 3x
5 5
A = 9 x2
25
4 Calcula el área del triángulo. 5 Calcula el área del triángulo.
6 mn2
6xy
2 m2n
8x4y2 3
8x 4 y2 # 6xy 2 m2 n # 6mn2
A = 3 3
2 A = 3 = 4m n
2 2
A = 24x5y3
A = 2m3n3
6 Calcula en cuánto excede el área del cuadrado 7 Calcula en cuánto excede el área del rectángulo
al área del rectángulo. al doble del área del triángulo.
5 4x4y2
3xy 2x y
6x3y2 3x4y
5x2y 3
10x y
4 4 2
(5x2y)2 – 10x3y · 3xy 6x3y2(2x5y) – 2 # 3x y # 4x y
2
25x4y2 – 30x4y2 12x8y3 – 12x8y3
4 2
–5x y
0

ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 Calcula el producto de: 2 Calcula el producto de:

4 2 5 7 2 5 -4 -1
(-3x y )(-4x y ) (-8/3a b )(-15/2a b )
12x9y9 120 a–2 b4 = 20 a–2 b4

6

-1 4 -3 4 -2 5 n+1 n+2 n+2 n+3
(-4x y z )(-3x y z ) (-2x y )(-3x y )
2n+3 2n+5
12x3y2z2 6x y

-3 4 5 -7 4-3n 2n+1 3n-4 4-2n
(-8x y )(-3x y ) (32/25x y )(125/8x y )
4 32 5 125
24x2y–3 # x0y5 = 20y5
25 8
7 Calcula el área del rectángulo. 8 Calcula el área del cuadrado.
2x2y
5xy2
1 x2y
3
A = 5xy2 × 2x2y = 10x3y3
A = 1 x2 y # 1 x2 y = 1 x 4 y2
3 3 9
9 Calcula el área del triángulo. 10 Calcula el área del romboide.
4xy 3x2y
7x3y2 10xy
7x3 y2 # 4xy A = 10xy × 3x2y

A = = 14x 4 y3
2 A = 30x3y2

POLINOMIOS EN IR
De manera grupal realiza las potencias en cada caso, teniendo en ACTIVIDADES

cuenta las leyes de exponentes. PARA LA CLASE
1 Calcular las siguientes potencias:
1) (x5)7 = x35 ! 2 15) (–3xnyn+1zn+2)4 = 81x4ny4n+4z4n+8

8) `0, 6 m2 n 4j = 4 m 4 n8
9
2) (a3b5)8 = a24b40 16) (4x3y2)n = 4n · x3n · y2n
9) (–3x-1y-4z5)4 = 81x–4y–16z20
3) (2a2b4c-1)7 = 128·a14b28·c–7 17) (a3n+1bn–1)–4 = a–12m–4 b–4n+4
10) (–2xn-2y2n+3)5 = –32x5n–10y10n+15
3 2 2 2
4) e 1 x- 1 y3 z- 2 o = 1 x- 3 $ y9 $ z- 6 -4 2 -1 3 –12 6 –3 18) (x2ny3nzn)n = x2n · y3n · zn
3 27 11) (0,1a b c ) = 0,001a bc
2
! 3 19) b 3 x 4 y5 l = 9 x8 y10
12) b0, 6 x- 5 y- 3 z 4 l = 8 x- 15 y- 9 z12 7 49
2 3 2 2 4 6
5) (-4xy z ) = 16x y z
27
-2
6) (3xn+5 yn+2)4 = 81x4n+20y4n+8 2 4 5 3 6 12 15 20) e 2 a- 2 b6 o = 25 a 4 b- 12
13) (–5x y z ) = –125x y z 5 4
7) (0,2a4b-1c-3)3 = 0,008a12b–3c–9
14) (–2x3n+1y4n+2)6 = 64x18n+6·y24n+12
2 Hallar el resultado de:
1) (x4)7 · (x3)4 = x28 · x12 = x40 11) (3a2)2 (2a4)4 = (9a4)·(16a16) = 144a20
2) (x-2)3 · (x-4)5 = x–6 · x–20 = x–26
12) (4m2n3)2(m–1n–5) = (16m4n6)(m–1n–5) = 16m3n
4 3 5 2 12 10 22
3) (2a ) · (3a ) = 8a · 9a = 72a
2 4 3 5 3 5
4) (-2a b ) (-a b ) = –8a b 6 12
· (–a25 · b15) 13) (xa+2 )3(2xa-1)4 = (x3a+6)(16x4a–4) = 16x7a+2
= 8a31 · b27 -1
14) (2ab)3 e 1 ab o = (8a3b3)(2a–1b–1) = 16a2b2
2
5) (-3x4y-2)3 (2x5y3)2 = –27x12y–6 ·4· x10 · y6
2
= –108x22y0 = –108x22 2
15) b 3 x2 y l e 2 xy2 o = e 9 x 4 y2 oe 4 x2 y 4 o = 1 x6 y6
4 9 16 81 36
4 5 2 3 4 3 8 10 9 12
6) (0,2x y ) (5x y ) = (0,4x y )·(125x y )
3
16) e 1 a 4 b3 o `2a- 1 b3j = e 1 a12 b9 o`16a- 4 b12j = 2a8 b21
4
= 50x17y22
2 8
7) (-b2n4)3 · (-b4n-1)6 = –b6n12 · b24 · n–6 -1 2
17) b 2 m- 4 n5 l b 2 m 4 n l = b 7 m 4 n- 5 le 4 m8 n2 o
= –b30 · n6 7 7 2 49
2
= m n 12 - 3
8) (2xn+2)3 (4xn+3)2 = 8x3n+6 · 16x2n+6 7
= 128x5n+12 2 3
18) e 3 p- 4 q o b 5 pq3 l = e 9 p- 8 q2 oe 125 p3 q9 o = 5 p- 5 q11
5 3 25 27 3
9) (xa+1 · y2a+3)4 (xa-1y3a-2)5
x4a+4 · y8a+12 · x5a–5 · y15a–10 = x9a–1 · y23a+2 3

19) e 1 a2 x o `3a- 1 x2j = e 1 a6 x3 o`81a- 4 x8j = 3a2 x11
4
3 27
10) (xn-1 · yn+2)5(x2-n· y3-n)5
20) (–4x2y2)2(–xy4)3 = (16x4y4)(–x3y12) = –16x7y16
x5n–5 · y5n+10 · x10–5n · y15–5n = x5 · y25

ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 Calcula las siguientes potencias:
20
4 3 c) (-m4n5p–1) =
a) (a ) 3 4
12 12
= a b) (2x ) = 16x
m80n100p–20
( )
4n+1 3n-2 4 7
d) (-3b c ) = e)
2 -3 4 2 3
x y z = f) (a2 b3) =
3
81b16n+4c12n–8 8 x–9 y12 z6 a14b21
27
-3 -5 4 6 32 5
g) (- 2x y z ) = h) (-5xy ) = i) (4x2n+3 yn-5) =
25x2 y6 1024x10n+15 y5n–25

64x–18 y–30 z24
4
j) e 22 m3 n- 4 o = 16
4 m12 n- 16
= 1 m12 n- 16
4
2 Halla el resultado de:
32 7 4 3
a) (a ) . (a5) b) (-2mn) . (-2mn)
16m4n4 · –8m3n3
a6 × a35 = a41 –128m7n7
3 44
c) (a b) . (ab ) (a2b3) ( )(
2 2 3 2 5 -3 3
)
5
d) m n m n
5 2
a15 b3 · a4 b16 · a2 b3
4 m 4 n6 $ 125 m- 9 n3
a21 · b22 25 8
5 m- 5 n9
2

POLINOMIOS EN IR
De manera grupal calcule el producto en cada caso, valorando el trabajo ACTIVIDADES

cooperativo. PARA LA CLASE
1 Calcula los siguientes productos:
2 2 4 3 4 5 3 3
a) 3xy(4x y + 5x y ) b) -4x y (2x y - 5x y )
12x3 y2 + 15x3 y5 –8x8 y5 + 20x6 y7
2 3 2 n+1 2-n n-1

c) 3x (x - 2x + 3x - 8) d) 8x (2x +x )
3x5 – 6x4 + 9x3 – 24x2 16x3 + 8x2n
4-n 3 3n - 2 2 2n + 4 1 n - 4 25 x 4 y5 z8 24 x- 1 y- 3 z- 4
e) 12x e x 4
- x + x
3 o 2
f)
8 e 5 o
9x2n+2 – 8xn+8 + 6 15x3 y2 z4
5n+1 4n+2 2-n 4-3n

g) c 9 3 - 1 x 4 y- 1 z8 me 8 3 4 x- 2 y7 z- 2 o h) 8x y (2x - 3y + 1)
4 3
16x4n+3 y4n+2 – 24x5n+1 yn+6 + 8x5n+1 y4n+2

- 6 3 4 x 2 y6 z 6
2 3 4 7
i) (0,1x + 0,2x + 0,3x + 0,4x )(10x ) j) (-2 5a
-1 4 -2
b c )(3 5a b
4 -3 7
c )
x8 + 2x9 + 3x10 + 4x11 –30a3 bc5

2 Calcula el área de las siguientes figura:
a) b)
3xy
3xy 3x A1
5x
2x A2 2x
2x + 3y
4x + 10
A = (2x + 3y) (3xy)
A1 + A2 = 3x(3xy) + 2x(4x+10)
A = 6x2y + 9xy2
A1 + A2 = 9x2y + 8x2 + 20x
c) d)
2b C
5b + 6 8C – 2
2 2
A = (5b + 6) (2b) = 10b + 12b A = (8C - 2) C = 8C - 2C
2 2 2 2
2 2
A = 5b + 6b A = 4C – C
e) Calcula el área sombreado. f) Calcula el área sombreada.

x
x
2x
2x 3x
2x 3x
3x + 5 7x + 2
2x $ 2x
A =A –A = (3x + 5)2x – A =A –A
2
2 2
A = 6x + 10x – 2x A = (7x + 2) 4x – x2 = 28x2 +8x – x2
A = 4x2 + 10x A = 27x2 + 8x
g) ¿En cuánto excede el área del rectángulo al área del triángulo? h) ¿En cuánto excede el área del cuadrado al área del rectángulo?
4x 2x
6x
(8x+10) (2x+5) 3x 3x+6

(2x + 5) 2 ( 4 x)
A – A = (8x – 10)6x – A –A = (3x)2 – (3x + 6)2x
2
A – A = 48x2 – 60x – 4x2 – 10x A –A = 9x2 – 6x2 – 12x
A – A =44x2 – 70x A –A =3x2 – 12x

POLINOMIOS EN IR
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 Calcula los siguientes productos:
8 2
a) 2x (x + x + x + x )
3 4 !
b) 15 x 4 y- 2 c0, 13x5 y 4 m
2
2x9 + 2x10 + 2x11 + 2x12 = 15 x 4 y- 2 $ e 12 x5 y 4 o

2 90
= x9 y2
c) -3x2y4 (2x4y-1 + 3x-2y5 - 2x5y2)

d) 5 a2 x e 2 a2 x + 3ax - 8 o
4 5
–6x6y3 – 9y9 + 6x7y6 1 a 4 x2 + 15 a3 x2 - 10a2 x

2 4
e) 5b4 c2n+1(3b-2 c4-2n + 2b-3c5-2n) f) c 2 x 4 y2 z5 mc 2 x5 y3 z 4 m
15b2c5 + 10bc6 2x9 y5 z9
2 Calcula el área de las siguientes figuras:
2xy 3ab
5a - 2b
5x+2y
2 2
A = (5x + 2y)(2xy) = 10x2 y + 4xy2 A = (5a - 2b) (3ab) = 15a b - 6ab
2 2
2 2
A = 7,5a b – 3ab
4x+1 x
x
4mn A1 A2 x
6x
5x
A3
7n–3m
8x + 2
2 A1 = (4x+1)x = 4x2 + x
(7n - 3m) 4 mn
A = = 14mn2 - 6m2 n A2= x2
2
A3 = (8x+2)5x = 40x2 + 10x
A1 + A2 + A3 = 45x2 + 11x

En cada caso calcula el producto, demostrando responsabilidad en ACTIVIDADES

tu trabajo. PARA LA CLASE
1 Calcula: (x + 8)(x - 2) 2 Calcula: (-3x + 2)(4x - 5)
x2 + 6x – 16 –12x2 + 15x + 8x – 10
–12x2 + 23x – 10
2 2
Rpta. x + 6x - 16 Rpta. -12x + 23x - 10
2
3 Calcula : (x - 5) 4 Calcula: (-8x - 2)(-3x + 4)
x2 – 10x + 25 24x2 – 32x + 6x – 8

24x2 – 26x – 8
2 2
Rpta. x - 10x + 25 Rpta. 24x - 26x - 8
n n-1 n+1
5 Calcula: (7x - 2y)(4x + 3y) 6 Calcula: (x + x + 1)(x + 1)
28x2 + 21xy – 8xy – 6y2

x2n+1 + x2n + xn+1 + xn + xn–1 + 1
28x2 + 13xy – 6y2
2 2 2n+1 2n n+1 n n-1

Rpta. 28x + 13xy - 6y Rpta. x +x +x +x +x +1

POLINOMIOS EN IR
7 Calcula : 8 Calcula :
2 2 2
(x - y)(x + xy + y ) (4a + 3a - 2)(2a + 5)
x3 – y3 8a3 + 26a3 + 11a – 10
3 3 3 2
Rpta. x -y Rpta. 8a + 26a + 11a - 10
9 Calcula : 10 Calcula:
( )( )
2 2 1 2 1 3 1 1 2
(2m - n)(3m + 7mn - n ) x + x x- x
4 6 2 3
6m3 + 11m2n – 9mn2 + n3 1 x3 - 1 x5

8 18
1 3 1 5
3 2 2 3 Rpta. x - x
Rpta. 6m + 11m n - 9mn + n 8 18
2 2 2
(x + x - 1)(x - x + 1) (3x - 2)(9x + 6x + 4)
x4 – x2 + 2x – 1 27x3 – 8
4 2 3
Rpta. x - x + 2x - 1 Rpta. 27x - 8

ACTIVIDADES
PARA LA CASA
1 Calcula: 2 Calcula :
(4y - 3)(3y + 5) 2
(y + 4)
12y2 + 20y – 9y – 15 y2 + 8y + 16
12y2 + 11y – 15
2 2
Rpta. 12y + 11y - 15 Rpta. -y + 8y + 16
3 Calcula: 4 Calcula:
(5x + 2y)(4x + 3y) 2 2
(x + y)(x - xy + y )
20x2 + 15xy + 8xy + 6y2 x3 + y3

20x2 + 23xy + 6y2
2 2 3 3
Rpta. 20x + 23xy + 6y Rpta. x + y
3 2 (x - 3)(x + 2)(x - 4)
(2x - 3x + 5x - 2)(x - 1)
2x4 – 5x3 + 8x2 – 7x + 2 x3 – 5x2 – 2x + 24
4 3 2 3 2
Rpta. 2x - 5x + 8x - 7x + 2 Rpta. x - 5x - 2x + 24

POLINOMIOS EN IR
Por simple inspección calcula los siguientes productos en forma individual o en grupos,
mostrando responsabilidad en su trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
2 2
(2a + b) (3a - 2b)
4a2 + 4ab + b2 9a2 – 12ab + 4b2
2 2 2 2
Rpta. 4a + 4ab + b Rpta. 9a - 12ab + 4b
2 2 2 2
(a + b) + (a - b) (3x + 2) - (3x - 2)
2(a2 + b2) 4(3x) (2)

2 2
2a + 2b 24x
2 2
Rpta. 2a + 2b Rpta. 24x
5 Calcula: 6 Calcula :
2
(0,1x - 2) e x + y 2
o
y x
0,01x2 – 0,4x + 4 x +2+ y

y x
2
Rpta. 0,01x - 0,4x + 4 Rpta. x/y + 2 + y/x
2 2 2
1 3
e 2 x + 4 yo ` 3 + 1j - ` 3 - 1j
1 x2 + 3 xy + 9 y2
4 2 4 4` 3 j`1 j
4 3
1 2 3 9 2
Rpta. x + xy + y
4 2 4 Rpta. 4 3

9 Calcula : 10 Calculav :
2 2
` a+ b + a- bj ` 3+ 2 - 3- 2j
2a + 2 a2 - b 6-2 7
2
Rpta. 2a + 2 a - b Rpta. 6-2 7
2 2
` 2 a + 3 bj `3 3 - 2 2 j
35 - 12 6
2a2 + 2 6 ab + 3b2
2 2
Rpta. 2a + 2 6 ab + 3b Rpta. 35 - 12 6
2 2
`4 5 + 3 2 j à2 + b2j - `2abj
2
2 2 a 4 + 2a 2 b 2 + b 4 - 4a 2 b 2
` 4 5 j + 2` 4 5 j`3 2 j + `3 2 j
a 4 - 2a 2 b 2 + b 4
98 + 24 10 2
à2 - b2j = a2 - b2
2 2
Rpta. 98 + 24 10 Rpta. a -b
2 2
2
` x - yj + 4xy 1 1
ex + x o + ex - x o
x2 - 2xy + y2 + 4xy = x2 + 2xy + y2

2
` x + yj = x + y 2 e x2 + 12 o
x
2x + 22
2
x
2 2
Rpta. x+y Rpta. 2x + 2
x

POLINOMIOS EN IR

2 2 2
(x + 5) (a + b) - (a - b)
x2 + 10x + 25 4ab
2
Rpta. x + 10x + 25 Rpta. 4ab
2 2
cx +
7 2
xm ( 2+ 3 )( 2- 3 )
x2 + 14 + 492 `2 + 3 j`2 - 3 j
x
4-3
1
2 49
Rpta. x + 14 + 2
x Rpta. 1
2 2
` 2 + 1j + ` 2 - 1j r x - y 2
e o
y x
2+2 2 +1+2- 2 2 +1
x -2+ y
6 y x
x y
Rpta. -2+
Rpta. 6 y x

