UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY – FACULTAD DE INGENIERÍA

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 2018

GUÍA DE PROBLEMAS A RESOLVER POR EL ALUMNO N° 1

TEMA: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA – AED

EJERCICIOS
1º ) Señala cual es la población objeto, muestra, unidad experimental y variable de análisis en los estudios siguientes:
a) Grado de satisfacción con el servicio prestado por un determinado hotel.
b) Puntualidad en las llegadas de los aviones al Aeropuerto Jujuy-Gobernador Horacio Guzman
c) Resistencia de la carrocería de un auto, de una determinada marca y modelo, ante un choque frontal.
2°) Clasifique las siguientes variables e indique el nivel de g) Superficie dedicada a cierto cultivo, por hectáreas, en un
medición municipio
a) Color de flores. h) Razas de bovinos.
b) Número de habitantes por kilómetro cuadrado i) Punto de fusión del manganeso.
c) Número de bacterias de cierto tipo, por mililitro j) Altura de tallo.
d) Número de frutos de un árbol de la misma especie k) Salari mensual.
e) Velocidad de un vehículo al pasar por un determinado punto l) Porcentaje de asistencia.
f) Calificaciones obtenidas en un parcial de Probabilidad y m) Número de pétalos de una flor.
Estadística n) Monto de las acciones vendidas
o) Fecha de nacimiento

3°) Suponga que se obtiene información sobre discordancias en paquetes de circuitos: componentes con fallas, 126; componentes
incorrectos, 210; soldadura insuficiente, 67; exceso de soldadura, 54; componente faltante, 131.Obtenga las frecuencias absolutas y
relativas. Realice el grafico más conveniente. Construya un diagrama de Pareto. Cite conclusiones
4°) Según la Asociación de lucha contra la Bulimia y la Anorexia, las pautas culturales han determinado que la delgadez sea sinónima de
éxito social. Muchos jóvenes luchan para conseguir el “físico ideal” motivados por modelos, artistas o por la publicidad comercial.
Durante el mes de marzo del año 2006, en el colegio “Alcántara” de la ciudad de Talca, después de las vacaciones de verano, se observó
con precaución a 27 alumnos con síntomas de anorexia, registrándose los siguientes signos visibles:
Dieta Severa - Miedo a Engordar- Hiperactividad- Uso de Ropa Holgada - Dieta Severa - Uso de Laxantes- Miedo a Engordar- Dieta
Severa- Uso de Ropa Holgada- Dieta Severa- Uso de Ropa Holgada- Dieta Severa- Dieta Severa- Dieta Severa- Uso de Ropa Holgada-
Hiperactividad- Uso de Laxantes- Miedo a Engordar- Uso de Laxantes- Dieta Severa- Uso de Ropa Holgada- Uso de Laxantes –
Hiperactividad- Uso de Laxantes-Uso de Ropa Holgada- Hiperactividad- Dieta Severa
a) Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias .
b) Construya un gráfico adecuado. Construya el diagrama de Pareto. Cite conclusiones
5°) La junta de directores de una gran cooperativa de vivienda desea investigar la posibilidad de contratar a un supervisor para un campo
de juego al aire libre. Se sondearon las 616 casas de la cooperativa, cada una con un voto, sin importar su tamaño. Se recolectaron los
siguientes datos:

Respuestas Voto Habitacional

Sin respuestas 321
Si 146
No 91
No está seguro 58
Total 616
a) Convierta los datos en porcentajes y construya.
(1) Un gráfico de barras. (2) Un gráfico de tortas. (3) Un gráfico de puntos.
b) ¿Cuál de estas gráficas prefiere usar aquí? ¿Por qué?
c) Eliminando el grupo de "sin respuesta" convierta las 295 respuestas a porcentaje y construya.
(1) Un gráfico de barras. (2) Un gráfico de tortas (3) Un gráfico de puntos.
6°) Dada la siguiente tabla de distribución de frecuencias:
Clases 27 - 32 32 - 37 37 - 42 42 - 47 47 - 52 52 - 57 57 - 62
Fi 1 8 31 49 22 12 6
Construya un:
a) Histograma. b) Polígono de Frecuencia. c) Ojiva Menor Que.

