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Informe académico
AUTORES:
Carrera Espinoza, Marvin
SUPERVISOR:
Ing. Juan Carlos Castañeda Díaz
CURSO:
Prácticas Pre Profesionales Terminales
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
ARQUITECTURA
TRUJILLO– PERÚ
2019
MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA
2.1 Ubicación
Región : La Libertad
Provincia : Pataz
Distrito : Parcoy
2.2 Clima
La organización es central, los módulos del edificio dan frente hacia el patio.
Respecto al ordenamiento, se utiliza la trama ortogonal; En tanto a la zonificación,
se divide en las siguientes zonas:
ZONA DE AMBIENTES PEDAGÓGICOS: Comprende a partir del segundo nivel,
sobre el módulo 01, 02 Y 03 el cual comprende 16 aulas para el nivel primario y 01
sala de cómputo y audiovisuales. Se ha diseñado de forma rectangular en uno solo
nivel a fin de optimizar su área. Se accede a través del Patio.
ZONA DE SS. HH.: Toma lugar entre los módulos “2” y “3”. Forman parte de éste
módulo los servicios higiénicos de niños (dos lavatorios, dos inodoros, dos urinarios,
una ducha + vestidor), servicios higiénicos de niñas dos lavatorios, dos inodoros, una
ducha + vestidor), servicios higiénicos para personal docente y administrativo
(hombres y mujeres), servicios higiénicos para discapacitados. Se ha diseñado de
forma rectangular a fin de optimizar su área. Se accede a través de un corredor que
se extiende desde el módulo “1”.
ZONA D E SE R VI CI O S G ENERALES : C o m p r e n d e d e l o s a m b i e n t e s
Cocina, Cuarto de Limpieza y Depósito, así mismo las casetas de cisterna y tanque
elevado, de tratamiento de aguas residuales y de gas. Ubicadas en los exteriores
de los módulos (tal como se aprecia en la planta general). Se han diseñado de forma
rectangular a fin de optimizar su área. Se accede en el primer piso a través de
corredores y del patio central.
5.0 SERVICIOS
TOTAL
2´774,265.1
7
8.0 CONCLUSIONES
La etapa de pre inversión e inversión del proyecto, está garantizada por que cuenta
con la participación de la Dirección de Educación Patáz y el Gob. Regional de La
Libertad, cuenta con los recursos económicos provenientes del Canon Minero y
Regalías de Aduanas, con lo será posible la fase pre inversión y la fase de inversión
del proyecto, ya que cuentan con todos los recursos humanos y físicos necesarios
para su cumplimiento.
En base a los resultados obtenidos de la evaluación, del ratio costo efectividad, del
análisis de sensibilidad y de las medidas de mitigación de impacto ambiental; se
concluye que el PIP “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA
I.E.N°80454, ANDRÉS AVELINO CÁCERES, NIVEL PRIMARIO EN LA LOCALIDAD
DE PARCOY, DISTRITO DE PARCOY– REGIÓN LA LIBERTAD”; es factible
técnicamente, económicamente y ambientalmente. Por lo tanto cuenta con la
viabilidad garantizada.
5.2 RECOMENDACIONES.