Por simple inspección, calcula los productos para cada ejercicio ACTIVIDADES
demostrando responsabilidad en su trabajo. PARA LA CLASE
1 Calcula : 2 Calcular :
(x - 5) (x + 5) n n
(x + 5) (x - 5)
x2 – 25 x2n – 25
2 2n
Rpta. x - 25 Rpta. x - 25
3 Calcula : 4 Calcular :
` x + y j` x - y j ` 11 + 5 j` 11 - 5 j
2 2
x–y ` 11 j - ` 5 j
11 - 5
6
Rpta. x - y Rpta. 6
` x3n + 2j` x3n - 2j
n+6 n+6
(x +8) (x -8)
x2n+12 – 64 x6n – 4
2n+12 6n
Rpta. x - 64 Rpta. x -4
1 1 2 1 2 x
e x + x oe x - x o e x + 2 oc x - 2 m
x x
x2 – 12 x4 – 14
x x
2 2 4 4
Rpta. x - 1/x Rpta. x - 1/x

POLINOMIOS EN IR
1 m 1 n 1 m 1 n
e 4 x - 2 y oe 4 x + 2 y o ` 5 + 3 + 5 - 3 j` 5 + 3 - 5 - 3 j
1 x2m - 1 y2n
2 2
16 4 ` 3+ 3j -` 5- 3j
5+ 3 -5+ 3
2 3
1 2m 1 2n
Rpta. x - y
16 4 Rpta. 2 3
` 3 + 2 + 3 - 2 j` 3 + 2 - 3 - 2 j ` 3 5 x + 2 5 x j` 3 5 x - 2 5 x j
2 2
2 2
` 3+ 2j -` 3- 2j 3 5x - 2 5x
3+ 2-3+ 2 3 5x-2 5x
2 2 5x
Rpta. 2 2 Rpta. 5x
(a + c - b)(a - b - c)
e 5 x + 3 y oe 5 x - 3 y o
4 2 4 2
(a – b + c) (a – b – c)
5 x2 - 3 y2 (a – b)2 – c2
16 4
a2 – 2ab+ b2 – c2
5 2 3 2
Rpta. x - y 2 2 2
16 4 Rpta. a - 2ab + b - c

15 En cada ejercicio siguiente escriba los dos factores, cuyo producto es el que se indica:
(a + b) (a - b) = a2 - b2 (a + b) (a - b) = a2 - b2 (a + b) (a - b) = a2 - b2
2 3 x + 9 3 x - 9 = 9 x2 - 81
(x + 9) (x – 9) = x – 81 e
4
oe
2 4 2
o
16 4 (x + 9) (x – 9) = x2 – 81
2 1 x - 1 = x2 - 1
(a + 4) (a – 4) = a – 64 ex + oe o (y + 12) (y – 12) = y2 – 144
8 8 64
2 8 12
(3 + z) (3 – z) = 9 – z (9x4y6+1) (9x4y6–1) = 81x y –1 (x30 + yn) (x30 – yn) = x6n – y2n
2 2 8 (x2n+3+yn+4) (x2n+3–yn+4) = x4n+6 –
(4ab + 3) (4ab – 3) = 16a b – 9 (d4 + 1) (d4 – 1) = d – 1 y2n+8
4 4 1 + 1 1 1 = 1 - 1 (a4n b3n+1) (a4n b3n–1) = a8n
(a2 + b2) (a2 – b2) = a – b e oe - o
x2 12 x2 12 x 4 144 b6n–1
2 10 + 6 10 - 6 = 100 - 36
(0,2+11) (0,2–11) = 0,04x – 121 e oe
b 4 x2 b 4 x2
o
b8 x4 (x + 7) (x – 7) = x2 – 7
`3 5 + 2 3 j`3 5 - 2 3 j = ` 5 + 2 + 5 - 2 j` 5 + 2 - 5 - 2 j =
2 2
`3 5 j - `2 3 j 2 2
` 5+ 2j -` 5- 2j
45 - 12
33 5+ 2 -5+ 2
2 2
Rpta. 33 Rpta. 2 2
`5 + 2 j`5 - 2 j + 2 = 5+ 3 - 5- 3=
5- 3 5+ 3
2 2
25 - 2 + 2 = 25 = 5 ` 5 + 3j - ` 5 - 3j
` 5 - 3 j` 5 + 3 j
= 4 5 $ 3 = 2 15
5-3
Rpta. 5 Rpta. 2 15
2 2 2 2
` 5 + 3j +` 5 - 3j = ` 3 + 2 + 3 - 2 j +` 3 + 2 - 3 - 2 j =
2
2` 5 + 3 j
2
= 2
2 b` 3 + 2 j + ` 3 - 2 jl
2
= 2`5 + 3j
= 16 2`3 + 2 + 3 - 2 j
2`6j
12
Rpta. 16 Rpta. 12

POLINOMIOS EN IR

(2x + 3y)(2x - 3y) ` 3 + 1j` 3 - 1j
4x2 – 9y2 2
` 3 j - `1 j
2
3–1
2
2 2
Rpta. 4x - 9y Rpta. 2
` 11 + 5 j` 11 - 5 j
n n
(a + 6)(a - 6)
2
(an) – 62
2
` 11 j - ` 5 j
2 a2n – 36
11 – 5
6
2n
Rpta. 6 Rpta. a - 36
` 3 + 1j` 3 - 1j + ` 2 + 1j` 2 - 1j ` 3 x + 2 yj` 3 x - 2 yj
2 2
3–1+2–1 ` 3x j - ` 2y j
3 3x2 – 2y2
2 2
Rpta. 3 Rpta. 3x - 2y

Analiza cada ejercicio y calcula por simple inspección los productos siguientes demos-
trando responsabilidad en su trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
(x + 3) (x + 4) (x - 3)(x - 5)
x2 + 7x + 12 x2 – 8x + 15
2 2
Rpta. x + 7x + 12 Rpta. x - 8x + 15
(m + 7)(m – 9) 3 3
(8 + x )(x - 9)
m2 – 2m – 63 (x3 + 8) (x3 – 9)
x6 – x3 – 72
2 6 3
Rpta. m - 2m - 63 Rpta. x - x - 72
(3x - 7)(3x - 9) 3 3
(8 + y )(y - 5)
9x2 – 48x + 63 (y3 + 8) (y3 – 5)

y6 + 3y3 – 40
2 6 3
Rpta. 9x - 48x + 63 Rpta. y + 3y - 40
(4ab + 5)(4ab - 3) ` x2 + 3 2 j` x2 + 5 2 j
16a2 b2 + 8ab – 15 x 4 + 8 2 x2 + 30
2 2 4 2
Rpta. 16a b + 8ab - 15 Rpta. x + 8 2 x + 30

POLINOMIOS EN IR
` 11 + 6j` 11 + 8j
2 2
(7x + 3)(7x - 8)
2
` 11 j + 14 11 + 48
4 2
49x – 35x – 24 11 + 14 11 + 48
59 + 14 11
4 2
Rpta. 49x - 35x - 24 Rpta. 59 + 14 11
2 4 2 4 3 2 3 2
(0,5x y +10xy)(0,5x y - 6xy) (8m - 4m )(8m + 3m )
0,25x4y8 + 2x3y5 – 60x2y2 64m6 – 8m5 – 12m4
4 8 3 5 2 2 6 5 4
Rpta. 0,25x y + 2x y - 60x y Rpta. 64m - 8m - 12m
`2 7 + 4j`2 7 - 8j
3 2 3 2
(4x y + 3xy)(4x y + 2xy)
2
`2 7 j - 4`2 7 j - 32
28 - 8 7 - 32 16x6y4 + 20x4y3 + 6x2y2
-4 - 8 7
6 4 4 3 2 2
Rpta. -4 - 8 7 Rpta. 16x y + 20x y + 6x y
` 10 + 4j` 10 + 5j
3 3
(3z + 2)(3z - 4)
2
` 10 j + 9 10 + 20
9z6 – 6z3 – 8
10 + 9 10 + 20
30 + 9 10
6 3
Rpta. 30 + 9 10 Rpta. 9z - 6z - 8

ACTIVIDADES
PARA LA CASA
(x - 4)(x+6) (2m + 4) (2m + 5)
x2 + 2x – 24 4m2 + 18m + 20
2 2
Rpta. x + 2x - 24 Rpta. 4m + 18m + 20
(3 + 4x)(3 - 8x) 5 5
(3x + 2)(3x - 8)
9 – 12x – 32x2 9x10 – 18x5 – 16
2 10 5
Rpta. 9 - 12x - 32x Rpta. 9x - 18x - 16
` 7 + 4j` 7 + 6j
4 4
(x +3x)(x +5x)
2
` 7 j + 10 7 + 24
7 + 10 7 + 24 x8 + 8x5 + 15x2
31 + 10 7
8 5 2
Rpta. 31 + 10 7 Rpta. x + 8x + 15x
2 2 (8a + 5)(8a - 10)
(3x + 4)(2 + 3x )
(3x2 + 4) (3x2 + 2)
64a2 – 40a – 50
9x4 + 18x2 + 8
4 2 2
Rpta. 9x + 18x + 8 Rpta. 64a - 40a - 50

POLINOMIOS EN IR
Aplicando reglas de productos notables por simple inspección, ACTIVIDADES

calcula el producto en cada ejercicio. PARA LA CLASE
3 3
(2x + 3) (y - 3)
(2x)3 + 3(2x)2 (3) + 3(2x)(3)2 + (3)3 y3 – 3(y)2 (3) + 3(y)(3)2 – (3)3

8x3 + 36x2 + 54x + 27 y3 – 9y2 + 27y + 27
2 43 n 3
(t – 3t ) (x + 3)
3 3 2 3 2
(t2) – 3(t2) (3t4) + 3(t2)(3t4) – (3t4) x3n + 3(xn) (3) + 3(xn)(3)4 + (3)3
t3 – 9t8 + 27t10 – 27t12 x3n + 9x2n + 27xn + 27
n 3 3
(x – x) ` 3 - 1j
3 2
` 3 j - 3` 3 j `1 j + 3` 3 j`1 j - 13
3 2 3 2
(xn) – 3(xn) (x) + 3(xn)(x)2 – (x)
27 - 9 + 3 3 - 1
x3n – 3x2n+1 + 3xn+2 – x3
27 + 3 3 - 10
3 3 + 3 3 - 10
6 3 - 10
3 3
1 1
ex - x o e 3 a - 6o
3 2
1 1 1 2 3
x - 3x + 3 - 13
3 e a o - 3 e a o `6j + 3 e a o`6j - `6j
x x 3 3 3
a3 - 2a2 + 36a - 216
27

3
4x - 1 2 1 3
6 ex + 2 o
x
2 3
` 4x j - 3 ` 4x j e 1 o + 3 ` 4x j e 1 o - e 1 o
3 2 2 3
` x2j + 3` x2j e 12 o + 3` x2je 12 o + e 12 o
3 2
6 6 6
x x x
3
64x - 8x + - 2 x 1
3 216
6
x + 3x + 2 3 + 1
x2 x6
3
3 1 3 3n-2
ex - 3 o 2
x
3 3 3n 2 3n 2 3
2
` x j - 3` x j e 13 o + 3` x3je 13 o - e 13 o
3 3 3 2
3 b 2 n l - 3 b 2 l $ `2 j + 3 b 2 l $ `2 j + `2 j
x x x 27 n3 - 27 n2 + 18n + 8
x - 3x + 3 3 - 9
9 3 1 8 2
x x
3 3 3 3
(a + 1) + (a - 1) (y + 3) – (y – 3)
a3 + 3a2 + 3a + 1 + a3 – 3a2 + 3a – 1 y3 +3y2 ·3+3y·33 +33 – (y3 – 3y2 ·3+3y·32 –33)
2a3 + 6a y3 + 9y2 + 27y +27 – y3 + 9y2 – 27y + 27

18y2 + 54
3 3 2 2
(a + b) – (a – b) (2x - 1) + 12x + 1
a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 – (a3 – 3a2b + 3ab2 – b3) 4x2 – 4x + 1 + 12x2 + 1
a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 – a3 + 3a2b – 3ab2 + b3 16x2 – 4x + 2
6a2b + 2b3

POLINOMIOS EN IR
ACTIVIDADES
PARA LA CASA
3 3
(x + 2) (3y + 1)
x3 + 3x2 · 2 + 3x ·22 + 23 (3y)3 + 3(3y)2 (1) + 3(3y) (1)2 + (1)3

x3 + 6x2 + 12x + 8 27y3 + 27y2 + 9y + 1
2 3 m 3
(2x – 1) (x - 2)
3 2 2
(2x2) – 3(2x2) (1) + 3(2x2)(1)2 – (1)3 x3m – 3(xm) · 2 + 3(xm) · 22 – 23
8x6 – 12x4 + 6x2 – 1 x3m – 6x2m + 12xm – 8
3 3
1 2
ex - x o e 3 x + 3o
x3 - 3x2 $ 1 + 3x $ 12 - 13 2
3
2
2
2 2 3
x x x e x o + 3 e x o `3 j + 3 e x o`3 j + `3 j
3 3 3
3 3
x - 3x + - 3 1
x x 8 x3 + 4x2 + 18x + 27
27
3 3 3
(x + 1) - (x - 1) ` 2 + 1j
x3 + 3x2 + 3x + 1 – (x3 – 3x2 + 3x – 1)

x3 + 3x2 + 3x + 1 – x3 + 3x2 – 3x + 1 3 2
` 2 j + 3` 2 j `1 j + 3` 2 j`1 j + `1 j
2 3
6x2 + 2 2 2 +6+3 2 +1
5 2 +7

Por simple inspección, empleando productos notables calcula el ACTIVIDADES

resultado de cada ejercicio. PARA LA CLASE
2 2
(x + 2)(x - 2x + 4) (y + 5)(y - 5y + 25)
x3 + 8 y3 + 125
3 3
Rpta. x + 8 Rpta. y + 125
2 2 2
(x + y)(x - xy + y ) (3x + 1)(9x - 3x + 1)
x3 + y3 27x3 + 1
3 3 3
Rpta. x + y Rpta. 27x + 1
2 4 3 8 7 6
(2x + 1)(4x - 2x + 1) (x - x )(x + x + x )
3 3
(x4) – (x3)
(2x)3 + (1)3 x12 – x9
3
8x + 1
3 12 9
Rpta. 8x + 1 Rpta. x -x
`1 + 3 5 j`1 - 3 5 + 3 25 j `3 5 x2 - x3j`3 25 x 4 + 3 5 + x6j
3
`1 j + `3 5 j
3
3 3
` 3 5 x 2 j - ` x3 j
6
5x 6 - x 9
6 9
Rpta. 6 Rpta. 5x - x

POLINOMIOS EN IR
` 5- 4 j` 25 + 16 j
3 3 3 4 3 2 2 4 2 2 4
20 + (a - b )(a + a b + b )
3 3
`3 5 j - `3 4 j 3
(a2) – (b2)
3
5-4
a6 – b6
1
6 6
Rpta. 1 Rpta. a - b
` x6n - x2nj` x12n + x8n + x 4nj
n+1 2n+2 n+2 2
(x - x)(x +x +x )
3
(xn+1) – x3
3 3
(x6n) – (x2n) x3n+3 – x3
18n 6n
x –x
18n 6n 3n+3 3
Rpta. x -x Rpta. x -x
`3 a + 3 b j` b2 j
3 3 2 4 2 3 2
a2 - 3 ab + (4a b + 7a)(16a b – 28a b+49a )
3
3 3
(4a2b) + (7a)3
`3 a j + `3 b j
64a6b3 + 343a3
a+b
6 3 3
Rpta. a + b Rpta. 64a b + 343a
1 x3 1 1 3 2 1 6 3 5
e x - 4 oe x + 4 + 16 o e 2 a + 3a o e 4 a - 2 a + 9a o
3 6 4
3
1 3 2 3
e a o + `3a j
3
` x3 j - e 1 o
3
4 2
9 1 1 a9 + 27a6
x - 8
64
9 1 1 9 6
Rpta. x - Rpta. a + 27a
64 8

ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
2 2
(a - 4)(a + 4a + 16) (a - 1)(a + a + 1)
a3 – 64 a3 – 1
3 3
Rpta. a - 64 Rpta. a - 1
2 4 2 2 8 6 16 14 12
(x - y)(x + x y + y ) (a - a )(a +a +a )
x6 – y3 a24 – a18
6 3 24 18
Rpta. x - y Rpta. a -a
3 6 3 2 n n 2n n n 2n
(3x + 2y)(9x - 6x y + 4y ) (x - y )(x +x y +y )
27x9 + 8y3 x3n – y3n
9 3 3n 3n
Rpta. 27x + 8y Rpta. x -y
`3 3 + 3 2 j`3 9 - 3 6 + 3 4 j `3 3 + 1j`3 9 - 3 3 + 1j
3 3
`3 3 j + `3 2 j 3
`3 3 j + `1 j
3
3+2 3+1
5 4
Rpta. 5 Rpta. 4

POLINOMIOS EN IR
Ser lider
tienes APLICO MIS
que detenerteentre
hastalos demas”
2
8 Reduce: E = (x + 1)(x – 1)(x + 1) + 1
1 Halla la diferencia entre el mayor y el menor
coeficiente del producto: A) 2x4 B) –x4 C) 1 D) x4 E) –x2
(6x4 – 3x3 + 2x2 + 5x)(x2 + 3x – 1)
E = a _a + b i _a - b i
2
A) 2 B) 7 C) 21 D) 28 E) 16 9 Simplifica:
a2 - b2
a+b _a + b i
2 De la suma de (2x + 7)(3x – 5) con 3x(x – 2) restar A) a(a - b) B) 2 C)
9x2+3x – 29, si obtenemos mx + n, entonces _a - b i -b
2 2
“m+n” es igual a: D) (a + b) E) a + ab
A) 8 B) –4 C) –3 D) 7 E) 14 2
10 Evalua: (m – 3n) – 4n(2n – m) + 8, si sabemos que
m–n=8
3 A la diferencia entre (3x+2)(x – 4) y (2x – 4)(x+6)
sumar 8x2 + 25x – 16, si obtenemos ax2 + bx, A) 32 B) 40 C) 72 D) 64 E) 90
entonces “a + b” es igual a:
11 Efectua: ` a + b $ a - b j` a - b j + b
2
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 24
A) a B) a2 C) a/2 D) 1 E) 0
4 Calcula en cuánto excede el área del cuadrado al
área del rectángulo. 12 Reduce la expresión:
^n + 3h2 - ^n - 3h2
R= ; n≠0
6n
(3x–2) A) 1 B) 2 C) 3 D) –1 E) 0
(3x+2) (3x+6) 13 Reduce la expresión:

^x + 2h^x - 2h + 9
A) en 4 u2 B) en 6 u2 C) en 8 u2 P=
x2 + 5
D) en 12 u2 E) en 16 u2 A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 E) –1
5 Calcula en cuánto excede el área del rectángulo al 14 Simplifica:
doble del área del triángulo.
^x + 1h2 + ^x - 1h2 - 2
;x≠0
x2 + 5
(4x+3) A) 1 B) –1 C) 0 D) –2 E) 2
(x+2)
2 2
15 Reduce: A = (x + y + 1) – (x + y – 1)
(8x+10) (2x+5)
A) 4(x + y) B) x(2y + 1) C) 4x(y + 1)
A) en 3u2 B) en 4u2 C) en 5u2 D) 4y(x + 1) E) x + y – 1
D) en 8u2 E) en 12 u2 2 2
16 Reduce: R = (x –7x + 11) – (x –2)(x –3)(x –4)(x –5)
2 2 2 2
6 Reduce: P = (x + 1) – (x + 2) – (x + 3) +(x + 4) A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 0 2
17 ¿Qué expresión hay que agregar a (3x+2) para
2 que sea igual a (3x + 5)(3x + 7)?
à2 + b2j - `2abj
2 2
7 Reduce: 2b + 2ab +
A) 24x + 31 B) 24x – 31 C) 12x – 5
A) (a – b)2 B) (a + b)2 C) a2 – b2
D) 12x + 5 E) x
D) a2 + b2 E) a2 + 3b2

2
18 ¿Qué expresión hay que restarle a (6x + 5) para 27 Calcula el valor de “M”:
que sea igual a (9x + 5)(4x – 3)?
M= 4 2`5 + 3j`52 + 32j`5 4 + 3 4j + 38
A) 67x – 20 B) 67x + 40 C) 65x + 30
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
D) 76x – 40 E) 67x + 20
28 Calcula el valor de “R”.
19 De las siguientes expresiones, ¿cuál no es igual a 2
(x + 2)(3x – 3)? R= 3 ` x3 + 3x2j - `3x2 + 1j - x2
A) 3(x+2)(x–1) B) (2 + x)(3x – 3) A) 1 B) x C) –1 D) –x E) 0
C) –(2+x)(3 – 3x) D) (2+x)(3–3x)
29 Calcula el valor de:
E) 3x2 + 3x – 6 2
T= ` x2 + x - 7j - ` x - 1j` x + 2j` x - 3j` x + 4j
20 Efectua:
Si: x = 3+ 2
(a+b)x+(b + c)y – [(a – b)x – (b – c)y] – 2b(x+y)
A) 1 B) 3 + 2 C) 2 3 D) 3 E) 5
A) a + b + c B) x+y C) 0
D) xy E) ax+by 30 Calcula el valor de:
E= 12 5` x3 - y3j` x2 - xy + y2j` x6 + y6j + y12
21 ¿Qué expresión hay que sumar al producto de:
{x (x + y) – x(x – y)}[2(x2+y2) – 3(x2–y2)] para Si: x = 3 – 2 ; y=2+ 2
obtener 2x3y + 3xy3 ?
A) 5 B) 3+ 2 C) 3– 2 D) 7 E) 0
A) 4x3y – 7xy3 B) 7x3y – 4xy3 C) 2x3y – xy2
D) x3y+3xy3 E) cero
2
22 Al efectuar: R = (ax + b)(x – x + 1) se obtiene
3 2
7x – mx + nx + 4, entonces “a + b + m + n”
es igual a:
A) 21 B) 23 C) 17 D) 18 E) 15
23 Calcula el valor de “T”.

T = ` 4 3 + 1j` 3 + 1j` 4 3 - 1j
A) 1 B) 0 C) 2 D) –1 E) 4
24 Calcula el valor de “P”:

2 :` 2 - 1j + 41 D Clave de
5
P=
Respuestas
A) 54 B) 56 C) 58 D) 60 E) 64
25 Reduce la expresión: 1. D 9. E 17. A 25. B
M= 4 à - 1jà2 + a + 1jà3 + 1jà6 + 1j + 1 2. B 10. C 18. B 26. C

3. C 11. B 19. D 27. E
A) a B) a3 C) a2 D) -a2 E) 1
4. E 12. B 20. C 28. C
26 Reduce la expresión:
5. C 13. C 21. A 29. E
(x + y + z)3 - (x + y)3 - 3(x + y + z)(x + y)z
6. B 14. E 22. C 30. C
A) x3 B) y3 C) z3 D) 2x3 E) 2y3 7. B 15. A 23. C
8. D 16. C 24. C

POLINOMIOS EN IR

P = (x + 1)2 – (x + 2)2 – (x + 3)2 + (x + 4)2
Resolución 1 P = x2 + 2x + 1 – x2 – 4x – 4 – x2 – 6x – 9 + x2 + 8x + 16
(6x4 – 3x3 + 2x2 + 5x) (x2 + 3x – 1) P=4
6x6 + 15x5 – 13x4 + 14x3 + 13x2 – 5x Rpta. D
coef. mayor – coef. menor
Resolución 7
15 – (– 13) = 28
Rpta. D 2b2 + 2ab + (a2 + b2) 2 - (2ab) 2
2b2 + 2ab + a 4 + b 4 + 2a2 b2 - 4a2 b2
Resolución 2
2b2 + 2ab + (a2 - b2) 2
2
(2x + 7)(3x – 5) + 3x(x – 2) – (9x + 3x – 29) = mx + n b2 + 2ab + a2
6x2 + 11x – 35 + 3x2 – 6x – 9x2 – 3x + 29 = mx + n (a + b)2
2x – 6 = mx + n
Rpta. B
m+n=2–6
m + n = –4 Resolución 8
Rpta. B E = (x + 1) (x – 1) (x2 + 1) + 1
E = (x2 – 1) (x2 + 1) + 1
Resolución 3
E = x4
2 2
(3x + 2)(x – 4) – (2x – 4) + (x + 6) + 8x + 25x – 16 = ax +bx Rpta. D
3x2 – 10x – 8 – 2x2 – 8x + 24 + 8x2 + 25x – 16 = ax2 + bx Resolución 9
9x2 + 7x = ax2 + bx
a+b=9+7 a (a + b) 2 $ (a - b)
E=
a + b = 16 (a2 - b2)
Rpta. C a (a + b) 2 (a - b)
E=
(a + b)(a - b)
Resolución 4
E = a4 + ab
Rpta. E
Resolución 10
(3x–2)
(m – 3n)2 – 4n(2n – m) + 8 ; m – n = 8
m2 + 9n2 – 6mn – 8n2 + 4mn + 8
(3x+2) (3x+6)
m2 – 2mn + n2 + 8
(m – n)2 + 8 = 72
A –P=A
Rpta. C
(3x + 2) (3x + 2) – P = (3x + 6) (3x – 2)
Resolución 11
9x2 + 12x + 4 – P = 9x2 + 12x – 2
` a + b $ a - b j` a2 - b j + b
P = 16u2
Rpta. E c à + b jà - b j m` a2 - b j + b
Resolución 5 ` a2 - b j` a2 - b j + b
a2 – b + b = a2
Rpta. B
(4x+3)
(x+2) Resolución 10
(n + 3) 2 - (n - 3) 2
R=
(8x+10) (2x+5) 6n
R= 12 n R=2
A – P = 2A 6n
Rpta. B
(x + 2) (8x + 10) – P = 2 · 1 (4x + 3) + (2x + 5)
2
8x2 + 26x + 20 – P = 8x2 + 26x + 15
P = 5u2
Rpta. C

P = (x + 2) (2x - 2) + 9 {x(x+y)–x(x–y)}[2(x2+y2)–3(x2–y2)]+P = 2x3y+3xy3

x +5
{x2+xy–x2+xy}[2x2+2y2–3x2+3y2]+P = 2x3y+3xy3
2
P = x -2 4 + 9 P=1 2xy(–x2 + 5y2) + P = 2x3y + 3xy3
x +5
Rpta. B P = 4x3y – 7xy3
Resolución 14 Rpta. A
2
(x + 1) + (x - 1) - 2 2 Resolución 22
x2 R = (ax + b)(x2 – x + 1)
2
2 (x + 1) - 2 = 2 R = ax3 – (a – b)x2 + (a – b)x + b
x2 Rpta. E R = 7x3 – mx2 + nx + 4
Resolución 15
a + b + m + n = 17
A = (x + y +1)2 – (x + y – 1)2 Rpta. C
A = (x + y + 1 + x + y – 1)(x + y + 1 – x – y + 1) Resolución 23
A = 4(x + y) T = ` 4 3 + 1j` 3 + 1j` 4 3 - 1j
Rpta. A
T = ` 3 - 1j` 3 + 1j
Resolución 16
T=2
R = (x2 – 7x + 11)2 – (x – 2)(x – 3)(x – 4)(x – 5)
R = x4–14x3+71x2–154x+121–x4+14x3–71x2+154x–120 Rpta. C
R=1 Resolución 24
Rpta. C
2 $ ;` 2 - 1j + 41 E
5
P=
Resolución 17
2 $ ;` 2 - 1j ` 2 - 1j + 41 E
4
P=
(3x + 2)2 + P = (3x + 5)(3x + 7)
9x2 + 12x + 4 + P = 9x2 + 36x + 35 P= 2 $ ;`17 - 12 2 j` 2 - 1j + 41 E
P = 24x + 31 P= 2 $ 829 2 - 41 + 41 B
Rpta. A P = 58
Resolución 18
Rpta. C
(6x + 5)2 – Q = (9x + 5) (4x – 3) Resolución 25
36x2 + 60x + 25 – Q = 36x2 – 7x – 15
M= 4 à - 1jà2 + a + 1jà3 + 1jà6 + 1j + 1
Q = 67x + 40
Rpta. B M= 4 à3 - 1jà3 + 1jà6 + 1j + 1
Resolución 19 M= 4 a12 - 1 + 1
A) 3(x + 2)(x – 1) = (x + 2)(3x – 3) M = a3

B) (2 + x) (3x – 3) = (x + 2) (3x – 3) Rpta. B
C) – (2 + x)(3 – 3x) = (x + 2) (3x – 3) Resolución 26
D) (2 + x)(3 – 3x) ≠ (x + 2)(3x – 3) (x+y+z)3–(x+y)3–3(x+y+z)(x+y)z
E) 3x2 + 3x – 6 = (x + 2)(3x – 3) (x+y)3+z3+3(x+y)2z+3(x+y)z2–(x+y)3–3(x+y+z)(x+y)z
Rpta. D 3(x+y)z (z+y+z) –3 (x+y+z)(x+y)z+z3
Resolución 20
z3
(a + b )x + (b + c)y – [(a – b)x – (b – c)y] – 2b (x + y) Rpta. C
ax + bx + by + cy – ax + bx + by – cy – 2bx – 2by
0
Rpta. D

POLINOMIOS EN IR
Resolución 27
M= 4 2`5 + 3j`52 + 32j`5 4 + 3 4j + 38

M= 4 `5 - 3j`5 + 3j`52 + 32j`5 4 + 3 4j + 38
M= 4 `5 4 - 3 4j`5 4 + 3 4j + 38
M= 4
58 - 38 + 38
M = 25
Rpta. E
Resolución 28
2
` x + 3xj - `3x2 + 1j - x2
3 2
R=
R= 3 x 2 + 6x 2 + 9 x 2 - 9x 2 - 6x 2 - 1 - x 2
R= 3 x 2 + 6 x 2 + 9x 2 - 9x 2 - 6x 2 - 1 - x 2
R= 3
-1
R = –1
Rpta. C
Resolución 29
2
T= ` x2 + x - 7j - ` x - 1j` x + 2j` x - 3j` x + 4j
2
T= ` x2 + x - 7j - ` x - 1j` x + 2 j` x - 3 j` x + 4 j $ Si: x2 + x = a
2
T= ` x2 + x - 7 j - ` x2 + x - 2 j` x2 + x - 12 j
2
T= à - 7 j - à - 2 jà - 12 j
a2 - 14a + 49 - à2 - 14a + 24j

$ 25
T=5
Rpta. E

APLICO MIS
APRENDIZAJES
Comunicación matemática 13 Indica la relación falsa:
2
1 Reduce: 2(3x + 2)(2x + 3) – (3x + 4)(4x + 3) A) (a + b) = (a + b)(a + b)
3 3 2 2
B) a – b = (a – b)(a + ab + b )
A) -2x B) -x C) 0 D) x E) 2x 2 2
C) a + b = (a + b)(a + b)
2 2 2 2
2 (x + x + 1)(x – x + 1) equivale a: D) a – b = (a + b)(a – b)
3 3 2 2
3 2 4 3 2 4 2 E) a + b = (a + b)(a – ab + b )
A) x + x – 1 B) x – x + x C) x + x +
4 2 4 2 2 2
1 D) x – x + 1 E) x – 2x + 1 14 Efectua: P = (x + 1)(x – x + 1) – (x – 1)(x + x +1)
2 2 2 3
3 Reduce: x – (3x + 1)(3x + 2) + 2(2x + 1) A) x B) 2 C) 2x D) x E) 1
A) –2x B) –x C) 0 D) x E) 2x 2 2
15 Dados los polinomios: P = x - x + 2 ; Q = 3x – x – 1
2
2 2 ∧ R = 2x + 2x – 3. Halla S = P(Q + R)
4 Efectua: (x+y+xy)(x – y) – x y + y (x + 1)
2 2 2 3 2 4 3 2
A) x B) xy C) x D) x y E) 2x y A) x + 5x – 8 B) 5x – 4x + 5x + 6x – 8
4 3 2 3
C) 5x – 5x + 10x D) –4x + 6x – 12
5 Si: A = (2x – 1)(3x + 2) ∧ B = (4x + 3)(x – 2). 3 2
E) x – x + 2x + 8
Halla el valor de: “(A + B) · A”. 2 2
4 3 2 4 3 2 16 (x + x + 1)(x - x + 1) equivale a:
A) 60x – 14x – 48x – 16 B) 30x – 12x – 72x + 12 3 2 4 3 2 4 2
4 3 2 4 3 2
C) 60x – 14x – 72x + 16 D) 40x + 14x – 72x – 16 A) x + x – 1 B) x – x + x C) x + x + 1
4 2 4 2
4 3 2
E) 40x – 16x – 10x – 10 D) x – x + 1 E) x – 2x + 1
6 Si: P = (x + 6)(2x – 3) ; Q = (3x – 1)(x + 4) y 17 Dadas las siguientes expresiones algebraicas:

3 2 2 2 2 3 2 2 3 2
R = (x – 2)(x + 8), halla “P + (Q – R)”. A = 8x y + 6x y + 3x y ; B = 4y x + 5x y +
2 3 2
2 2 2 2x y . Halla [2A - 3B]
A) 4x – 4x + 6 B) 4x + 14x – 6 C) 4x + 2x + 12 6 4 3 2 9 4 3 2
2
D) 6x – 2x – 12
2
E) 8x – 4x + 6 A) x y B) x y C) x y D) x y E) xy
2 2
7 Halla la suma de coeficientes del producto: 18 Halla “A - B + C”, si: A = (2x – 3)(3x – 2x + 5)
3 2
(5x + 4x + 3x)(x + 2) 2 2 3 2
B = (3x – 2)(2x + 3x – 5); C = 13x – 20x – 11x + 25
A) 32 B) 24 C) 36 D) 28 E) 40
A) x B) 2x C) x + 10 D) 2x – 8 E) x – 4
3 3
8 Si A = (z + 1) ∧ B = (z – 1) , entonces “B – A” 2
19 Dados los polinomios: A = 3x + 5xy–2y ; B = 3y – 4xy + 5x
2 2 2
es igual a:
∧ C = xy + 5y2 + 8x2. Halla E = A(B + 1) + B(1 – A) – C
2 2 2 2 2 2
A) 0 B) –3z – 1 C) –2 D) –6z – 2 E) 3z + 1 A) 16x B) 2xy C) 5y D) –4y E) –2xy
3 3
9 Reduce: (x – 1) – x + 1 20 Calcula el valor reducido de:
A) x B) x + 1 C) 2x D) 3x(1 – x) E) 0 E = ( 5 + 3 + 2 )( 2 + 3 - 5 ) - 2 6
10 Reduce: 3 - (x + 3 )( 3 - x )
3 3
A) 1 B) 0 C) 2 D) –2 E) 3
3 6 6
A) x B) 3 C) 6 D) –x E) x
2 2
11 Halla E , si: E = ( 3 + 2 ) - ( 3 - 2 )
2
Clave de 1. D 6. B 11. E 16. C
A) 48 B) 4 6 C) 2 6 D) 24 E) 96 Respuestas 2. C 7. C 12. A 17. A

2 3. B 8. D 13. C 18. A
3- 3 - 3 3 - 3 - 1,
12 Al reducir:
2 2 4. C 9. D 14. B 19. D
el resultado es:
5. C 10. E 15. B 20. B
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