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7°) Las marcas de clases de una Distribución de Frecuencias son 14, 19, 24, 29, 34 y 39, con frecuencias absolutas simples de 1, 2, 9, 12, 8
y 5 respectivamente. Se pide:
a) La amplitud entre los intervalos de clases.
b) Los limites de clases.
c) La frecuencia relativa acumulada del intervalo 3.
d) La frecuencia relativa simple del intervalo 2.
e) Porcentaje acumulado del intervalo 4.
f) Porcentaje simple del intervalo 1.
g) Total de observaciones.
8°) La tabla siguiente contiene la distribución de frecuencias de la longitud de tallos de una especie de arbusto dominante del Monte
Pampeano.
Largo [cm] Frecuencia Porcentaje Frecuencia acumulada Porcentaje acumulado
10-15 6 1.2 6 1.2
15-20 35 7.0 41 8.2
20-25 93 18.6 134 26.8
25-30 155 31.0 289 57.8
30-35 130 26.0 419 83.8
35-40 57 11.4 476 95.2
40-45 24 4.8 500 100.0
Sobre la base de esta tabla, responda las siguientes preguntas.
a) ¿Cuántos tallos fueron medidos en total?
b) ¿Qué tamaños de tallos es más frecuente encontrar?
c)Construya el polígono de frecuencias acumuladas porcentual (ojiva). A partir del polígono de frecuencias conteste lo siguiente: ¿Qué
porcentaje (aproximado) de tallos es menor que 32 cm? La mitad de los tallos es menor o igual a qué valor?
d) Discuta la veracidad de la siguiente afirmación: "aproximadamente el 83% de los tallos miden menos de 35 cm".
e) Discuta y argumente la efectividad de una técnica mecánica para el control de los arbustos (desarbustizado) en la cual, por motivos
operativos, la barra de corte trabaja a 40 cm del nivel del suelo.

9°) Los siguientes datos representan los recibos de impuestos de ventas trimestrales (en $) presentados al administrador del municipio de
Gmoserville para el período que finaliza en marzo de 1994 tomados de una muestra de 50 establecimientos de negocios en esa localidad:
10,30 - 11,10 - 9,60 - 9,00 - 14,50 -13,00 - 6,70 - 11,00 - 8,40 - 10,30 - 13,00 - 11,20 - 7,30 - 5,30 - 12,50 - 8,00 - 11,80 - 8,70 - 10,60 -
9,50 - 11,10 - 10,20 - 11,10 - 9,90 - 9,80 -11,60 - 15,10 - 12,50 - 6,50 - 7,50 - 10,00 - 12,90 - 9,20 - 10,00 - 12,80 -12,50 - 9,30 - 10,40 -
12,70 - 10,50 - 9,30 - 11,50 - 10,70 - 11,60 - 7,80 - 10,50 - 7,60 - 10,10 - 8,90 - 8,60
a) Construya una tabla de distribución de frecuencias absolutas, relativas, relativas porcentuales, acumulativas porcentuales.
b) Grafique el Histograma y el Polígono de Frecuencias relativas
c) Grafique la Ojiva Mayor Que.

