PROIECT DIDACTIC

GRUPA: mare

DATA: 27.02.2017

TEMA ANUALA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?

TEMA PROIECTULUI: Primavara, bucurie, parfum si culoare

TEMA SAPTAMANII: Primavara, bun venit!

TEMA ACTIVITATII: ,,Primavara” de Vasile Alecsandri

CATEGORIA ACTIVITATII DE INVATARE: Domeniul limba si comunicare

FORMA DE REALIZARE: memorizare

SCOPUL ACTIVITATII:

-transmiterea si consolidarea cunostintelor despre anotimpul primavara

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-Sa recite corect si cat mai expresiv poezia, respectand intonatia, ritmul si

pauzele versurilor

-Sa retina cuvinte si expresii noi: ,,sturz”, ,,turturele” , ,,dumbravioara”

-Sa aiba atitudini pozitive fata de natura

STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, observatia

MATERIAL DIDACTIC: planse cu imagini reprezentative ale poeziei

FORMA DE ORGANIZARE: frontala, individuala, pe grupe

DURATA: 30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

Metodica activităţilor de educare a limbajului in invăţămantul preşcolar,

editura PRO HUMANITATE, 1999.
EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Moment Se vor crea conditiile optime
organizatoric pentru buna desfasurare a
activitatii.
Se vor aranja scaunelele sub
forma de semicerc, materialul
didactic demonstrativ in fata
clasei.
Captarea Se va realiza prin descoperirea Observatia
atentiei sub forma de surpriza a
imaginilor ce redau secvente
din poezie.
Se va lasa un moment
contemplativ.
Se va purta un dialog legat de
anotimpul primavara.
-In ce anotimp suntem?
-Dupa ce recunoastem?

Anuntarea Se va anunta in mod direct Conversatia

temei tema activitatii: ,,Primavara”,
de Vasile Alecsandri

Dirijarea Se va trece la predarea poeziei

invatarii metodic, tinand cont de titlu si
autor.
Se va recita poezia model,
respectandu-se semnele de
punctuatie, intonatia, mimica Explicatia
corespunzatoare. Se vor
 explica cuvintele si expresiile
noi: ,,sturz” , ,,turturele”, si
,,dumbravioara”.
Se vor formula 1-2 propozitii
cu cuvintele noi pentru a
demonstra intelegerea
acestora.
Se va recita inca o data poezia. Explicatia
Se va repeta prima strofa cu 2-
3 copii, apoi se va trece la
urmatoarea strofa, care va fi Exercitiul
repetata impreuna cu prima,
pentru fixarea in memorie a
fragmentelor logice in
succesiunea lor fireasca.
Strofa a treia se va repeta
impreuna cu primele doua,
apoi toata poezia.

Obtinerea Se va imparti grupa in patru Conversatia

performantei echipe.
( feed-back-ul) Fiecare echipa va recita cate o
strofa din poezie la semnalul
dat.
Incheierea Se va canta poezia Conversatia Aprecieri
activitatii ,,Primavara” de Vasile verbale
Alecsandri.
Se vor face aprecieri asupra
modului cum au participat si
au reactionat copiii.