POLINOMIOS EN IR
Comunicación matemática Resolución 7

(5x3 + 4x2 + 3x)(x + 2)
Resolución 1 5x4 + 14x3 + 11x2 + 6x
2(3x + 2)(2x + 3) – (3x + 4)(4x + 3) Suma coef. = 36
Rpta. C
2(6x2 + 13x + 6) – (12x2 + 25x + 12)
Resolución 8
x
· A = (z + 1)3
Rpta. D
A= z3 + 1 + 3z2 + 3z
Resolución 2 · B = (z – 1)3
(x2 + x + 1) (x2 – x + 1) B = z3 – 1 – 3z2 + 3z
x 4 – x3 + x 2 + x3 – x2 + x + x 2 – x + 1 B – A = – 6z2 – 2
Rpta. C
x 4 + x2 + 1 Resolución 9
Rpta. C
(x – 1)3 – x3 + 1
Resolución 3 x3 – 1 – 3x2 + 3x – x3 + 1
x2 – (3x + 1)(3x + 2) + 2(2x + 1)2 3x(1 – x)
x2 – 9x2 – 9x – 2 + 8x2 + 8x + 2 Rpta. D
–x Resolución 10
Rpta. C 3 - ` x3 + 3 j` 3 - x3j
Resolución 4
3 + ` x3 + 3 j` x3 - 3 j
(x + y + xy)(x – y) – x2y + y2 (x + 1)
3 + x6 – 3
x2 – xy + xy – y2 + x2y – xy2 – x2y + xy2 + y2
x6
x2 Rpta. E
Resolución 5 2 2
E = ` 3 + 2j - ` 3 - 2j
· A = (2x – 1)(3x + 2)
E = 5+2 6-5+2 6
A= 6x2 + x – 2
E= 4 6
· B = (4x + 3)(x – 2)
B = 4x2 – 5x – 6 E2 = 96
(A + B) · A Rpta. E
(10x2 – 4x – 8)(6x2 + x – 2) Resolución 12
60x4+10x3 – 20x2 – 24x3 – 4x2 + 8x – 48x2 – 8x + 16 2
o - 3= - G- 1
3 13 3 13
4 3 2 e -
60x – 14x – 72x + 16 2 2
Rpta. C 22 - 6 13 9 - 3 13
4 - 2 -1
Resolución 6
22 - 6 13 - 18 + 6 13 - 4
· P = (x + 6)(2x – 3)
4
P= 2x2 + 9x – 18
· Q = (3x – 1)(x + 4) 0
Q = 3x2 + 11x – 4 Rpta. A
· R = (x – 2)(x + 8) Resolución 13
R = x2 + 6x – 16 A) (a + b)2 = (a + b) (a + b) ... V
P + (Q – R) B) a3 – b3 = (a – b) (a2 + ab + b2) ... V
2x2 + 9x – 18 + 2x2 + 5x – 12 C) a2 + b2 = (a + b)(a + b) ... F
D) a2 – b2 = (a + b)(a – b) ... V
4x2 + 14x – 6
E) a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) ... V
Rpta. C
Rpta. C

2 2
P = (x + 1)(x – x + 1) – (x – 1)(x + x + 1) · A = 3x2 + 5xy – 2y2
P = x3 + 1 – x3 + 1 B = 3y2 – 4xy + 5x2
P=2 · C = xy + 5y2 + 8x2
Rpta. B E = A(B + 1) + B(1 – A) – C
Resolución 15 E=A+B–C
P = x2 – x + 2 E = 8x2 + xy + y2 – xy – 5y2 – 8x2
Q = 3x2 – x – 1 E = –4y2
R = 2x2 + 2x – 3 Rpta. D
S = P(Q + R) Resolución 20
S = (x2 – x + 2)(5x2 + x – 4) E = ` 5 + 3 + 2 j` 2 + 3 - 5 j - 2 6
S = 5x4 – 4x3 + 5x2 + 6x – 8 E = 10 + 15 - 5 + 6 + 3 - 15 + 2 + 6 - 10 - 2 6
Rpta. B E=0
(x2 + x + 1)(x2 – x + 1)
x – x + x2 + x3 – x2 + x + x 2 – x + 1
4 2
x 4 + x2 + 1
Rpta. C
Resolución 17
A = 8x3y2 + 6x2y2 + 3x2y3
B = 4y2x2 + 5x3y2 + 2x2y3
[2A – 3B]2
[16x3y2 + 12x2y2 + 6x2y3 – 12x2y2 – 15x3y2 – 6x2y3]
x6y4
Rpta. B
Resolución 18
· A = (2x2 – 3)(3x2 – 2x + 5)
A = 6x4 – 4x3 + x2 + 6x – 15
· B = (3x2 – 2)(2x2 – 3x – 5)
B = 6x4 + 9x3 – 19x2 – 6x + 10
· C = 13x3 – 20x2 – 11x + 25
A–B+C
–13x3 + 20x2 + 12x – 25 + 13x3 – 20x2 – 11x + 25
x
Rpta. A

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
Resolución de Problemas x3 + y3
11 Si: x + y = 2,... (1) ; x·y = 3 ... (2), calcula R =
1 Si: ab = 4 ∧ a + b = 3, calcula: a2 + b2 x2 + y2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) -1 B) 1 C) 2 D) -2 E) 6
-1 -1 12 Si “x + y” representa el lado de un cuadrado y “x - y”
2 Sabiendo que: x + y = a; xy = b, entonces el lado de otro cuadrado, calcula la suma de áreas de
2 2
x + y es equivalente a:
dichos cuadrados.
A) a2 - 2ab B) a2b2 – 2b C) a2b2 – 2a
2 2 2
A) x2 – y2 B) x2 + y2 C) 2xy
D) a b – 2 E) a b + 2 D) 4xy E) 2(x2 + y2)
3 3.
3 Si: a + b = ab = 3, calcula el valor de a + b 13 Si: x + y = 2 6 ... (1); x · y = 4 ... (2), calcula “x – y”
A) 0 B) 3 C) 9 D) 27 E) 81
A) 3 5 B) 3 C) 2 D) 4 E) 8
2
1 1
4 Si: en + o , hallar n + 3 14 Si: x + 1x = 3, halla x2 - 12 ; x > 1
3
n n x
A) 1 B) 0 C) 2 D) 4 E) No se puede A) 3 5 B) 2 5 C) 5 D) 4 5 E) 5 /5
determinar
2 2 ^x + yh2 - ^x - yh2
1 - 1 15 Si se cumple: x + y = 3xy, calcula R =
5 Si: x = 5 , calcular: E = ^x + yh2 + ^x - yh2
x-1 x+1
A) 1/2 B) 1/3 C) 2/5 D) 2/3 E) 1/4
A) 2 B) 1/4 C) 4 D) 1/2 E) 5
4 6 ^x2 - y2h2 + ^x2 + y3h
6 En la figura mostrada ABCD es un rectángulo y PQRC es 16 Si: x + y = 4, halla el valor de:
un cuadrado, ¿calcula el área de la región coloreada?
^ x2 + x- 2 h + ^ x 2 - x- 2 h
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1/2
A) 27x2 + 25x + 2 B R C
B) 27x2 – 25x + 2 17 Si: x + 2x - 1 , halla el valor de: R = (x–3)(x+2)(x–4)(x+3)
C) 25x2 + 27x + 4 (4x+3) Q P
2 (3x+1) A) 102 B) 121 C) 112 D) 211 E) 212
D) 25x – 27x + 6
2 ;` 2 - 1j + 41 E
A D 5
E) 23x2 + 25x + 8 (7x + 2) 18 Reduce: P =
A) 54 B) 56 C) 58 D) 60 E) 64
7 En la figura mostrada ABCD es un rectángulo y BAM es
un triángulo, ¿calcula el área de la región coloreada? -1 4 -4
19 Si: x + x = 2 + 2 2 , halla el valor de x + x .
2
A) 6x + 12x + 14 B C
A) 2 B) 4 C) 6 D) 0 E) 1
B) 4x2 – 12x + 14
(2x+4) 2
C) 4x2 + 14x + 12 20 Dar el valor de: M = (x + 5)(x + 4)(x – 9)(x – 2)(x – 1)
sabiendo que: x2 + 2x = 9
D) 8x2 – 12x + 14
A M D
E) 2x2 + 14x – 12 (3x + 5)
A) 18 B) 27 C) –36 D) 1 E) 36
2
8 Al efectuar: E = (mx + n)(x + x + 1) se obtiene
4x3 + Ax2 + Bx + 5, entonces “A + B + m +n” es igual a:
A) 18 B) 27 C) 29 D) 15 E) 31
Clave de 1. B 6. A 11. D 16. B
2 2 " x - y" .
9 Si: x + y = 26; x·y = 5; (x>y), halla el valor de Respuestas 2. B 7. C 12. E 17. C
2
A) 3 B) 1 C) –1 D) 4 E) 2 3. A 8. B 13. E 18. C
2 2 3 3
10 Si: x + y = 5 ∧ x + y = 11; calcula: x + y 4. B 9. E 14. A 19. C
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 30 5. D 10.D 15. D 20. C

Resolución de Problemas Resolución 6

B R C
Resolución 1 x+2
2 2 4x + 3 S Q P
(a + b) = 3 ; ab = 4 4x + 3
a2 + b2 + 2ab = 9
A 7x + 2 D
a2 + b2 = 1
As = A – A
Rpta. B
As = (4x + 3)(7x + 2) – (x + 2)2
Resolución 2 As = 28x2 + 29x + 6 – x2 – 4x – 4
x–1 + y–1 = 0 ; xy = b As = 27x2 + 25x + 2
1 +1 = a
x y Rpta. A
(y + x)2 = (ab)2 Resolución 7
x + y2 + 2xy = a2b2
2
x2 + y2 = a2b2 – 2b S
Rpta. B
Resolución 3
(a + b)3 = 33 ; ab = 3
As = A – A
a + b + 3a + 3ab2 = 27
3 3 2
As = (3x + 5)(2x + 4) – (x + 2)(2x + 4)

a3 + b3 + 3ab (a + b) = 27
As = 6x2 + 22x + 20 – 2x2 – 8x – 8
a3 + b3 = 0
Rpta. A As = 4x2 + 14x + 12
1 2 Resolución 8
cn + n m = 3
E = (mx + m)(x2 + x + 1)
n + 12 + 2 = 3
2
E = mx3 + (m + n)x2 + (m + n)x + n
n
1 1 1 E = 4x3 + Ax2 + Bx + 5
cn + n men + 2 o = 1 cn + n m
2
n A + B + m + n = 27
n3 + 13 + n + n
1 = n+1
n
Rpta. B
n
Resolución 9
n3 + 13 = 0 x2 + y2 = 25 ; xy = 5
n 2
(x – y) + 2xy = 26
Rpta. B
x–y=4
Resolución 5
x-y
2
E= 1 - 1 2 =
x-1 x+1 Rpta. E
x+1- x+1
E= Resolución 10
x2 - 1
(x + y)2 = 52 2 2
/ x + y = 11
E= 2 & E= 1
5-1 2 x3 + y2 + 2xy = 25
Rpta. C xy = 7
™ (x + y)(x2 + y2) = 5 · 11
x3 + y3 + xy(x +y) = 55
x3 + y3 = 20
Rpta. D

POLINOMIOS EN IR
3 3
(x + y) = 2 ; xy = 3 · x + 2x = 1
3 3
x + y + 3xy(x + y) = 8 x2 – x = –2
x3 + y3 = –10 · R = (x – 3)(x + 2)(x – 4)(x + 3)
· (x + y)2 = 22 R = ( x2 – x – 6)( x2 – x – 12)
x2 + y2 = –2
R = (– 2 – 6) (– 2 – 12)
x3 + y3
R= R = 112
x2 + y2
Rpta. C
R=5
Rpta. D Resolución 18
2 ;` 2 - 1j + 41 E
Resolución 12 5
P=
2 2
(x + y) + (x – y)
2 ;` 2 - 1j ` 2 - 1j + 41 E
4
2(x2 + y2) P=
Rpta. E P= 2 ;`17 - 12 12 j` 2 - 1j + 41 E
Resolución 13
P= 2 829 2 - 41 + 41 B
2
` x + y j = `2 6 j
2
; x·y=4 P= 2 829 2 B
x2 + y2 + 2xy – 4xy = 24 – 4xy P = 58
(x – y)2 = 8 Rpta. C
x–y= 8 Resolución 19
Rpta. E
1 2
cx + x m = ` 2 + 2 2 j
2
Resolución 14
2 1
1 2
cx + x m = 3
2 ex + 2 + 2 = 2 + 2 2 o
x
x2 + 12 + 2 - 4 =
2
1 2
9-4 e x + 2 o = `2 2 j
2
x x
1
cx - x m = 5 x - 1x =
& 5 x + 14 + 2 = 8
4
x
` c x + 1x mc x - 1m = 3 $ 5
x x4 + x–4 = 6
Rpta. C
x2 - 12 = 3 5
x Resolución 20
Rpta. E
M = (x + 5)(x + 4)(x2 – 9)(x – 2)(x – 1)
Resolución 15
2 2 M = (x + 5) (x + 4) (x + 3) (x - 3) (x - 2) (x - 1)
` x + yj - ` x - yj
R= ; x2 + y2 = 3xy M = (x2 + 2x – 15)(x2 + 2x – 8)(x2 + 2x – 3)
2 2
` x + yj + ` x - yj Pero: x2 + 2x = 9
4xy
R= & R= 2 M = (– 6)(1)(6)
2 ` x2 + y2 j 3
M = – 36
Rpta. E Rpta. C
Resolución 15
Dato: x4 + y6 = 4
x 4 - 2 x 2 y + y + x 4 + 2x 2 y 3 + y 6
R=
2x 2
2 ` x 4 + y6 j
R= 2 = 2 4$ 4 = 2
2x
R=2
Rpta. B


PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
Razonamiento y Demostración
1 Sabiendo que: 2 Demuestre que el valor de la expresión:

2 2 4
(x + a)(x - 2) = x + bx + 6 2(3+1)(3 +1)(3 +1) + 1
Sea igual a “92”.
Calcula: “a - b”
x2 + (a – 2) x – 2a = x2 + bx + 6 `32 - 1j`33 + 1j`3 4 + 1j + 1
–2a = 6 a = –3 `3 4 - 1j`3 4 + 1j + 1
38 - 1 + 1 = 3
8
a–2=b –3 – 2 = b
2
–5=b = 34
= 81
` a – b = –3 – –5 = –3 + 5 = 9 2 l.q.q.d
` a–b=2
3 Si los cuadriláteros ABCD y BEFG son 4 Indica el valor reducido de:

cuadrados, determine la diferencia de áreas

de dichos cuadrados.
R=
[(3x+1)2 + (3x-1)2] - (–18x2+2)
2
36x
B H C
2
89x2 + 6x + 1 + 9x2 - 6x + 1 B + 18x2 - 2
G F 5m n R=
36x2
2
2m n 18x2 + 2 + 18x2 - 2
R=
A D 36x2
2
R = 36x2
A –A 36x
ABCD BGFH
R= 1
(5m n) – (3m2n)2
2 2
25m4n2 – 9m4n2
16m4n2

POLINOMIOS EN IR

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
2 Relaciona cada producto con el resultado que

1 Analiza cada igualdad y escribe en cada
se obtiene.
paréntesis verdadero (V) o falso (F).
2 2
2 2
A. (x - y) = x - y
2
( F ) A. (x + 2) ( C ) 8x
2
2
B. (x + a)(x - b) = x + (a - b)x - ab ( V ) B. (x + 2)(x - 2) ( D ) x + 2x - 8
2 2 2
2
C. (x + y)(x - y) = x + y
2
( F ) C. (x2 + 2) - (x2 - 2) ( A ) x + 4x + 4
2
2 2
D. (x + y) + (x - y) = 4xy ( F ) D. (x - 2) (x + 4) ( E ) x - 8x + 16
2 2
3 3 3
E. (x - y) = x + y + 3xy (x - y) ( F ) E. (x - 4) (B) x -4
3 Simplifica la expresión: 4 Calcula el valor de la expresión:

2 2
Q = ( 5 + 2 ) + ( 5 - 2 )
2 2
E = (x + 3) + (x + 5) - 2x(x + 8)
Q = 2` 5 + 2 j
2 2
E = x2 + 6x + 9 + x2 + 10x + 25 – 2x2 – 16x
Q = 2`5 + 2j
E = 34
Q = 2`7 j
Q = 14


PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
2
1 Si la suma de dos números es 8 y su producto 2 Si se sabe que: a + 3a = 5; calcula el valor
es 5, calcula la suma de sus cuadrados. de la expresión:
Q = a(a + 1)(a + 2)(a + 3)
i) a + b = 8 ii) ab = 5
iii) (a + b) = a + 2ab + b2
2 2 Q = a(a + 3) (a + 1) (a + 2)
(8)2 = a2 +b2 + 2× 5 Q = (a2 + 3a) (a2 + 3a + 3)
64 = a2 + b2 +10 Q = (5) + (5 + 3)
64 – 10 = a2 + b2 Q = (5) (8)
54 = a2 + b2 Q = 40
2 2
3 Manolito tiene un terreno de forma rectángular 4 Calcula: 4R + 9R + 12
2
de área 85 m . Si el largo mide (x + 6)m y su
2 2 2
ancho (x - 6)m. Determine el valor de “x”. (3x + 3y) - (2x - 3y)
R= 2 2 2
(3x + 3y) + (2x + 3y)
(x + 6) (x – 6) = 85 9x2 + 18xy + 9y2 - ` 4x2 - 12xy + 9y2j

R=
x2 – 36 = 85 9x2 + 18xy + 9y2 - ` 4x2 + 12xy + 9y2j
x2 = 85 + 36 9x2 + 18xy + 9y2 - 4x2 + 12xy - 9y2
R=
9x2 + 18xy + 9y2 - 4x2 + 12xy - 9y2
x2 = 121
5x2 + 30xy
x = 11 R=
5x2 + 30xy
R= 1
` 4R2 + 9R2 + 12
4 (1) 2 + 9 (1) 2 + 12 = 13 + 12 = 25

POLINOMIOS EN IR
Calcula el cociente en cada división, demostrando

responsabilidad en su trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 Calcula el cociente: 2 Calcula el cociente:

4 6 7 4
25x y − 125x y 8x8y 5 − 12x 4y 8 + 16x5y 6
25x2y3 4 2
x y
3
x2y2 – 5x5y 6x6y4 – 9x2y7 + 12x3y5

8 5 6 4 7 9
25x y - 15x y + 35x y 8 8 4 5 12 6 5 12 3 7 5 9
x y z − x y z + x y z
5x 3 y 3 9 27 4
4 3 4
x y
3
5x5y2 – 3x3y + 7x4y6
2 x5 z5 - 1 x3 z12 + 9 x 4 yz9
3 3 16

0,6x9y7 − 2,4x3y 8 − 1,6x10 y 5 75x2n+3 + 15x2n− 4 + 40x2n+6
0,2x2y 4 5x2n−2
15x5 + 3x–2 + 8x8

3x7y3 – 12xy4 – 8x8y

n+3 n+ 4 n+ 4 n+7 n+ 5 n + 8 8xn+2yn−3 + 20xn+8yn−5
x y −x y +x y
xn−1yn+2 4xn− 4yn+1
x4y2 – x5y5 + x6y6 2x6y–4 + 5x12y–6


−40x9 y11 − 72x5y10 − 88x2 y 4 −72x 4y5z7 − 60x5y7 z9 − 18xy 4 z5
−8x2 y3 −6xy 4 z3
5x7y8 + 14x3y7 + 11y 12x3yz4 + 10x4y3z6 + 3z2

−12x5y7 − 20x7 y 8 − 4xy5 + 28x2y 7 4 7 9 3 8 11 5 10
x y − x y − x y
−2 −4 4 8 6
−4x y 1 4
xy
2
3x7y11 + 5x9y12 + x7y9 – 7x4y5 7 x3 y3 - 9 x2 y 4 - 11 x 4 y6

2 2 3

25xn+2yn − 20xn+ 4yn+1 + 40xn+6 yn+2 9 n+1 n+ 4 27 n+2 n+6 9 n n+2
x y − x y + x y
n n
5x y 4 8 6
3 n n+1
x y
2
5x2y0 – 4x4y + 8x6y2
5x2 – 4x4y + 8x6y2 3 xy3 - 9 x2 y5 + y
2 4
0,25x3n− 4 + 0,75x3n+8 − 0,15x3n−9 xn+1yn + xn+2yn+1 − xn+3yn+2 + xn+ 4 yn+3 + xn+5yn+1

xnyn
0,5x3n+2
0,5x–6 + 1,5x6 – 0,3x–11 x + x2 y – x3 y2 + x4 y3 + x5 y

POLINOMIOS EN IR
ACTIVIDADES
PARA LA CASA

3
8x + 12x 2
32x8y 9 − 48x9y 10 − 24y 2
4x 8y3
2x2 + 3x
4x8 y6 – 6x9 y7 – 3y–1

−8x 4y 5 + 12x3y7 − 10x2y 9 0, 4x5y7 + 0,8x8y 9 − 0,6x7 y 10
−2x2y 3 0,2x2y 4
4x2 y2 – 6xy4 + 5y6

2x3 y3 + 4x6 y5 – 3x5 y6

28xn+ 4 − 63xn−3 − 77xn+6 −24x5n+3 + 48x5n− 4 − 72x5n+6
7xn−2 8x5n−2
4x6 – 9x–1 – 11x8 –3x5 + 6x–2 – 14x8

En cada caso, calcula el cociente de cada división de menera individual o ACTIVIDADES

grupal mostrando responsabilidad en su trabajo. PARA LA CLASE

3 2 3 4
(3x + 2x – 5x – 4) ÷ (x +1) (–10x – 8x – 12 + 6x ) ÷ (2x – 4)
6x4 – 8x3 + 0x2 – 10x – 12 x+1
3 2 –6x4 + 12x3
3x + 2x2 + 4x – 3
3
3x + 2x – 5x – 4 x+1
–3x3 – 3x2 2
3x – x – 4 4x3 + 0x2
+4x3 + 8x2
–x2 – 5x
+x2 + x 8x2 – 10x
+8x2 + 16x
–4x – 4 +6x – 12
+4x + 4 –6x + 12
2 3 2
Rpta. 3x - x - 4 Rpta. 3x + 2x + 4x + 3

6 3 2 4 5 3 2
(4x – 10x – 5x + 2 + 7x ) ÷ (2x – 1) (9x – 7x + 5x – 13x + 2) ÷ (3x + 1)
(4x6+0x5+7x4–10x3–5x2+0x+2)÷(2x+1) (9x5 + 0x4 – 7x3 + 5x2 – 13x + 2)÷(3x + 1)

2x5 + x4 + 4x3 – 3x2 – 4x – 2 3x4 + x3 – 2x2 + x – 4
5 4 3 2 4 3 2
Rpta. 2x + x + 4x - 3x - 4x - 2 Rpta. 3x + x - 2x + x - 4

3 2 4 3
(9y + 3y + y – 1) ÷ (3y – 1) (2x – x + 7x – 3) ÷ (2x + 3)
3y2 + 2y + 1 (2x4 – x3 + 0x2 + 7x – 3)÷(2x + 3)

3 2
x – 2x – 3x + 8
2 3 2
Rpta. 3y + 2y + 1 Rpta. x - 2x - 3x + 8

3 2 2 4 3 2 2
(4x – 3x – 11x + 7) ÷ (x + x – 1) (2x – 3x + 5x – 3x + 2) ÷ (x – x + 1)
4x – 7 2x2 – x + 2
2
Rpta. 4x - 7 Rpta. 2x - x + 2

POLINOMIOS EN IR

4 3 2 2 6 5 4 3 2 3 2
(12x + 2x – x – 5x – 9) ÷ (3x – x – 2) (x – 2x + 4x – 3x + 4x + 5x – 6) ÷ (x + x –x + 1)
4x2 + 2x + 3 x3 – 3x2 + 8x – 15
2 3 2
Rpta. 4x + 2x + 3 Rpta. x - 3x + 8x - 15

5 4 3 2 2 3 4 5 2 a+1 a+2 a+3 a+4 a+5 a
(x + 3x y + 2x y + 4x y – 6xy – y ) ÷ (x – (8x – 4x –10x +x –11x ) ÷ (2x –
2 a+1
xy + y ) 3x )
x3 + 4x2y + 5xy2 + 5y3

4x + 4x2 + x3 +2x4
3 2 2 3 2 3 4
Rpta. x + 4x y + 5xy + 5y Rpta. 4x + 4x + x + 2x

a+2 a+1 a a–1 a a–1 a–1 a a+1 a+2 a–2 a–1 a
(9x + 3x +x + x ) ÷ (3x – x ) (–5y +2y +2y +y ) ÷ (5y +3y +y )
9x2 + 2x + 13 –y + y2
2
Rpta. 9x + 2x + 13 Rpta. –y + y2

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

2 3 4 3
(–6x +4x +3x – 14) ÷ (x – 2) (12x + 21x + 6x – 12) ÷ (3x + 6)
4x3 – 6x2 + 3x – 14 12x4 + 21x3 + 0x2 + 6x – 12 3x + 6

x–2
–4x3 + 8x2 –12x4 – 24x3
4x – x2 + 2x – 2
3
4x2 + 2x + 7
2x + 3x 2 –3x3 + 0x2
–2x2 + 4x +3x3 + 6x2
7x – 14 6x2 – 6x
–7x + 14 –6x2 + 12x
–6x – 12
+6x + 12
2
Rpta. 4x + 2x + 7 Rpta. 4x3–x2+2x–2

5 4 3 2 2
(x – 3x + 2x +6x + 5x – 6) ÷ (x – x + 1) 5 4 2 2
(2x + x + 3x + 1) ÷ (x – x + 1)
x5 – 3x4 + 2x3 + 6x2 + 5x – 6 x2 – x + 1 2x5 + x4 + 0x3 + 3x2 + 0x + 1 x2 – x + 1

–x5 + x4 – x3 5 4 3
x3 – 2x2 – x + 5 –2x + 2x – 2x 2x3 + 3x2 + x + 1
2x4 + x3 + 6x2 3x4 – 2x3 + 3x2
–2x4 – 2x3 – 2x2 –3x4 + 3x3 – 3x2
–x3 + 4x2 + 5x x3 + 0x2 + 0x
+x3 + x2 + x –x3 + x2 – x
5x2 + 6x – 6 x2 – x + 1
–5x2 + x – 5 –x2 + x – 1
11x – 11
3 2 3 2
Rpta. x + 2x – x + 5 Rpta. 2x +3x +x+1

n+2 n+3 n+4 n+5 n n+1 a+2 a+1 a a–1 a a–1
(4x + 3x +8x + 9x ) ÷ (x + x ) (9x + 3x +x + x ) ÷ (3x – x )
n n+1
4xn+2 + 3xn+3 + 8xn+4 + 6xn+5 x +x
9xa+2 + 3xa+1 + xa + xa–1 3xa – xa–1
–4xn+2 – 4xn+3 4x – x3 + 9x4
2
–9xa+2 + 3xa+1 3x2 + 2x + 1
–xn+3 + 8xn+4
6xa+1 + xa
+xn+3 + xn+4
–6xa+1 + 2xa
9xn+4 + 9xn+5
3xa + xa–1
–9xn+4 – 9xn+5
–3xa + xa–1
2xa–1
2 3 4 2
Rpta. 4x - x + 9x Rpta. 3x + 2x + 1

POLINOMIOS EN IR
Realiza las siguientes divisiones, empleando métodos diferentes,

mostrando responsabilidad en su trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 Divide aplicando el método de HORNER: 2 Divide aplicando el método de HORNER:

2 4 3 2 2 6 4 3 2
(x – 1 + 6x + 6x – 5x ) ÷ (2x – x + 1) (5x – 6 – 3x + x + 2x ) ÷ (x – x + x
1 1 0 2 0 –3 5 –6
2 6 –5 6 1 –1 –1 –1 1
1 3 –3 1 –1
–1 1 +1 –4 4
–1 +1 –1 5 –5
3 –1 1 3 –2 –6 6
1 –1 4 –5 6 –6 0
2
q(x) = 3x – x + 1
q(x) = x3 – x2 + 4x – 5
r(x) = 3x – 2
r(x) = 6x2 – 6x

2 3 4 2 4 2 2
(–4x – 3 + 2x + 11x + 6x ) ÷ (3x + x – 2) (5x – 2 – 8x – 4x ) ÷ (1 – 2x + 4x )
3 6 11 –4 2 –3 4 –8 0 –4 5 –2
–1 –2 4 2 –4 2
2 –3 6 –2 1
1 –2 –1 –2 1
2 3 –1 9 –5 –2 –1 –1 4 –1
q(x) = 2x2 + 3x – 1 q(x) = –2x2 – x – 1

r(x) = 9x – 5 r(x) = 4x – 1

2 6 5 3 3 2 2
(31x + x - 8x + 21) ÷ (x - 7 - 2x) (x - 10x + 14x - 9) ÷ (x - 4x + 3)
1 1 –8 0 0 31 0 21 1 1 –10 14 –9
0 0 2 7 4 4 –3
+2 0 –16 –56 –3 –24 18
+7 0 4 14 1 –6 –13 +9
0 –18 –63
1 –8 2 –9 –21 –4 –42
q(x) = x – 6
q(x) = x3 – 8x2 + 2x – 9
r(x) = –13x + 9
r(x) = –21x2 – 4x – 42

7 Divide aplicando el método de RUFFINI: 8 Divide aplicando el método de RUFFINI:

2 3 5 4 3 2
(–6x +4x +3x – 14) ÷ (x – 2) (3x + 10x – 4x + 13x – 10x – 3) ÷ (x + 4)
4 –6 3 –14 3 10 –4 13 –10 –3
x=2 8 4 14 x=–4 –12 8 –16 12 –8

4 2 7 0 3 –2 4 –3 2 –11
q(x) = 4x2 + 2x + 7 q(x) = 3x4 – 2x3 + 4x2 – 3x + 2

r(x) = 0 r(x) = –11

4 2 5 2 5 4
(7x + 4 – 5x + x + 6x ) ÷ (3x + 2) (–4x – 7x + 8 + 6x + 5x ) ÷ (3x – 2)
6 –5 0 1 7 4 6 5 0 –7 –4 8
x=-2 –4 6 –4 2 –6 x= 2 4 6 4 –2 –4
3 3
6 –9 6 –3 9 –2 6 9 6 –3 –6 4
q(x) = 6x4 – 9x3 + 6x2 – 3x + 9 q(x) = 6x4 + 9x3 + 6x2 – 3x – 6

r(x) = (–2)3 = 6 r(x) = (4)3 = 12

6 4 2 2 5 4 2 3
(4x + 5x – 3x – 8) ÷ x –1 (3x + 5 x + 8 + 7x – 5x ) ÷ (x + 1)
x2 = y x3 = y
2 3 2 2 5 4 2 1
4(x ) +5(x ) –3x2 – 8 ÷ y – 1 3 _ x7i 3
+ 5_ x i
3 3
- 5_ x i
3 3
+ 7_ x i
3 3
+8
3 2 5 4 2 1
4y + 5y – 3y – 8 ÷ y – 1 3y 3 + 5y 3 - 5y 3 + 7y 3 + 8
4 5 –3 –8 3 5 0 –5 7 8
y=1 4 9 6 x=–1 –3 –2 2 3 –10

4 9 6 –2 3 2 –2 –3 10 –2
q(x) = 4y2 + 9y + 6 q(x) = 3y4 + 2y3 – 2y2 – 3y + 10

q(x) = 4x4 + 9x2 + 6 q(x) = 3x12 + 2x9 – 2x6 – 3x3 + 10
r(x) = –2 r(x) = 7

POLINOMIOS EN IR
ACTIVIDADES
PARA LA CASA

4 3 2 2 7 5 4 2 3
(x + 8x + 6 + 4x – 3x ) ÷ (x – x + 1) (2x - 3x + 4 - x - 2x ) ÷ (x - 2x + 3)
1 2 0 –3 –1 0 –2 0 4
1 1 4 –3 8 6 0 0 4 –6
1 1 –1 0 0 0
5 –5 2 0 2 –3
–1 1 –1 0 –14 21
1 5 1 4 5 0 4 –6
2 0 1 –7 2 –19 25 –2
q(x) = x2 + 5x + 1
q(x) = 2x4 + x2 – 7x + 2
r(x) = 4x + 5
r(x) = –19x2 + 25x – 2
3 Divide aplicando el método de HORNER: 4 Divide aplicando el método de RUFFINI:

3 2 2 4 3 2
(x - 10x + 14x - 9) ÷ (x - 4x + 3) (2x – 3x – 8x + 4x – 15) ÷ (x – 3)
1 1 –10 14 –9 2 –3 –8 4 –15
4 4 –3
–24 18 x=3 6 9 3 21
–3 2 3 1 7 6
1 –6 13 9
q(x) = 2x3 + 3x2 + x + 7

q(x) = x – 6
r(x) = 6
r(x) = 13x + 9

3 4 6 4 5
(–8x + 3 – x + 7x + 4x ) ÷ (2x + 1) (6x – 5x – 8 + 6x ) ÷ (2x – 1)
6 –5 0 0 6 –8
4 0 7 –8 0 –1 3
x= 1 3 –1
-1
2
-1
4
25
8
2
x =-1 –2 1 –4 6 –3 2
2
-1 25 - 39
4 –2 8 –12 6 –4 5 6 –2 –1 2 4 8
q(x) = 4x5 – 2x4 + 8x3 – 12x2 + 6x – 4 q(x) = 6x4 – 2x3 – x2 – x + 25

2 4
Dividendo entre 2
q(x) = 3x – x – x - x + 25
1 1
4 3 2
q(x) = 2x5 – x4 + 4x3 – 6x2 + 3x – 2 2 4 8
r(x) = 5 r(x) = - 39
8

De manera individual o grupa resuelve cada ejercicio aplicando el ACTIVIDADES

teorema del resto, siendo responsable en tu trabajo. PARA LA CLASE
1 Calcula el residuo en: 2 Calcula el residuo en:

3 2 5 3 2
(3x + 4x – 5x – 7) entre (x + 2) (4x + 5x – 5x + 7) entre (2x + 1)
i) x = –2
i) 2x + 1 = 0 $ x = - 1
3 2 2
ii) 3(–2) + 4(–2) – 5(–2) –7 5 3 2
ii) 4 c - 1 m + 5 c - 1 m - 5 c - 1 m + 7
2 2 2
–5
5
Rpta. -5 Rpta. 5

3 2 3 3 2 2
(x +2ax – 5a ) entre (x + 2a) (x +4ax – 5a x + 4) entre (x + a)
i) x = –2a i) x = –a
3 2 3
ii) (–2a) + 2a(–2a) – 5(–2a) ii) (–a)3 + 4a(–a)2 – 5a2(–a) + 4
–5a3 8a3 + 4
3 3
Rpta. -5a Rpta. 8a + 4

4 3 2 3 12
(x – 2ax + 2ax – 10a ) entre (x – 3a) (x + 1) entre (x + 1)
i) x = 3a i) x = –1
4 3 2 3
ii) (3a) – 2a(3a) + 2a(3a) – 10a ii) (–1)12 + 1
27a4 + 8a3 2
4 3
Rpta. 27a + 8a Rpta. 2

POLINOMIOS EN IR
2 8 Calcula “k” si:

7 Calcula “m” si: (x - 3x + m) es divisible entre
(x - 1). 3 2
(3x - 2x + 4x + k) es divisible entre (x + 1)
i) x = 1 i) x + 1 = 0 $ x = –1
3
ii) 1 – 3(1) + m = 0 ii) 3(–1)3 – 2(–1)2 + 4(–1) + k = 0
m=2 K=9
Rpta. 2 Rpta. 9
3 2 3
9 Calcula “a” si (4x - 4x + 5x + a) es divisible 10 Calcula “n” si la división (x - 5x + n) ÷ (x - 2)
entre (2x + 1). deja resto -1.
i) x = 2
i) 2x + 1 = 0 $ x = - 1 2
ii) 23 – 5(2) + n = –1
3 2
ii) 4 c - 1 2 m - 4 c - 1 2 m + 5 c - 1 2 m + a = 0 n = –1 + 2
a=4 n=1
Rpta. 4 Rpta. 1
4 3
11 Calcula “a” si la división (x + 2x + ax - 3)÷(x + 2) 12 Calcula “c” si:
deja resto -5. 3 2 c+2
3x + 6x + x es divisible entre (3x + 1)
3
i) x = –2 i) 3x + 1 = 0 $ x = - 1 3
ii) (–2)4 + 2(–2)3 + a(–2) –3 = –5 3 2
ii) 3 c - 1 m + 6 c - 1 m + c 6 + 2 m $ - 1 = 0
16 + –16 – 2a – 3 = –5 3 3 3 3
3$c - 1 - 1 - c - 2
27 m + c 9 m + 9
6 =0
2a = –2
a=1 -1 - 2 = c+2
9 3 9
-7 = c +2
9 9
-7 = c +2
-9 = c
Rpta. 1 Rpta. -9

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

2 2 3
(5x - 2x + 7x - 2) entre (x + 2) (x + 2x + 3) ÷ (2x + 1)
i) x = –2 i) 2x + 1 = 0 $ x = -1 2
2 2
ii) 5(–2) – 2(–2) + 7(–2) – 2
3
20 – 8 – 14 – 2 ii) c - 1 m + 2 c - 1 m + 3
2 2
20 – 24 1
- 8 +- 1 + 3
–4
-18+ =
2 15 8
Rpta. -4 Rpta. 15/8
3 Calcula el residuo en: 4 Calcula “m” si.