10°) Se les preguntó a personas que regresaban de vacaciones en distintos países cómo disfrutaron sus vacaciones. Sus respuestas fueron
las siguientes.
Respuestas a) Construya una tabla con porcentajes de filas.
País Divertido Regular Bueno Malo Total b) Construya una tabla con porcentajes de columnas
Inglaterra 5 32 65 45 147 c) ¿Qué concluiría de este estudio?
Italia 3 12 32 43 90
Francia 8 23 28 25 84
Guatemala 9 12 6 2 29
Total 25 79 131 115 350

11°) El tratamiento de los niños con desórdenes de la conducta puede ser complejo. El tratamiento se puede proveer en una variedad de
escenarios dependiendo de la severidad de los comportamientos. Además del reto que ofrece el tratamiento, se encuentran la falta de
cooperación del niño/niña y el miedo y la falta de confianza de los adultos. Para poder diseñar un plan integral de tratamiento, el siquiatra
de niños y adolescentes puede utilizar la información del niño, la familia, los profesores y de otros especialistas médicos para entender las
causas del desorden. Para ello, un siquiatra local ha considerado una muestra aleatoria de 20 niños, anotando el tiempo necesario que
requiere en cada niño para lograr un plan integral del tratamiento, obteniéndose lo siguiente (en horas):
6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11
b) Calcule las medidas de tendencia central y de dispersión de estos datos

12°) Un fabricante de baterías de linternas tomó una muestra de 13 baterías de la producción de un día y las probó continuamente hasta
que fallaron. El número de horas que fueron probadas fue de: 342 – 426 – 317 – 545 -- 264 – 451 – 1049 – 631 – 512 – 266 – 492 – 562 –
298
a) Calcule la media, la mediana, el rango medio y el eje medio. Observando la distribución de tiempos. ¿Qué medidas descriptivas parecen
mejores y cuáles parecen peores? ¿y por qué?
b) ¿De qué manera sería útil esta información para el fabricante? Analice.
c) Calcule el rango, la varianza y desviación estándar

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13°) Los tiempos de CPU que se indican a continuación representan el tiempo (en segundos) que 30 trabajos estuvieron en control de la
unidad central de proceso (CPU) de una computadora mainframe grande. Estos valores representan una muestra seleccionada de los 1000
tiempos listados en Apéndice IV de Mendenhall y Sincich.

5,11 3,61 5,35 2,22 5,00 10,86 2,19 3,93 2,85 4,70 3,15 3,86 7,55 2,70 3,44
0,18 3,11 4,08 2,35 0,39 4,09 1,32 3,36 1,99 1,49 4,05 3,92 1,52 2,02 4,83
A fin de describir la distribución de los tiempos de proceso de los 30 trabajos. A tal fin:
a) Defina la variable bajo estudio y diga que tipo es.
b) Indique los valores de las cuatro medidas de tendencia central: tiempo mediano de procesamiento, tiempo promedio de procesamiento,
rango medio y eje medio. Compárelas.
c) ¿Para describir la tendencia central del conjunto de tiempos qué medida elegiría: la media o la mediana? ¿Por qué?
d) ¿Qué porcentaje de observaciones se encuentran en el intervalo x  s?
AED
e) Construya un diagrama de tallo y hoja y cite conclusiones.
f) Elabore un resúmen de cinco números Construya un diagrama tipo caja.
g) En ambos diagramas analice las medidas de tendencia central y dispersión halladas.

PERCENTILES
Definición: el 100k-ésimo percentil pk es un valor tal, que al menos el 100k% de las observaciones están en ese valor o por debajo de
él, y al menos el 100(1-k)% están en ese valor o por encima de él.
Nótese que el primer cuartil q1 = p0,25 , el tercer cuartil q3 = p0,75 y que la mediana es p0,50.
El procedimiento para encontrar el valor de cualquier percentil p k a partir de los datos ordenados, es el siguiente:
1) Encontrar la posición “i” del percentil mediante el cálculo de nk.
Si nk no es un entero, entonces i es el siguiente entero más grande.
Si nk es un entero, entonces i es igual a nk + 0,5 ;
2) Si i es un entero, cuéntese desde la observación más pequeña hasta hallar el i-ésimo valor.
Si i no es un entero, entonces contiene una fracción igual a 1/2, con lo que el valor de pk es el promedio de las observaciones
ordenadas nk y (nk+1).