2 2 4 3 2
(x - 2ax + a ) ÷ (x - a) (2x - 5x + 8x - 5m) es divisible por (x + 1)
i) x = a i) x = –1
2 2
ii) (a) – 2(a)(a) + a ii) 2(–1)4 – 5(–1)3 + 8(–1)2 –5m = 0
a2 – 2a2 + a2 2 + 5 + 8 – 5m = 0
0 15 = 5m
3=m
Rpta. 0 Rpta. 3
5 Calcula “m” si: 6 Calcula “a” si:

5 4 2 3 2 a
(x - 3x + 2x + 4m) sea divisible entre (x + 1) (2x - 6x + 5x - ) sea divisible entre (2x – 1)
4
i) x = –1
i) 2x –1 = 0 $ x = 1
5 4 2 2
ii) (–1) – 3(–1) + 2(–1) + 4m = 0
3 2
–1 – 3 + 2 + 4m = 0 ii) 2 c 1 m - 6 c 1 m + 5 c 1 m - a = 0
2 2 2 4
–2 = –4m 2- 6 +5 = a
8 4 2 4
1 =m
2 10 = a
8 4
5= a
Rpta. 1/2 Rpta. 5

POLINOMIOS EN IR
Calcula el cociente en cada caso aplicando la regla de cocientes nota-

bles, demostrando responsabilidad en tu trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
x2 − 100 81x4 – 16
1 = x – 10 2 = 9x2 + 4
x + 10 2
9x – 4
81− z 4 2 100y 2 − 144

3 = 9–z 4 = 10y + 12
9 + z2 10y − 12
5 1 - 16x2 = 1 - 4x 25 - (x + y) 2 25 - (x + y) 2
6 5 (x y)
1 + 4x 5 - x - y = 5 - (x + y) = + +
16 - (x + 1) 2 16 - (x + 1) 2 2
` 3x + 1 j - 16 ` 3x + 1 j - 16
2
7 = = 4 + (x + 1)
4-x-1 4 - (x + 1) 8 =
3x - 3 3x + 1 - 4
= 3x + 1 + 4
= 3x + 5

x 2n − y 4n 4x 6 y8 − 9z6
9 n 2n
= xn + y2n 10 3 4 3
= 2x3y4 + 3z3
x −y 2x y − 3z
( 2x3 + 1) − 16y8 =
4n + 6 2
− y 6n+ 4
11 x
2n + 3 3n + 2
= x2n+3 + y3n+2 12 (2x3 + 1) – 4y4
x −y
( 2x3 + 1) + 4y4
( x + y )2 − 9y8 = ( x + y )8n+10 − ( x − y )6n+12

13 (x + y) + 3y4 14 =
( x + y ) − 3y 4 ( x + y )4n+5 + ( x − y )3n+ 6
(x + y)4n+5 – (x – y)3n+6
( x + y )8n − ( z + 2 )4n = 25 2n+ 6 49 4n+10

−
15 (x + y)4n + (z + 2)2n x x
4n
( x + y ) − ( z + 2) 2n 16 9 100 =
5 n+ 3 7 2n+ 5
x + x
3 10
5 xn + 3 - 7 x2n + 5
3 10

POLINOMIOS EN IR

Halla el cociente empleando la regla de cocientes notables. ACTIVIDADES
2 2
y 2 − 64 x - 9y
1 = y+8 2 = x – 3y
y −8 x + 3y
25y 4 − 1 16 − ( x + 1)
2
16 - (x + 1) 2
3 2
= 5y2 + 1 4 =
5y + 1 4− x −1 4 - (x + 1)
= 4 + (x + 1)
x 4n y 6n − x8n y10n 64x 6n+ 4 − 121x12n

5 2n 3n 4n 5n
= x2ny3n – x4n y5n 6 3n + 2 6n
= 8x3n+2 – 11x6n
x y +x y 8x + 11x

Aplique la regla de los cocientes notables y resuelva cada ejercicio ACTIVIDADES

según se pida, mostrando responsabilidad en tu trabajo. PARA LA CLASE

x3 − 125 64 + y3 16 – 4y + y2
x−5
= x2 + 5x + 25 4+y
=

x 24 + 64 343 − y12
8
= x16 – 4x8 + 16 = 49 + 7y4 + y8
x +4 7 − y4

27z9 + y15 343x 6n − 729x3n+12
= 9z6 – 3z8 y5 + y10 =
3z3 + y5 7x 2n − 9xn+ 4
49x4n + 63x3n+4 + 81x2n+8

0,125x12 + 0,064y 21 8 6 1 9
= x + y
4
0,5x + 0,4y 7 125 27 =
2 2 1 3
x + y
5 3
0,25x8 – 0,2x11 + 0,16y14 4 x 4 2 x 2 y3 + 1 y 6

25 - 15 9

POLINOMIOS EN IR

0,027z3n − 0,125x12n 27 12 1 15
= x + y
n 4n 8 125 =
0,3z − 0,5x
3 4 1 5
x + y
2 5
0,09x2n + 0,15zn x4n + 0,25x8n

9 x8 - 3 x 4 y5 + 1 y10
4 10 25
11 Simplifica: 12 Simplifica:
x - 0, 2 x - 0, 2 6-x = 6-x
=
x3 - 0, 008 ` x - 0, 2 j` x2 + 0, 2x + 0, 004j 216 - x3 ` 6 - x j`36 + 6x + x2j
= 2 1 = 1
x + 0, 2x + 0, 04 36 + 6x + x2
13 Simplifica: 14 Simplifica la fracción y reduce:

4x - 2y 4x - 2y x2 − 16y 2 81y 2 − 16x2
= +
16x2 - 4y2 ` 4x - 2y j`4x + 2yj x + 4y 9y − 4x
= 4x 1 2y
+
` x + 4y j` x - 4yj `9y + 4xj` 9y - 4x j
+
x + 4y 9y - 4x
= x – 4y + 9y + 4x
= 5x + 5y = 5(x + y)
15 Simplifica la fracción y reduce: 16 Simplifica la fracción y reduce:

27x3 − 1 8x3 + 1
− ( ) − 2x2 + 3x4
2 1 − x6
3x − 1 2x + 1
( 1− x2 )
` 3x - 1 j`9x2 + 3x + 1j ` 2x + 1 j`4x2 - 2x + 1j
- 2 c 1 - x2 m`1 + x2 + x 4j
` 3x - 1 j ` 2x + 1 j – 2x2 + 3x4
9x2+3x+1 – 4x2 + 2x – 1 c1 - x m
2
5x2 + 5x 2 + 2x2 + 2x4 – 2x2 + 3x4

5x(x + 1) 2 + 5x4

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

3 3
` 4j ` 6j
3 3
x12 - 1 = x - `1 j t18 + 216 = t + `6 j
x4 - 1 x4 - 1 t6 + 6 t6 + 6
2 2
= (x4) + (x4) (1) + (1)2 = (t6) – 6t4 + (6)2
= x 8 + x4 + 1 = t12 – 6t6 + 36

2n 3 n 3 3
8x6n - 27y3n `2x j - `3y j 1 + x6n + 3 = 1 + ` x j
3 2n + 1
=
2 x 2n - 3 y 4 `2x2nj - `3ynj
2x + 1 2n + 1
1+x 1+x
2 2 2
= (2x2n) + 6x2n yn + (3yn) = (1)2 – x2n+1 + (x2n+1)
= 4x4n + 6x2n yn + 9y2n = 1 – x2n+1 + x4n+2
5 Simplifica: 6 Simplifica:
1 - 2x = 1 - 2x 4+y 4+y
= 1 3 =
`1 - 2x j`1 + 2xj 1 + 2x ` 4 + y j`16 - 4y + y2j
2
1 - 4x 64 + y
= 16 – 4y + y2
7 Simplifica la fracción y reduce: 8 Simplificar la fracción y reduce:

3 ` x2 - 9 j
2 2
m -n +m+n
m+n + 9 - 3x
` x + 3j
`m + n j`m - nj 3 ` x + 3 j` x - 3j
+m+n + 9 - 3x
m+n x+3
m- n +m+n 3x - 9 + 9 - 3x
2m 0

POLINOMIOS EN IR
Trabaja en forma grupal y resuelve los ejercicios, mostrando respon-

sabilidad en tu trabajo.
ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 Calcula el 4° término del desarrollo de: 2 Calcula el 5° término del desarrollo de:
6
x12 − y 12 729x6 - 1 = `3xj - 1
6
x−y 3x + 1 3x + 1
t4 = ±xn–k yk–1 t5 = (3x)6–5 · (1)5–1

t4= x12–4 y4–1 t5= 3x
8 3
t4= x y
8 3
Rpta. t4 = x y Rpta. t5 = 3x
3 Calcula el 5° término del desarrollo de: 4 Calcula el T24 del siguiente desarrollo:
3 7 29 29
x21 + 128y7 ` x j + `2yj x87 + y58 ` x j + ` y j
7 3 2
= =
x 3 + 2y x 3 + 2y x3 + y 2 x3 + y 2
7–5 29–24 24–1

t5 = (x3) · (2y)5–1 t24 = –(x3) · (y2)
t5= 16x6 y4 t24 = –x15 y46
6 4
Rpta. t5 = 16x y Rpta. t24 = –x15 y46
5 Calcula el T12 del siguiente desarrollo: 6 Calcula el T31 del siguiente desarrollo:
50 50
x23 + y 23 x250 - y150 ` x j - ` y j
5 3
x+y =
x5 + y3 x5 + y3
T31 = x50–31 · y31–1

t12 = –x23–12 · y12–1 T31 = x21 y30
t12= –x11 · y11
11 11
Rpta. t12 = -x y Rpta. T31 = x21 y30

7 Efectua: 8 Efectua:
6 6 6 7 7
x - 64 = x - 2 x14 - y21 ` x j - ` y j
2 3
x-2 x-2 =
x 2 - y3 x 2 - y3
6 5 4 2 3 3
= x5 + x4 · 2 + x3 · 22 + x2 · 23 + x · 24 + =(x2) + (x2) · (y3) + (x2) · (y3) + (x2) · (y3)
25 2 4 1 5
+ (x2) · (y3) + (x2) · (y3) + (y3)
6
= x5 + 2x4 + 4x3 + 8x2 + 16x + 32 = x12 + x10 y3 + x8 y6 + x6 y9 + x4 y12 + x2 y15 + y18
8 8 7 7
x32 - y16 ` x j - ` y j x35 + y21 ` x j + ` y j
4 2 5 3
= =
x 4 + y2 x 4 + y2 x5 + y3 x5 + y3
7 6 5 2 4 3 6 5 1 4 2 3 3
= (x4) – (x4) (y2) + (x4) · (y2) – (x4) · (y2) = (x5) – (x5) · (y3) + (x5) (y3) – (x5) · (y3)
3 4 2 5 6 7 2 4 5 6
+ (x4) · (y2) – (x4) · (y2) + (x4) · (y2) – (y2) + (x5) (y3) – (x5) (y3) + (y3)
= x28 – x24 y2 + x20 y4 – x16 y6 + x12 · y18 – x8 y10 = x30 – x25 y3 + x20 y6 – x15 · y9 + x10 y12 – x5 y15
+ x4 y12 – y14 + y18
4 7 5 7 10 10
x28 + y35 ` x j + ` y j x 40 - y20 ` x j - ` y j
4 2
= =
x 4 + y5 ` x 4 j + ` y5 j x 4 + y2 x 4 + y2
6 5 4 2 3 3 9 8 7 2 6 3
= (x4) – (x4) (y5) + (x4) (y5) – (x4) (y5) = (x4) – (x4) (y2) + (x4) (y2) – (x4) (y2)
2 4 5 6 5 4 4 5 3 6
+ (x4) (y5) – (x4) (y5) + (y5) + (x4) (y2) – (x4) (y2) + (x4) (y2)
2 7 8 9
– (x4) (y2) + (x4) (y2) – (y2)
= x24 – x20 y5 + x16 y10 – x12 y15 + x8 y20 – x4 y25+
y30 = x36 – x32 y2 + x28 y4 – x24 y6 + x20 y8 – x16 y10
+ x12 y12 – x8 y14 + x4 y16 – y18

POLINOMIOS EN IR

er
1 Calcula el 3 término del desarrollo de: 2 Calcula el 4° término del desarrollo de:
7 7 6
x -y 64x - 1
x-y 2x + 1
T3 = x7–3 y3–1 T4 = –(2x)6–4 (1)4–1

T3 = x4 y2 T4 = –(2x)2 (1)
T4 = –4x2
4 2 2
Rpta. t3 = x y Rpta. t4 = –4x
3 Calcula el T12 del siguiente desarrollo: 4 Efectua:

40 60 6 6
x -y x -y
2 3
x +y x+y
T12 = –x20–12 y12–1 x5 – x4 y + x3 y2 – x2 y3 + xy4 – y5

T12 = –x8 y11
Rpta. t12 = –x8 y11
9 9
x +y 8 8
x24 + y32 ` x j + ` y j
3 4
x+y =
x3 - y 4 x3 + y 4
x8 – x7y + x6y2 – x5y3 + x4y4 – x3y5

7 6 5 2 4 3
= (x3) – (x3) y4 + (x3) (y4) – (x3) (y4)
+ x2y6 – xy7 + y8
3 4 2 5 6 7
+ (x3) (y4) – (x3) (y4) + (x3) (y4) – (y4)
= x21 – x18 y4 + x15 y8 – x12 y12 + x9 y16 – x6

y20
+ x3 y24 – y28

Ser lider
tienes APLICO MIS
que detenerteentre
hastalos demas”
5 5
1 Calcula la suma de coeficientes del residuo, luego 9 Calcula el tercer término en el desarrollo de: x – y .
3 2 2
de dividir: (x - 3x + 2x + 4) ÷ (x + x - 2) x–y
2 2 2 3 2 2 3 3 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) -2 A) x y B) –xy C) x y D) x y E) –x y
2 El cociente de la división: t8 – 1
3 2 2 10 Calcula el quinto término en el desarrollo de
(x + 3x - x - 3) ÷ (x + 2x - 3) es: t +1
5 4 4 3 2
A) x + 1 B) x - 1 C) x - 2 A) t B) –t C) 3t D) t E) –2t
D) x + 2 E) 2x - 1
11 Calcula el segundo término en el desarrollo de:
5 4 3 3 2
3 Al dividir: x - 6x - 2x - x + 1 por: x - 3x + 1,
16x4 – 81
el cociente y el resto son respectivamente:
2 2
2x + 3
A) x + 3x - 11 ∧ -34x - 2x + 12 3 2 2 3
2 2 A) –6x B) –12x C) 8x D) 4x E) 9x
B) x - 3x + 11 ∧ -34x + 2x - 12
2 2
C) x - 3x - 11 ∧ -34x + 2x + 12 4 3 2
2 2 12 Calcula el cociente en 6x – 4x + x + 10x + 2
D) x + 3x + 11 ∧ -34x - 2x - 12 3x + 1
2 2
E) -x + 3x - 11 ∧ 34x - 2x -12
2 3 2
2 2 2
A) x – 3x + B) 2x – x + 2
4 Reduce : (4x +26x + 1) - x
3 2 3 2
C) 2x – 2x + x + 3 D) 3x + x – 2x + 1
4x + 7x + 1 3 2
E) x – 4x + x – 2
A) 0 B) 1 C) x
2
D) x + 5 E) 4x + 5x + 1 13 Calcula el cociente Q(x) y el resto R(x) en:
3 2
5 Dividir (x - 6x + 5x + 10) ÷ (x - 4x + 2), de
2
12x4 – 14x3 + 15x2 – 6x + 4
como respuesta el residuo. 2
4x – 2x + 1
2
A) 0 B) x + 7 C) 2x + 1 A) Q(x) = 3x – 2x + 2 ; R(x) = 2
D) 5x - 2 E) -5x + 14 2
B) Q(x) = 2x – 3x + 1 ; R(x) = x – 2
2
3 2 3 C) Q(x) = 3x – x + 3 ; R(x) = 2x – 1
6 En la división indicada: x + 3x y - 4y , halla el 2
x-y D) Q(x) = x – 4x + 6 ; R(x) = 0
cociente: 2
E) Q(x) = 3x – 2x + 4 ; R(x) = –1
2 2
A) (x - 2y) B) (x + 2y) C) x + 2y
D) x + 3y E) x + 5y 4 3 2
14 ¿Cuál es el cociente en: 4x + 13x + 13x + 8x + 5
4x2 + x + 2
7 Halla el número de términos del siguiente cociente
2 2 2
x20 - yn A) x + 3x + 2 B) x + 2x + 3 C) x + 3x + 1
notable: 2 2
xn + y 5 D) x + 3x - 4 E) x + 2x + 4
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 15 Indique el cociente de la división:
8 Halla “a”, si el resto de la división es 7. 2x 4 + 7x3 + 13x2 + 12x + 5

4x6 + 2x + a 2x2 + 3x + 1
x +1
A) x2 + 2x + 2 B) x2 + 3x + 2 C) x2 + 2x + 3
2 2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 8 D) x + 2x - 1 E) x + 3x + 1

POLINOMIOS EN IR
4 3
16 Halla la suma de coeficientes del cociente de: 25 Halla el residuo de dividir: (2x +7) ÷ (3x +9x+15)
2 2
5x5 - x 4 + 6x3 - 7x + 3 A) –6x – 8x + 7 B) –6x – 9x – 7
5x2 − 6x + 2 2
C) –6x + 10x – 7
2
D) –7x – 6x + 7
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 2
E) –6x – 10x + 7
x 4 + 2x2 + 3x + 4
17 Halla el resto en: 26 Calcula “m+n”, conociendo que el polinomio:
x2 + x + 2 3 2
P(x) = 2x + 3x – nx + m es divisible por
2
A) 4x + 1 B) 4x + 2 C) 4x + 3 Q(x) = 2x – x – 1
D) 4x - 1 E) 4x - 2 A) –5 B) –4 C) –3 D) 2 E) 1
4 3
18 Indique el resto en: 2x + 3x + 4x + 5 27 El menor coeficiente del cociente obtenido en la
x2 + x + 2 5 3 2 2
división: (4x – 10x + 22x – 1) ÷ (2x + 4x – 1)
A) 7x + 15 B) 7x + 13 C) 6x + 15 es:
D) 6x + 13 E) 5x + 11
A) 2 B) –4 C) –8 D) –6 E) 1
19 Halla la suma de los coeficientes del cociente en:
2x 4 + 3x3 + 5x2 + 8x + 6 28 Halla el término independiente del cociente, luego
4 3 2
2x +1 de dividir: 10 x + 6x - 37x + 33x - 9
2
5x - 7x + 3
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) –3
20 Indica el término independiente del resto en la 3
3 2 29 Halla el residuo que resulta de dividir x entre
siguiente división: 6x - x + 2x + 6 2
x + x + 1.
3x2 - 2x - 1
A) x+1 B) x – 1 C) 1 D) 0 E) x+3
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 9
4
30 Halla el residuo que resulta de dividir x entre
3 2
x – x – x – 1.
x 4 + 2x2 + 5
21 Halla el resto en la siguiente división: 2
x2 + 1 A) 2x + 2x + 1 B) x – 1 C) x+1
2 2
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1 D) 2x – 2x – 1 E) x + 1
3 2
22 Dada la división exacta: 3x - 2x - 15x - 18 en-
x-3
2
cuentre el cociente disminuido en (3x )
A) x + B) x + 4 C) 7x + 6
D) x + 7 E) 7x + 7
Clave de
3n n 4n
23 En la siguiente división: x + 3x + 2x + 12 , el Respuestas
n
resto es: x +1
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 1. D 9. A 17. B 25. E
20 15 2. A 10. D 18. A 26. E

24 Indica el equivalente de: x + y
x + y3
4 3. C 11. B 19. B 27. B
5 4 3 2 2 3 4 5 4. E 12. C 20. D 28. E
A) x - x y + x y - x y + xy - y
16 12 3 8 6 4 9 12 5. E 13. A 21. A 29. C
B) x -x y +x y -x y +y
16 12 3 8 6 4 9 12 6. B 14. A 22. C 30. A
C) x +x y + x y + x y + y
16 12 8 2 4 3 4
D) x - x y + x y - x y +y 7. A 15. C 23. D
5 5
E) x + y 8. C 16. A 24. B


(x3 – 6x2 + 5x + 10) ÷ (x2 – 4x + 2)
Resolución 1
1 1 –6 5 10
(x3 – 3x2 + 2x + 4) ÷ (x2 + x – 2)
4 4 –2
1 1 –3 2 4 –2 –8 4
–1 –1 2 1 –2 –5 14
2 4 –8
1 –4 8 –4 Residuo: –5x + 14
Rpta. E
suma coef. residuo = 4 Resolución 6
Rpta. D
x 3 + 3x 2 y - 4y 3
Resolución 2 x-y
(x3 + 3x2 – x – 3) ÷ (x2 + 2x – 3) x3 + 3x2y + 0xy2 – 4y3 x–y
x3 + x2y
x + 4xy + 4y2
2
1 1 3 –1 –3
2
4x y + 0xy
2
2 2
–2 –2 3 –4x y + 4xy
3 –2 3 4xy2 – 4y3
–4xy2 + 4y3
1 1 0 0
cociente: (x + 2y)2
cociente: x + 1 Rpta. B
Rpta. A
Resolución 7
Resolución 3
(x5 – 6x4 – 2x3 – x + 1) ÷ (x3 – 3x2 + 1) x20 - yn 20 n
& n =
xn + y5 5
1 1 –6 –2 0 –1 1 n = 10
3 3 0 –1
0 –9 0 3
2
` x10j - ` y5j
2
c x10 + y5 m` x10 - y5j
=
–1 –33 0 11 x10 + y5 c x10 + y5 m
1 –3 –11 –34 2 12
= x10 – y5 2 términos
cociente: x2 – 3x – 11
Rpta. A
Residuo: –34x2 + 2x + 12
Resolución 8
Rpta. C
Resolución 4 4x 6 + 2x + a
x+1
2
` 4x 2 + 6x + 1 j - x 2 Teorema del resto: x + 1 = 0
4x 2 + 7x + 1 x = –1
4(–1)6 + 2(–1) + a = 7
`4x2 + 6x + 1 + xj`4x2 + 6x + 1 - xj
a=5
4x 2 + 7x + 1 Rpta. C
2
4x + 5x + 1 Resolución 9
Rpta. C
x5 - y5
x-y ; k = 3 / n=5
n–k k–1
tk = ± x y
2 2
t3 = x y
Rpta. A

POLINOMIOS EN IR
t8 - 1 4x 4 + 13x3 + 13x2 + 8x + 5
t+1 ; k = 5 / n=8
4x 2 + x + 2
tk = ± xn – k yk – 1
4 4 13 13 8 5
t5 = t3 · 14
–1 –1 –2
t5 = t3 –3 –6
Rpta. D
–2 –2 –1
Resolución 11 1 3 2 0 1
16x 4 - 81
2x + 3 Q(x): x2 + 3x + 2
Rpta. A
(2x) 4 - 3 4 ; n = 4 / k=2
2x + 3 Resolución 15
t2 = –(2x)2 · (3) 2x 4 + 7x3 + 13x2 + 12x + 5
t2 = –12x2 2x 2 + 3x + 1
Rpta. B
2 2 7 13 12 5
Resolución 12
–3 –3 –1
6x 4 - 4x3 + x2 + 10x + 2 –6 –2
3x + 1
–1 –9 –3
' 3 & c2x 4 - 4 x3 + 1 x2 + 10 + 2 m ' c x + 1 m 1 2 3 1 2
3 3 3 3 3
4 1 10 2 Q(x): x2 + 2x + 3
2 -3 3 3 3 Rpta. C
-1 3 2
-3 2 -1 –1 Resolución 16
3 3
5x 5 - x 4 + 6x 3 - 7 x + 3
2 –2 1 3 -1
3 5x 2 - 6x + 2
cociente: 2x3 – 2x2 + x + 3 5 5 –1 6 0 –7 3

Rpta. C 6 –2
Resolución 13 6 6 –2
12 –4
12x 4 - 14x3 + 15x2 - 6x + 4
–2 12 –4
4x 2 - 2x + 1
1 1 2 2 1 –1
4 12 –14 15 –6 4 Suma coef. Q(x) = 6
2 6 –3 Rpta. A
–4 2 Resolución 17
–1 4 –2
x 4 + 2x2 + 3x + 4
3 –2 2 0 2
x2 + x + 2
Q(x): 3x2 – 2x + 2
1 1 0 2 3 4
R(x): 2 –1 –1 –2
Rpta. A
1 2
–2 –1 –2
1 –1 1 4 2
R(x): 4x + 2
Rpta. B

2x 4 + 3x 3 + 4x + 5 3x3 - 2x2 - 15x - 18
x2 + x + 2 x-3
3 –2 –15 –18
1 2 3 0 4 5
–1 –2
3 9 21 18
–1 1 –2
3 7 6 0
–2 5 10
2 1 –5 7 15 Q(x) – 3x2 = 3x2 + 7x + 6 – 3x2
R(x) = 7x + 15 Q(x) – 3x2 = 7x + 6
Rpta. A Rpta. C
2x 4 + 3x 3 + 5x 2 + 8x + 6 x3n + 3xn + 2x 4n + 12
2x + 1 xn + 1
' 2 & c x + 3 x 3 + 5 x 2 + 4x + 3 m ' c x + 1 m
4 Teorema del resto: xn + 1 = 0
2 2 2 xn = –1
Resto = (xn)3 + 3xn + 2(xn)4 + 12
3 5
1 2 2 4 3 = (–1)3 + 3(–1) + 2(–1)4 + 12
-1 2 -1 -1 –1 -3 Resto = 10
2 2 2 Rpta. D
3 Resolución 24
1 1 2 3 2
5 5
x20 + y15 ` x j + ` y j
4 3
Suma coef. Q(x) = 7 =
Rpta. B x 4 + y3 x 4 + y3
Resolución 20 x16 – x12y3 + x8y6 – x4y9 + 12
Rpta. D
(6x3 – 5x2 – 4x + 4) ÷ (x – 1)
Resolución 25
6 –5 –4 4
(2x4 + 7) ÷ (3x3 + 9x + 15)
1 6 1 –3 3 2 0 0 0 7
6 1 –3 1 0 0 –6 –10
–9 0 0 0
Residuo = 1
–15
Rpta. A
2
Resolución 21 3 0 –6 –10 7
x 4 + 2x 2 + 5 R(x) = –6x2 – 10x + 7

x2 + 1 Rpta. E
Teorema del resto: x2 + 1 = 0
x2 = –1
Resto = (x2)2 + 2x2 + 5
Resto = (–1)2 + 2(–1) + 5
Residuo = 4
Rpta. A

POLINOMIOS EN IR
3 2
P (x)
= 2x + 32x - nx + m x3
Q (x) 2x - x - 1 2
x +x+1
x4 = (x + 1)(x3 – x2 – x – 1) + 2x2 + 2x + 1
2 2 3 –n m
1 1 1 Q(x) R(x)
2
1 2 2 R(x) = 2x + 2x + 1
1 2 0 0 Rpta. A
3 – n = 0 / m+2=0
n = 3 m = –2
m+n=1
Rpta. E
Resolución 27
(4x5 – 10x3 + 22x2 – 1) ÷ (2x2 + 4x – 1)
2 4 0 –10 22 0 –1
–8 2
–4 16 –4
–16 4
1 –4 1
2 –4 4 1 0 0
Q(x) = 2x3 –4x2 + 4x + 1

menor coef. = –4
Rpta. B
Resolución 28
10x 4 + 6x3 - 37x2 + 33x - 9
5x 2 - 7x + 3
5 10 6 –37 33 –9
7 14 –6
28 –12
3 –21 9
2 4 –3 0 0
Q(x) = 2x2 + 4x – 3
término independiente. = –3
Rpta. E
Resolución 29
x3
2
x +x+1
x3 = (x – 1)(x2 + x + 1) + 1
Q(x) R(x)
R(x) = 1
Rpta. C

APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 Indica el cociente que se obtiene de dividir: 9 Halla el resto de dividir:
4 2
(64x - 36x + 8x) ÷ (4x - 1)
x9 + x8 + x2 + x + 1
3 2 2
A) 4x + x - 2x - 1 B) 16x +
4x - 8 x-1
3 2 2
C) 16x + 4x - 8x D) 16x + 4x - 8
3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
E) 16x + 4x + 4
4 2
2 Al dividir: (x - 2x - 6) por (x + 3), el residuo es: 10 Determine “m.n.p”, si la división es exacta.
A) 69 B) 62 C) 59 D) 57 E) 54 A) -30 1 1 -2 -6 m n p
3 Efectua la siguiente división: B) -120 3 3 1 -3
3 2
(6x - 5x - 4x + 4) ÷ (x - 1) C) 120 1 3 1 -3
Halla el residuo de dicha división D) -240 -3 -6 -2 6
E) 240 1 1 -2 0 0 0
A) 1 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
4 3 2 11 Completa el cuadrado de RUFFINI e indica la
4 Al dividir x - 2x + 4x - x + 1 por (x - 2), el resto
es: suma de valores hallado.
A) 3 B) 9 C) 15 D) 51 E) 61 A) 0
2 3 -5 6
B) 20
5 Calcule el resto de la siguiente división:
C) 8
2x 4 - 8x2 + 7x - 11 -3 9 -12 6
D) 14
x-2 2 -3 -2 12
E) 12
A) 3 B) 16 C) 14 D) 16 E) 18
2
12 Calcula (m + n) , si la división es exacta.
6 Halla el resto en:
A) 9 2 6 5 0 2m -3n
(x - 3)8 + 16
B) 16 -1 -3 -9
x-4
C) 25 -3 -1 -3
A) 17 B) 12 C) 13 D) 14 E) 18 D) 36 5 15
E) 49 3 1 -5 0 0
7 ¿Cuál es el resto al dividir:
x 4 + 3x3 + 2x2 + 5x + 4
?
x+2
A) -1 B) -2 C) -4 D) -6 E) -8
8 Indica el residuo de la siguiente división:

2x7 - 4 x6 + 2x + 3 Clave de 1. C 5. A 9. D
x-2 Respuestas 2. D 6. A 10. D
A) 3 B) 6 C) 7 D) 13 E) 5 3. A 7. D 11. C
4. C 8. C 12. B

POLINOMIOS EN IR
Comunicación Matemática Resolución 6

8
Resolución 1
` x - 3j + 16
x-4
(64x4 – 36x3 + 8x) ÷ (4x – 1) Teorema del resto: x – 4 = 0
Dividimos ÷ 4 x=4
(16x4 – 9x2 + 2x) ÷ (x – 1/4) \ (4 – 3)8 + 16 = 17
Resto = 17
16 0 –9 2 0
Rpta. A
1
4 4 1 –2 0 Resolución 7
16 4 –8 0 0 x 4 + 3x 3 + 2 x 2 + 5 x + 4
x+2
cociente = 16x3 + 4x2 – 8x Teorema del resto: x + 2 = 0
Rpta. C x = –2
Entonces:
Resolución 2 Resto = (–2)4 + 3(–2)3 + 2(–2)2 + 5(–2) + 4
(x4 – 2x2 – 6) ÷ (x – 3) Resto = –6
1 0 –2 0 –6 Rpta. D
Resolución 8
–3 –3 9 –21 63
2x7 - 4x6 + 2x + 3
1 –3 7 –21 57 x-2
Teorema del resto: x – 2 = 0
Residuo: 57
x=2
Rpta. D
Entonces:
Resolución 3 2(2)7 – 4(2)6 + 2(2) + 3
(6x3 – 5x2 – 4x + 4) ÷ (x – 1) Resto = 7
Rpta. C
x=1 Resolución 9
6(1)3 – 5(1)2 – 4(1) + 4 x 9 + x8 + x2 + x + 1
Resto = 1 x-1
Rpta. A Teorema del resto: x – 1 = 0
Resolución 4 x=1
Resto = (1) + (1) + (1)2 + 1 + 1
9 8
(x4 – 2x3 + 4x2 – x + 1) ÷ (x – 2)
Resto = 5
Rpta. D
x=2
4 3 2
2 – 2(2) + 4(2) – 2 + 1 Resolución 10
Resto = 15 1 1 –2 –6 m n p
Rpta. C
3 3 1 –3
Resolución 5 1 3 +1 –3
4 2 –3 –6 –2 6
(2x – 8x + 7x – 11) ÷ (x – 2)
Teorema del resto: x – 2 = 0 1 1 –2 0 0 0
x=2
4 2 i) p = –6
2(2) – 8(2) + 7(2) – 11 = 3
ii) n – 3 – 2 = 0 n=5
Resto = 3 iii) m – 3 + 1 – 6 = 0 m=8
Rpta. A
mnp = 8 × 5 × –6 = –240
Rpta. D

Resolución 11
2 3 –5 10 6
–3 –6 9 –12 6
2 –3 4 –2 12
suma valores: –6 + 4 + 10 = 8
Rpta. C
Resolución 12
2 6 5 0 2m –3n
–1 –3 –9
–3 –1 –3
5 15
3 1 –5 0 0
i) 2m – 3 + 5 = 0
2m + 2 = 0
m = –1
ii) –3n = 15
n = –5
iii) (m + n)2 = (–1– –5)2 = (4)2
(m + n)2 = 16
Rpta. B

POLINOMIOS EN IR
APLICO MIS
APRENDIZAJES
1 ¿Cuál es el valor que debe tener “k” en el polinomio
5 3
xn+1 - y 3n - 4
4x - 2x + kx - 2 para que sea divisible por (x - 2)? 9 ¿Para qué valor de “n” la división:
x - y2
A) 5 B) 25 C) 50 D) -50 E) -55 origina un cociente notable ?
2 ¿Qué valor debe tener “k” en el polinomio A) 6 B) 5 C) 4 D) 2 E) 7