14°) Un profesional de las ciencias naturales desea mostrar gráficamente en un congreso sus resultados que apoyan la
hipótesis que una determinada industria está contaminando el agua de un arroyo al cual evacua sus efluentes. Sus datos
consisten en 60 muestras de agua. Treinta (30) tomadas aguas arriba del establecimiento y las otras 30 , aguas abajo. A
continuación se indican los valores de concentración de uno de los metales pesados encontrados en las muestras de agua
den ambos sitios de muestreo.
a) Represente los datos de manera que se visualice claramente lo que el profesional desea poner de manifiesto. Utilice
tablas de distribuciones de frecuencias para datos agrupados.
b) Grafique el histograma correspondiente a cada muestra.
c) Compare los datos río arriba y río abajo mediante polígonos de frecuencias en un mismo gráfico y cite conclusiones
Sitio 1: 8 8 6 10 7 4 6 12 5 9 5 9 4 6 8 7 9 11 5 7 8 12 10 6 8 6 12 7 8 9
Sitio 2: 9 12 9 12 13 14 8 10 10 15 12 10 12 9 13 10 12 12 7 7 12 12 13 15 10 15 11 14 10 9

15°) Los siguientes datos representan la cantidad de autos que llegan a una caseta de peaje durante intervalos de 10 minutos cada uno.
a) Calcule la media, la mediana y la moda.

26 21 26 18 58 16 24 20 22 34 22 24 15 27 33 30 19 31 27 33
¿Cuál de las tres le parece mejor medida de la tendencia central de los datos? Justifique
b) Hallar la varianza, la desviación estándar. c) Estudie la simetría y la curtosis
16°) Los siguientes datos corresponden al número de días de trabajo perdidos por enfermedad durante el cuarto trimestre del año por los
35 empleados de una gestoría:
2 1 0 1 1 3 0 0 2 7 5 0 1 3 0 0 4 1
2 4 0 5 3 0 6 0 4 0 2 6 2 3 0 1 1
a) Estudiar la asimetría y curtosis de la variable que mide el número de días de trabajo perdidos por enfermedad por esos 35 empleados
b) ¿Qué porcentaje de empleados se encuentran en el intervalo x  s ?
AED
c) Construya un diagrama de tallo y hoja y cite conclusiones
d) Elabore un resumen de cinco números Construya un diagrama tipo caja.
e) En ambos diagramas analice las medidas de tendencia central y dispersión halladas.

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17°) Unos grandes almacenes disponen de un aparcamiento para sus clientes. Los siguientes datos que se refieren al número de horas que
permanecen en el estacionamiento una serie de coches:
442453635321373151725247362241643345432432443664554551744365
a) Defina correctamente la variable. Indique si es numérica ó categórica y en que escala se mide. Los datos, ¿constituyen una muestra o
una población?
b) Determine los cuártiles, la mediana, el percentil 32 y el percentil 74 de los datos e intérprete.
c) ¿Cuántas autos estacionan en el intervalo x  s y cuántos en el intervalo?
AED
d) Construya un diagrama de tallo y hoja y cite conclusiones
e) Determine el resumen de cinco números y construya un diagrama tipo caja.
f) En ambos diagramas analice las medidas de tendencia central y dispersión halladas.

18°) Analizar los siguientes gráficos referentes a EMI y responder las preguntas de cada gráfico.
La enfermedad meningocócica invasiva (EMI) es reconocida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como
un problema significativo de salud pública en muchos países del mundo. Se presenta clásicamente como meningitis,
bacteriemia, sepsis o meningococemia.

a) ¿Cuál es el rango de casos entre 2012-2015 ?

b) ¿En qué población se observa el mayor impacto?

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c) ¿Cuál es el grupo etario más afectado?

d) ¿En qué grupo etario se observa el mayor impacto con respecto a la tasa de mortalidad ?