3 2 2
6x - kx + x - 1 para que al dividirlo por x - 3, 10 Calcular “A + B”, si la división:
el resto sea 19x - 7?
x 4 + 2x3 + 5x2 + AX + B , tiene por resto (3x + 14)
A) -1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
x2 + x - 2
3
3 ¿Qué valores deben tener “a” y “b” para que 5x A) 5 B) 7 C) 8 D) 9 E) 11
2 2
- 2x + ax - b sea divisible por x + 1? 4 3 2
11 Halla “a/b”, si la división: 2x + 3x + x + ax + b
2
A) 5 y 2 B) 5y - 2 C) -5 y 2 es exacta. x + 2x + 3
D) 4 y 2 E) -5y - 2
A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 3
9a2 – 1 36 – 9a2 x 4 + 4x3 + x2 + mx + n

4 Simplifica + 12 Si la división: es exacta,
3a + 1 6 + 3a halla “mn” x2 + 3x + 1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 20 B) -20 C) 24 D) -24 E) 42
y3 – 1 y 2 – 4 y 3 - 1 y 2 - 4 4 3 2
5 Simplifica + - y 2 13 Al dividir: x + 3x + 2x + 3x + m se obtiene un
y –1 y –2 y- 1 - 2
x + 3x + 1
resto nulo, calcula “m”
2 2
A) 2y + 1 B) y +2 C) y –1 A) 0 B) 2 C) -1 D) 1 E) -2
D) –3 E) –y+4
14 El número de términos que tendrá el siguiente
6 Calcula “n” si el resto en la división: x3n+ 8 - y 2n -1
cociente notable: es:
2x3 + nx 2 - 4x + n es (-15) x2 - y
2x +n A) 20 B) 12 C) 17 D) 19 E) 18
A) -5 B) 3 C) -4 D) 0 E) 8 15 ¿Cuántos términos posee el cociente notable
x 4n - 5 + y 2n
7 Dada la división exacta: originado por: ?
x3 + y 2
3x 4 - 2x3 + ax2 - x - 2 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
Calcula el valor de “a”
x-2
A) -5 B) -7 C) -9 D) 1 E) 5 Clave de 1. E 7.B 13. D
8 En la siguiente división:
Respuestas 2. D 8. D 14. D
3. A 9. A 15. B
(b - 2a2)x3 + 2a2x + x5 + ax4 + (a - ab)x2 + 5 - 3a3 4. E 10. D
el resto es: x-a 5. C 11. A
6. A 12. C
A) a + b B) 1 C) 2a D) 5 E) 7a + 3b

Resolución de Problemas Resolución 6

2x3 + nx2 - 4x + n
Resolución 1 2x + n
5 3
(4x – 2x + k – 2) ÷ (x – 2) Teorema del resto: 2x + n = 0
Por teorema del resto: x–2=0 x = –n
2
x=2
3 2
Divisible por x – 2 2 c- n m + n c- n m - 4 c- n m + n = - 15
2 2 2
4(2)5 – 2(2)3 + 2k – 2 = 0
3 3
k = –55 - n4 + n4 + 2n + n = - 15
Rpta. E
n=–5
Resolución 2
Rpta. A
(6x3 – kx2 + x – 1) ÷ (x2 – 3)
Resolución 7
Por teorema del resto: x2 – 3 = 0
x2 = 3 3x 4 - 2x3 + ax2 - x - 2
x-2
Entonces:
Por teorema del resto: x–2=0
6x2 · x – kx2 +x – 1
x=2
6 · 3 · x – 3k + x – 1 = 19x – 7 4 3 2
19x – (3k + 1) = 19x – 7 3(2) – 2(2) + a(2) – 2 – 2 = 0
3k + 1 = 7 a = –7
k=2 Rpta. B
Resolución 3 (b - 2a2) x3 + 2a2 x + x5 + ax 4 + (a - ab) x2 + 5 - 3a3
(5x3 – 2x2 + ax – b) ÷ (x2 – 3) x-a
Teorema del resto: x2 + 1 = 0 Teorema del resto: x – a = 0
x2 = 2 x=a
Entonces:
(b – 2a2) · a3 + 2a2 · a + a5 + a · a4 + (a – ab)a2 + 5 –
5(–1)x – 2(–1) + ax – b = 0 3a3
(a – 5)x + (2 – b) = 0 a3b – 2a5 + 2a3 + a5 + a5 + a3 – a3b + 5 – 3a3
a = 5 / b=2 Resto = 5
Rpta. A Rpta. D
2 2
9a - 1 + 36 - 9a xn + 1 - y3n - 4
3a + 1 6 + 3a
x - y2
(3a + 1) (3a - 1) (6 + 3a) (6 - 3a)
+ n + 1 = 3n - 4
(3a + 1) (6 + 3a) 1 2

5 2n + 2 = 3n – 4
Rpta. E n=6
Resolución 5 Rpta. A
3 2
y -1 y -4
- y 2
y-1 -
2
(y - 1) (y + y + 1) (y + 2)(y - 2)
-
(y - 1) (y - 2)

y2 –1
Rpta. C

POLINOMIOS EN IR
Resolución 10
Resolución 13
x 4 + 2x3 + 5x2 + Ax + B
x 4 + 3x 3 + 2x 2 + 3x + m
x2 + x - 2
x 2 + 3x + 1
1 1 2 5 A B
1 1 3 2 3 m
–1 –1 2
–3 –3 –1
–1 2
0 0
2 –6 12
–1 –3 –1
1 1 6 3 14
1 0 1 0 0
A – 4 = 3 / B + 12 = 14
m–1=0
A = 7 B = 12
m=1
A + B = 12 Rpta. D
Rpta. D
Resolución 14
Resolución 11
x3n + 8 - y2n - 1
2x 4 + 3x3 + x2 + ax + b
x2 - y
x 2 + 2x + 3
3 n + 8 = 2n - 1
1 2 3 1 a b 2
–2 –4 –6 n = 10
2 3 19
` x2j - y19
–3 6 9 `
x2 - y
2 –1 –3 0 0
n° términos = 19
a + 9 = 0 / b+9=0 Rpta. D
a = –9 b = –9
Resolución 15
a/b = 1
Rpta. A x 4n - 5 + y 2n
x3 + y 2
Resolución 12
4n - 5 = 2 n
x 4 + 4x3 + x2 + mx + n 3 2
x 2 + 3x + 1 n=5
5 5
1 1 4 1 m n ` x3 j + ` y 2 j
`
–3 –1 x3 + y 2
–3 –3 –1 n° términos = 5
–1 9 3 Rpta. B
1 1 –3 0 0
m + 8 = 0 / n+3=0
m = –8 n = –3
m · n = 24
Rpta. C


PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
1 En la división: 2 Si el polinomio:
4
5 3 2 (x - 16) ÷ (x + 2)
8x - 4x + 3x - 6x + 1
3 2
2x + x + 3 Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponde:
Si: A: grado del dividendo 5 A)

3
El cociente es: x - 2x + 4x + 8
2
(F)
B: grado del divisor 3
B) El residuo es: 0 (V)
C: grado del cociente 2
3 2
C) El cociente es: x - 2x + 4x - 8 (V)
C
Calcula el valor de: (A + B) . D) La división es un cociente notable (V)
E) El cociente tiene 3 términos (F)
(5 + 3)2 = 82
1 0 0 0 –16
= 64
x= –3 –2 4 –8 16
1 –2 4 –8 0
q(x) = x3 – 2x2 + 4x – 8
r(x) = 0
3 Divide empleando el método de Horner e indica 4 Calcula el cociente del siguiente cociente
el cociente de la división: notable.
3 2 15 10
x + 2x - 5x - 6 x +y
3 2
2 x +y
x -x-2
5 5
1 1 2 –1 –6 ` x3 j + ` y 2 j
1 1 2
x3 + y 2
3 6 4 3 2 2 3 4
` x3j - ` x3j ` y2j + ` x3j ` y2j - ` x3j` y2j + ` y2j
2
1 3 4 0 x12 - x9 y2 + x6 y 4 - x3 y6 + y8
q(x) = x + 3
r(x) = 4x

POLINOMIOS EN IR

PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
1 En la división: 2 Escribe verdadero (V) o falso (F) según

4 3 2 corresponda:
6x + 11x - 4x + 2x - 3
3 2
x + 3x + x - 2 A) En la división de polinomios, el dividendo
y divisor deben completarse con respecto
Completa: a una variable ( V )
I) Grado del dividendo: 4

................ B) El grado del cociente siempre es una unidad
menos que el grado del divisor ( V )
II) Grado del divisor: 3
................
C) En la división de polinomios, el residuo
III) Grado del cociente: 1
................ puede tener más de un término ( V )
1
IV) El máximo grado del residuo: ................ D) En un cociente notable el residuo es cero
( V )
E) El número de términos del cociente en un

C.N. es igual al grado del dividendo ( V )
3 Del esquemade HORNER. 4 El gráfico muestra una división en el cuadro de

HORNER:
1 1 -2 4 -4 1 -1 6
1 2 4 5 c 7
2 2 -1
-1 0 0
-1 –2 b -4
6 -3 –2 a -2 -4
4 -2 1 2
1 0 3 2 2 -3 2 2 d 3 9

–1
Encuentre: “a + b + c + d”
Siendo “x” la única variable, completa:
3
x +3x+2
Polinomio cociente: __________________ –2 + –2 + 6 + –1
2x – 3
Polinomio residuo: __________________ –5 + 6
x2 – 2x + 1
Polinomio divisor: __________________ 1


PONGO A PRUEBA MIS
entre los demas”
APRENDIZAJES
1 Si la división: 2 Encuentre el valor de “a” para que el residuo de
5 3 2 la división:
x + 2x - 13x + mx + n
2 3 2 2
x - 3x + 3 x - ax - ax - a

x-a-2
es exacta, calcula “m + n”
Sea: 5a + 13
1 1 0 2 –13 m n
3 3 –3 i) x = a + 2
9 –9 ii) (a+2)3 – a(a+2)2 – a(a+2)–a2 = 5a + 13
–3 24 –24
a3+3a2·2+3a·23+23–a(a2+4a+4)–a2–2a–a2=5a+13
6 –6
1 3 8 2 0 0 a3+6a2+24a+8–a3–4a2–4a–a2–2a–a2=5a+13
24a –4a –2a + 8 = 5a + 13
18a + 8 = 5a + 13
m = –24 + 6 = 0 $ m = –18
13a = 5 $ a = 5 13
n – 6 = 0 $ n = 6
` m + n = –18 + 6= –12
3 Indica el sexto término del desarrollo del siguien- 4 Determine el número de términos del cociente
te cociente notable: notable:
16 8 a 5a - 8
256x -y x -y
2 2 9
2x - y x -y
n
2 8–6 6–1 i) (x2) = xa
t6 = (2x ) (y)
2n = a
2 2 5
t6 = (2x ) (y) n 5a–8
ii) (y9) = y
t6 = 4x4 y5 9n = 5a –8
iii) Reemplazando:
9n = 5(2n) – 8
9n = 10n – 8
8=n
` 8 términos

POLINOMIOS EN IR
COEVALUACIÓN
Nombre del evaluador: ………………………..............................................

Equipo: ……………….................................................................................
INSTRUCCIONES: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo
sin incluir el tuyo. Asígnales una puntuación de 0 a 20 en cada uno de los aspectos
a evaluar y si crees necesario puedes colocar un comentario.
ASPECTOS A EVALUAR:
1. Su actitud de apoyo para la elaboración del trabajo.
2. Participó activamente en las diferentes actividades del grupo.
3. Cumplió con lo elaborado.
4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta sus opiniones.
5. Sus aportes los realizó pensando en beneficio del equipo.
Aspectos a evaluar
Compañeros Comentarios
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del ALUMNO:…………………………...........................................

Equipo:…………………..............................................................................
INSTRUCCIONES: Luego de completar tus datos responde los aspectos que señalan tu desempeño en
tu equipo de trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego
completa el recuadro realizando una reflexión sobre tu participación.
N° Aspectos a evaluar SI NO
1. ¿Mostré entusiasmo en la participación de la actividad?
2. ¿Participé de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el equipo?
3. ¿Realicé aportaciones que ayudaron al buen desempeño de mi equipo?
4. ¿Fui tolerante ante las ideas de mis compañeros?
5. ¿Cumplí puntualmente con lo acordado por el equipo?
REFLEXIONO SOBRE MI DESEMPEÑO EN EL EQUIPO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

HETEROEVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: El profesor responderá los aspectos que señalan tu desempeño en tu equipo de

trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego completará el
recuadro realizando un comentario sobre tu participación.
N° Aspectos a evaluar SI NO
1. ¿Identifica con facilidad expresiones algebraicas y polinomios?
2. ¿Calcula con facilidad el grado relativo y absoluto de polinomios?
3. ¿Resuelve operaciones con polinomios?
4. ¿Aplica de manera correcta las leyes sobre los productos notables?
5. ¿Aplica de manera correcta las leyes sobre los cocientes notables?
REFLEXIÓN SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO EN EL EQUIPO DE TRABAJO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
METACOGNICIÓN
Responde de manera personal las siguientes preguntas:
1. ¿Qué dificultades he tenido para comprender el tema?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
2. ¿Cómo he superado esta dificultad?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

3. ¿Crees que los polinomios tienen múltiples aplicaciones en la vida?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
4. ¿Cómo me sentí al trabajar operaciones con polinomios?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

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Unidad

2. Identifica las características de un polinomio.

1. Presentan sus tareas y trabajos en la

2. Promueve y participa de campañas

A continuación se tiene una serie de problemas curiosos, te

La (figura a) representa un salón de clases, 1 + 20 + 9 = 30 metros.

Polinomio ... es aquel

Al multiplicar el binomio (a+b) Los ... son ciertos cocientes que

... :Este método se emplea

2x 3, - 8x 3 , 5x 3, 3 x3 son ..., pues

100 MATEMATICA 2 | Manuel Coveñas Naquiche

3 Reduce la expresión: 4 Reduce la expresión:

Rpta. -4x Rpta. 4x - 25

5 Simplifica la expresión: 6 Simplifica la expresión:

1 + 1 - 3 + 1 x2 y 4xn + 6xn – 19xn

Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 101

6 Reduce la expresión: 7 Reduce la expresión:

21x + 14y – 12y + 4x + 8x – 10y 5a + 9a + 9a + 4a – 8b + 3b – 7b – 8b – b

Rpta. 33x - 8y Rpta. 27a - 21b

8 Simplifica la expresión: 9 Reduce la expresión:

5x2y3 – 3x2y3 – x2y3 + 4xy2 + 8xy2 + 5xy2 8a – 8b – 3a – 3b – 2b + 2a + 4a – 4b

10 Simplifica la expresión: 11 Reduce la expresión:

10x + 5y – 5z – 12x + 3y – 15z + 2x – y + z 3xn+1 – 3xn+2 – 6 – 2xn+1 – 2xn+2 – 8 – 2xn+1

7y – 19z –xn+1 – 5xn+2 – 14

102 MATEMATICA 2 | Manuel Coveñas Naquiche

Ser lider es promover las buenas relaciones ACTIVIDADES

a b a+b Q(a;b) = a-9b4 1 a,b –9;4

3 Reduce la expresión: 4 Simplifica la expresión:

8ab + 4ab – 3ab – 7ab – 9ab 7y + 35 – 3 + 3y + 4y – 12 – 4 + 3y

Rpta. -7ab Rpta. 17y + 16

5 Reduce la expresión: 6 Simplifica la expresión:

Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 103

Resuelve los siguientes ejercicios de manera grupal, mostrando ACTIVIDADES

1 Analiza y escribe Sí o No según corresponda. 2 Sabiendo que a = 2 ; b = -3 ; c = 4 calcula el

104 MATEMATICA 2 | Manuel Coveñas Naquiche

P(4) = 2(4)2 –5(4) –6 P(–2) = 4(–2)2 –5(–2+2)2 – 3

1 1 d) Si : Q(x;y) = 5x2 - 3y2 + 4x - 3y + 1

R(12) = 1 · 122 – 1 ·12 + 3 Q(–1;2) = 5(–1)2 –3(2)2 + 4(–1) – 3(2) + 1

Rpta. 48 Rpta. -16

e) Si : F(x;y) = (x2 + y2)(x2 - x + y2) f) Si : P(x-1) = 2x + 1

F(1;–1) =^12 + ^- 1h2h^^1h2 - 1 + ^- 1h2h P(x–1) = P(4)

g) Si : G(x+1) = 3x – 2 h) Si : P(x) = 2x2 – 3x – 2

G(x+1) = G(–2) P(0) = 2(0)2–3(0) – 2 = – 2

Rpta. -11 Rpta. 12

Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 105

6 Analiza y halla I) El grado relativo de cada polinomio, respecto a la variable “x”.

Polinomio G.R(x) G.A. Polinomio G.A. G.R(x)

7 Analiza y halla el grado de cada una de las siguientes operaciones algebraicas:

Polinomio Grado Polinomio Grado

8 Reconoce signos de agrupación y términos semejantes y reduce en cada caso.

a) -7y +4(2 - 2y) -3(4 - 3y)-(y + 5) b) 4x + 3y +[-5x-(x - 2y)]+ 3(2x - y)+ x

c) 12m - 3{4m - (m + 2) - [2m - (m + 4)} d) 8(x - y) - 2{3(x + y) -2(y + x) - (x - y)

12 – 3{4m – m – 2 – 2m + m + 4} 8x – 8y – 2{3x+3y – 2y –2x – x + y}

e) 4m + 2n - 8m + 4n - ^m + 4h + ^5 - 2nh f) 8a- {-5(a - 1) + 3(1 - a)} - 3a - 2

106 MATEMATICA 2 | Manuel Coveñas Naquiche

Ser lider es promover las buenas relaciones ACTIVIDADES

Término Algebraico ¿Es un polinomio? Término Algebraico ¿Es un polinomio?

c b) 2(a - c) + 3(b - x) + 2(3y - 4z)

M(–2) = 4(–2)2 + 3(–2) –5 N(3;4) = 3(3)2(4) + 4(3)(4)2

Rpta. 5 Rpta. 300

x – 2 = –2 x=0 P(0) = 2(0)2 – 3(0) –2 = –2

Manuel Coveñas Naquiche | UNIDAD 4 107

idénticamente nulo. Calcula “a + b + c”.